幼兒園教育筆記推薦《對不起我冤枉你了》

1、PAGE PAGE 3幼兒園教育筆記推薦對不起，我冤枉你了教育筆記：對不起，我冤枉你了一次數學考試即將結束，我發(fā)現在考場里，我班的平平在怯怯地低頭看著什么，是張紙!她可是個懂規(guī)矩的女孩，不會在作弊吧!我快速走過去，還沒等她打開紙，就被我搶了過來，我頓時一股火氣沖上來，用我標志性的眼神狠狠盯著她。正好考試結束鈴聲響，我重重地對她說：5分鐘后來我辦公室!回到辦公室，正在氣頭上的我也沒在意那張紙，隨手把它扔進了紙簍，心想就等她來給她好好洗洗腦子。一會，平平低著頭進來了，看得出她剛哭過。我本來還不想多批評，但看她作了弊居然還流淚，我馬上喋喋不休地說了起來。要知道，我很不喜歡用眼淚來和我說話的學生，難不

2、成犯了錯還要向我表示委屈?我口氣很沖：還哭?我看你怎么解釋!她擦了擦眼淚，老師，我不是不是什么?想你成績又不差，為什么要用這么低級的手段?考試之前我沒有強調不能作弊嗎?你知不知道這樣會給我們班抹黑!我阻止了她的辯詞。也不知道我一口氣說了多少，平平不停地擦著淚，眼睛又紅又腫，我習慣性地遞給她一張面紙，開始不耐煩了：哭完沒?你說你腦子里在想什么?眼淚擦干，明天叫家長來!一會回教室，寫份檢查，希望你能引以為戒，深刻反思!以后無論什么考試，如果再有類似問題出現，你給我把試卷抄200遍!你不是喜歡抄嗎!等她回教室，我一個人在辦公室呆坐了好久。心想：完了，這回不僅她作弊作零分處理，萬一受處分，關鍵對班集體

3、會造成很大的影響。連續(xù)幾天，我對平平進行了冷處理，她寫給我的檢查書我也沒心思看。在講評試卷那天放學，我回到辦公室，整理書桌時，不經意地瞥見了平平的檢查書，我懶懶地打開，剎時怔住了，隨即揀起了她作弊的小紙條，打開一看，呆了!快速瀏覽，審題仔細，思考全面，下筆謹慎，檢查及時，切勿緊張。這不是這時，恰巧平平在辦公室門口輕微地喊了聲報告，我更窘了，示意她進來。她小心翼翼地看著我，眼睛里似乎充滿了冤枉與不滿，還是堅持一語不發(fā)，倒是我，就像做錯事的小孩，不敢和她對視。許久，我還是先開了口：我哦，不好意思，那天我老師，你的批評沒錯，是我的不對你知道我一碰到考試就很我只是想記住你的話。她急切的截斷了我的話：那

4、紙條本來在筆袋里的，填空最后一個做了十分鐘，但還是不會做，我就開始緊張，也不知道怎么回事，就不自覺地拿了出來，剛好被你老師，我真的不是作弊，真的不是故意的，不信你看那紙條!看著著急的她，聽得出有緊張，有委屈，有迫不及待，還有需要的我對她的信任。慢慢地攤開手，撫平被我攥得皺巴巴的紙條，好象有些熱熱的。我叫她先坐下來，冷靜了一下頭腦，說道：平平，是老師的不對，沒有弄清楚事情的真相就批評你平平又一次打斷了我：老師，其實我是個沒有自信的人，可能因為自己成績不夠優(yōu)秀罷，老是覺得矮人一截似的。從聽到你第一次和我們說lsquo;考試十六字方針rsquo;開始，我就一直記在這張紙上，我想老師說的這話應該對我有

5、幫助，誰知老師，跟你無關，是我的行為不對，以后不會了，相信我，老師!我冤枉你了，我相信你!我想，我應該相信她，也應該好好反思，反思自己作為教師，連起碼的判斷能力都沒有，居然不分青紅皂白就急于處理問題。看著平平推車回家的背影，我好想對她說聲對不起，可是我怎么就開不了口呢!換種方式，我在平平的周記上，很鄭重地寫下了一段話：太陽回家沒有告訴月亮，可它們依舊相隨而行;小草枯萎沒有告訴大地，可明年依舊綠草如茵;你傷心時請一定要告訴我，讓我感受你的失落心情。一定要相信自己，并堅強自己!第二天的數學課，我很平靜地給學生上了一節(jié)班會，就這件事在班里做了及時的思想工作，告訴他們，要知道什么時候該做什么事，什么事情能做或不做，做事一定要注意方法。果真，在以后的考試、測驗中，再沒有發(fā)生作弊等類似問題，甚至好幾次班里都是無人監(jiān)考，也沒有人偷看。平平因為這件事，和我成了無話不談的好朋友，成績也有了明顯的進步。事后，我給自己做了一番檢討。我想每個人都有自尊，學生也不例外。作為老師，我們的鼓勵和信任，在很大程度上對學生起著不可小覷的作用。教師要有該有的威嚴，但要遵循事實，做恰當的批評和自我批評。我們要做學生的良師，也要做他們的益友。我想，這件事