2022學(xué)年廣州市第十中學(xué)中考試題猜想語文試卷((含答案解析))

1、2022中考語文模擬測試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在測試卷卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、積累1下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是( )A在中考勵志大會上，校長那激情四射、惟妙惟肖的演講讓同學(xué)們奪取中考勝利的信心更足了。B我市蒙山云蒙景區(qū)是國家5A級旅游景區(qū)，風(fēng)景秀麗，那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返，贊不絕口。C周末去沂河邊游玩的人很多，大人們漫步河畔悠閑自得，孩子們則在免費(fèi)開放的室外沙場堆城堡玩滑梯，樂此不疲。D只有你付出

2、了足夠多的努力，命運(yùn)才舍得把美好的事物回饋給你。即使是碰上從天而降的幸運(yùn)，也一定是妙手偶得的結(jié)果。2下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A追溯 烘托 不屑置辯 金榜提名B繁衍 書籍 妄自菲薄 靜影沉璧C陰晦 憔瘁 蔚然成風(fēng) 重巖疊障D悲愴 深隧 冥思暇想 清榮峻茂3下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。A我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。B他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。C在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會上，李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很

3、大的啟發(fā)性。D汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機(jī)關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動，形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。4下列選項(xiàng)有語病的一項(xiàng)是（ ）A昨天，消防宣傳員為“宅”在家里的大爺大媽發(fā)放了防災(zāi)減災(zāi)宣傳海報。B近日，西藏阿里地區(qū)出現(xiàn)藏羚羊遷徙大規(guī)?；顒樱瑪?shù)量約在三萬只左右。C眼下，四川農(nóng)家正喜迎豐收，滿山金燦燦的枇杷像“小燈籠”掛滿枝頭。D當(dāng)前，利用數(shù)字技術(shù)開展文物保護(hù)活動正在全世界形成一股強(qiáng)勁的熱潮。5默寫。知否，知否？_。（李清照如夢令）_，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）草枯鷹眼疾，_。（王維觀獵）_，思而不學(xué)則殆。（孔孟論學(xué)復(fù)行數(shù)十步，_。

4、（陶淵明桃花源記）6閱讀下面的語段，按要求作答。這菩薩皈依拜領(lǐng)，如來又取三個箍兒，遞與菩薩道：“此寶喚做緊箍兒，雖是一樣三個，但只是用各不同。我有金緊禁的咒語三篇。假若路上撞見神通廣大的妖魔。你須是勸他學(xué)好，跟那取經(jīng)人做個徒弟。他若不伏使喚，可將此箍兒與他帶在頭上，自然見肉生根。各依所用的咒語念一念，眼脹頭痛，腦門皆裂，管教他入我門來。”觀音將如來給的緊箍兒分別用在孫悟空和黑熊怪身上，還有一個用在了誰身上？悟空的緊箍兒后來去哪了？二、閱讀7閱讀下面文字，完成后面小題浦陽鄭君，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，

5、拇指大盈握，近拇之指皆為之痛，肢體心膂無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且傷身。然始發(fā)之時，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢不止；非有以治其外，疾未易為之。”君從其言，日服湯劑，而傅以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。方孝儒指喻握：四寸為一握。膂：脊骨。瘳：病愈。肝膈：泛指人體內(nèi)臟。傅：涂。1下列句中加點(diǎn)的詞語意義不同的一項(xiàng)是（ ）A以為不足患/不足為外人道也 （桃花源記）B既三日，聚而如錢/ 既克，公問其故（曹劌論戰(zhàn)）C君

6、從其言/ 一狼得骨止，一狼仍從 （狼）D不速治，且傷身/北山愚公者，年且九十（愚公移山）2下列句子中加點(diǎn)的詞意義及用法相同的一項(xiàng)是（ ）A以示人/開張圣聽，以光先帝遺德（出師表）B至于既成/生于憂患，死于安樂 （孟子）C懼而謀諸醫(yī)/ 投諸渤海之尾（愚公移山）D此疾之奇者/稱善者久之（周亞夫軍細(xì)柳）3翻譯下面句子。日服湯劑，而傅以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。4本文寫鄭君醫(yī)治拇指疾患一事是為了說明一個什么道理？8閱讀下面的文言文，完成后面的小題。柳宗元傳元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行

7、。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。 柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時人義之。 （選自舊唐書柳宗元傳，有刪改） 例移：古代官員按慣例調(diào)任。播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。質(zhì):抵押。營護(hù):料理，護(hù)送。1解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。與母偕行 禹錫終易連州 過期則沒入錢主 營護(hù)其喪及妻子2請將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。吾與禹錫執(zhí)友，何忍

8、見其若是？江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法。3用“/”給下面句子斷句。乃 出 私 錢 贖 之4柳宗元是一個怎樣的人？結(jié)合選文內(nèi)容分析。9閱讀下面文言文，完成各題。耿秉字伯初，有偉體，腰帶八圍。博通書記，能說司馬兵法，尤好將帥之略。以父任為郎，數(shù)上言兵事。常以中國虛費(fèi)，邊陲不寧，其患專在匈奴。以戰(zhàn)去戰(zhàn)，盛王之道。顯宗既有志北伐，陰然其言。永平中，召詣省闥，問前后所上便宜方略，遂見親幸。每公卿會議，常引秉上殷，訪以邊事，多簡帝心。十五年，拜駙馬都尉。十六年，以騎都尉秦彭為副與奉車都尉竇固等俱伐北匈奴虜皆奔走不戰(zhàn)而還。十七年夏，詔秉與固合兵萬四千騎，復(fù)出白山擊車師，遂定車師而還。肅宗即位，拜秉征西

9、將軍。遣案行涼州邊境，勞賜保塞羌胡，進(jìn)屯酒泉。建初元年，拜度遼將軍。征為執(zhí)金吾，甚見親重。帝每巡郡國及幸宮觀，秉常領(lǐng)禁兵宿衛(wèi)左右，除三子為郎。章和二年，復(fù)拜征西將軍，副車騎將軍竇憲擊北匈奴，大破之。封秉美陽候，食邑三千戶。秉性勇壯而簡易于事，軍行常自被甲在前，休止不結(jié)營部，然遠(yuǎn)斥候，明要誓，有警，軍陣立成，士卒皆樂為死。永元二年，代桓虞為光祿勛。明年夏卒，時年五十余。賜以朱棺、玉衣，將作大匠穿冢，假鼓吹，五營騎士三百余人送葬。謚曰桓侯。省闥（shng t）：宮中、禁中，又稱禁闥。古代中央政府諸省設(shè)于禁中，后用作中央政府的代稱。執(zhí)金吾（y）：西漢末年時率禁兵保衛(wèi)京城和宮城的官員。除：任命官職。食

10、邑：卿大夫的封地，卿大夫收其賦稅而食，故名食邑。將作大匠：古代官名，掌管宮室修建之職。1解釋下列加點(diǎn)的詞語。數(shù)上言兵事 數(shù)：陰然其言 然：軍行常自被甲在前 被：2下列加點(diǎn)詞語的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）A尤好將帥之略 雖我之死，有子存焉（愚公移山）B訪以邊事 徒以有先生也（唐唯不辱使命）C遂定車師而還 乃記之而去（小石潭記）D秉性勇壯而簡易于事 刻唐賢今人詩賦于其上（岳陽樓記）3請你用“/”為下面的句子斷句。（限三處）以騎都尉秦彭為副與奉車都尉竇固等俱伐北匈奴虜皆奔走不戰(zhàn)而還。4用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。常以中國虛費(fèi)，邊陲不寧，其患專在匈奴。以戰(zhàn)去戰(zhàn)，盛王之道。永平中，召詣省闥，問前后所上

11、便宜方略，遂見親幸。10閱讀下面的材料,完成小題。材料一:網(wǎng)紅指的是在社交平臺上具有一定量的社交資產(chǎn),并且有能力將這些社交資產(chǎn)變現(xiàn)(變現(xiàn)方式通常包括廣告與網(wǎng)紅電商)的人。網(wǎng)紅的商業(yè)價值正在被逐漸挖掘相比較于粉絲經(jīng)濟(jì)的“漫灌”營銷,網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)具有獨(dú)特的優(yōu)勢,一是網(wǎng)紅兼具廣告或流量費(fèi)相對較為便宜以及更為平民化的特點(diǎn);二是網(wǎng)紅們憑借其在特定領(lǐng)域的專業(yè)性,能夠更精準(zhǔn)地將產(chǎn)品導(dǎo)向粉絲需求,實(shí)現(xiàn)“精灌”營銷,提高了消費(fèi)轉(zhuǎn)化率.在網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)鏈中,主要的成員包括小型社交平臺、綜合社交平臺、網(wǎng)紅、網(wǎng)紅經(jīng)紀(jì)公司電商平臺以及為網(wǎng)紅提供產(chǎn)品的供應(yīng)鏈平臺或品牌商。材料二：中國在線視頻產(chǎn)業(yè)規(guī)模示意圖2020年前全球的互聯(lián)網(wǎng)活

12、動90%將與在線視頻有關(guān),而超過70%的人將以在線視頻替代電視成為觀看影片的主要方式,龐大的在線視頻商機(jī)將因之浮現(xiàn)。根據(jù)Go-Global的統(tǒng)計資料,中國是在線視頻成長潛力最大的國家,2013年約有5.7億在線視頻的觀看者,2015年在線視頻觀看者已上升至7.10億，2014年的在線視頻產(chǎn)值達(dá)240億人民幣，2018年達(dá)到900億人民幣,每年以超過35%的速度增長。材料三:自馬云提出“新零售”概念以來,借著“消費(fèi)升級”的春風(fēng),相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈均展示出了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)動能。隨著“雙十一”的到來,在消費(fèi)者歡快“剁手”的背后,更多的人看到了“新零售”帶來的成千上萬的新商業(yè)機(jī)會、新崮位需求,其中,“電商網(wǎng)紅”作

13、為直接連接消費(fèi)者和產(chǎn)品的一環(huán),其巨大的流量價值和變現(xiàn)能力已經(jīng)得到驗(yàn)證。而關(guān)于2016高校畢業(yè)生畢業(yè)去向的大數(shù)據(jù)報告顯示,95后最向往的新興職業(yè)中,“網(wǎng)紅”以54%的驚人數(shù)據(jù)高居第一。1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是A粉絲經(jīng)濟(jì)的一大缺點(diǎn)是“漫灌”營銷,難以將產(chǎn)品精準(zhǔn)導(dǎo)向粉絲需求,因?yàn)榉劢z的偶像在特定的產(chǎn)品領(lǐng)域沒有必要的專業(yè)知識。B中國是在線視頻成長潛力最大的國家,在線視頻產(chǎn)值以超過35%的年均速度增長的趨勢。C自馬云提出”新零售“概念之后,新零售的影響很大:促進(jìn)消費(fèi)升級,帶來巨大商機(jī),增加就業(yè)崗位。D2016年95后超半數(shù)的高校畢業(yè)生向往當(dāng)網(wǎng)紅,這無疑與網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及網(wǎng)紅己得到

14、驗(yàn)證的巨大流量價值和變現(xiàn)能力有關(guān)。2下列對材料選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A材料一畫線句子是遞進(jìn)復(fù)句,關(guān)聯(lián)詞“并且”表明后面分句所表示的意思比前面分句更進(jìn)一層。B材料二主要采用列數(shù)字和列圖表的說明方法,更直觀,準(zhǔn)確地說明網(wǎng)紅的特征。C材料二“約有5.7億”中的“約”不能刪掉,因?yàn)橹皇潜泶蟾诺?如果去掉就體現(xiàn)不出語言的準(zhǔn)確性。D材料三畫線部分的句子的主干是:更多的人看到新商業(yè)機(jī)會、新崗位需求。3從以上三則材料看,網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)獲得大發(fā)展的原因有哪些?11閱讀下面文字，完成下列小題。家有母親趙海寧父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來鄭州跟著我一起生活。我們借了一輛車回去接她，她早把

15、居住了幾十年的老屋收拾妥當(dāng)，整理好了自己的行李。那些行李中有兩袋面，是她用家里的麥子專門為我們磨的，這種面有麥香。但那天，那兩袋面我決定不帶了，因?yàn)檐嚨暮髠湎涮?，我們要帶的東西太多。母親卻堅持把面帶著。一定要帶，她說。她這樣說的時候，我忽然愣了一下，看著她，便想明白了什么，示意先生把面搬到里屋，我伸手在外面試探著去摸。果然，在底部，軟軟的面里有一小團(tuán)硬硬的東西。如果我沒猜錯，里面是母親要給我們的錢。把錢放在糧食里，是母親很多年的秘密。十幾年前，我剛剛結(jié)婚，在鄭州租了很小的房子住，正是生活最拮據(jù)的時候。那時，我最想要的不是房子，不是一份更有前途的工作，只是一個像樣的衣柜。就是那年冬天，母親托人

16、捎來半袋小米。后來先生將小米倒入米桶時，發(fā)現(xiàn)里面藏著500塊錢，還有一張小字條，是父親的筆跡：給梅買個衣柜。那些年，母親就是一次次把她節(jié)省下來的錢放在糧食里，讓人帶給我，帶給大姐二姐，在我們都出嫁多年后，仍貼補(bǔ)著我們的生活。但那些錢，她是如何從那幾畝田里攢出來的，我們都不得而知。這一次，即使她隨我們同行，也還是將錢放到了面袋里，在她看來，那是最安全的。面被帶回來后，我把錢取出來交還母親，母親說，這是我給童童買車用的。童童是她的外孫，這段時間他一直想要輛賽車，因?yàn)橘F，我沒有給他買，上次回老家，他許是說給母親聽了，母親便記下這件事。2000塊，是她幾畝地里一年的收成吧，我們都不舍得，但她舍得。記憶

17、中，母親一直是個舍得的人，對我們，對親戚，對左鄰右舍，愛舍得付出，東西舍得給，錢舍得借，力氣也舍得花。有時不知道她一個瘦小的農(nóng)村婦人，為什么會這樣舍得。母親來后不久，有天對先生說，星期天你喊你那些同學(xué)回家來吃飯吧，我都來了大半個月了，沒見他們來過呢。我替先生解釋，媽，他們經(jīng)常在外面聚呢。母親搖頭，外面哪兒有家里好，外面飯菜貴不說，也不衛(wèi)生。再說了，哪兒能不來家呢？來家才顯得親。然后，母親態(tài)度堅決地讓先生在周末把同學(xué)們帶回家來聚一聚。我們拗不過她，答應(yīng)了。先生分別給同學(xué)中幾個關(guān)系最親近的老鄉(xiāng)打了電話，邀請他們周末來我們家。周末一整天，母親都在廚房忙碌。下午，先生的同學(xué)陸續(xù)過來了，象征性地提了些禮

18、品。我將母親做好的飯菜一一端出，那幾個事業(yè)有成、幾乎天天在飯店應(yīng)酬的男人，立刻被幾盤小菜和幾樣面食小點(diǎn)吸引過去。其中一個忍不住伸手捏起一個菜餃，喃喃說，小時候最愛吃母親做的菜餃，很多年沒吃過了。母親便把整盤菜餃端到他面前，說，喜歡就多吃，以后常來家里吃，我給你們做。那個男人點(diǎn)著頭，眼圈忽然就紅了，他的母親已經(jīng)去世多年，他也已經(jīng)很久沒回過家鄉(xiāng)了。那天晚上，大家酒喝得少，飯卻吃得足，話也說得多。那話的內(nèi)容，也不是平日在飯店里說的生意場或單位里、社會上的事。很少提及的家事，被慢慢聊起來，說到家鄉(xiāng)，說到父母竟是久違的親近。那以后，家里空前熱鬧起來。母親說，這樣才好，人活在世上，總要相互親近的。有一次，

19、得知先生一個同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過去。因?yàn)槭莵硗⒉挥H密的同事，我們只想象征性地表示一下，母親卻堅決不答應(yīng)，說，人這輩子，誰都可能會碰到難事，你舍得幫人家，等你有事了，人家才會舍得幫你。孩子生病對人家是天大的難事，咱們碰上了，能幫的就得幫。我們聽了母親的。在母親過來半年后，先生竟然意外升職，在單位的推薦選舉上，他的票數(shù)明顯占了優(yōu)勢。先生回來笑著說，這次是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來的。我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān)系竟然空前好起來，那種好，明顯地少了客套多了真誠。一個字都不識的母親，只是因?yàn)樯岬?，竟不動聲色地為我們贏得了那么多，是我們曾經(jīng)一直想要贏來卻一直得不到的。再想她說過的

20、話，你舍得對人家好，人家才會舍得對你好。于她，這是一個農(nóng)村婦人最樸實(shí)本真的話；于我們，無疑是一個太過深刻的道理。母親是在跟著我第三年時查出肺癌的。母親在世的最后一段時間，我陪在她身邊。藥物只是用來止疼，抵擋不了癌癥的肆虐。她漸漸吃不下飯去，喝口水都會吐出來，卻從來沒有流露過任何痛苦的神情，只要醒著，臉上便漾著微微的笑容。那天，母親對我說，你爸他想我了。媽，可是我舍不得。我握著她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只能輕輕地。梅，這次，你得舍得。她笑起來，輕輕將手抽回，拍著我的手。但是這一次，母親，我舍不得。我說不出來，心就那么疼啊疼得碎掉了。母親走的那天，送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，

21、除了親戚，還有我和先生的同學(xué)、朋友、同事，我們社區(qū)前后左右的鄰居們很多很多人，里面不僅有大人，還有孩子，是農(nóng)村罕見的大場面。隊(duì)伍緩緩穿行，出了村，依稀聽見圍觀的路人中有人議論，是個當(dāng)官的吧？或者是孩子在外面當(dāng)大官的母親這一生，育有一子三女，都是最普通的老百姓，不官不商。母親本人，更是平凡如草芥，未見過大的世面，亦沒有讀過書，沒有受過任何正規(guī)教育，她只是有一顆舍得愛人的心。而她人生最后的盛大場面，便是用她一生的舍得之心，無意間為自己贏得的。1本文主要寫了母親的哪幾件事？請簡要概括。2“母親說，這樣才好，人活在世上，總要相互親近的”，“這樣”指什么？從文中可以看出母親是個怎樣的人？3結(jié)合上下文，從

22、描寫的角度分析下列句子的表達(dá)效果。那個男人眼圈忽然就紅了，他的母親已經(jīng)去世多年，他也已經(jīng)很久沒回過家鄉(xiāng)了。隊(duì)伍緩緩穿行，出了村，依稀聽見圍觀的路人中有人議論，是個當(dāng)官的吧？4有人認(rèn)為，這篇文章的標(biāo)題太過樸實(shí)，毫無新意；也有人認(rèn)為，這恰是標(biāo)題的點(diǎn)睛之筆。請選擇其中一種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?本文的結(jié)尾再次談到母親的“舍得”與“贏得”，請結(jié)合全文，并聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α吧岬谩迸c“贏得”的理解。三、應(yīng)用12下面是校園廣播站播出的“你說我說”節(jié)目預(yù)告。請你仔細(xì)閱讀，圍繞討論話題，寫一段話，表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。100字左右。近日，教育部發(fā)布了學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定，其中規(guī)定中小學(xué)、幼兒園一

23、般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。這主要是從食品安全的角度出發(fā)，通過關(guān)閉校園小賣部，讓未成年人遠(yuǎn)離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”。對這項(xiàng)規(guī)定，同學(xué)們有什么看法呢？下一期的“你說我說”節(jié)目將圍繞“校園小賣部是否應(yīng)該關(guān)閉”這個話題展開討論，歡迎大家積極投稿。我們將選取部分優(yōu)秀稿件，在節(jié)目中進(jìn)行播出分享?！澳阏f我說”節(jié)目選稿標(biāo)準(zhǔn)（1）觀點(diǎn)明確（2）緊扣觀點(diǎn)闡述理由（3）語言表達(dá)簡明得體_四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13閱讀下面的文字，按要求作文。人生就是一場旅途。你可能會遇到快樂，也可能會遇到悲傷，也許旅途中你獲得了成長，也許旅途給你帶來了不一樣的體驗(yàn)請以“那段 的旅程”為題寫一篇文章。（1）請表

24、達(dá)出你真實(shí)的感受。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。2022學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、積累1、C【答案解析】A項(xiàng)，惟妙惟肖：模仿或描寫得非常美妙、非常逼真。不能用來修飾“演講”。 使用不恰當(dāng)。；B項(xiàng)，巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。用在此處形容自然美景不合適。使用不恰當(dāng)；C項(xiàng)，樂此不疲的意思是:因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。使用恰當(dāng)；D項(xiàng)，妙手偶得指創(chuàng)作的靈感。使用不恰當(dāng)?！敬鸢更c(diǎn)睛】要結(jié)合積累的

25、詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2、B【答案解析】A項(xiàng)“提”應(yīng)寫作“題”；C項(xiàng)“瘁”應(yīng)寫作“悴”，“障”應(yīng)寫作“嶂”；D項(xiàng)“隧”應(yīng)寫作“邃”，“暇”應(yīng)寫作“遐”。3、D【答案解析】A詞語重復(fù)，去掉“核心”；B用詞不當(dāng)， 刪去“表面” 改為“臉”；C用詞不當(dāng)， 把三條”改為“三種”。故選D。4、B【答案解析】B句“約”與“左右”語意重復(fù)，可去掉其中一個。5、（1）應(yīng)是綠肥紅瘦 （2）枯藤老樹昏鴉 （3）雪盡

26、馬蹄輕 （4）學(xué)而不思則罔 （5）豁然開朗 【答案解析】傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！笆荨薄疤佟薄傍f”“蹄”“罔”“豁然”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！敬鸢更c(diǎn)睛】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)

27、習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。6、紅孩兒；緊箍兒在悟空取經(jīng)成功后消失了?！敬鸢附馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。做此類題，需要用心讀推薦的名著，對其作品中的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握，要善于總結(jié)并熟記于心。本題中，需要對西游記相關(guān)內(nèi)容了然于胸，回答即可。金箍咒，小說西游記中如來佛祖交給觀世音菩薩三件法寶之一金箍咒、緊箍咒和禁箍咒。要她“收伏神通廣大的妖魔”保護(hù)唐僧西行取經(jīng)。觀音菩薩后來用金箍咒變做五個收伏了紅孩兒。成佛之后，孫悟空第一個要求就是把金箍兒拿掉。西游記一百回：

28、“行者對唐僧說：師父，如今我已經(jīng)跟你一樣成了佛，難不成還要戴著金箍兒，你還念什么金箍兒咒咒我？乘早脫了砸成渣渣，切莫再用它害人。唐僧就說：取經(jīng)的時候是為了防止你尥蹶子，現(xiàn)在已經(jīng)成佛了，自然就去掉了，你摸摸看頭上還有么？行者舉手一摸，果然沒有了”。二、閱讀7、1C2C3每天內(nèi)服湯藥，又外敷有效的良藥。果然到兩個月后就好了，三個月后精神臉色才復(fù)原。4世上的事情，常起于極細(xì)小的地方，但不加關(guān)注，就可能釀成無可挽救的大禍。【答案解析】1A.都解釋為“不值得”。B.都解釋為“已經(jīng)”。C.第一個是“聽從”，第二個是“跟從”。D.都解釋為“將近”。故選C。2A.給 /來。B. 到/ 由于，因?yàn)椤. “諸”

29、都是“之于”的合詞。D. 連接主謂，取消句子獨(dú)立性。/音節(jié)助詞，無意義。故選C。3本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有： 從，聽從；日，每天；瘳，好了。4本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容及主旨的理解能力?；卮疬@類題，首先要疏通文意，反復(fù)閱讀選文，整體感知文本；然后按照題干要求，結(jié)合選文內(nèi)容，由此及彼，聯(lián)系實(shí)際生活，理解文章主題，并用簡潔的

30、語言來概括。本文敘述了鄭仲辨因手指上生了一個小疹子，不及時求醫(yī)，險些送命的故事，說明世上的事情，常起于極細(xì)小的地方，但不加關(guān)注，就可能釀成無可挽救的大禍。 【答案點(diǎn)睛】譯文： 浦陽縣有位青年名鄭仲辨，他的身體強(qiáng)壯，面色紅潤，精神充沛，從來沒有生過病!有一天，左手的大拇指生了一個疹斑，腫起來像米粒一般大，鄭君疑懼給別人看，看的人哈哈大笑，認(rèn)為不值得擔(dān)憂，過了三天，疹粒腫得像銅錢那般大，他更為擔(dān)憂，又拿給人看，看得人像以前一樣笑他又過了三天，拇指腫得像拳頭那般大，靠近拇指的指頭，都被它牽引得疼痛起來，好象割刺一般，四肢心臟及背脊骨沒有不受痛的鄭君心中害怕，就去請教醫(yī)生，醫(yī)生看了，吃驚地說：“這是奇

31、特難治的病，雖然病在指頭上，其實(shí)成了影響全身的病了，不趕快治療，將會喪失生命可是剛開始發(fā)病的時候，一天就可治好，發(fā)病三天以后，要超過十天才能治好；現(xiàn)在病已經(jīng)形成了，不到三個月不能治癮一天治得好，用藥草才可用艾草就可以了!過十天要治得好，用藥草才可到成了重病時，甚至?xí)拥礁闻K、橫隔膜，不然也可能有一只手臂殘廢除非能從內(nèi)部治它，否則病勢不會停止，不設(shè)法從外面來治療，病就不容易治好!”鄭君聽從他的話，每天內(nèi)服湯藥，又外敷有效的良藥果然到兩個月后就好了，三個月后精神臉色才復(fù)原。8、1 （1）一同，一起 （2）改變，改換 （3）期限，約定的時間 （4）妻子和子女 2 （1）我和禹錫是好朋友，我哪能忍心

32、看他母子像這樣呢？（2）長江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來跟隨柳宗元，拜他為師。 3 乃 出 私 錢 贖 之 4 為朋友著想，無私幫助朋友。為官，為老百姓著想，替老百姓辦實(shí)事。為師水平高，指導(dǎo)有方。 【答案解析】1文言詞語的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。古今異義詞，易：改變，改換。期：期限，約定的時間。妻子：妻子和兒女。2文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要

33、按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。若是：像這樣。3文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。這句話意思是“柳宗元自己出私錢將他們贖回”，應(yīng)斷句為“乃出私錢贖之”。4此題考查信息的提煉?！盀橛选斌w現(xiàn)在對劉禹錫的幫助上；“為官” 表現(xiàn)在到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢的風(fēng)俗上；“為師”主要體現(xiàn)在經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過的人，一定會成為名士?！敬鸢更c(diǎn)睛】翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、

34、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。譯文元和十年(25)，(柳宗元)按舊例被移作柳州(今屬廣西)刺史。那時朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達(dá)時，柳宗元同自己親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果(母親不去，)母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢?”于是立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連

35、州(今廣東連縣)刺史。柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢;如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來跟隨柳宗元，拜他為師;凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過的人，一定會成為名士。元和十四年(29)十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時的人都贊揚(yáng)他很有義氣。9、1（1）屢次；（2）贊成，認(rèn)為正確；（3）通假字，“披”。2C3以騎都尉秦彭為副/與奉車都尉竇固等俱伐北匈奴/虜皆奔走/不戰(zhàn)而還。4（1）（他）常常認(rèn)為中原

36、空虛消耗，邊疆不安定，其中的問題（禍患）主要在于匈奴。用戰(zhàn)爭消滅戰(zhàn)爭，是有盛德的君王的做法。（2）永平年間，（皇帝）就征召耿秉到宮中，詢問他前前后后上奏的對國家有利的謀略，于是耿秉被皇帝親近寵幸。【答案解析】1此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。“數(shù)上言兵事”意思是“屢次上書談?wù)撥娛隆?，“?shù)”意思是“屢次”?！瓣幦黄溲浴币馑际恰鞍抵泻苜澩囊庖姟?，“然”意思是“贊成，認(rèn)為正確”?！败娦谐Ｗ员患自谇啊币馑际恰靶熊姇r常常自己披著鎧甲走在前面”?！氨弧痹谶@里是通假字，同“披”，意思

37、是穿。2此題考查的是虛詞的意義。A：助詞，的/用在主謂之間。B：拿/因?yàn)?。C：都表承接關(guān)系。D：對于/在。故選C。3此題考查的是文言句子的斷句。解答此類測試卷時，首先要疏通文意，然后結(jié)合意思進(jìn)行斷句。“以騎都尉秦彭為副與奉車都尉竇固等俱伐北匈奴虜皆奔走不戰(zhàn)而還?！币馑际恰耙则T都尉秦彭為耿秉的副手，與奉車都尉竇固等一起討伐北匈奴。匈奴都已逃走，于是不戰(zhàn)而還”。根據(jù)意思斷句為：以騎都尉秦彭為副/與奉車都尉竇固等俱伐北匈奴/虜皆奔走/不戰(zhàn)而還。4此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)

38、行語序調(diào)整。（1）“常以中國虛費(fèi)，邊陲不寧，其患專在匈奴。以戰(zhàn)去戰(zhàn)，盛王之道?！本渲小耙浴币馑际恰罢J(rèn)為”，“中國”意思是“中原”，“患”意思是“憂患”，“以戰(zhàn)去戰(zhàn)”意思是“用戰(zhàn)爭消滅戰(zhàn)爭”，“道”意思是“做法”。（2）“永平中，召詣省闥，問前后所上便宜方略，遂見親幸”句中“詣”意思是“到”，“便宜方略”意思是“對國家有利的謀略”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯。譯文：耿秉字伯初，高大雄壯，腰帶八圍。博通書籍，能夠解說司馬兵法，尤其喜好將帥用兵謀略。因?yàn)楦赣H的功勛而被任用為郎官，屢次上書談?wù)撥娛?。他常常認(rèn)為中原空虛消耗，邊疆不安定，問題就出在匈奴。用戰(zhàn)爭消滅戰(zhàn)爭，是有盛德的君王的做法。當(dāng)時顯宗已經(jīng)有

39、心北伐，暗中很贊同他的意見。永平年間，（皇帝）征召耿秉到宮中，詢問他前前后后上奏的對國家有利的謀略，于是耿秉被皇帝親近寵幸。每次公卿集會議事，皇帝常常帶耿秉上殿，拿邊疆之事詢問他，他的回答多能符合皇上心意。永平十五年，任命耿秉為駙馬都尉。永平十六年，以騎都尉秦彭為耿秉的副手，與奉車都尉竇固等一起討伐北匈奴。匈奴都已逃走，于是不戰(zhàn)而還。永平十七年夏，顯宗派耿秉和竇固集合部隊(duì)共一萬四千騎兵，再次出白山攻打車師國，最終平定車師國而返還。肅宗即位，任命耿秉為征西將軍。派他巡視涼州邊境，慰勞賞賜城堡營寨的羌人、胡人，進(jìn)軍屯駐酒泉郡。建初元年，任命耿秉為度遼將軍。耿秉在邊疆任職七年，匈奴人感激他的恩德信義

40、。后耿秉受召任執(zhí)金吾，很受皇帝親近器重。皇帝每次巡視郡國及幸臨宮殿臺觀，耿秉常常率領(lǐng)禁軍護(hù)衛(wèi)于左右?；实廴蚊⒈娜齻€兒子做郎官。章和二年，又任命耿秉為征西將軍，作為車騎將軍竇憲的副手征討北匈奴，大敗他們。皇帝封耿秉為美陽候，食邑三千戶。耿秉生性勇敢，而且處事簡練，行軍時常常自己披著鎧甲走在前面，停下來休息時不安營扎寨，但也把哨兵放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，明確約法律令，有緊急情況，軍陣馬上列成，士兵都樂意為之效死。永元二年，耿秉代替桓虞擔(dān)任光祿勛。第二年夏天耿秉去世，時年五十多歲?；实圪n給朱棺、玉衣，命將作大匠為其挖墓，給予奏軍樂的待遇，五營騎兵三百多人送葬。謚號桓侯。10、1A2B3網(wǎng)紅具有廣告或流量費(fèi)相

41、對較為便宜以及更為平民化的特點(diǎn),能實(shí)現(xiàn)精灌營銷。互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,浮現(xiàn)出龐大的在線視頻商機(jī)。電商網(wǎng)紅直接連接消費(fèi)者和產(chǎn)品的,合乎了“新零售”時代的特點(diǎn)?！敬鸢附馕觥?A曲解文義。雖然網(wǎng)紅在特定領(lǐng)域有專業(yè)性，但這并不能說明粉絲經(jīng)濟(jì)中的粉絲的偶像缺乏必要的專業(yè)知識。2B項(xiàng)，材料二所說的“每年以超過35%的速度增長”是在線視頻的增長率，而不是網(wǎng)紅在線視頻的增長率。網(wǎng)紅在線視頻只是在線視頻的組成部分?！案庇^，準(zhǔn)確地說明網(wǎng)紅的特征?！卞e誤，應(yīng)改為：材料二主要采用列數(shù)字和列圖表的說明方法，更直觀，準(zhǔn)確地說明在線視頻的特征。3要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料。第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全

42、文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。結(jié)合材料一“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)具有獨(dú)特的優(yōu)勢，一是網(wǎng)紅兼具廣告或流量費(fèi)相對較為便宜以及更為平民化的特點(diǎn);二是網(wǎng)紅們憑借其在特定領(lǐng)域的專業(yè)性，能夠更精準(zhǔn)地將產(chǎn)品導(dǎo)向粉絲需求，實(shí)現(xiàn)精灌營銷，提高了消費(fèi)轉(zhuǎn)化率”概括得出：網(wǎng)紅具有廣告或流量費(fèi)相對較為便宜以及更為平民化的特點(diǎn)，能實(shí)現(xiàn)精灌營銷。結(jié)合材料二“2020年前全球的互聯(lián)網(wǎng)活動90%將與在線視頻有關(guān)，而超過70%的人將以在線視頻替代電視成為觀看影片的主要方式，龐大的在線視頻商機(jī)將因之浮現(xiàn)?！备爬ǖ贸觯夯ヂ?lián)網(wǎng)快速發(fā)展，浮現(xiàn)出龐大的在線視頻商機(jī)；結(jié)合材料三“電商網(wǎng)紅作為直接連接消費(fèi)者和產(chǎn)品的一環(huán)，

43、其巨大的流量價值和變現(xiàn)能力已經(jīng)得到驗(yàn)證?！备爬ǖ贸觯弘娚叹W(wǎng)紅直接連接消費(fèi)者和產(chǎn)品的，合乎了“新零售”時代的特點(diǎn)。11、1母親來鄭州前堅持把放有錢的面帶上；母親常把錢放在糧食里貼補(bǔ)子女；母親拿錢給童童買車；母親邀請先生的同學(xué)到家里做客；母親要我們給患了白血病孩子的同事送錢；大家為母親送葬。2“這樣”指朋友間可以自然聊起很少提及的家事，彼此親近，家里空前熱鬧。（摘抄原文“很少提及熱鬧起來。”）文中母親是一個善良、能干、真誠、熱情大方、善解人意、舍得、熱心腸、勤勞、堅強(qiáng)樂觀、執(zhí)著的人。3（1）神態(tài)描寫（直接描寫），寫出男人被母親的真誠、善解人意所打動（寫出男人想起自己的母親時的神態(tài)/男人被母親感動的

44、神態(tài)，勾起了他對母親和家鄉(xiāng)的懷念。（2）間接描寫、環(huán)境描寫、場面描寫（側(cè)面描寫），通過寫送葬隊(duì)伍的浩蕩（下葬的巨大場面），襯托母親為人處世好，愛幫助他人。4示例：認(rèn)同“太過樸實(shí)，無新意”。因?yàn)椋海ㄒ豢搭}目可看出文章的主要內(nèi)容）從標(biāo)題直接看出文章的寫作對象就是母親，家里常見的一個樸實(shí)普通的母親。全文就是圍繞母親的生活瑣事展開敘事的，平淡無奇，過于俗套，沒有讓人想一睹為快的新意。5舍得就是要得先須舍，有舍才有得（有舍得才會有贏得，如你舍得對人家好，人家才會舍得對你好）。文中母親雖是最普通老百姓，目不識字，但她舍得愛人，真誠待人，熱心助人，不動聲色的為我們贏得了人際間的真誠與親近，也為她贏得了大家對

45、她的敬重，以至于大家自覺地為她送葬。人生就是舍與得的過程。我們也要有一顆舍得之心，有大格局，大視野。在生活中，我們也要待人真誠、和善，舍得愛人，這樣才能贏得和諧親近?！敬鸢附馕觥?情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“母親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“母親”做的幾件事情。父親去世10年后，母親終于同意來鄭州跟著我一起生活。母親卻堅持把面帶著，里面是母親要給我們的錢。那些年，母親就是一次次把她節(jié)省下來的錢放在糧食里。我把錢取出來交還母親，母親說

46、，這是我給童童買車用的。母親讓先生喊那些同學(xué)回家來吃飯。得知先生一個同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過去。母親是在跟著我第三年時查出肺癌，母親與肺癌抗?fàn)?。母親走的那天，大家為母親送葬。2第一問，本題考查的是代詞的指代對象?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤。“這樣”指前一句的內(nèi)容“很少提及的家事，被慢慢聊起來，說到家鄉(xiāng)，說到父母竟是久違的親近。那以后，家里空前熱鬧起來?！钡诙?，本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方

47、法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：母親常常照應(yīng)左鄰右舍，和他們聊天，幫他們照顧孩子。還常常會自制一些風(fēng)味小點(diǎn)，熱情地送給街坊四鄰；母親請先生的同事在家里吃飯；我騎自行車帶母親過馬路，受到了一個萍水相逢的年輕警察的禮遇。給先生同事患病的孩子捐錢；母親與肺癌抗?fàn)?；母親去世后，送葬的盛大場面等等。看出母親是一個善良真誠、熱情大方、善解人意、熱心腸、堅強(qiáng)樂觀的人。3考查對句子的賞析。題目要求從描寫的角度分析，了解常用的人物描寫方法，語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、側(cè)面描寫、場面描寫等等。句“眼圈忽然就紅了”是男人被

48、一桌菜感動的神態(tài)描寫，寫出同事在聽到母親的話“喜歡就多吃，以后常來家里吃，我給你們做?！备袆雍凸雌鹆怂麑δ赣H的思念。句母親走的那天，送葬人之多，場面浩大，屬于側(cè)面描寫或者是側(cè)面描寫，以至于圍觀的路人中有這樣的議論，突出生前善良的行為，襯托母親生前備受敬重。4“談?wù)勀愕目捶?，解此類開放性測試卷：1、要緊扣文章的主旨；2、要緊密聯(lián)系實(shí)際談感想和認(rèn)識，要真切，從生活中來；3、要作出肯定或否定的回答，態(tài)度要正確、鮮明。如，認(rèn)同“點(diǎn)睛之筆”。因?yàn)椋河心赣H的地方就有家。母親在，家就在，詮釋了普通母親的偉大。文中敘述了母親所做的事情雖細(xì)小，但卻贏得了他人對她的愛戴。以小見大，升華了主題。5考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性測試卷，只要能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，合理闡述出即可。母親有一顆舍得愛人的心，母親的善意、母親的舍得，無意間為自己贏得了尊重的。舍得既是一種生活的哲學(xué)，更是一種處世與做人的藝術(shù)。萬事萬物均在舍得之中，達(dá)到和諧，達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍，有舍才有得。得而有所舍，是智慧之心。告訴我們在生活中，要待人真誠、和善，舍得愛人，這樣才能贏得尊重和親近。三、應(yīng)用12、【示例1】我認(rèn)為校園小賣部應(yīng)該關(guān)閉，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽