大學(xué)英語四級輔導(dǎo)課件

1、2019 大學(xué)英語四級輔導(dǎo)單擊添加署名或公司信息由1kejian提供1kejian 新四級概述Page 3 自2019年12月考次起，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整。調(diào)整后，四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型相同。一、試卷描述四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示： 二、新題型說明1. 單詞及詞組聽寫原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。2. 長篇閱讀原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10

2、個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。3. 翻譯原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。三、成績報道成績報道分為總分和單項分。單項分包括：1）聽力，2）閱讀，3）翻譯和寫作。首先，主觀題所占分值比例大幅度增加了。在改革前的四六級試卷中，主觀題比例僅占到20%.而這次改革后，主觀題比例上升到30%。其次，在很大程度上抑制了臨時抱佛腳的僥幸心態(tài)?？v觀這次發(fā)布的樣卷，單純對某個詞匯和語法點的考察題

3、型已經(jīng)全部取消，取而代之的是對考生英語綜合運用能力的考察。再次，四六級整卷中每個部分所占的分值比例分布更為合理。除了聽力和閱讀仍然是得分大頭外，其余部分的洗牌讓整個分值分布更為平均。這就讓之前抓大題放小題的策略失效，每個部分都變得舉足輕重。題型的變革代表著考委會希望四六級考生不僅僅能夠通過這個考試，同時也能全面提高英語應(yīng)用能力。新題型的改革主要集中在聽力、閱讀、翻譯三個分項上。下面我們就從這三方面出發(fā)，給予大家一些建議。聽力：想要提高聽力就練聽寫。這個已經(jīng)是一個亙古不變的真理了?？吹竭@里的同學(xué)，你可長長心吧，不如利用空余時間多練練聽力。平常需要拿一套題來真刀實槍地練練。請記住，在做完題之后，一

4、定要認(rèn)真對照聽力原文再仔細(xì)聽一遍錄音。遇到不熟的單詞劃記一下，說不定下一次復(fù)合式聽寫就考到了。對照著原文再聽一遍還有一個好處就是，能幫你糾正你腦中錯誤的單詞發(fā)音。很多時候大家聽不懂不是因為單詞不認(rèn)識，而是因為自己發(fā)不準(zhǔn)這個單詞的音，所以導(dǎo)致聽到正確的發(fā)音也對不上來。閱讀：閱讀一直是很多考生的老大難。想要做好閱讀最基本的兩個要素是：具有一定的詞匯量儲備和基礎(chǔ)的語法知識。如果你這兩項都不行，那么在閱讀上很難得到提升。練完基本功，你就可以去進(jìn)行訓(xùn)練了。為什么我們一直提倡閱讀需要多練？因為阻礙很多人閱讀得高分的原因在于他閱讀英美原文的不適感。因為平常讀得不多，他很難適應(yīng)英美人的邏輯思維。如果題材再生僻

5、點，閱讀的得分率就更低了。所以，我們多做閱讀很大部分原因是為了讓我們更快地熟悉英美思維方式。當(dāng)然，掌握一些做題技巧在一定程度上也能提高閱讀得分率，比如在題目中尋找關(guān)鍵詞-回原文定位-精讀重點句子。 翻譯：在這次的改革中，翻譯的比重大幅度提高。從樣題來看文字難度不是很大，但我們也不能保證哪一次就不會出一個讓人措手不及的難題。對于翻譯來說，即算是遇到不會翻的生詞也不要慌張，要學(xué)著繞著彎走。這個詞不會翻譯，你可以換一種思路來解釋這個詞呀。不要怕你寫的詞太簡單，只要意思到了，沒有基本語法錯誤，及格分是肯定有的。平常在練習(xí)的時候，要注意有意識地累積詞匯。翻譯是苦工，不要想著能快速見成效。Page 11聽

6、力部分-短對話Conversation 1: be alright withC2: 2-week driveC3: draught beerC4: be postponedC5: campus counselorC6: .will be doingC7: the only thing is C8: make an appointmentPage 12Long conversation:9. success in marriage resides more in “l(fā)ose-lose” solution.10. We should spend our energy finding one tha

7、t suits us both, instead of quarreling over the ones we dont like.11. when I was young my need to control arose out fear, a lack of trust, insecurity.Page 1312. you might as well be eating off a toilet seat.13. four keyboards were judged potential health hazards and the microbiologist recommended th

8、e removal of one keyboard as it had five times bacteria than the cleaned toilet seat.14. the study found that eating at computer desks is the main cause of bug-infected keyboard.15. a survey of 4000 people by the magazine found one in ten people never cleaned their keyboards長對話：一、聽前預(yù)測 1. 先縱后橫 “先縱”：通

9、讀每篇后的3-4個小題,找出關(guān)鍵詞,前后聯(lián)系,預(yù)測全篇大致主題。“后橫” ：通看各題選項,看看是否存在生詞,總結(jié)長句的核心意思,以此預(yù)測考點和可能的答案。2. 分清主次 二、聽時抓點1. 考點均勻分布,易出現(xiàn)在話輪轉(zhuǎn)換處 2. 重復(fù)率較高的詞或短語多成為考點 Page 16短文聽力Passage 1:16 was taken by his father to visit a prison,17. He gathered a number of women who attended wounded soldiers of all nationalities18. A suffering huma

10、n being should be helped for his own sake only and without regard to race, .19. the symbol was the Swiss flag which is reversed.Passage 2Scientists are using tree rings to.He found.The scientists concluded that.短文聽力的提問方式最常見的有4種類型 中心思想題 事實細(xì)節(jié)題 對錯判斷題 推理推測題 故事敘述/人物：故事開端發(fā)展結(jié)局意義人物年代，相關(guān)歷史事件的重新固定搭配 實驗/調(diào)查實驗對象

11、實驗過程實驗結(jié)果/意義數(shù)字及概念， 或選項的重新定位 議論文 ：社會現(xiàn)象觀點的流露。e.g. I think I believe its true that In my opinionThe point/idea/view/opinion/truth/fact/cause/reason/solution.短文理解題材固定：說明文+議論文段首句開門見山引出主題 轉(zhuǎn)折/因果/強(qiáng)調(diào)處常命題。However.butunfortunatelyon the contrary.Thereforethushenceas a resultfor this reasonAs a consequenceconseq

12、uentlysoIn other words.that is.最高級常命題/特殊句型 （自問自答） 短文理解：預(yù)測1. 關(guān)于文章主旨大意的預(yù)測 2. 關(guān)于文章細(xì)節(jié)的預(yù)測 復(fù)合式聽寫：會聽，善記在第一遍朗讀過程中，考生要本著聽為主、記為輔的原則，結(jié)合聽前所做的預(yù)測，注重把握全文的大意。對于十分明顯的答案，可以做一下標(biāo)記。這樣做可以為第二遍以記為主的過程打下良好的基礎(chǔ)，起到啟發(fā)、點撥的作用，進(jìn)一步降低了聽力的難度，減輕了第二遍記筆記的任務(wù)，同時也能幫助考生放松緊張的心情。我們可以利用一些速記的方法。核對 復(fù)合式聽寫第三遍朗讀是供考生進(jìn)行核對的，這一環(huán)節(jié)也十分重要，需要我們充分利用，從而幫助我們查漏

13、補(bǔ)缺，完善答案，避免不必要的丟分。比如有關(guān)名詞的單復(fù)數(shù)問題（這也是復(fù)合式聽寫考查的一個重點）不僅考查考生的聽力，同時考查考生的語法應(yīng)用能力，該考點往往使一些考生因為單詞形式錯誤而丟分，仔細(xì)檢查就可以解決這一問題 Test 1ListeningB 2. A 3. C 4. B 5. C 6. A 7. A 8. C 9. A 10. C11. D 12. D 13. C . 14. B 15. B 16. A 17. C 18. D 19. C 20. D 21. C 22. D 23. D 24. B 25. C復(fù)合式聽寫答案：26. typical27. rarely28. retreate

14、d29. avoided30. intimates31. figure32. unknown33. According to34. obligationsC1: break downC2: turn down the offerC3: cut down on smokingC4: bulletin boarddeserve it.C6: tooth-pasteC7: single roomsoccupiedC8: but to be honesLong conversation: 9: not focus on the main point10: workplace friendships a

15、re like a double-edged sword.11: concerned about going “softer” with their friends and being expected to treat them with special privileges.conflict. fairness.equality.dilemma12. have policies in place to manage potential difficulties.Passages:brutal = cruelnoisy confrontationTest 2listening1-10 D D

16、 D A D C D B A C11-20 B C C D B A D B B D21-25 C A D C A26. substances27. mystery28. distributed29. drift30. solution31. mixture32. reversed33. compartments34. individual35. resistantemulsionC1: take off from workC2: not keep up withC4: wouldnt be easier if we.C5: hard feelingsC6: if you really thin

17、k its necessary.C7: announcementC8: watch outLong conversations:house-sitting; references; guarantee; make a fuss大驚小怪 Passages:16. Sounds travels faster through warm water than cold water. .the scientists will be able to determine if our planet is warming up.17. keep track of the animals movements.1

18、9, This specified what the training department must teach for the successful performance o the jobs, and also the best methods20, successful training performance depends on an understanding of the difference between learning about skills and training in using itary duty: 兵役Test 3 listening1-

19、10 A B A D C B C B C B11-20 A C D D C B C D C D21-25 A B C D D26, Throughout27, convenient28, estimate29, survive30, supply31, impressive32, minerals33, mined34, oriental35, undersea chambersC1: wait a momentC2: I couldnt even moveC3: Even you cant finish it all.C4: I couldnt feel better about it!C5

20、: Surprised you?C6: why notC7: a medal for rescuingC8: It doesnt seem likely.Long conversations:13. We had to pass up the Grand Canyona painful break-upauction sitePassagesBe bundled up被綁得嚴(yán)實 Ill-fatedmemorabilia值得紀(jì)念的事物； Test 41-10 A D C C B A B D A D11-20 B D B B D B C B B B21-25 C C A A B26, reveal

21、ed27, ordinary28, reflects29, considered30, phenomenon31, consciously32. brain33, soundly34, sits up35, without delayPart 4 Reading In Depth Section A ：Selecting words分值比例為5% 選詞填空考查方式:從一篇220字左右的文章中，留出10個單詞的空格，從給出的15個備選單詞中選出10個填入空格處，使文章意思通順，表達(dá)正確。備選單詞不可重復(fù)使用。 考查重點：考生對詞匯的認(rèn)知和語法的理解。特點：既考查對詞匯意思的掌握，又考查了一些基本

22、的語法知識點 ，把考查語法知識點融入到選詞填空部分 ，要求的核心詞匯量應(yīng)在2500詞左右。 選詞填空文章難度小，與快速閱讀相當(dāng);大約250個單詞的一篇文章;時間緊，7分鐘 = 25 18 （18 分鐘留給Section B的兩篇常規(guī)閱讀，一篇9分鐘。也可一篇10分鐘。但選詞填空題還是要給出7分鐘)要求15選10。選詞填空題主要集中于對實詞的考查，具體來說就是動詞、名詞、形容詞和副詞四種詞性的單詞。動詞還有過去式和原形之分，名詞還有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分。 動詞 名詞 形容詞 副詞 備選項 5 3 5 2正確選項 3 2 4 1可以根據(jù)前后的單詞和句子的語法成分來判斷所需填入單詞的詞性。 這樣一來，選詞

23、填空就由表面上的十五選一迅速簡化成了四選一、三選一甚至二選一，解題就變得容易多了。從選詞填空的命題形式來看，該部分考查的詞匯理解不是孤立的單詞理解，而是處于篇章語境中的詞匯理解。 出題特點瀏覽選項標(biāo)詞性: 直奔選項，標(biāo)識詞性classify the options (1分鐘)根據(jù)詞尾判斷詞性, 根據(jù)詞根判斷詞義標(biāo)詞性時的切入點是后綴suffix，也就是詞尾。以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 結(jié)尾的大都是名詞；以ize, ise, fy結(jié)尾的大都是動詞；以ive, ent, a

24、nt, ful, ous, able, ary, ic, cal, less結(jié)尾的是大都是形容詞；以ly, s, ways, wise 結(jié)尾的大都是副詞。 這里有兩個問題：有的詞，做名詞和做動詞都很常見，沒有上下文不好判斷，比如 display, concern, challenge. 這時兩個都要標(biāo)出來，先標(biāo)你腦子里第一個出現(xiàn)的詞性。以ing, ed 結(jié)尾的詞既可能是動詞，也可能是分詞轉(zhuǎn)變而來的形容詞.解題技巧閱讀前后猜大意:通讀全文把握主題(1分鐘) 提醒：就算是通讀，也別拿來就把頭埋進(jìn)去傻讀。先居高臨下，花5秒鐘把短文各個自然段的段首掃一遍。Banked cloze 的短文（text）第

25、一句是不允許出題的，它對全文起概括、提示的作用。所以，一定要認(rèn)真看懂第一句。詞性配對尋答案選詞填空 fill in the gaps (4分鐘) 根據(jù)語感,意義, 語法, 固定搭配判斷, 尋找對應(yīng)的線索,分析空缺，確定詞性, 如果你留心的話，空白附近的暗示無處不在。選出刪除結(jié)考題 review （1分鐘）速度要快，只看有題的句子即可 兩個基本點：詞語搭配和詞匯在上下文中的同現(xiàn)復(fù)現(xiàn)。1. 詞語搭配大家在做選詞填空題目的時候不免會遇到覺得兩個甚至多個單詞都可以用的情況，實際上這是考查詞匯的搭配，可以分為四種：固定短語、主謂搭配、動賓搭配和修飾搭配。固定短語就是指由動詞、名詞、形容詞和介詞或者副詞構(gòu)

26、成的固定詞組，例如be interested in, look forward to, have an eye for等。主謂搭配是指由名詞加動詞構(gòu)成的搭配，例如“問題出現(xiàn)”就是problems arise，而不會使用rise。動賓搭配是指由動詞加名詞構(gòu)成的搭配，例如compare prices就是一個動賓搭配。修飾搭配是指由形容詞加名詞，名詞加名詞，或者動詞加副詞構(gòu)成的修飾性搭配，平時應(yīng)多積累，定可以提高做題的速度和效率。例如若空格后為paper，空格中需要填入一個形容詞，可以從blank, bare, hollow中進(jìn)行選擇，想都不用想，當(dāng)然是blank了，因為這幾個詞對應(yīng)的修飾搭配分別是

27、blank paper，bare hill， hollow tree，也就是說blank意為“空白的”，bare意為“光禿禿的”，hollow意為“空洞的”，可是如果只記了漢語意思，可能這道題目還是沒法做出，或者做得很慢。因此，詞語搭配，與其說是一個解題技巧，不如說是一種記憶單詞的方法，或者說是大家在記憶單詞時應(yīng)該把握的一個原則。兩個基本點：詞語搭配和詞匯在上下文中的同現(xiàn)復(fù)現(xiàn)。2. 上下文中詞匯同現(xiàn)復(fù)現(xiàn)由于語篇本身的邏輯性，在同一語篇中各種相關(guān)詞匯必會同時出現(xiàn)(同現(xiàn))或者反復(fù)出現(xiàn)(復(fù)現(xiàn))。選詞填空是以篇章為基礎(chǔ)的，因此可以充分利用這一點來提高做題的速度和效率。詞匯同現(xiàn)指有著某種邏輯關(guān)系的單詞同

28、時出現(xiàn)在同一語篇中，它可以分為同一語義場同現(xiàn)、修飾同現(xiàn)、因果同現(xiàn)和反義同現(xiàn)。例如說到“學(xué)?！边@個語義場，professor, student, school canteen等單詞就會同現(xiàn)，這就是同一語義場同現(xiàn)。 詞匯復(fù)現(xiàn)就是指某一個單詞的同義、近義、上義、下義、同源、指代的單詞、短語或者句子反復(fù)地在文章中出現(xiàn)，來強(qiáng)調(diào)這個概念。這些關(guān)系都強(qiáng)調(diào)對文章上下文的利用。從篇章中理解和記憶詞匯是詞匯學(xué)習(xí)的較高要求，也是大家學(xué)習(xí)詞匯的正確方向所在。在平時學(xué)習(xí)單詞得過程中，大家不能僅僅滿足于記住單詞的漢語意思，而應(yīng)該要求自己熟練掌握詞匯尤其是實詞的語法特性，如單詞的詞性，常見的搭配，名詞的可數(shù)不可數(shù)，動詞的及

29、物不及物，形容詞用來修飾人還是物，副詞是表示狀態(tài)的還是動作的等等。學(xué)習(xí)側(cè)重點Section AA, C, D, FB, NE, I, J, K, L, M, OGHKeys: L, M, D, N, E, G, A, H, K, JA, MB, IC, GD, F, LE, H, J, NK, OKeys:J, A, C, O, H, M, E, L, F, IA, C, E, B, H, K, MD, LG, JF, I, N, OKeys: D K O J A I C M F HA, NB, E, I, K, OC, G, L, MD, F, H, JKeys:C, I, L, O, G,

30、 E, B, F, N, J一、邏輯關(guān)系在閱讀中的運用快速閱讀理解能力的提高是有一定方法可循的，為此我們首先提示考生應(yīng)該尤其注意文章邏輯關(guān)系在快速閱讀中的運用。邏輯關(guān)系散布在文章的句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間。最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：1 、因果關(guān)系：as a result ，therefore ，hence ，consequently，because，for ， due to ， hence， consequently 等等。2 、并列、遞進(jìn)關(guān)系：and ， or ， then ，in addition ，besides ，inother words ，moreover等等3 、轉(zhuǎn)折關(guān)

31、系：however ，but ， yet， in fact等等。這些我們其實已經(jīng)很熟悉的邏輯提示詞在文章中起的效果，并非僅僅是銜接文章的句子，從閱讀的角度來看，其實同時在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對重要的信息，哪些信息是相對不重要的信息，因為我們在處理文章的時候，有一條清晰的思路，你不是為了完整翻譯文章而進(jìn)行閱讀，而是為了獲取主旨來閱讀。例如樣題中的第一段：You have just finished your meal at a fast food restaurant and you throw your uneaten food， food wrappers， dri

32、nk cups，utensils and napkins into the trash can. You don t think about that waste again. On trash pickup day in your neighborhood ， you push your can out to the curb ， and workers dump the contents into a big truck and haul it away. You don t have to think about that waste again， either. But maybe y

33、ou have wondered ， as you watch the trash truck pull away ，just where that garbage ends up. 我們注意到，在該段尾部出現(xiàn)了“But ”。這里的“But ”，說明作者陳述的內(nèi)容的邏輯主旨發(fā)生了變化，因此，轉(zhuǎn)折邏輯詞之前的信息就變得不重要了，簡單的處理方法是可以僅保留閱讀轉(zhuǎn)折詞之后的信息。 相應(yīng)地，并列、遞進(jìn)關(guān)系詞，意味著它們前后銜接的信息從主旨的體現(xiàn)上沒有發(fā)生變化，而更多的表現(xiàn)為前后句子主旨的相似性，所以我們選擇其中的一半進(jìn)行閱讀。這樣，在保證了閱讀質(zhì)量的基礎(chǔ)上，也極大地提高了閱讀速度。二、標(biāo)點符號在閱讀中

34、的運用 可以運用標(biāo)點符號（破折號、小括號、冒號）了解不認(rèn)識的詞匯或句子的含義。因為這些標(biāo)點符號的出現(xiàn)就是為了更進(jìn)一步地其前的信息。但同時，由于快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標(biāo)點前的被解釋信息，所以，可以將這些標(biāo)點符號后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章的主旨。 Dump an open hole in the ground where trash is buried and thatis full of various animals（rats， mice ， birds）。（This is most peoples idea of a landfill?。?Landfill c

35、arefully designed structure built into or on top ofthe ground in which trash is isolated from the surrounding environment（groundwater ， air， rain ）。 This isolation is accomplished with abottom liner and daily covering of soil. 注意到在“Dump”、“ Landfill ”之后分別有一個破折號，如果我們已經(jīng)明白該標(biāo)點的意義就在于后面的信息對前者進(jìn)一步進(jìn)行解釋，那么就可以在

36、明白這些單詞基本含義的基礎(chǔ)上，放棄其后信息的閱讀，因為，閱讀理解，我們更強(qiáng)調(diào)的是對文章主旨信息的把握，而不是具體的細(xì)節(jié)信息。 三、特殊信息點在閱讀中的運用 所謂“特殊信息點”是指那些很容易在文章中識別的詞匯，諸如，時間，數(shù)字，大寫字母等形式的語言點。這些形式的表達(dá)一方面很容易識別出來，另一方面，這些信息點的表現(xiàn)的一般都是文章的瑣碎信息，對于主旨的理解和把握而言，不過是更進(jìn)一步論證而已。因此，可以忽略這些信息的閱讀。如果后面測試的題點中確實涉及到了，再回來細(xì)讀也無妨，畢竟它們的表現(xiàn)形式非常利于查找和定位判斷。 如樣題中“How Is Trash Disposed of”一段中： The tras

37、h production in the United States has almost tripled since1960. This trash is handled in various ways. About 27 percent of the trashis recycled or composted， 16 percent is burned and 57 percent is buriedin landfills. The amount of trash buried in landfills has doubled since1960. 我們注意到上面的描述中充斥了大量的數(shù)字性

38、的詞匯，可以判斷該部分信息為具體的描述，在處理的時候，可以放棄閱讀。四、尋讀在閱讀中的運用 尋讀的目的主要是有目標(biāo)地去找出文中某些特定的信息，也就是說，在對文章有所了解（即略讀）后，在文章中查找與某一問題、某一觀點或某一單詞有關(guān)的信息，尋找解題的可靠依據(jù)。尋讀時，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。值得慶幸的是，在四級閱讀的測試文章中，已經(jīng)有了明確的小標(biāo)題，這就能夠幫助我們很快地鎖定解題范圍。同時，還應(yīng)該注意題目中體現(xiàn)出的所查信息的特點。如：問題或填空的句子中涉及到人名、地名，則主要尋找首字母大寫的單詞；有關(guān)日期、數(shù)目的問題，則主要查找具體數(shù)字；有關(guān)某個事件、某種觀點等，就需要尋找與

39、此相關(guān)的關(guān)鍵詞，而與所查信息無關(guān)的內(nèi)容可一掠而過。長篇閱讀設(shè)置的10個句子并不是按照篇章的行文順序排列的，而 且段落數(shù)少于10，也就是說有某些段落可以匹配多個單句。根據(jù)其考查的匹配段落來看，考查的信息大部分是對原文某句中個別詞的簡單替換或是對整句的同義轉(zhuǎn)述，也有個別信息是對整個段落的綜合概括，這一題 型對考生的閱讀速度、查詢所需信息的能力提出了更高的要求，需要考生多加重視。長篇閱讀屬于四級考試新的考查形式，考生要在較短的時間內(nèi)匹配題干信息到相關(guān)段落的確不容易。這 就要求考生的閱讀速度要快，辨別信息的能力要強(qiáng)，當(dāng)然，掌握一定的答題技巧也會對考試有所幫助?？忌?做題時需要注意以下幾個方面： 快速

40、閱讀-搭配題縮小尋找范圍。首先要讀懂所給的10個句子，找到句子的關(guān)鍵詞，帶著這些關(guān)鍵詞去瀏覽全篇文章，找 到它們所涉及的相關(guān)內(nèi)容后，再研讀細(xì)節(jié)，最終確定此句是否和該段匹配，這樣可以減少閱讀量，節(jié)省時間。 注意字句的形式變化。在長篇閱讀中尋找相關(guān)信息的難度很大程度上取決于考生對字句形式變化的辨 識能力。需要注意三種變化形式：題干只對原文中個別單詞或詞組進(jìn)行同義改寫或轉(zhuǎn)述；題干對原文中整句話 進(jìn)行同義改寫或轉(zhuǎn)述；題干對原文中幾句話或整段內(nèi)容進(jìn)行綜合概括或推斷。這就對考生的單詞量、對某一單 詞多重釋義的了解以及對句意的概括或推斷能力提出了新要求。 在首次閱讀的過程中如果不能確定某些單句是否與該段落相

41、匹配，最好做個記號，以便第二次閱讀時 更有針對性。第二次閱讀的目的：一是檢查已初步確定的段落與單句是否確實匹配；二是完成第一遍閱讀中尚 未解答的題目。 注意時間的合理使用，不要為確定某個細(xì)節(jié)問題而浪費大量的時間。 Test 3 reading36-45D K O J A I C M F H46-55D A I F J C E L I G56-65D A C B C D A C A BTest 4 reading36-45C I L O G E B F N J46-55C I A D G J B F E H56-65D A A B B C A C C A閱讀能力的提高包括很多因素，文章可以分為段

42、落，段落可以分為句子，句子可以分為單詞。所以提高閱讀能力,需要從微觀層面擴(kuò)大單詞量，提高句子理解力，從宏觀層面把握段落與文章的框架。而在考前短短的時間內(nèi)，考生不可能從單詞到框架一步步提高閱讀能力了，那么應(yīng)該怎么辦呢？這得從了解閱讀考什么，怎么考開始。 1、細(xì)節(jié)題(1)、細(xì)節(jié)題表現(xiàn)形式這類題在四級考試中題量較大，占到60%70%的題量，可以說是四級考試成敗的關(guān)鍵，這類題特點是題干的信息比較具體，考查文章中的重要細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)類問題的命題方式有以下幾種：(1)which of the following is not true according to the information in the p

43、assage?(2) which of the following is mentioned in the passage?(3) what is the example of . . . as described in the passage?(4) the author mentions all of the following except . . .(5) the reason for . . .is . . .(6) the author states that . . . (7) according to the passage, when (where, why, how, wh

44、o, etc. ) . (2)、細(xì)節(jié)題解題方法細(xì)節(jié)題考查信息查找能力和句子的理解能力。由于考試時間非常緊張，對于考生來說，做好細(xì)節(jié)題，首先是要在原文找到相關(guān)信息。正是由于這點，我們看文章需要目的。有同學(xué)先看文章再做題，導(dǎo)致做題時還得回去在文章中尋找相關(guān)內(nèi)容，或者干脆憑著對文章的主觀印象匆忙求解，結(jié)果是浪費時間或者錯誤較多。建議考生先看題干再看文章，這樣就會有方向感，目的感。所以，細(xì)節(jié)題的重要做題方法就是：先看題干，再看原文，帶著題干個別的特有信息或者帶著題干的中心話題在原文定位。如“What did the handball player do when he was not allowed

45、a time out to change his gloves? ”就可以結(jié)合handball player這個中心話題在原文找答案。四級細(xì)節(jié)題干有時會有比較明顯的信息，如時間數(shù)字，專有名詞，中心名詞。如考題：What was confirmed by the Boston University Medical Centers study?題干中Boston University Medical Center這個專有名詞可以讓考生迅速找到考到的原文內(nèi)容。如果用題干信息在原文找答案沒有結(jié)果，可以根據(jù)題目的先后順序來確定大概范圍(除個別例外，四級細(xì)節(jié)題大體上還是按照出題的先后順序找答案的)。 (3

46、)、細(xì)節(jié)題注意點考生做細(xì)節(jié)題時，要注意合理但不正確的選項。很多考生在做題時，忽視了題目與原文的聯(lián)系，憑著合理性的主觀猜想選擇答案。結(jié)果很多考生感覺做得很好，但對答案時發(fā)現(xiàn)錯了很多。另外，很多表示程度、范圍、頻率等的副詞或形容詞可能會導(dǎo)致選項錯誤，如考題出現(xiàn)一個干擾選項是“keep in constant touch with the computer center”,其中的constant就是選項錯誤的關(guān)鍵。所以，細(xì)節(jié)題要求考生非常細(xì)心。 2、態(tài)度題(1)、態(tài)度題表現(xiàn)形式態(tài)度題一般提問方式是：The authors attitude towards is _.或者是What is the au

47、thors attitude towards ? (2)、態(tài)度題解題方法從原則上來講，態(tài)度題可以考查作者對一個中心話題的看法，也可以考查作者對某一具體細(xì)節(jié)的態(tài)度，但是從歷年考法來看，四級閱讀更加注重考查文章中心話題。所以，態(tài)度題經(jīng)?？梢酝ㄟ^文章主題來判斷作者的態(tài)度。如考題，原文首句：Its no secret that many children would be healthier and happier with adoptive parents than with the parents that nature dealt them.題目：The authors attitude tow

48、ards the judges ruling could be described as_.A) doubtful B) critical C) cautious D) supportive全文首句可以體現(xiàn)文章討論的中心話題，它明確道出了作者的觀點：有時小孩與養(yǎng)父母在一起比與親生父母在一起更好。而原文中judges ruling的結(jié)果就是把小孩判給了養(yǎng)父，所以作者一定會持支持態(tài)度，故選D (3)、態(tài)度題注意點考生應(yīng)該熟練掌握在態(tài)度題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，如positive, negative, optimistic, pessimistic, approving, concerned, objec

49、tive, compromise等。另外，從以前四級考試的情況來看，作者的態(tài)度一般是或褒或貶，或樂觀或擔(dān)憂，中性評價為正確答案的較少。3、主旨題(1)、主旨題表現(xiàn)形式四級閱讀中，主旨題主要可以表現(xiàn)為“Whats the best title for this passage”；“What is the main idea of the passage”；“The authors purpose of writing this passage is to _”。當(dāng)然，這些提問方式可以有很多微小的變化，比如問“The passage is mainly about_”等等。 (2)、主旨題解題方法

50、從理論上來講，主旨題是四級各類題型中要求最高的，因為它要求考生看完文章后，能對文章的大概框架作一個宏觀把握，從而解答后面的題目。但是把握文章框架對很多考生來說，是不能做到的。慶幸的是，一般的四級文章，都可以找到文章主題句，或者是可以體現(xiàn)文章主題的句子或單詞。文章主題一般在前兩段出現(xiàn)，所以考生要比較關(guān)注前兩段結(jié)論性的語言。四級閱讀在全文首句出現(xiàn)文章主題的情況比較多見。另外，第一段轉(zhuǎn)折性的語言，通常也能體現(xiàn)作者的觀點偏好。 (3)、主旨題注意點如果是考文章主題，那么正確答案一定具有概括性和結(jié)論性，細(xì)節(jié)性的選項肯定是錯的。 如考題，What is the authors purpose in wri

51、ting this article?A)To justify the study of the Boston University Medical Center.B)To stress the importance of maintaining proper weight.C)To support the statement made by York Onnen.D)To show the most effective way to lose weight一看這四個選項，就可以發(fā)現(xiàn)A和C里面包含十分具體信息“the Boston University Medical Center”和“York

52、 Onnen”，是利用原文中的具體話題，某個細(xì)節(jié)內(nèi)容而設(shè)計的干擾選項。值得注意的是很多干擾選項還以“以偏概全”的形式出現(xiàn)的，所以分析時要注意正確答案概括的全面性。而利用擴(kuò)大主題的范圍來設(shè)計干擾選項的方式，在四級中相對較少。為了說明主題，為了論證，作者會引用一些人講的話，而這些觀點也很可能被考到 4、推理題(1)、推理題表現(xiàn)形式推理題提問的方式有很多，比如suggest，imply，indicate，conclude，infer等。然而，suggest，imply和indicate這些單詞提問，這個題目往往按照細(xì)節(jié)題的方法來處理即可，真正難把握的是conclude和infer兩個單詞，這也是四級

53、閱讀推理題經(jīng)常用來提問的方式。(2)、推理題解題方法推理題難度高，不在于推理難，而在于找答案沒有方向。比如，題目可能會問What can be inferred from the passage? What can be concluded from the passage? 如果我們對歷年考題作一個仔細(xì)分析，可以發(fā)現(xiàn)conclude和infer還是有些答案查找的方向的。Conclude提問的題目，一般會涉及原文中結(jié)論性，觀點性的語言，尤其是段落首末的句子。而infer提問的題目，如果題干信息比較多比較具體，一般可以當(dāng)作細(xì)節(jié)題來處理，如果題干信息比較少，則考查原文觀點結(jié)論的語言比較多，甚至考文

54、章主題。 (3)、推理題注意點很多考生在做推理題時，有一種思維誤區(qū)，認(rèn)為一個選項與原文相去越遠(yuǎn)，就越可能是正確答案，所以在找不到原文的依據(jù)時，就隨心所欲地推導(dǎo)。其實，很多情況下，推理題的正確答案相差并不大，不應(yīng)把這類題想得太難了。比如題目：It can be inferred from the passage that_.A)killing foxes with poison is illegalB)limiting the fox population is unnecessaryC)hunting foxes with dogs is considered cruel and violen

55、tD)fox-hunting often leads to confrontation between the poor and the rich正確答案選擇C，而原文相關(guān)信息是： because they think it is brutal(殘酷的) (原文已經(jīng)給出brutal的含義)。可見兩者相差并不大。 5、詞匯題(1)、詞匯題表現(xiàn)形式詞匯題一般會明確地告訴考生出題點在哪里，不需要考生查找所考查內(nèi)容。它可以考一個單詞的含義，一個詞組的意思，或者考一個句子的弦外之音。(2)、詞匯題解題方法詞匯題是考生得分率較低的一類題，因為它需要考生從上下文中進(jìn)行分析，推敲單詞背后的意思。問單詞或詞組的

56、意思，加強(qiáng)調(diào)上下文邏輯分析；有時用轉(zhuǎn)折邏輯，但更多是利用并列邏輯，比如考題，原文：This is the Shadowland of hope, and anyone with a dream must learn to live there.60. “Shadowland”in the last sentence refers to .A) the wonderland one often dreams aboutB) the bright future that one is looking forward toC) the state of uncertainty before ones

57、 final goal is reachedD) a world that exists only in ones imagination 此題解法有多種，其中可以利用并列關(guān)系來求解。首先，and后面的句子告訴我們“任何有夢想的人必須要學(xué)會在那里生活”，這暗含了“那里”不好的環(huán)境。再從and可知，兩個分句的邏輯是一致的，據(jù)此Shadowland也應(yīng)該是不利的環(huán)境，故選擇C項?？季渥拥暮x，查找答案的方向還得做一個細(xì)分：如果句子簡單，一般在上下文中尋找答案；如果句子復(fù)雜，則更加傾向于在句子內(nèi)部找答案。(3)、詞匯題注意點如果考簡單詞，正確答案會與該單詞的常用意思沒有多大關(guān)系；如果考難詞，感覺很難

58、有分析的線索時，就把四個選項代到原文中，使得原文邏輯正確，意思同學(xué)的為正確答案；如果考句子的含義而導(dǎo)致分析完全沒有思路時，不妨結(jié)合文章問題來分析，可以體現(xiàn)主題，或與主題的邏輯一致，一般就是答案。 綜合上面各種題型的分析，可以發(fā)現(xiàn)題干反映題型，題型反映考查重點，重點體現(xiàn)閱讀原文的方向。另外，從文章本身來講，考試的形式可以變化，文章的長短可以變化，段落的多少可以變化，但是考試的本質(zhì)似乎沒有改變。比如，考查觀點性的語言，考查涉及邏輯關(guān)系的地方，比如因果關(guān)系，比較關(guān)系，并列關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系等。所以，我們要結(jié)合這些考查重點，培養(yǎng)一些“考試的眼光”，培養(yǎng)原文中相關(guān)語言點的感覺 Test 156. C57.

59、A58. C59. B60. C61. B62. D63. D64. C65. DTest 256. B57. D58. C59. B60. C61. B62. A63. C64. C65. ATest 356. D57. A58. C59. B60. C61. D. 62. A63. C64. A65. BTest 456. D57. A58. A59. B60. B61. C62. A63. C64. C65. A 翻譯同樣是這次四級考試改革的一個重大變化，其分值比例由原來的5%調(diào)整為15%,考試時長由原來 的5分鐘調(diào)整為30分鐘。以前的四級考試大綱中并未將翻譯作為一個獨立的技能進(jìn)行考核，

60、翻譯部分主要考 核學(xué)生運用正確的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力。而現(xiàn)在由單句翻譯改為段落翻譯，顯然提高了對翻譯能力的要 求，從對“點”的考查轉(zhuǎn)變?yōu)閷Α懊妗钡目疾?，這不僅要求考生有良好的詞匯和語法基礎(chǔ)，也要求考生能夠合 理拆分、組合段落信息，最終按照英語的慣用思維翻譯出整個段落，對很少練習(xí)翻譯的考生來說這道題很 可能成為失分的地方 Test 1The Mid-autumn Festival is one of the Chinese traditional festivals held on the 15h day of the 8th lunar month. Its said that the moo