人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)綜合評(píng)價(jià)

1、第一第四單元自我綜合評(píng)價(jià)時(shí)間:90分鐘分值:100分一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分)青春期是生理發(fā)育和心理發(fā)展的“疾風(fēng)暴雨期”。下列表述中屬于青春期生理發(fā)育特點(diǎn)的是()個(gè)子猛長,臉上還長了不少令人討厭的小痘痘覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點(diǎn)小事就沖動(dòng)開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對(duì)著干，總覺得他們落后于時(shí)代開始關(guān)注和了解異性，對(duì)某個(gè)異性同學(xué)很有好感，愿意與其接近每當(dāng)遇到心理困惑時(shí),曉梅都會(huì)向自己的好朋友傾訴,好朋友的建議往往能讓曉梅卸下負(fù)擔(dān)輕裝上陣,去迎接美好的明天。曉梅的經(jīng)歷啟示我們化解矛盾心理可以()參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和

2、調(diào)適矛盾心理學(xué)習(xí)自我暗示，放松心情，穩(wěn)定情緒通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法在全國人民萬眾一心共同抗擊新冠肺炎疫情的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了很多誤導(dǎo)大眾的信息，這些信息后來被專家一一證實(shí)為謠言。這啟示我們青少年在生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)()獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判的精神和勇氣味否定他人的觀點(diǎn)和看法積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)造力徹底批判他人來獲得進(jìn)步明明和芳芳是同桌，兩人經(jīng)常在一起探討問題，相互推薦學(xué)習(xí)資料和書籍，這使雙方的成績(jī)進(jìn)步很快，原來沉默寡言的芳芳也變得豁達(dá)開朗了。這說明()男同學(xué)比女同學(xué)聰明男女同學(xué)之間相互取長補(bǔ)短，有利于共同進(jìn)步只有男女同學(xué)之間取長補(bǔ)短，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)男女同學(xué)之間相互幫助,有利于讓自己變得

3、更加優(yōu)秀A.B.C.D.曉明是個(gè)熱心腸，班里很多同學(xué)都愿意找他解決難題。曉明對(duì)待大家一視同仁。后來不知是誰“造謠”,在班里說他特別“關(guān)心”一個(gè)女同學(xué)。面對(duì)謠言，曉明正確的做法是()調(diào)查清楚是誰編造的謠言,和他理論清楚，必要時(shí)好好教訓(xùn)他一頓為了避免不必要的麻煩，以后索性不再和異性同學(xué)交往正常地與同學(xué)們交往，只是不再和那個(gè)女同學(xué)接觸不受謠言的影響，大方、熱情、坦誠地與同學(xué)們交往“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€(gè)嶄新的起點(diǎn),是人生畫卷中最華美的篇章。面對(duì)青春的邀約，我們要()悅納生理變化，直面心理矛盾,拒絕獨(dú)立思考正確對(duì)待情感，不與異性同學(xué)交往學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積

4、極的心態(tài),消除負(fù)面情緒青春飛揚(yáng)，自信、自強(qiáng);青春有格，行己有恥、止于至善“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣?！鼻榫w每天伴隨著我們，影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒，下列說法正確的是()青春期的我們只有喜、怒、哀、懼等基本情緒情緒就像“神奇果”,影響著我們的觀念和行動(dòng)周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境不會(huì)影響我們的情緒只有任何時(shí)候都保持高漲的情緒，我們才會(huì)努力向上研究人員對(duì)1億美國某聊天工具用戶發(fā)布的10億多條匿名狀態(tài)更新進(jìn)行了分析，他們發(fā)現(xiàn)，每1條消極帖子會(huì)TOC o 1-5 h z導(dǎo)致好友發(fā)布1.29條消極帖子，而每1條積極帖子則會(huì)導(dǎo)致好友發(fā)布1.75條積極帖子。這說明(

5、)情緒是可以調(diào)節(jié)的B.情緒分為積極情緒和基礎(chǔ)情緒C.調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法D.人與人之間的情緒會(huì)相互感染下面漫畫人不能一點(diǎn)就炸啟示我們()A.人的情緒是不變的B.要保持快樂，不能有消極情緒C.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,做情緒的主人D.要始終保持正面的情緒感受有學(xué)者指出:在教育工作中，不關(guān)注人的情感狀況和情感發(fā)育的教育一定不是真正的教育，教育必須關(guān)注真實(shí)的個(gè)人情感及其發(fā)展，要把每個(gè)真實(shí)的個(gè)人情感安頓好，讓人的情感體驗(yàn)盡可能地豐富深刻、有質(zhì)量、有品位。這是因?yàn)?)A.情感是人所特有的高級(jí)情緒B.情感有助于全面地觀察事物C.情感反映著為人處世的態(tài)度D.情感是人最基本的精神需求一個(gè)賣花姑娘將最后一朵玫瑰送給了

6、一名乞丐，這讓乞丐第一次感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，于是他作出一系列改變，成就了一番事業(yè)，并將自己的一半財(cái)產(chǎn)贈(zèng)予賣花姑娘。這個(gè)“授人玫瑰，手留余香”的美麗故事說明()每個(gè)人都可以用自己的熱情和行動(dòng)影響他人所有情感都能使人得到美好體驗(yàn)世界會(huì)因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好在傳遞美好情感的過程中，自己也能收獲美好TOC o 1-5 h zA.B.C.D.習(xí)近平總書記在天津考察時(shí)寄語南開大學(xué)師生:只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。這告訴我們，在集體生活中能夠()涵養(yǎng)我們的品格培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我縮小我們的個(gè)性差異，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的統(tǒng)一A.B.C.D.對(duì)下

7、面漫畫的理解中正確的有()匯聚個(gè)人的力量，形成強(qiáng)大的集體，最終會(huì)戰(zhàn)勝病毒在疫情防控方面我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作個(gè)人的力量是渺小的,在疫情防控中不會(huì)產(chǎn)生作用戰(zhàn)勝疫情需要借助各種合力，這樣能夠完成單憑一己之力無法完成的事情A.B.C.D.小萌所在的班級(jí)有這樣一群人，他們經(jīng)常課余時(shí)間相約籃球場(chǎng)，釋放青春活力;時(shí)常參加社會(huì)公益活動(dòng)，付出一片愛心。面對(duì)這樣的群體，大家有如下看法:小凱:“在這樣的群體中，可以找到自己的位置，體會(huì)歸屬感?！毙※i:“這種群體的形成是因?yàn)槌蓡T之間有著共同的興趣愛好和相似的個(gè)性?！毙＄?“集體中存在小團(tuán)體是不正常的，違背了集體主義的原則?！毙∈|:“我們要反對(duì)小團(tuán)體主義，希望他們?nèi)谌爰w?！?/p>

8、其中你贊同的是()A.小凱和小鵬B.小凱和小琦C.小鵬和小蕓D.小琦和小蕓據(jù)悉，株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，通過組與組之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，組內(nèi)成員之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員之間不需要競(jìng)爭(zhēng)組與組之間、組內(nèi)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免美好集體既要善于合作,又要通過競(jìng)爭(zhēng)使其充滿活力TOC o 1-5 h z中央紀(jì)委駐財(cái)政部紀(jì)檢組原組長莫某成,被一審認(rèn)定受賄4259萬余元,獲刑14年。莫某成受審說明了()我國公民在法律面前一律平等法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力法律是由國家

9、制定或認(rèn)可的高官違法應(yīng)加重處罰A.B.C.D.17.對(duì)下面漫畫理解正確的有()交警依法秉公行事司機(jī)法治意識(shí)不強(qiáng)違法必究保障社會(huì)秩序經(jīng)濟(jì)生活需要法律A.B.C.D.某校在校園文化創(chuàng)建活動(dòng)中,要求學(xué)生樹立法治意識(shí),維護(hù)法律權(quán)威。下列同學(xué)們的行為符合這一要求的有()按照交通標(biāo)識(shí)騎行自行車打聽同學(xué)的秘密并到處傳播完成規(guī)定年限的義務(wù)教育破壞路燈和座椅等公共設(shè)施TOC o 1-5 h zA.B.C.D.一名六旬男子爬上離橋面約30米的長江二橋斜拉索,聲稱要跳橋。民警和消防人員趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援,僵持一個(gè)小時(shí)后,消防人員出動(dòng)云梯施救,才將男子救下。事故導(dǎo)致多處道路交通擁堵近3個(gè)小時(shí)。事后,該區(qū)公安分局以擾亂公

10、共秩序依法對(duì)該男子處以行政拘留10日的處罰。這一案例告訴我們()公民既享有法律規(guī)定的權(quán)利,也必須履行法律規(guī)定的義務(wù)要學(xué)會(huì)依法辦事，遵守各種法律法規(guī)公民既受到法律的保護(hù)，又受到法律的約束法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活A(yù).B.C.D.七年級(jí)學(xué)生小明經(jīng)常曠課，夜不歸宿，到網(wǎng)吧玩游戲，后因缺錢上網(wǎng)，就持刀搶劫，造成他人重傷，最終受到法律的制裁。同學(xué)們對(duì)此展開了議論，其中正確的說法有()我心飛揚(yáng):我們青少年應(yīng)該遵紀(jì)守法,增強(qiáng)法治意識(shí)青春有格:小明受到法律制裁，是因?yàn)樗牡赖滤讲桓呒な幥啻?我們要學(xué)會(huì)依法辦事，自覺遵守各種法律法規(guī)邀約青春:我們應(yīng)該尊崇法律,將法治精神銘刻在心中A.B.C

11、.D.二、非選擇題(共60分)(11分)材料一一個(gè)學(xué)生在致青春中寫道:青春是朝陽/青春是江河的浪/青春是四季的花/青春是枝頭的果/青春已脫去孩童的稚氣/逐步走向成熟材料二當(dāng)一位年邁的老人不小心摔倒后,騎車路過的三位中學(xué)生毫不猶豫地將老人扶起,給老人購買了止血噴劑來止血,并將老人送回家中。（1）進(jìn)入青春期,我們身體變化的主要表現(xiàn)有哪些?（3分）（2）生活中,我們應(yīng)該怎樣向材料二中三位同學(xué)學(xué)習(xí),做到“止于至善”?（6分）（3）為了讓同學(xué)們懂得“行己有恥”,做到青春有格,“止于至善”,七年級(jí)某班準(zhǔn)備開展一次主題探究活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)個(gè)主題活動(dòng)名稱。（2分）22.（7分）【身體與思想共成長】北宋的沈括一生

12、致力于科學(xué)研究,在眾多領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就?！叭碎g四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”為什么山下的花都開敗了,山上的桃花才開始盛開呢?為了解開這個(gè)謎團(tuán),沈括約了幾個(gè)同伴上山實(shí)地考察了一番。（1）沈括的較真體現(xiàn)了什么精神?這種精神對(duì)我們的成長有什么意義?（3分）（2）青春當(dāng)創(chuàng)造,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)青春的創(chuàng)造潛力?（4分）23.（8分）閱讀材料,回答問題材料一表中為部分同學(xué)在線上學(xué)習(xí)期間的生理和心理狀態(tài)。生理和心理狀態(tài)情緒表現(xiàn)小琳聽到因新冠肺炎疫情需要在家進(jìn)行線悲傷上學(xué)習(xí)時(shí),覺得沮喪、泄氣,甚至想哭經(jīng)過幾周的線上學(xué)習(xí),小蘭聽到學(xué)校準(zhǔn)備線上檢測(cè)的消息后,心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張新冠肺炎疫情得到

13、控制后,聽到要回校復(fù)課的通知,小勇頓時(shí)感到精力充沛,笑容滿面材料二小麗在一次考試中,把本是強(qiáng)項(xiàng)的英語考砸了。試卷發(fā)下來后,她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評(píng),她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上,心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香,精力充沛,學(xué)習(xí)勁頭兒很足。（1）請(qǐng)將材料一表格中處填寫完整。（2分）（2）結(jié)合材料一,談?wù)勄榫w會(huì)給我們帶來哪些影響。（4分）（3）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí),請(qǐng)談?wù)務(wù){(diào)節(jié)情緒的方法有哪些。（2分）24.（11分）【法治在線】一天下午,某中學(xué)塑膠田徑場(chǎng)熱鬧非凡,初中部、高中部全體學(xué)生匯聚一堂,一起聆聽了當(dāng)?shù)毓簿中叹?duì)帶來的法制教育報(bào)告會(huì)。來自公安局的警官們主要從青

14、少年學(xué)習(xí)法律的重要性、常見青少年違法犯罪解讀及如何預(yù)防青少年違法犯罪三個(gè)方面結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解。警官們幽默而又實(shí)際的講解深受學(xué)生們的歡迎,同學(xué)們紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要遵守法律,法律不允許的事情堅(jiān)決不去做,遇到問題積極找老師和家長解決,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己,拒絕校園暴力,拒絕毒品,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。（1）請(qǐng)你為本次大會(huì)擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）（2）請(qǐng)你說出法律所規(guī)定的保障未成年人合法權(quán)益的四道防線。（4分）（3）有記者想采訪你,約你談?wù)剠⑴c本次活動(dòng)的感想,請(qǐng)你整理一段話并寫下來。（2分）（4）推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),作為國家未來的建設(shè)者,我們要努力為建設(shè)法治中國貢獻(xiàn)自

15、己的力量。請(qǐng)說說你今后的打算。（3分）25.（12分）為趕回單位接受緊急加班任務(wù),小陳酒后駕車,被交警罰款2000元并暫扣駕照6個(gè)月,他因此悶悶不樂。小陳的領(lǐng)導(dǎo)教育他說:“自醉駕入刑實(shí)施以來.全國因酒駕醉駕導(dǎo)致的交通事故總起數(shù)、死亡人數(shù)均較法律實(shí)施前大幅下降.開車不飲酒.飲酒不開車已逐漸成為社會(huì)共識(shí)。在這種情形下.你還酒駕，那是非常不對(duì)的。為保護(hù)自己的生命,保障公共安全,我們應(yīng)該努力做到與法律同行?！保?）上述材料體現(xiàn)了法律的哪些特征?（4分）材料中的畫線部分和，分別表明法律具有哪些作用?（4分）（3）作為青少年,你打算如何做到與法律同行?（4分）26.（11分）感悟集體力量建設(shè)美好集體某中學(xué)

16、七年級(jí)（2）班正在召開“在集體中成長”主題班會(huì)，請(qǐng)你熱情參與，并完成下列探究任務(wù)。環(huán)節(jié)一:感悟集體力量2020年5月17日，感動(dòng)中國2019年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)盛典在央視播出。頑強(qiáng)拼搏、永不言棄，創(chuàng)造世界大賽十冠王奇跡的中國女排榮膺“感動(dòng)中國2019年度人物”。在中華人民共和國成立70周年前夕，中國女排以十一連勝的驕人成績(jī)，獲得世界杯冠軍，聽著雄壯的國歌奏響，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，女排姑娘們熱淚盈眶，高唱國歌，傳遞著情感正能量。（1）結(jié)合上述材料，談?wù)勚袊攀且粋€(gè)什么樣的集體。（3分）環(huán)節(jié)二:聚焦我的班級(jí)入學(xué)一年來，我們創(chuàng)建了一個(gè)美好的班集體，以下是班級(jí)剪影:美好集體的特征剪影制定班規(guī)時(shí),

17、班主任廣泛聽取大家意見;班規(guī)制定后,大家都要遵守,沒有特權(quán)老師與寄宿生一起在食堂用餐,關(guān)心學(xué)生;班級(jí)成立“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組?；@球賽,大家分工協(xié)作,互相配合,獲得冠軍學(xué)習(xí)中,大家分享資料,你追我趕,共同進(jìn)步請(qǐng)根據(jù)剪影寫出處對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。(4分)環(huán)節(jié)三:共建美好集體在全縣中小學(xué)慶祝新中國成立70周年知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,某校七年級(jí)(1)班獲得一等獎(jiǎng),同學(xué)們深深地感受到:“一加十十加百，百加千千加萬,你加我我加你，大家心相連沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)?！毕蚱吣昙?jí)(1)班的同學(xué)們學(xué)習(xí),我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)力量?(4分)答案1=1ADA解析：本題考查批判精神。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言,青少年在生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)獨(dú)

18、立思考,養(yǎng)成批判的精神和勇氣,學(xué)會(huì)明辨是非,A正確;獨(dú)立思考既要有自己獨(dú)到見解，也要接納他人合理、正確的觀點(diǎn)B、D錯(cuò)誤;積極參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)創(chuàng)造力的觀點(diǎn)正確，但與題干不符,C錯(cuò)誤，故選A。D解析：本題考查男女同學(xué)交往的意義。錯(cuò)誤,男同學(xué)與女同學(xué)各有優(yōu)勢(shì);說法絕對(duì)化，錯(cuò)誤。故選DoD解析：本題考查的是學(xué)會(huì)與同學(xué)交往。A“教訓(xùn)他一下”、B“不再和異性同學(xué)交往”、C“別再和那個(gè)女同學(xué)接觸”顯然都是錯(cuò)誤的做法。故選DoD解析：本題考查珍惜青春。材料啟示我們要珍惜青春。面對(duì)青春的邀約我們要青春飛揚(yáng)，樹立自信、自強(qiáng)品質(zhì);青春有格，要行己有恥、止于至善,D正確;面對(duì)青春的邀約，我們要培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判精神

19、和創(chuàng)造力,A錯(cuò)誤;我們要正確對(duì)待情感，男女同學(xué)要正常交往,B錯(cuò)誤;我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài),善于調(diào)控負(fù)面情緒，“消除”說法過于絕對(duì),C錯(cuò)誤。故選DoB解析：本題考查青春情緒的類型及特點(diǎn)。情緒影響著人們的生活,情緒就像“神奇果”，影響著我們的行動(dòng)和觀念,情緒既有積極影響又有消極影響,B正確;青春期的我們還有復(fù)雜的情緒,A錯(cuò)誤;周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境會(huì)影響我們的情緒,C錯(cuò)誤;我們不可能在任何時(shí)候都保持高漲的情緒,D錯(cuò)誤。故選BoD解析：本題考查情緒的影響。材料說明人與人之間的情緒會(huì)相互感染，我們要以積極的情緒影響他人,D正確;情緒是可以調(diào)適的，觀點(diǎn)正確，但不符合題意,A排除;情緒

20、可以分為積極情緒和消極情緒,B錯(cuò)誤;C正確,但不符合題意，排除。故選DoCD解析：本題考查情感的作用。學(xué)者的話指出在教育中要注重情感教育是因?yàn)榍楦惺侨俗罨镜木裥枨?D正確;情感并不是情緒,A錯(cuò)誤;B、C與題意不相符，排除。故選DoA解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是體驗(yàn)美好情感。說法錯(cuò)誤，并不是所有情感都能使人得到美好體驗(yàn)，負(fù)面情感也會(huì)給我們帶來負(fù)面感受，排除。故選AoA解析：本題考查集體的作用，正確;我們的個(gè)性可以在集體生活中得到發(fā)展,而不是縮小個(gè)性差異，錯(cuò)誤。故選AoB解析：本題考查集體的力量。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，匯聚個(gè)人的力量，形成強(qiáng)大的集體,最終會(huì)戰(zhàn)勝病毒;個(gè)人的力量是

21、分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;個(gè)人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。正確;個(gè)人的力量雖然比較小，但不能忽略不計(jì)，不是“不會(huì)產(chǎn)生作用”,錯(cuò)誤。故選BoA解析：本題考查小群體對(duì)集體的影響。小凱和小鵬的觀點(diǎn)正確;小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義,所以小琦和小蕓的評(píng)論不屬于材料中這一群體的表現(xiàn)。故選A。D解析：本題考查建設(shè)美好集體。材料說明美好集體既要善于合作，又要通過競(jìng)爭(zhēng)使其充滿活力,D正確；班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組便于合作與競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)集體發(fā)展,A錯(cuò)誤;集體中也需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)促

22、進(jìn)集體進(jìn)步,B錯(cuò)誤;競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，利于集體發(fā)展,C錯(cuò)誤。故選DoA解析：本題考查法律面前人人平等。我國對(duì)腐敗高官的處罰,表明在法律面前人人平等,法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，正確;觀點(diǎn)正確，但不符合題意,排除;高官違法加重處罰違背了法律面前人人平等的原則，錯(cuò)誤。故選AoA解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹立法治意識(shí)、依法行政等。漫畫中的司機(jī)闖紅燈，沒有遵守交通規(guī)則，還要求“半價(jià)”，說明了她法治觀念淡薄;交警依法行使權(quán)力,這是秉公執(zhí)法的表現(xiàn)，體現(xiàn)了違法必究，保障社會(huì)秩序。說法正確，符合題意。漫畫中沒有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)生活，不合題意。故選AoA解析：本題旨在考查

23、學(xué)生對(duì)法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解。依據(jù)材料分析,符合這一要求的是按照交通標(biāo)識(shí)騎行自行車，完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。做法正確，屬于不良行為，不符合題意。故選AoBB(1)身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德;善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量我們的社會(huì)、我們的國家才會(huì)變得更加美好;“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。示例:青春有格,遵守規(guī)則等。(1)批判精神。意義:有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從不同的角度思考問題，探索解決方案;調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);促使我們解決問題，改變現(xiàn)狀;等等。(2)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路;我們要關(guān)注他人與社會(huì)，看重