大學生情感問題論文

1、摘要我們在現實生活中，應正確地認識愛情的本質。處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的導因甚至是墳墓。關鍵字：大學生戀愛、利弊端、處理建議正文、調查的基本情況（一）、調查目的：愛情是大學里的熱門話題也是校園里一道亮麗的風景線，正值青春期，從艱辛的高中步入的大學生，沒有了學業(yè)的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，以及課余時間的增加，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學這個特殊的社會環(huán)境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性

2、有關的各類問題的困擾。研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現實意義，所以我們在現實生活中，應正確地認識愛情的本質。處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福，否則，就可能成為人生不幸的導因甚至是墳墓（例如在我們學校出現的兩次為情自殺的悲?。?。這次調查以問卷的形式進行，對我校的大學生愛情問題進行了調查，并提出了相關的個人建議。所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同和生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業(yè)的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。（二）、調查地點、方式：由于我校地理位置較偏僻，沒有相鄰的大學，且是個人作業(yè)所以本次調查集中在我校進

3、行，本次調查以問卷形式展開，共發(fā)放問卷60份，回收59份有效問卷59份，涉及學院六個，專業(yè)十個。三）、調查的內容過程大學生感情問題調查問卷及調查結果親，為了對我校大學生的感情問題有一個較深入的了解，以便于分析原因、利弊，并提出相應的對策，特設計此問卷，請你抽空認真填寫一下，謝謝你的配合。學院班級1、你的性別是（）A、男B、女2、你現在有男/女朋友嗎（）A、有B、沒有4、你對大學里男女生談戀愛的態(tài)度是（）A、絕對支持和鼓勵B、可以理解，但不鼓勵C、不理解，不鼓勵5、你認為大學生談戀愛的原因是（）E、很認真）可多選A、不能很好的尊重對方B、不能完全信任對方C、不能很好的理解對方D、不能很好的包容對

4、方E、雙方之間不是完全的平等F、不懂得珍惜對方8、你認為愛情和學習的關系是（）A、愛情影響學習B、愛情可以給你學習的動力，促進學習C、愛情對學習機有促進也有影響，但促進大于影響D、愛情對學習有促進也有影響，但影響大于促進10、你怎樣看待我校兩次因為愛情而輕生的悲?。ǎ┛啥噙xA、糊涂，沒有考慮自己的親人B、遺憾，失去大好的青春C、對愛情的堅貞值得肯定11、如果你和你的男/女朋友發(fā)生較大的爭執(zhí)，你會選擇（）A、主動找出原因，和他/她解釋清楚B、等對方來找自己，澄清錯誤C、無所謂，大不了散伙14、請你簡單說一下大學生談戀愛有哪些弊處二、調查發(fā)現的問題調查結果顯示,24%的同學在現階段有對象.并且被調

5、查的同學中,絕大多數同學對待感情的態(tài)度認真、重視；69%的同學談戀愛的原因趨于多樣化；大多的同學比較認同的大學生感情問題有：不能很好的理解對方、不懂得珍惜對方、不能完全信任對方；絕大多數同學對兩名為情自殺者表示了遺憾和惋惜，說明大家對感情問題還是持理性態(tài)度的；另外，在和對方發(fā)生較大爭執(zhí)的時候，72.4%的同學還是能夠主動理解和珍惜對方的；在對大學階段的愛情能否升華為婚姻的問題上，72.4%的同學持觀望和懷疑態(tài)度。在對戀愛的利與弊的問題上，我總結出了幾個大家都比較認同的觀點：益處有：1、增加學生的交際能力和語言表達2、可以從中學會關心別人3、從生理角度來說，談戀愛可以緩解大學生某方面的需求4、有

6、助于促進成熟5、有助于打發(fā)時間；弊端有：1、過分的沉溺于戀愛，荒廢學業(yè)，會失去自我，失去人生目標2、浪費時間浪費錢財3、和對方在一起的時間太多的話，不利于和其他人的人際交往4、沒有足夠的經驗，可能有錯覺，很容易受傷，甚至會成為人生的禍因三、建議針對比較突出的問題，寫出以下幾點建議：1、正確認識愛情本質，遵從戀愛中的道德所謂愛情，是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。我們在戀愛的過程中，不能隨心所欲，一定要遵從戀愛中的道德：尊重人格平等；自覺承擔責任；文明相親相愛，這樣才能保持愛情的長久。2、引導大學生樹立

7、正確的戀愛觀對大學生加強愛的教育，使大學生深刻地認識到愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態(tài)度對待戀愛。愛的權利和義務是不可分割的。此外還要引導大學生擺正愛情的位置。大學是人生的黃金時段，也是人生事業(yè)發(fā)展的基礎階段。因此要引導大學生認識到愛情只是人生的一部分，不是全部，大學生理應以學業(yè)為重。另外還得認識到愛情是不帶功利性的。3、加強校園文化建設，促進校園和諧豐富校園文化的多樣性，可以使大學生擺脫空虛、頹廢、郁悶等不良情緒的影響。我們可以充分利用大學里學生社團的積極作用，舉辦各種活動來豐富大學生的生活，活躍身心；也可以通過一些講座的形式充實大學生的精神生活。充分利用網絡資源，積

8、極開展心理咨詢活動，緩解大學生心理壓力，從而培養(yǎng)大學生具有健全的人格。4、幫助學生樹立大學階段的目標應當幫助學生們建立一個經過努力能夠實現的，對自己有意義的目標，從而擺脫空虛、無聊。正確引導大學生的戀愛觀，讓還沒有戀愛的同學正確的看待戀愛，讓已經戀愛的同學能夠更好地處理戀愛問題。當一場愛情來臨的時候，就用心去呵護，倍加珍惜，理解和把握愛情的真諦，讓愛情成為我們人生的一道亮麗風景線，為愛情祝福，為幸福祝福。當遇到問題時，相信只要拿出真心實意來，真心地去對待對方、共同努力，便可解決。大學生活是短暫而又寶貴的，作為大學生，我們只有樹立正確的戀愛觀，才能把愛情融進于振興中華的偉大事業(yè)中去，才能使愛情成為奮發(fā)向上的動力；樹立正確的戀愛觀，有助于大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學生處理好學業(yè)與愛情的關系；有助于培養(yǎng)大學生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情