一百條裙子讀書(shū)筆記(20篇)

1、一百條裙子讀書(shū)筆記(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。一百條裙子讀書(shū)筆記 第1篇：在生活中我們有事會(huì)珍惜一絲機(jī)會(huì)與幸福, 但往往也會(huì)錯(cuò)過(guò)一些幸運(yùn)、歡樂(lè)錯(cuò)過(guò)的都是那樣的寶貴, 但有可能能夠找回, 但有的卻無(wú)法找回。當(dāng)然我有時(shí)也會(huì)錯(cuò)過(guò)。馬蒂埃與佩琪的錯(cuò)過(guò)是那樣的嚴(yán)重, 她們失去了童年中最珍貴的友誼從前, 有一叫旺達(dá)佩特羅斯基的小女孩, 正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子, 所有女生都喜歡捉弄她。有一天, 旺達(dá)佩特羅突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子, 隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人相信, 并且大家都會(huì)拿這件

2、事去捉弄她, 旺達(dá)一向默默地忍受著。直到有一天, 旺達(dá)最終因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了, 她給大家留下了一百條裙子, 捉弄過(guò)他的女生發(fā)現(xiàn), 旺達(dá)是多么的愛(ài)她們, 并且旺達(dá)是一十_大家好好珍惜身邊的友誼, 不要再向馬蒂埃與佩琪一樣失去另一旺達(dá)而感到后悔!失去童年時(shí)代完美的友誼!一百條裙子讀書(shū)筆記 第2篇：一百條裙子, 先是佩琪和瑪?shù)侔Ｐν_(dá), 可瑪?shù)侔Ｖ皇强粗數(shù)侔? 她也想起了她們家行貧, 之后畫(huà)畫(huà)比賽了, 旺達(dá)是第一, 可是她不來(lái)了。大家挺喜歡她, 可是她不會(huì)來(lái)了。讀完了故事, 我想到了我之前也做過(guò)一小會(huì)兒瑪?shù)侔?。下課的時(shí)候, 同學(xué)掃除了一只老鼠, 大家在那里看, 我想幫一點(diǎn)忙, 可是, 我不

3、明白怎樣幫, 我看了不到30秒就走了。一百條裙子讀書(shū)筆記 第3篇：讀了這故事, 我才認(rèn)識(shí)了友情, 我這才明白了自我的錯(cuò)誤。友情是：如果你的朋友錯(cuò)了, 你不能夠袖手旁觀, 你要指出你朋友的錯(cuò)誤。故事大概, 在一美麗的學(xué)校里, 有一名叫旺達(dá)的小女孩, 她天天被其他女孩們欺負(fù), 之后旺達(dá)搬走了, 以前起頭的女孩子（是兩）兩去找旺達(dá), 之后旺達(dá)回了信。一百條裙子讀書(shū)筆記 第4篇：一百條裙子讓我覺(jué)得我就是旺達(dá)和佩琪, 先是佩琪和馬蒂埃去譏諷旺達(dá), 就像我有一次見(jiàn)張雅琪有夢(mèng)彩的筆, 說(shuō)：雅琪, 我也有夢(mèng)彩筆！雅琪就是旺達(dá), 我就是佩琪。一百條裙子中的旺達(dá)說(shuō)自已就有一百條裙子。其實(shí), 她就是想讓別人注意她。

4、她的一百條裙子其實(shí)也是畫(huà)出來(lái)的。期望更多的人明白一百條裙子的故事。一百條裙子讀書(shū)筆記 第5篇：最近, 我看了一本一百條裙子, 它深深地感動(dòng)了我。這故事的主人公是旺達(dá)、瑪?shù)偕?、佩琪。旺達(dá)在十_大家都拿這件事捉弄她, 旺達(dá)默默地忍受著。有一天, 旺達(dá)最終因?yàn)槭懿涣送瑢W(xué)們的嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了, 她給大家留下了那一百條裙子。那一百條與眾不一樣、美麗至極的裙子, 留在了所有人的心里。剛開(kāi)始我以為旺達(dá)是一喜歡說(shuō)謊的女孩, 她明明沒(méi)有一百條裙子, 但她卻欺騙她的同學(xué)們說(shuō)她有一百條裙子?？墒沁@本書(shū)的高潮是旺達(dá)真的有一百條裙子, 只可是這一百條裙子是畫(huà)在畫(huà)上的。我讀到那里, 眼眶濕潤(rùn)了。旺達(dá)雖然看起來(lái)很卑微很貧窮很無(wú)

5、助, 但她對(duì)美的向往和追求, 對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持感動(dòng)了我。同學(xué)們的嘲笑、家境的貧寒并沒(méi)有讓她喪失對(duì)完美的追求, 反而更促進(jìn)了她去憧憬未來(lái)、去想象美麗。尤其讓我感動(dòng)的是, 她用自我獨(dú)特的方式證明了自我的存在, 她帶走了不愉快的記憶把包容和原諒, 友愛(ài)和期望留了下來(lái)。她沒(méi)有嫉妒比她漂亮風(fēng)光的佩琪, 沒(méi)有仇恨嘲笑她的同學(xué)們, 她選擇沉默。但沉默中有夢(mèng)想, 沉默中有愛(ài)。在她離開(kāi)后, 她留給同學(xué)們的一百幅各式各樣的裙子, 全部都是期望和愛(ài)。從這本書(shū)中, 我看到了一真實(shí)的旺達(dá), 倔強(qiáng)而孤獨(dú), 安靜而又樸實(shí), 她有憧憬很完美的愿望。她愛(ài)干凈愛(ài)美, 執(zhí)著又大度。讓我明白了, 每人對(duì)未來(lái)都要有自我的夢(mèng)想, 對(duì)別人要有

6、寬容之心, 要大度。一百條裙子讀書(shū)筆記 第7篇：旺達(dá).佩特羅斯是一有著奇怪名字的波蘭女孩, 她每一天都穿著一條冼得發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子, 她總是安靜地坐在教室里臟、最吵的角落。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子, 所有的女生都喜歡捉弄她, 拿她開(kāi)玩笑, 仿佛她生來(lái)就是為了讓大家取笑的。直到有一天, 旺達(dá)突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子, 隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì)相信她, 大家都拿這件事捉弄她, 旺達(dá)默默地忍受著。有一天, 旺達(dá)最終因?yàn)槭懿涣诉@些而轉(zhuǎn)學(xué)了。她給大家留下了她那一百條裙子。那一百條與眾不一樣、美麗至極的裙子, 留在了所有同學(xué)的心里。她用這種獨(dú)特的方式證明了自我的存在,

7、 她帶走了一不愉快的記憶, 把包容和原諒, 友愛(ài)和期望留下來(lái)。一普通甚至卑微的小女孩, 即使被歧視、冷落、嘲笑著, 她的心里仍就留存著許多完美的愿望。對(duì)美的向往和追求, 對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持感動(dòng)著我們。這是一本很適合女孩子讀的書(shū), 讀過(guò)后, 女孩子們的心會(huì)變得更加澄澈和透明, 友愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一角落.一百條裙子讀書(shū)筆記 第8篇：這是一講友誼的故事。一開(kāi)始是講旺達(dá)被好多女生取笑。之后他轉(zhuǎn)學(xué)了, 同學(xué)們才慢慢明白取笑別人是不好的。記得有一次, 我和謝仲陽(yáng)在上廁所, 我和謝仲陽(yáng)說(shuō)：今日我們考試考得不是很好, 要加油。這是徐昊田走過(guò)來(lái)說(shuō)：我比你們考的好, 你們比我差, 啊哈哈我和謝仲陽(yáng)不想和他交朋友了, 可是

8、此刻他只是有時(shí)候忍不住了笑一笑的。所以我不會(huì)去譏笑別人了。一百條裙子讀書(shū)筆記 第9篇：旺達(dá)之前被佩琪和瑪?shù)侔ＷI諷, 可瑪?shù)侔２](méi)有對(duì)佩琪說(shuō)：別對(duì)她說(shuō)了, 她可能有一百條裙子了。也沒(méi)有對(duì)其他女生們說(shuō)：住口她是一和你們一樣的女孩。不久, 旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了?？墒峭_(dá)并沒(méi)有忘記她的朋友和她朋友的朋友, 還送給她們一幅最忠誠(chéng)的畫(huà)。我當(dāng)過(guò)一次瑪?shù)侔? 有紅紅當(dāng)過(guò)旺達(dá), 哦！對(duì)了！陳藝凡當(dāng)過(guò)佩琪。事情是這樣發(fā)生的, 我在溜冰時(shí)看見(jiàn)紅紅摔了一跤, 藝凡大叫：你這大笨蛋, 這也能摔跤！當(dāng)時(shí)我在上課, 沒(méi)能及時(shí)阻止她, 就像瑪?shù)侔](méi)有阻止佩琪一樣。一百條裙子讀書(shū)筆記 第10篇：幾次到書(shū)店去搜索, 沒(méi)找到可愛(ài)的一百條裙子

9、, 在我和女兒的心里認(rèn)為：一百條裙子是多么美的夢(mèng)想呀, 擁有一百條裙子的女孩應(yīng)當(dāng)是最歡樂(lè)最幸福的！最終實(shí)在沒(méi)辦法, 給校信通的郭美女打了電話(huà), 期望能找到一百條裙子, 以便細(xì)讀。結(jié)果出人意料, 第二天, 從王主任（漫步云端）那里, 看到了這本優(yōu)秀的兒童文學(xué), 呵呵, 書(shū)非借不能讀也, 我和女兒搶著要先看呢。在那里要說(shuō)明的是, 之所以要搶著看, 是給孩子一巧妙的督促：父母能為一本新書(shū)、一課題而激動(dòng)不已, 反復(fù)閱讀, 反復(fù)研討, 那么, 耳濡目染之下, 孩子就不知不覺(jué)地受到影響, 認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題, 汲取知識(shí)。實(shí)際上是應(yīng)了那句一人吃不香, 眾人搶著光了！等女兒看了兩章節(jié), 滿(mǎn)意的睡著了之后

10、, 我才翻開(kāi)第一頁(yè), 前言是由梅子涵教師寫(xiě)的：閱讀使你有了格調(diào), 有了不平庸的眼睛到一孩子向前走去, 長(zhǎng)大了, 很有知識(shí), 很有技能, 還善良和有詩(shī)意, 語(yǔ)言斯文, 性格完善同樣是長(zhǎng)大, 那會(huì)多么的不一樣！讓我們的孩子愛(ài)上閱讀吧, 這是孩子走進(jìn)經(jīng)典, 走進(jìn)優(yōu)秀唯一的路。看到這些, 心里又增添了幾許激動(dòng), 坐起來(lái), 認(rèn)真讀, 真是高興看到了這本書(shū)。旺達(dá)*佩特羅斯基是一有著奇怪名字的波蘭女孩, 因?yàn)樗墓置趾团f裙子, 所有的女生都喜歡捉弄她。發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在那里上學(xué)的原因, 也是因?yàn)閮膳⒁脚鴽](méi)有等到她。直到有一天, 旺達(dá)突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子, 隨后而來(lái)的是更多的嘲笑。沒(méi)有人

11、相信她, 大家都拿這件事捉弄她, 旺達(dá)只能默默的忍受。最終, 旺達(dá)受不了這些嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了。大家在了解了她留下的那一百條裙子之后, 發(fā)現(xiàn)旺達(dá)居然是那么愛(ài)她們, 并且是十_大家都在羨慕的稱(chēng)贊她。旺達(dá)很想加入進(jìn)去, 她也期望大家能像關(guān)注那穿新裙子的女孩一樣關(guān)注她, 可是當(dāng)她告訴大家, 她有一百條裙子的時(shí)候, 同學(xué)們的尖叫和嘲笑傷了旺達(dá)的心。尤其是那叫佩琪的女孩, 好象不拿旺達(dá)開(kāi)開(kāi)玩笑, 似乎就顯示不出自我了。我的心很痛, 那些痛苦的記憶永遠(yuǎn)的留在了旺達(dá)的心里, 即使旺達(dá)沒(méi)有怨恨她們, 可這一段時(shí)光是多么的不歡樂(lè)和難過(guò)。假如旺達(dá)是我的女兒, 我會(huì)不會(huì)瘋掉？假如我的女兒是佩琪, 我又該如何教育？我是在閱讀

12、中容易感動(dòng)的人, 這次又被一百條裙子感動(dòng)了, 整人陷入了旺達(dá)和佩琪的生活中。這是一杯具性的故事, 旺達(dá)被大家冷淡在人群和友誼之外, 旺達(dá)不由的說(shuō)出了自我的一百條裙子, 想獲得大家的支持和認(rèn)可?？墒? 大家注意到她了, 不再漠視她的存在, 卻找到了更好的嘲弄旺達(dá)的理由。在我們的生活中, 這樣性格的孩子是不是也存在？旺達(dá)對(duì)大家是多么的寬容, 她畫(huà)出的一百條裙子是多么的漂亮, 那是她最完美的夢(mèng)想。并且她還把其中兩條直接畫(huà)給了佩琪和瑪?shù)侔? 這需要多大的勇氣和胸懷, 是她們兩一向在帶頭嘲笑她啊！她們倆必須不明白旺達(dá)沒(méi)有媽媽, 自我洗自我熨, 又是多么的堅(jiān)強(qiáng)。實(shí)際上培琪也沒(méi)有惡意, 就是嫌棄旺達(dá)是窮人家

13、的孩子, 喜歡以捉弄?jiǎng)e人來(lái)到達(dá)自我和周?chē)说臍g樂(lè)。無(wú)論窮人還是富人家的孩子, 不是都一樣需要開(kāi)心嘛！如果現(xiàn)實(shí)生活中有佩琪, 而自我又沒(méi)有意識(shí)到自我的錯(cuò)誤, 我認(rèn)為那也是家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)不夠。我們要教育孩子：真是不能做這樣的錯(cuò)事, 這是能夠歉疚一生的事。另外我認(rèn)為孩子的性格完善很重要。性格外向的人往往熱情直率、精力旺盛、易與外人交往、喜動(dòng)不喜靜、做事有時(shí)缺乏耐心等特點(diǎn)。像書(shū)中的佩琪, 應(yīng)當(dāng)是屬于外向的性格。如果換種方式和眼光去和旺達(dá)交往, 她們應(yīng)當(dāng)是多么好的朋友。如果把旺達(dá)和佩琪、瑪?shù)侔６既舆M(jìn)浴池, 她們都是一樣的, 一樣的純真可愛(ài), 一樣的招人喜歡, 甚至能夠愉快在一齊玩耍?？墒怯捎诩揖车牟灰?/p>

14、樣, 可愛(ài)的旺達(dá)被傷害了, 她失去了應(yīng)有的歡樂(lè)和友情, 還被迫離開(kāi)了家鄉(xiāng)。盡管之后佩琪、瑪?shù)侔６家庾R(shí)到了自我的錯(cuò), 可時(shí)光不能倒退, 一切已不能更改。簡(jiǎn)單的說(shuō), 性格是表此刻人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。它是一人心理面貌、本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合, 是人與人相互區(qū)別的重要方面, 它受社會(huì)環(huán)境的影響很大, 具有道德評(píng)價(jià)意義。而社會(huì)與生活環(huán)境是不斷變化的, 一人要想很好的適應(yīng)環(huán)境, 就必須進(jìn)行必要的挑戰(zhàn)。教育孩子從一件小事開(kāi)始, 學(xué)會(huì)做事前設(shè)身出地的為他人想想, 或者換位思考一下, 自我應(yīng)當(dāng)能體會(huì)到那種情景下自我的心境；教育孩子以平等的眼光去看待每一小伙伴, 和她們一齊玩樂(lè),

15、 用友愛(ài)的關(guān)懷和每伙伴交往, 所有的孩子將一樣的的歡樂(lè)！只要主動(dòng)地、有意識(shí)地去塑造自我的性格, 相信每一孩子都能塑造出良好的性格品質(zhì)。一百條裙子讀書(shū)筆記 第11篇：一百條裙子這本書(shū)是美國(guó)埃莉諾.埃斯特斯這位偉大的作家寫(xiě)的, 這本書(shū)主要講述了旺達(dá)佩特羅斯基是一有著奇怪名字的女孩, 也這是因?yàn)樗钠婀置趾团f裙子, 所有的女孩子們都喜歡作弄她。可是有一天, 旺達(dá)突然說(shuō)她家里有一百條形態(tài)各異, 各不相同的裙子。隨之而來(lái)的是更多的嘲笑和捉弄。根本不會(huì)有人相信她, 并且大家都會(huì)拿這件事來(lái)捉弄她, 而旺達(dá)卻默默無(wú)語(yǔ)的忍受著。有一天旺達(dá)最終因?yàn)槭懿涣诉@些嘲弄而轉(zhuǎn)學(xué)了, 捉弄過(guò)她的女生發(fā)現(xiàn)原先旺達(dá)是多么的愛(ài)她

16、們, 并且旺達(dá)是一十_大似的, 動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架, 每次都是要她們給我道歉, 與我和好, 我自我一點(diǎn)也不主動(dòng)。弄的我此刻在班級(jí)里僅有幾同學(xué)和我完了。在看完了一百條裙子以后, 我開(kāi)始自我反思自我, 從自我的身上找到缺點(diǎn)并改正。一百條裙子讀書(shū)筆記 第13篇：暑假里, 我讀了幾本課外書(shū), 最先讀完的就是這本一百條裙子。這是一本讀完讓我很難受的書(shū)。我為書(shū)中的主人公, 一位有著古怪名字的波蘭女孩旺達(dá).佩特羅斯基感到難過(guò)。旺達(dá)的名字和其他同學(xué)都不大一樣, 她每一天都穿同一條洗得發(fā)白的舊裙子去上學(xué)。她很安靜, 不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。可是她的同學(xué)們都不愛(ài)和她玩。有一天, 女孩子們?cè)谝积R夸贊同學(xué)的漂亮新裙子, 旺達(dá)告訴

17、大家, 她也有很多裙子, 她有足足一百條裙子。大家都不相信, 因?yàn)橥_(dá)每一天都穿著同一條舊裙子來(lái)上學(xué)。同學(xué)們都嘲笑旺達(dá)。尤其是佩琪和瑪?shù)侔? 她們倆每一天都要問(wèn)旺達(dá)你有多少條裙子它們都在哪里呢而每次旺達(dá)總是抿著嘴唇回答自我確實(shí)有一百條裙子。在旺達(dá)回答之后大家只會(huì)更加嘲笑她。最終旺達(dá)受不了同學(xué)們的嘲諷, 她不再來(lái)上學(xué)了。她們?nèi)叶及嶙吡?。在旺達(dá)搬走以后, 她的一百幅繪畫(huà)作品, 全部都是畫(huà)的美麗的裙子, 在學(xué)校得獎(jiǎng)了。原先這就是旺達(dá)的一百條裙子。以往捉弄過(guò)旺達(dá)的佩琪和瑪?shù)侔Ｊ甠大獎(jiǎng)。原先, 她是真的有一百條裙子啊, 只可是不是掛在她的衣柜里, 而是畫(huà)在紙上的。如果有一天, 旺達(dá)來(lái)到我身邊, 我會(huì)讓

18、媽媽買(mǎi)一條漂亮的新裙子送給她。這樣她就不用夜里起來(lái)洗衣服、熨衣服了, 也不用穿著還沒(méi)干的衣服去上學(xué)了。我會(huì)讓旺達(dá)幫我設(shè)計(jì)一條美麗的裙子送給我, 她就不會(huì)不好意思要我送的新裙子了。我也很喜歡畫(huà)畫(huà), 我會(huì)讓旺達(dá)當(dāng)我的小教師, 我會(huì)和她成為好朋友的。一百條裙子讀書(shū)筆記 第15篇：主人公旺達(dá), 因?yàn)榧依锖芨F, 穿的衣服十_大家一齊嘲笑旺達(dá)。因?yàn)樗彩且桓F孩子。讀了這故事, 我明白了一道理：不管身邊的人長(zhǎng)得怎樣樣, 學(xué)習(xí)怎樣樣;不管是好生還是差生;不管他們家的條件是好是壞。他們都是有優(yōu)點(diǎn)的。所以不要歧視他們, 要跟他們好好相處, 真心把他們當(dāng)朋友對(duì)待, 在他們最困難的時(shí)候幫忙他們, 他們也會(huì)在你遇到困難

19、的時(shí)候幫忙你!一百條裙子讀書(shū)筆記 第16篇：一百條裙子這本書(shū)是一位美國(guó)人寫(xiě)的, 故事的資料是這樣的：主人公旺達(dá)住在波金斯山, 她是一很奇怪的女孩, 總是穿著同一條褪色了的舊裙子。同學(xué)們嘲笑她, 她卻說(shuō)自我家里有一百條裙子。在一次畫(huà)畫(huà)比賽中, 旺達(dá)畫(huà)了一百條裙子, 并將這些畫(huà)留給嘲笑過(guò)她的同學(xué), 自我轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。那些嘲笑過(guò)旺達(dá)的同學(xué)覺(jué)得她是一可愛(ài)、聰明的女孩, 于是決定給她寫(xiě)道歉信, 把她找回來(lái)。一百條裙子讀書(shū)筆記 第17篇：最近陪雯雯讀完了一百條裙子。上一年級(jí)的雯雯識(shí)字量還不太多, 自我讀書(shū)磕磕絆絆, 那種陶醉其中的樂(lè)趣她未能充分享受到。加上平時(shí)為保護(hù)她的視力, 總是我讀她聽(tīng)的多（尤其是每晚臨

20、睡前）。這樣以來(lái), 雯雯養(yǎng)成了習(xí)慣, 喜歡聽(tīng)書(shū), 不喜歡自我讀書(shū)。圖畫(huà)書(shū)還好一點(diǎn), 純文字的書(shū)她一見(jiàn)之下就很膽怯, 自我先把自我嚇到了。一百條裙子我自我先看了一遍, 感覺(jué)真不錯(cuò)。正趕上周末, 在回老家的路上, 我說(shuō)：寶貝, 媽媽給你講一故事吧。雯雯自然歡欣鼓舞, 興奮地催促快講！快講！我不敢怠慢, 娓娓講來(lái)：有小女孩叫旺達(dá).佩特羅斯基, 她的名字在同學(xué)們看來(lái)怪怪的, 她總是穿一件很舊但很干凈的藍(lán)裙子, 一點(diǎn)也不引人注意, 獨(dú)來(lái)獨(dú)往地, 同班的女孩們都不喜歡搭理她?？墒峭_(dá)多期望和她的同學(xué)玩在一齊啊。有一天, 一位女同學(xué)穿了一條漂亮的新裙子, 引得大家羨慕地議論紛紛, 佩琪、瑪?shù)侔＿€有很多女孩都

21、圍了過(guò)去, 連旺達(dá)也忍不住湊近了。多美的裙子??！多鮮艷的顏色啊！我的新裙子沒(méi)有她的漂亮。我有一百條裙子, 全部掛在衣柜里！說(shuō)話(huà)的聲音不大, 卻吸引了所有人的注意。并且更令人驚奇得是, 說(shuō)自我有一百條新裙子的居然是一向很沉默的旺達(dá)。于是, 大家議論的焦點(diǎn)迅速轉(zhuǎn)移到了旺達(dá)的一百條裙子上。你有那么多新裙子, 為什么從來(lái)不穿呢？是啊, 是絲綢裙子吧？！有天鵝絨的嗎？旺達(dá)眼睛望向遠(yuǎn)處, 只是說(shuō)：它們都掛在我的衣柜里。故事講到這兒, 雯雯已經(jīng)有點(diǎn)入迷了, 接二連三地催促：接下來(lái)呢？接下來(lái)呢？我故意賣(mài)了關(guān)子, 說(shuō)：媽媽就看到這兒, 想明白之后發(fā)生了什么, 咱們回家看書(shū)吧。夕陽(yáng)照在陽(yáng)臺(tái)上, 光線不強(qiáng)不弱, 看

22、書(shū)剛剛好。吊蘭和各種叫不出名的花草剛澆過(guò)水, 茁壯有生機(jī)。我和雯雯并排坐在花草邊, 手指著字慢慢讀著已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)資料的章節(jié)。雯雯能讀下來(lái)的句子盡量讓她自我讀, 一些復(fù)雜字詞我來(lái)讀。速度很慢, 但可能因?yàn)檫@樣親昵地和媽媽在一齊很享受, 或者急于明白情節(jié)的發(fā)展, 雯雯很安靜, 很耐心地堅(jiān)持讀了一小時(shí)（中間休息了一會(huì)兒）。余下的章節(jié)是利用晚上或早上時(shí)間讀的, 我鼓勵(lì)雯雯自我讀, 不會(huì)的字能夠查字典, 能夠問(wèn)爸媽, 或者干脆跳過(guò)去（不影響理解故事）。有時(shí)我也會(huì)滿(mǎn)懷活力大聲朗讀幾段, 就這樣, 用了一周多的時(shí)間, 雯雯最終讀完了一百條裙子。她伸了大大的懶腰, 一副很滿(mǎn)足很有成就感的樣貌。我準(zhǔn)備晚上和她討論

23、一下這本書(shū)。雖然讀的過(guò)程中已說(shuō)過(guò)不少, 可是整本書(shū)讀完了, 感覺(jué)應(yīng)當(dāng)不一樣。然后鼓勵(lì)她讀第二遍、第三遍, 相信會(huì)越讀越順溜, 越理解越有收獲。一百條裙子讀書(shū)筆記 第18篇：春雨淅瀝, 繼而飄起了雪花, 用鵝毛來(lái)形容它有些夸張, 但也能清楚地看到它大片大片地飄落。雨下得緊了, 雪花便顯得越發(fā)輕柔, 像花仙子, 但飄落在地怎也逃不脫變?yōu)榇核拿\(yùn).我和孩子行使在風(fēng)雨中, 因?yàn)橐?shū)店, 心里的溫暖掩蓋了天氣的寒冷, 來(lái)買(mǎi)書(shū)的人沒(méi)有往常多, 我們得以靜靜地在并不太大的書(shū)店里尋找著各自的最?lèi)?ài)。這是一家以中小學(xué)生為服務(wù)對(duì)象、主營(yíng)教輔的書(shū)店, 以前總認(rèn)為它小沒(méi)有過(guò)多光顧, 沒(méi)想到那里還算資料豐富, 整整一

24、貨架都是國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)。哈, 中意的書(shū)還真不少, 還能享受折扣, 并且某些書(shū)比當(dāng)當(dāng)網(wǎng)現(xiàn)行的折扣還要低, 感激這雨雪天氣, 讓我們能夠靜靜地在經(jīng)典之中游歷。選國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)沒(méi)有像查看其它書(shū)籍那樣仔細(xì), 因?yàn)樵诰W(wǎng)上或博友們的讀書(shū)筆記里早就仰慕已久, 尤其是那本一百條裙子。在看別人的體會(huì)時(shí)總是會(huì)問(wèn)自我, 如果我是旺達(dá), 我會(huì)不會(huì)說(shuō)自我有一百條裙子掛在衣柜里？繼而, 一清晰的聲音會(huì)告訴自我, 我不會(huì)那樣做, 沒(méi)有那份勇氣, 沒(méi)有那種大度, 如果是我遭到長(zhǎng)久的奚落, 恐怕早就忍受不住、早就逃離了這是非之地, 或者早就向教師反映了情景, 絕不會(huì)那般隱忍, 直到一百條裙子掛在每人的心里、直擊每人的靈魂.回到家里

25、, 女兒很快完成了作業(yè), 指著書(shū)問(wèn)我：媽媽, 這是一百條什么樣的裙子？這是一百條畫(huà)出來(lái)的裙子, 一條比一條美麗.這本書(shū)不是今日要讀的, 所以也不想告訴她資料簡(jiǎn)介, 只想在共讀的時(shí)候讓她好好感嘆一番感嘆何謂美麗, 感嘆何謂寬容, 感嘆稍縱即逝的情誼, 感嘆難以釋?xiě)训淖载?zé), 更要感嘆夢(mèng)想的神奇神奇得能夠用不一樣的方式來(lái)實(shí)現(xiàn), 哪怕是畫(huà)出來(lái)的也能夠。梅子涵先生如是說(shuō)這是一因?yàn)槟暥l(fā)生的故事, 可是人都不會(huì)甘心被漠視的, 甘心了被冷淡在人群和友誼之外, 所以旺達(dá)會(huì)在那樣一十_大家注意到她, 誰(shuí)知, 傳來(lái)的卻是更厲害的嘲笑聲。旺達(dá)最終忍不住了, 準(zhǔn)備和爸爸、哥哥一齊搬到大城市里。在旺達(dá)沒(méi)有上學(xué)的幾天里, 教師公布了繪畫(huà)比賽的獲獎(jiǎng)名單。旺達(dá)因?yàn)楫?huà)了她說(shuō)的那一