小班音樂韻律《超級(jí)小廚師》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小班音樂韻律《超級(jí)小廚師》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小班音樂韻律《超級(jí)小廚師》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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1、小班音樂韻律超級(jí)小廚師目標(biāo)1.初步感知音樂AB結(jié)構(gòu)，隨樂做“走躲捉夾吃”的動(dòng)作。2.通過教師示范及鼓勵(lì)，能邊說邊表現(xiàn)“好惡心好可怕”情境，并且創(chuàng)編學(xué)習(xí)舔餡餅的動(dòng)作。3.尋找食物的時(shí)候，知道悄悄行進(jìn)或定住不動(dòng)，避免野獸發(fā)現(xiàn)。準(zhǔn)備剪輯好音樂PPT故事導(dǎo)入。我是超級(jí)小廚師，今天小雞想吃蟲子餡餅，我要捉蟲做餡餅，可是在草地上有一只熊，捉蟲要小心，不能被熊發(fā)現(xiàn)。二教師情境示范，幼兒觀察理解動(dòng)作意思。1教師“小廚師做了那些事情？”2教師“除了你們剛剛說的，還有什么呢？我們?cè)賮砜匆淮?。?教師“還有什么動(dòng)作是剛剛我們沒有說到的??？”三幼兒觀察模仿教師，做“走躲捉夾吃”的動(dòng)作。1教師帶領(lǐng)幼兒一起隨樂動(dòng)作。 教

2、師“你們都是超級(jí)小廚師，一起到這片草地上捉蟲，要小心熊！”切換PPT，給不同的動(dòng)物做不同的餡餅，并創(chuàng)編舔餡餅醬的動(dòng)作。 （1）跟隨教師模仿學(xué)習(xí)，愿意隨情境邊說邊演“好惡心好可怕”。教師“小廚師一邊夾蟲子一邊說什么啊？”教師“誰也來做客了呢？貓最愛吃什么餡的餅??？” “是不是你們猜的那樣呢？一起問小貓?！?“哎呀，老鼠的旁邊有只大老虎，我們?nèi)プ绞髸r(shí)要小心?！睂W(xué)習(xí)教師及同伴創(chuàng)編舔餡餅醬的動(dòng)作。 教師“吃完餡餅，手上沾滿了餡餅醬，怎么辦??？”教師“看看，又有誰來了？” “鴨子想吃什么餡餅?zāi)?？一起問?！?“泥鰍去哪里找呢？呀，小河還有大鱷魚，捉泥鰍要小心。”教師“接下來是誰來做客呢？” “鷹想吃什么餡餅?zāi)?？一起問?！?“蛇的旁邊有其他動(dòng)物嗎？原來有一只狡猾的狐貍，我們一起站在家門口準(zhǔn)

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