《組態(tài)與觸摸屏技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、組態(tài)與觸摸屏技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)表1課程信息表課程名稱組態(tài)與觸摸屏技術(shù)開課院部智能制造學(xué)院課程代碼12020118考核性質(zhì)考查前導(dǎo)課程應(yīng)用電工技術(shù)、電子技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)場總線技術(shù)、檢測與控制儀表、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、過程檢測儀表、供配電技術(shù)后續(xù)課程自動化生產(chǎn)線的組態(tài)與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)總學(xué)時20課程類型理論課是口實(shí)踐課是理論+實(shí)踐是口理實(shí)一體化是口適用專業(yè)電氣自動化二、課程性質(zhì).組態(tài)與觸摸屏技術(shù)是電氣自動化技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課。 本課程應(yīng)在學(xué)生具有了可編程控制技術(shù)、電子技術(shù)及應(yīng)用、自動控制系統(tǒng)組成概 貌、過程檢測儀表等課程的基礎(chǔ)之后開設(shè)。其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，

2、面 向電氣設(shè)備設(shè)計與裝備、機(jī)器人安裝與調(diào)試、生產(chǎn)過程組態(tài)設(shè)計等工作崗位，培 養(yǎng)學(xué)生提出問題解決問題的能力，為后續(xù)集散控制系統(tǒng)組態(tài)及應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人 編程與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人視覺系統(tǒng)應(yīng)用等課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí), 學(xué)生能通過具體的工程工程，學(xué)習(xí)組態(tài)的基本方法和過程，逐步開展從不同的角 度提出問題，分析問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決問題的能力。能把握組態(tài) 軟件和觸摸屏整體知識結(jié)構(gòu)，開展嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài) 度。能養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比擬、概括和闡 釋。能在完成任務(wù)過程中自學(xué)能力和創(chuàng)新能力逐步提高。.課程功能定位表3課程功能定位分析對接的

3、工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力組態(tài)工程師1.熟練掌握組態(tài)軟件和觸摸屏的組態(tài)原理及方法2.熟練掌握構(gòu)造實(shí)時數(shù)據(jù)庫、復(fù)雜腳本程序、數(shù)據(jù)后處理及 復(fù)雜報表的方法。電氣自控工程師1.熟練掌握構(gòu)造實(shí)時數(shù)據(jù)庫、復(fù)雜腳本程序、數(shù)據(jù)后處理及 復(fù)雜報表的方法。2.熟練掌握組態(tài)的通訊協(xié)議。三、課程目標(biāo)與內(nèi)容.課程總目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工業(yè)組態(tài)軟件“組態(tài)王”和“MCGS”的基本 應(yīng)用，學(xué)會工業(yè)計算機(jī)系統(tǒng)的I/O聯(lián)接、人機(jī)界面編制、數(shù)據(jù)庫操作、控制方案 開發(fā)等基本內(nèi)容，學(xué)會觸摸屏的使用，為在工業(yè)自動化過程以及其它領(lǐng)域的監(jiān)控 /監(jiān)測過程中的數(shù)據(jù)采集監(jiān)控應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。.課程具體目標(biāo).課程總目標(biāo)通過本課程

4、的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工業(yè)組態(tài)軟件“組態(tài)王”和“MCGS”的基本 應(yīng)用，學(xué)會工業(yè)計算機(jī)系統(tǒng)的I/O聯(lián)接、人機(jī)界面編制、數(shù)據(jù)庫操作、控制方案 開發(fā)等基本內(nèi)容，學(xué)會觸摸屏的使用，為在工業(yè)自動化過程以及其它領(lǐng)域的監(jiān)控 /監(jiān)測過程中的數(shù)據(jù)采集監(jiān)控應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。.課程具體目標(biāo)(-)知識目標(biāo).掌握課程中組態(tài)軟件和觸摸屏中常用的基本術(shù)語、定義、概念和規(guī)律，在 今后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)能較熟練地應(yīng)用這些概念和術(shù)語。.掌握組態(tài)軟件和觸摸屏的組態(tài)原理及方法，通過工程實(shí)例，學(xué)會制作簡單 工程的組態(tài)。.對組態(tài)軟件和觸摸屏的開展趨勢及所介紹的現(xiàn)代接口技術(shù)有所了解。.掌握組態(tài)軟件所能實(shí)現(xiàn)的基本功能，掌握功能實(shí)現(xiàn)方法。.掌握

5、構(gòu)造實(shí)時數(shù)據(jù)庫、復(fù)雜腳本程序、數(shù)據(jù)后處理及復(fù)雜報表的方法。.掌握根據(jù)工程繪制出流程圖的方法。.掌握模擬動態(tài)刷新、趨勢顯示、報警顯示的方法。.掌握觸摸屏程序編寫的基本方法。（二）技能目標(biāo).能自定目標(biāo)、自我監(jiān)督、自我評價、自我改進(jìn)和調(diào)整的能力。.能依據(jù)不同的知識點(diǎn)選擇適宜的學(xué)習(xí)策略。.能依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計劃并能忠實(shí)地執(zhí)行。.能善用搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館資料查閱設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和文件。.能閱讀、翻譯各控制裝置類外文資料。.能進(jìn)行熟練的工作溝通和表達(dá)能力，能與團(tuán)隊協(xié)調(diào)合作。.能自覺保持平安。.能遵守操作規(guī)程與勞動紀(jì)律。（三）素質(zhì)目標(biāo).在控制系統(tǒng)的設(shè)計過程中，培養(yǎng)學(xué)生一定的形象思維能力，善于從不同 的角

6、度發(fā)現(xiàn)問題、積極探索解決問題的能力。.在過程控制系統(tǒng)安裝過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對 所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的分析和比擬、總結(jié)和概括，學(xué)會舉一反三，靈活應(yīng)用, 培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。.在工程訓(xùn)練過程中，善于借鑒他人經(jīng)驗，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)隊意識、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維能力，以及培養(yǎng)尊重他人、文明禮貌的素 質(zhì)。.在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生承受挫折與迎接挑戰(zhàn)的意識。（四）思政目標(biāo).逐步提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，形成社會主義和共產(chǎn)主義道德觀；.培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向，初步形成科學(xué)的世界觀；.培養(yǎng)學(xué)生的道德評價和自我教育的能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣;.培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，形成

7、正確的理想和信念。表4學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容序號職業(yè)能力維度學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容1了解環(huán)境、社會可 持續(xù)開展相關(guān)知 識，能夠分析平安 工程實(shí)踐對環(huán)境及 社會可持續(xù)開展的 影響，并作出合理 評價。了解中國國情、具 有人文社會科學(xué)素 養(yǎng)、社會責(zé)任感， 能夠在工程實(shí)踐中 理解并遵守工程職 業(yè)道德和行為規(guī) 范，做到責(zé)任擔(dān) 當(dāng)、貢獻(xiàn)國家、服 務(wù)社會。具有自主學(xué)習(xí)和終 身學(xué)習(xí)的意識，有 不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā) 展的能力。知識1、2、3工程1MCGS嵌入式組態(tài)軟件及 TPC7062K觸摸屏應(yīng)用工程2 TPC7062K與PLC的硬件連接 工程3 MCGS嵌入版組態(tài)軟件的安裝 與工程下載工程4 MCGS嵌入版組態(tài)工程

8、的建立 工程5 MCGS動畫組態(tài)工程技能1、2、3素質(zhì)1、2、3思政1、22知識4、 5、 6、 7、 8工程6MCGS嵌入版多語言工程組態(tài) 工程7 MCGS嵌入版多語言工程組態(tài) 工程8嵌入式組態(tài)TPC的水位工程 工程9嵌入式組態(tài)TPC的混合攪拌 控制工程技能3、 4、 5、 6、7、8素質(zhì)3、4思政2、33知識4、 5、 6、 7、 8工程10嵌入式組態(tài)TPC的交通燈控 制工程技能5、 6、 7、 8素質(zhì)1、2、3思政1、 2、 3、 44知識1、 2、 3、 4、5、6工程11 MCGSTPC電熱水壺溫度控制技能3、 4、 5、 6、7、8素質(zhì)1、2、3思政1、 2、 3、 4、表5教學(xué)內(nèi)

9、容安排序號教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容是否重點(diǎn)是否難點(diǎn)是否考核點(diǎn)學(xué)時理論實(shí)踐1工程1 MCGS嵌入式組 態(tài)軟件及TPC7062K觸知識點(diǎn)：1、2、3是是口是24技能點(diǎn):1、2、3否口否否口摸屏應(yīng)用工程 2 TPC7062K 與 PLC 的硬件連接工程3 MCGS嵌入版組 態(tài)軟件的安裝與工程下 載工程4 MCGS嵌入版組 態(tài)工程的建立工程5 MCGS動畫組態(tài)工程素養(yǎng)點(diǎn)：1、2、3思政融入點(diǎn)：1、22工程6 MCGS嵌入版多 語言工程組態(tài)工程7 MCGS嵌入版多 語言工程組態(tài)工程8嵌入式組態(tài)TPC 的水位工程工程9嵌入式組態(tài)TPC的混合攪拌控制工程知識點(diǎn)：4、5、6、7、8是否口是否口是否口22技能點(diǎn)：3、4

10、、5、6、7、8素養(yǎng)點(diǎn)：3、4思政融入點(diǎn)：2、33工程10嵌入式組態(tài)TPC的交通燈控制工程知識點(diǎn)：4、5、6、7、8是否口是否口是否口22技能點(diǎn)：5 6、7、8素養(yǎng)點(diǎn)：1、2、3思政融入點(diǎn)：1、2、3、44工程11 MCGSTPC電熱水壺溫度控制知識點(diǎn)：1、2、3、4、5、6是否口是否口是否口24技能點(diǎn)：3、4、5、6、7、8素養(yǎng)點(diǎn)：思政融入點(diǎn)：1、2、3說明2：每個教學(xué)單元最多不超過12學(xué)時四、課程考核具體闡述課程考核方案。本課程采用形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式。形成性評價是在教 學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和各類作業(yè)情況進(jìn)行的評價；總結(jié)性評價，是在教學(xué) 模塊結(jié)束時，對學(xué)生整體技能情況

11、的評價。假設(shè)技能訓(xùn)練模塊考評中同時采用形成 性評價和總結(jié)性評價時，采用6： 4的方式記分。本課程按百分制考評，60分為 合格。五、實(shí)施要求.授課教師基本要求此局部主要對擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師的學(xué)歷、職稱、工作經(jīng)歷、職業(yè)資 格水平、基本素質(zhì)等提出要求。.實(shí)踐教學(xué)條件要求此局部主要填寫本課程教學(xué)需要使用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地的相關(guān)信 息，可參考下表填寫。(1)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室(一個實(shí)訓(xùn)室一張表)表6工業(yè)控制實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱工業(yè)控制實(shí)訓(xùn)室面積要求150Xm2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1三菱FX-3u系列PLC242裝有組態(tài)王和MCGS的上位機(jī)24(2)校外實(shí)習(xí)基地表7組態(tài)與觸摸屏技術(shù)課程校外實(shí)習(xí)基地序

12、號校外實(shí)習(xí)基地名稱合作企業(yè)名稱用途3合作深度要求1電氣自動化技術(shù)校 外實(shí)訓(xùn)基地江蘇常寶鋼管股份認(rèn)識實(shí)習(xí)一般合作2電氣自動化技術(shù)校 外實(shí)訓(xùn)基地銘賽機(jī)器人有限 公司生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂 崗實(shí)習(xí)緊密合作3電氣自動化技術(shù)校遨博自動化有限生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂緊密合作外實(shí)訓(xùn)基地公司崗實(shí)習(xí)4電氣自動化技術(shù)校 外實(shí)訓(xùn)基地璟勝自動化有限 公司生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂 崗實(shí)習(xí)緊密合作注3：指認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等.教學(xué)方法與策略運(yùn)用信息化教學(xué)，突破教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在教學(xué)設(shè)計中，科學(xué)合理地利用 信息技術(shù)，采用動畫、視頻、仿真、游戲等多種信息化手段，有效地將靜態(tài)知識 動態(tài)化、抽象知識形象化、大塊知識碎片化，復(fù)雜問題分解化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的 多種呈現(xiàn)方式，使問題化繁為簡、化難為易，可有效突破教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。工程云課堂是一個建設(shè)和維護(hù)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的工程學(xué)院的公共服務(wù)平 臺，能整合多方教育資源。利用此資源，老師可以提供教學(xué)素材，學(xué)生可以上 交作業(yè)。學(xué)生可以互評作業(yè)，可以自主補(bǔ)充學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，可以進(jìn)行學(xué)習(xí)反應(yīng)。 老師也可以根據(jù)反應(yīng)做針對性回復(fù)和解答。.教