小班音樂韻律《超級小廚師》教學設計_第1頁
小班音樂韻律《超級小廚師》教學設計_第2頁
小班音樂韻律《超級小廚師》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小班音樂韻律超級小廚師目標1.初步感知音樂AB結構，隨樂做“走躲捉夾吃”的動作。2.通過教師示范及鼓勵，能邊說邊表現(xiàn)“好惡心好可怕”情境，并且創(chuàng)編學習舔餡餅的動作。3.尋找食物的時候，知道悄悄行進或定住不動，避免野獸發(fā)現(xiàn)。準備剪輯好音樂PPT故事導入。我是超級小廚師，今天小雞想吃蟲子餡餅，我要捉蟲做餡餅，可是在草地上有一只熊，捉蟲要小心，不能被熊發(fā)現(xiàn)。二教師情境示范，幼兒觀察理解動作意思。1教師“小廚師做了那些事情？”2教師“除了你們剛剛說的，還有什么呢？我們再來看一次?！?教師“還有什么動作是剛剛我們沒有說到的??？”三幼兒觀察模仿教師，做“走躲捉夾吃”的動作。1教師帶領幼兒一起隨樂動作。 教

2、師“你們都是超級小廚師，一起到這片草地上捉蟲，要小心熊！”切換PPT，給不同的動物做不同的餡餅，并創(chuàng)編舔餡餅醬的動作。 （1）跟隨教師模仿學習，愿意隨情境邊說邊演“好惡心好可怕”。教師“小廚師一邊夾蟲子一邊說什么??？”教師“誰也來做客了呢？貓最愛吃什么餡的餅?。俊?“是不是你們猜的那樣呢？一起問小貓?！?“哎呀，老鼠的旁邊有只大老虎，我們?nèi)プ绞髸r要小心?！睂W習教師及同伴創(chuàng)編舔餡餅醬的動作。 教師“吃完餡餅，手上沾滿了餡餅醬，怎么辦??？”教師“看看，又有誰來了？” “鴨子想吃什么餡餅呢？一起問?！?“泥鰍去哪里找呢？呀，小河還有大鱷魚，捉泥鰍要小心?！苯處煛敖酉聛硎钦l來做客呢？” “鷹想吃什么餡餅呢？一起問。” “蛇的旁邊有其他動物嗎？原來有一只狡猾的狐貍，我們一起站在家門口準

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論