人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第三單元整理與復(fù)習(xí)_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第三單元整理與復(fù)習(xí)_第2頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第三單元整理與復(fù)習(xí)_第3頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第三單元整理與復(fù)習(xí)_第4頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第三單元整理與復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、統(tǒng)計(jì)整理與復(fù)習(xí)自主整理提示 (1)想一想本單元學(xué)了哪些知識。(2)用自已喜歡的方式概括出本單元的知識點(diǎn)。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第三單元整理與復(fù)習(xí)1、工人叔叔修機(jī)器,第一天修了4臺,第二天修了6臺,第三天上午修了3臺,下午修了2臺。平均每天修了多少臺?2、學(xué)校廣播操比賽中,六位評委給三(6)班的評分分別是:92、98、83、82、97、88,評分規(guī)則是去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,然后計(jì)算出平均分。三(6)班的最終得分是多少?3、有一座山,山腳到山頂?shù)木嚯x是6千米,明明上山時(shí)的速度是每小時(shí)走2千米,下山時(shí)的速度是每小時(shí)走6千米,那么他上、下山的平均速度是每小時(shí)多少千米?4、小華家先后買了兩批小雞。第一

2、批的20只每只重60克,第二批的30只每只重70克。小華家的小雞平均多重?5、數(shù)學(xué)測試中一組學(xué)生的最高分為98分,最低分為86分,其余5名學(xué)生的平均數(shù)為92分,這個(gè)組的平均分是多少?6、小紅參加語文測驗(yàn),前兩次的平均成績是95分,后三次的總分是275分,小紅這五次考試的平均成績是多少分?四、應(yīng)用題1、工人叔叔修機(jī)器,第一天修了4臺,第二天修了6臺,第三天上午修了3臺,下午修了2臺。平均每天修了多少臺?2、學(xué)校廣播操比賽中,六位評委給三(6)班的評分分別是:92、98、83、82、97、88,評分規(guī)則是去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,然后計(jì)算出平均分。三(6)班的最終得分是多少?3、有一座山,山腳到

3、山頂?shù)木嚯x是6千米,明明上山時(shí)的速度是每小時(shí)走2千米,下山時(shí)的速度是每小時(shí)走6千米,那么他上、下山的平均速度是每小時(shí)多少千米?4、小華家先后買了兩批小雞。第一批的20只每只重60克,第二批的30只每只重70克。小華家的小雞平均多重?5、數(shù)學(xué)測試中一組學(xué)生的最高分為98分,最低分為86分,其余5名學(xué)生的平均數(shù)為92分,這個(gè)組的平均分是多少?6、小紅參加語文測驗(yàn),前兩次的平均成績是95分,后三次的總分是275分,小紅這五次考試的平均成績是多少分?四、應(yīng)用題二、下面是我們學(xué)校三年級植樹情況統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖棵數(shù) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題:(1)統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示( )棵樹。(2)三年級(

4、)班的同學(xué)植樹最多,達(dá)到( )棵;( )班的同學(xué)植樹最少,只植了( )棵。(3)三年級同學(xué)植樹總數(shù)共( )棵。(4)4班的植樹總數(shù)是2班的( )倍。(5)4個(gè)班平均植樹( )棵。01235101班487692班3班4班二、下面是我們學(xué)校三年級植樹情況統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖棵數(shù) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題:(1)統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示( )棵樹。(2)三年級( )班的同學(xué)植樹最多,達(dá)到( )棵;( )班的同學(xué)植樹最少,只植了( )棵。(3)三年級同學(xué)植樹總數(shù)共( )棵。(4)4班的植樹總數(shù)是2班的( )倍。(5)4個(gè)班平均植樹( )棵。01235101班487692班3班4班二、下面是我們學(xué)校三

5、年級植樹情況統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖棵數(shù) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題:(1)統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示( )棵樹。(2)三年級( )班的同學(xué)植樹最多,達(dá)到( )棵;( )班的同學(xué)植樹最少,只植了( )棵。(3)三年級同學(xué)植樹總數(shù)共( )棵。(4)4班的植樹總數(shù)是2班的( )倍。(5)4個(gè)班平均植樹( )棵。01235101班487692班3班4班 求平均數(shù): 簡單的數(shù)據(jù)分析:2、起始格與其他格代表的單位 量不一致的條形 統(tǒng)計(jì)圖。1、橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。 2、用平均數(shù)來比較兩組數(shù)據(jù) 的總體情況。 1、平均數(shù)的含義和求法。課堂練習(xí)一、判斷。1、18、19、20、21、22這五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是20。( )2、學(xué)

6、校綠化帶樹木的平均高度是188厘米,綠化帶中不可能有170厘米 高的樹木。( )3、如果想比較我們班和三(7)學(xué)生的科學(xué)成績,用總分來衡量比較合適。 ( ) 4、小明所在班級同學(xué)的平均身高是140厘米,小剛所在班級同學(xué)的平均身高是142厘米,由此判斷小明一定比小剛矮。( )5、他說得對嗎?沙灘浴場友情提示平均水深120厘米5、我的身高是140厘米,不會游泳,但也不會有危險(xiǎn)。二、下面是我們學(xué)校三年級植樹情況統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖棵數(shù) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題:(1)統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示( )棵樹。(2)三年級( )班的同學(xué)植樹最多,達(dá)到( )棵;( )班的同學(xué)植樹最少,只植了( )棵。(3)

7、三年級同學(xué)植樹總數(shù)共( )棵。(4)4班的植樹總數(shù)是2班的( )倍。(5)4個(gè)班平均植樹( )棵。01235101班487692班3班4班人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第三單元整理與復(fù)習(xí)1、工人叔叔修機(jī)器,第一天修了4臺,第二天修了6臺,第三天上午修了3臺,下午修了2臺。平均每天修了多少臺?2、學(xué)校廣播操比賽中,六位評委給三(6)班的評分分別是:92、98、83、82、97、88,評分規(guī)則是去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,然后計(jì)算出平均分。三(6)班的最終得分是多少?3、有一座山,山腳到山頂?shù)木嚯x是6千米,明明上山時(shí)的速度是每小時(shí)走2千米,下山時(shí)的速度是每小時(shí)走6千米,那么他上、下山的平均速度是每小時(shí)多少千米

8、?4、小華家先后買了兩批小雞。第一批的20只每只重60克,第二批的30只每只重70克。小華家的小雞平均多重?5、數(shù)學(xué)測試中一組學(xué)生的最高分為98分,最低分為86分,其余5名學(xué)生的平均數(shù)為92分,這個(gè)組的平均分是多少?6、小紅參加語文測驗(yàn),前兩次的平均成績是95分,后三次的總分是275分,小紅這五次考試的平均成績是多少分?四、應(yīng)用題今天的課堂表現(xiàn)對一題得20分你得了多少分?如果是滿分,夸夸自已吧!你守紀(jì)嗎?你認(rèn)真參與小組討論嗎?好 一般 差評一評我的表現(xiàn)吧今天的課堂表現(xiàn)(當(dāng)兩組同類數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)不同時(shí),只能用平均數(shù)比較兩組數(shù)據(jù)的總體情況。)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第三單元整理與復(fù)習(xí)1、修路隊(duì)4天修了兩段公路,第一段長430米,第二段長26米,平均每天修多少米?2、數(shù)學(xué)測試中一組學(xué)生的最高分為98分,最低分為86分,其余5名學(xué)生的平均數(shù)為92分,這個(gè)組的平均分是多少?3、王叔叔騎自行車去旅行,第一天騎行75千米,第二天騎行60千米,第三天騎行8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論