




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第八單元 金屬和金屬材料階段核心應(yīng)用專訓(xùn)比較金屬活動性順序AB1234提示:點擊 進(jìn)入講評答案呈現(xiàn)5DAAAB678910BDD1112131415BC1【2020聊城】把X、Y、Z三種金屬分別加入稀鹽酸中,Y表面有氣泡產(chǎn)生,X、Z無明顯變化;再把X放到Z的化合物溶液中,X的表面有固體析出。則三種金屬的活動性順序是()AYXZ BYZXCXZY DZXY【點撥】Y能與稀硫酸反應(yīng),X、Z不能,則活動性Y最強;X能置換出Z,則活動性XZ,可得金屬活動性:YXZ。A2【2019西寧】有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng);如果把Y和Z分別放入CuSO4溶液中,過
2、一會兒,在Z表面有紅色固體析出,而Y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是() AXYZ BXZY CYZX DZYXB3【2020濱州】已知A、B、C、D是四種金屬單質(zhì),A能從B的化合物溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng);相同條件下,C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,且D比C反應(yīng)劇烈。則四種金屬的活動性由強到弱的順序是()ADCAB BABCDCBACD DDCBAA4【中考貴港】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:XYSO4=XSO4YY2ZNO3=Y(NO3)22ZYH2SO4不反應(yīng),則下列符合要求的X、Y、Z分別是() AMg、Zn、Ag BMg、Fe、Ag
3、 CZn、Fe、Ag DFe、Cu、Ag【點撥】由題意可知:三種金屬的活動性XYZ,且Y、Z均為氫后金屬,只有D符合題意。D5【2020牡丹江】將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出,則Mn、Mg、Cu的金屬活動性由強到弱的順序是()AMg、Mn、Cu BMn、Mg、CuCCu、Mg、Mn DCu、Mn、MgA【點撥】將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,可知活動性MnH;將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出,可知活動性MgMn;又知在金屬活動性順序中Cu位于H后,則活動性MgMnCu。6【中考濱州】把等質(zhì)量且形狀相同的X、Y、Z、M四種金屬分別加入
4、到等質(zhì)量、等濃度的足量稀鹽酸中(反應(yīng)關(guān)系如圖甲),把金屬M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反應(yīng)關(guān)系如圖乙)。據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為()AXZMY BYMZXCXZYM DZXMYA【點撥】由圖甲可知,Y、M不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,為氫后金屬,X、Z能與稀鹽酸反應(yīng),且反應(yīng)速率XZ,則金屬活動性XZM、Y;由圖乙可知,M能置換出Y,則活動性MY。7甲、乙、丙、丁四種金屬,只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,用甲制的容器不能盛放丁的化合物溶液,用乙制的容器卻可以盛放丁的化合物溶液。由此推斷四種金屬的活動性由強到弱的順序是()A丙乙甲丁 B甲丁乙丙C丁甲乙丙 D甲乙丁丙B【點撥】四種金屬中
5、只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,活動性最弱,用甲制的容器不能盛放丁的化合物溶液,即兩者能發(fā)生反應(yīng),則活動性甲丁,同理可知活動性乙丁。8【中考山西】驗證鎂、銅的金屬活動性順序,下列試劑不能選用的是() AMgSO4溶液 BKCl溶液 C稀鹽酸 DZnCl2溶液B9【中考永州】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬,某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動性?!驹O(shè)計實驗】取大小相同的兩片金屬,用砂紙打磨光亮,分別放入兩支試管中,再加入等量的同種稀鹽酸,操作與現(xiàn)象如表所示:實驗試管1試管2操作現(xiàn)象金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢金屬表面產(chǎn)生氣泡較快【思考結(jié)論】(1)通過上述實驗,判斷出兩種金屬的活動性順序是A_(填“”或“”或“
6、鋅銅,D正確。12【2019雅安】某同學(xué)為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了以下四種實驗方案,其中能達(dá)到目的的是() A將Fe絲、Cu絲分別放入AgNO3溶液中 B將Fe絲、Cu絲、Ag絲分別放入稀鹽酸中 C將Fe絲分別放入CuSO4溶液、AgNO3溶液中 D將Fe絲、Ag絲分別放入CuSO4溶液中D【點撥】探究三種金屬活動性強弱的實驗設(shè)計應(yīng)遵循“兩金夾一鹽(金屬化合物)”或“兩鹽(金屬化合物)夾一金”的實驗方法。Fe與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明活動性鐵銀,Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明活動性銅銀,但無法確定鐵和銅的活動性強弱,A錯誤;將三種金屬分別放入稀鹽酸中,鐵與稀鹽
7、酸反應(yīng)生成氫氣,Cu、Ag與稀鹽酸不反應(yīng),說明活動性鐵銅、銀,但不能說明銅和銀的活動性強弱,B錯誤;Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明活動性鐵銅,鐵與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明活動性鐵銀,但無法確定銀和銅的活動性強弱,C錯誤;鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng),說明活動性鐵銅,銀不能與硫酸銅溶液反應(yīng),說明活動性銅銀,從而證明活動性鐵銅銀,D正確。13【2019黃石】用鹽酸與金屬單質(zhì)反應(yīng),探究鋅、鎂、銅的金屬活動性。下列有關(guān)現(xiàn)象、分析或結(jié)論正確的是() A銅片表面可以觀察到氣泡 B放鋅片的試管比放鎂片的試管更熱 C金屬活動性由強到弱的順序為鎂鋅銅 D三支試管中鹽酸的濃度可以不同C【點撥】Mg、Zn、
8、Cu分別放入鹽酸中,可觀察到銅片表面無氣泡產(chǎn)生,Mg、Zn的表面產(chǎn)生氣泡,且Mg的反應(yīng)速率比Zn快,則三種金屬活動性MgZnCu;鎂與鹽酸反應(yīng)放出大量的熱,管壁比放鋅片的試管更熱;為控制變量,三支試管中鹽酸的濃度應(yīng)相同,A、B、D均錯誤。14【2020岳陽】為驗證鋁、銅、銀的金屬活動性強弱,小明設(shè)計了以下四組實驗,下列說法不正確的是()A通過實驗,可以證明金屬活動性AlCuB通過實驗,可以證明金屬活動性AlCuAgC若要用實驗證明金屬活動性AlCu,X可以為Al,Y為CuSO4溶液D若要用實驗證明金屬活動性CuAg,X可以為Cu,Y為AgNO3溶液B15某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進(jìn)行如下探究活動:【查閱資料】鐵的活動性比銅強?!具M(jìn)行猜想】對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:猜想一:RFeCu;猜想二:_;猜想三:FeCuR?!臼占C據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。FeRCu主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論甲將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中_猜想一正確乙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲分別插入體積和濃度都相同的稀鹽酸中R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_(填“快”或“慢”)丙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中不燃燒R絲的表面有紅色固體產(chǎn)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025環(huán)球科技有限公司特許加盟合同書
- 2025企業(yè)終止合同解除流程
- 變電設(shè)備檢修工(高級)理論考試題庫及答案
- 丙烷投資項目實施方案
- 2025年宜賓貨運上崗證考試考哪些科目
- 焊鉗壓力計使用方法
- 2025年蘭州貨運叢業(yè)資格證考試題庫答案
- 海域立體分層設(shè)權(quán)工作措施
- 海南島印象簡介300字
- 單元統(tǒng)整教學(xué)培訓(xùn)
- 2025生豬購買合同范文
- 醫(yī)療器械經(jīng)營質(zhì)量管理制度及工作程序-完整版
- (二模)溫州市2025屆高三第二次適應(yīng)性考試英語試卷(含答案)+聽力音頻+聽力原文
- DeepSeek+AI組合精準(zhǔn)賦能教師教學(xué)能力進(jìn)階實戰(zhàn) 課件 (圖片版)
- 行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)培訓(xùn)
- 6.1.2化學(xué)反應(yīng)與電能 課件 2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第二冊
- 建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)流程
- 外來植物入侵工程施工方案
- 2025屆高考地理專項練習(xí):農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化(含答案)
- 初中生科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)探究能力的培養(yǎng)策略研究考核試卷
- 2025年()中國郵政集團(tuán)公司招聘筆試參考題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論