未來(lái)世界的挑戰(zhàn)講綱課件

1、遠(yuǎn)東科技大學(xué)講綱臧聲遠(yuǎn)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)勝部 vs 敗部：兩極化的世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴頻仍的世界兩岸關(guān)係躍進(jìn)帶來(lái)的巨變高學(xué)歷低成就：OVER-EDUCATED, UNDER-EMPLOYED臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)的落差薪資向下破盤：青年貧窮與世代依賴未來(lái)世界的挑戰(zhàn)學(xué)校狀元 vs. 社會(huì)狀元多元化出頭堅(jiān)強(qiáng)名校背景型技術(shù)達(dá)人型多能工型人際練達(dá)型職場(chǎng)江湖實(shí)戰(zhàn)歷練型（豪宅經(jīng)理）職業(yè)與技能淘汰加速好學(xué) &自學(xué)力世界奇觀：研究所補(bǔ)習(xí)班林立從科技業(yè)一代拳王現(xiàn)象談起機(jī)會(huì)o 挑戰(zhàn) 未來(lái)屬於高度企圖心的人經(jīng)濟(jì)危機(jī)的密集化1997年亞洲金融風(fēng)暴，3年後2000年全球網(wǎng)路泡沫化，相隔3年後2003年亞洲爆發(fā)SARS，

2、4年後2007年美國(guó)次貸風(fēng)暴，緊接著金融海嘯登場(chǎng)，餘波盪漾至今全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的頻率，逐漸有密集化的趨勢(shì)，每一次的企業(yè)倒閉與裁員潮，都會(huì)使青年世代的職涯停滯數(shù)年，甚至半途中斷經(jīng)濟(jì)危機(jī)的密集化青年失業(yè)成為全球常態(tài)，即使經(jīng)濟(jì)承平時(shí)代亦然高度依賴父母的一代從龐大的隱藏性失業(yè)，以及政府搶救青年失業(yè)政策失敗談起強(qiáng)化獨(dú)立性與對(duì)自己人生負(fù)責(zé)，是臺(tái)灣年輕一代的重大課題（另一重大課題為生涯企圖心）【勝部】生涯曲線型態(tài)1 【勝部】生涯曲線型態(tài)2【勝部】生涯曲線型態(tài)3【敗部】生涯曲線型態(tài)1【敗部】生涯曲線型態(tài)2【敗部】生涯曲線型態(tài)3認(rèn)識(shí)你自己找到自己的適才適所興趣A ，專長(zhǎng)B ，特質(zhì)C ，科系D，從事E 認(rèn)識(shí)你自己是

3、人生最重要的功課把自己放在最能發(fā)揮長(zhǎng)才的位置，而非當(dāng)下社會(huì)熱門的位置自知之明的重要（知己）+積極探索外在世界找定位 （知彼）認(rèn)識(shí)你自己性格密碼：把自己放在對(duì)的位子五種性格與出路定型/不定型/對(duì)人/營(yíng)業(yè)/創(chuàng)造型性格測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)你身上潛藏的巨人盲點(diǎn)與未知我忠於自己的天賦才華提早立志 ，但生涯探索不要設(shè)限，人生不是單選題高中同學(xué)會(huì)談起認(rèn)識(shí)你自己相信自己如果年輕世代都不敢作夢(mèng)與冒險(xiǎn)，臺(tái)灣是沒(méi)有前途的 從警察與公職考試熱談起成就與夢(mèng)想成正比，別讓自己終生平庸設(shè)計(jì)為例生涯規(guī)劃與投資學(xué)的原理是相通的： 1)敢冒高風(fēng)險(xiǎn)， 才有高報(bào)酬 2)要有自知之明 3)要接受自己在某些方面缺乏天份的事實(shí) 4)生涯要勇於冒險(xiǎn)，生

4、涯選擇也可以容許犯錯(cuò)，但要有勇氣提早設(shè)停損點(diǎn)認(rèn)識(shí)外在世界學(xué)習(xí)歷程檔案證照見(jiàn)習(xí)(實(shí)習(xí)) 接case/專案社團(tuán) 比賽志工聽(tīng)演講養(yǎng)成讀財(cái)經(jīng)新聞報(bào)刊的習(xí)慣，經(jīng)常瀏覽各大學(xué)乃至人力銀行網(wǎng)站跨領(lǐng)域的結(jié)合從I型到 T型與 型人才日本修學(xué)之旅與英國(guó)的空檔年GAP YEAR給自己一個(gè)非凡挑戰(zhàn)少年維特的煩惱生涯價(jià)值觀多元化，個(gè)人才華也得到多元化開發(fā)以美學(xué)設(shè)計(jì)為例大學(xué)文憑價(jià)值驟降是否該走技職體系，成為技職達(dá)人臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)走下坡，提早面臨理想與現(xiàn)實(shí)的拔河以高中文組萎縮為例不敢作夢(mèng)的平庸一代高中的假性自然組 與假性三類組現(xiàn)象大學(xué)文憑價(jià)值驟降大學(xué)程度失業(yè)率，2007年正式超過(guò)高中職生大學(xué)浮濫化，一種文憑，十種程度大學(xué)生應(yīng)徵科

5、技公司作業(yè)員，連國(guó)中英文都不會(huì)教育從根爛起大學(xué)程度兩極化，造成名校主義在職場(chǎng)盛行，但在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，名校往往不是護(hù)身符，反而是包袱從名校生的集體恐慌談起果真對(duì)讀書沒(méi)興趣，選擇就業(yè)也無(wú)妨，但要成為技術(shù)達(dá)人，不要既無(wú)學(xué)歷也沒(méi)技術(shù)臺(tái)灣新世代問(wèn)題（1）獨(dú)立性低：家長(zhǎng)安排一切，無(wú)法到國(guó)際開疆闢地生涯規(guī)劃與選系由父母代勞怪獸父母：動(dòng)輒抗議老師與老闆讓小孩受委屈顧客姿態(tài)，教育淪為服務(wù)業(yè)的悲哀晚熟與拒絕成熟：?jiǎn)紊砑纳?延畢族校園徵才博覽會(huì)，家長(zhǎng)跟學(xué)生一樣多；求職的親友應(yīng)援團(tuán)現(xiàn)象青年世代晚熟甚至拒絕成熟，缺乏自我生涯責(zé)任感，理直氣壯當(dāng)寄生族臺(tái)灣新世代問(wèn)題（2）對(duì)未來(lái)充滿恐懼，卻不願(yuàn)付出犧牲，寧可逃避找避風(fēng)港錢少

6、不做；不符興趣不做；非坐辦公桌的不做；工作環(huán)境不好的不做；要輪班的不做；要扛業(yè)務(wù)的不做；工作內(nèi)容單調(diào)的不做；要在外面風(fēng)吹日曬雨淋的不做選擇輕鬆而不需專業(yè)也無(wú)成長(zhǎng)性的工作行政總務(wù)職大熱門對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的排斥：只想當(dāng)only one不想當(dāng)No.1 從獨(dú)生子女&花旗銀行MA談起臺(tái)灣新世代問(wèn)題（3）生涯值觀受媒體影響深以餐飲管理為例好過(guò)族：生平無(wú)大志，人生快樂(lè)就好 成就動(dòng)機(jī)與企圖心是兩岸青年世代最大差異認(rèn)真的崩潰， 凡事無(wú)所謂 從文憑到富足生活，一切得來(lái)太容易，使其主動(dòng)積極追求的精神消失，而外在懲罰機(jī)制也弱化（直到畢業(yè)找不到工作才得到最終懲罰） 內(nèi)外驅(qū)動(dòng)力不足不會(huì)也沒(méi)關(guān)係：應(yīng)徵筆試給翻譯機(jī)，仍然交白卷臺(tái)灣新世

7、代問(wèn)題（4）科大學(xué)生抗議老師教得太難，理直氣壯我不會(huì)程度兩極化勤業(yè)眾信的經(jīng)驗(yàn)普遍不用功：文憑得來(lái)容易，每天上課以外讀書不到1小時(shí)，學(xué)校無(wú)法開早上10點(diǎn)以前的課兩岸交流的shock人生是公平的，年輕時(shí)對(duì)自己寬鬆一點(diǎn)，將來(lái)人生對(duì)你嚴(yán)酷一點(diǎn)；年輕對(duì)自己壞一點(diǎn)，將來(lái)人生對(duì)你好一點(diǎn)資訊時(shí)代的知識(shí)貧乏者：設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生沒(méi)上過(guò)博物館，以為無(wú)印良品是歌手臺(tái)灣新世代問(wèn)題（5）自我情緒管理能力差人際互動(dòng)問(wèn)題多Me世代現(xiàn)象水平關(guān)係：自我中心主義，同理心（共感性）不足服務(wù)業(yè)要求將心比心垂直關(guān)係：只能讚美無(wú)法忍受責(zé)備，待人處世成熟度低，在應(yīng)對(duì)進(jìn)退上，習(xí)於平輩關(guān)係，不知如何應(yīng)付尊卑關(guān)係強(qiáng)烈不容侵犯的權(quán)利意識(shí)愛(ài)計(jì)較是貧窮的開

8、始抗壓性（AQ）低：職場(chǎng)快閃族職場(chǎng)與學(xué)校落差學(xué)校只要60分就及格，職場(chǎng)要求120分學(xué)校晚起，職場(chǎng)有嚴(yán)格的時(shí)間紀(jì)律學(xué)校遲交作業(yè)頂多扣分，職場(chǎng)拖進(jìn)度的後果很嚴(yán)重學(xué)校要求自信與抱負(fù)，每學(xué)期考兩次，職場(chǎng)天天都在考試學(xué)?？陕N課職場(chǎng)不可眼高手低，學(xué)徒期一定從瑣事做起職場(chǎng)與學(xué)校落差學(xué)校把自己功課管好即可，職場(chǎng)要接受份外工作學(xué)校鼓勵(lì)勇於表達(dá)，職場(chǎng)要多聽(tīng)少說(shuō)別批評(píng)學(xué)校跟老師同學(xué)有如兄弟家人，在辦公室職場(chǎng)倫理不可少後段班年輕人問(wèn)題自信心低落對(duì)生命缺乏認(rèn)真追求，對(duì)個(gè)人前途沒(méi)想法，只會(huì)想到現(xiàn)在不會(huì)想到未來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，學(xué)習(xí)意願(yuàn)低落，玩樂(lè)心重自我要求低，自我驅(qū)動(dòng)力薄弱自律差，要靠他律學(xué)藝不精，不堪用前段班年輕人問(wèn)題挫折

9、忍受度低企業(yè)履歷自傳要求說(shuō)明如何處理失敗經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神差大企業(yè)徵才採(cǎi)用case study 會(huì)讀書不會(huì)做人，從事研發(fā)無(wú)妨，從事對(duì)人的工作就很不利天之驕子，柔軟度不足菜鳥期眼高手低無(wú)法放下身段容易頂撞主管與客戶造成人際摩擦缺乏人際手腕面對(duì)奧客自我本位VS 組織忠誠(chéng)臺(tái)大病培養(yǎng)明日的競(jìng)爭(zhēng)力SOFT SKILL 硬技能的迷思 ：人際互動(dòng)能力（自我本位的Me世代） 自我情緒管理能力 時(shí)間管理能力在任何環(huán)境都能生存的適應(yīng)力快速應(yīng)變力危機(jī)處理力無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案敏銳力 情報(bào)力系統(tǒng)思考力vs 創(chuàng)意發(fā)想力培養(yǎng)明日的競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題分析與解決能力人間力人緣與人脈溝通力同理心與感受力多交朋友，參與課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力能擔(dān)當(dāng)重任獨(dú)

10、當(dāng)一面能激勵(lì)與coaching說(shuō)服力溝通力學(xué)品味人文美學(xué)企業(yè)喜愛(ài)的特質(zhì)3 Q Very Much：IQEQAQ 團(tuán)隊(duì)合作 溝通柔軟度 樂(lè)觀開朗 負(fù)面情緒管理 耐操耐勞不怕髒 挫折忍受與抗壓性 人際親和力 將心比心的同理心 學(xué)習(xí)精神 強(qiáng)烈想贏的成就動(dòng)機(jī) 主動(dòng)積極 細(xì)心謹(jǐn)慎 自我管理（自律）小結(jié)：青年世代生涯功課勇敢做夢(mèng)執(zhí)行力人生企圖心認(rèn)識(shí)自我性格，探索自我能力優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自知之明生活與知識(shí)範(fàn)圍的擴(kuò)大，平常多讀報(bào)章雜誌，培養(yǎng)資訊蒐集與解讀的能力認(rèn)識(shí)中國(guó)脫離父母保護(hù)，培養(yǎng)獨(dú)立性小結(jié)：青年世代生涯功課從日常應(yīng)對(duì)進(jìn)退中，增進(jìn)人際互動(dòng)能力與成熟度自律心：對(duì)自己壞一點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，並培養(yǎng)跨領(lǐng)域能力培養(yǎng)自學(xué)力，

11、以及對(duì)學(xué)習(xí)的熱情提高人文品味與美感人生早期的挫折是好事小結(jié)：青年世代生涯功課馴服自己的情感&情緒管理時(shí)間管理提高人生效率&晨型人Soft skill：尤其口語(yǔ)表達(dá)力，在職場(chǎng)扮演極重要角色多參與課外活動(dòng)建立人脈，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與領(lǐng)導(dǎo)力未來(lái)世界的挑戰(zhàn)M型社會(huì)勝部與敗部的兩極化：HUNTER與儲(chǔ)備幹部 VS 人力派遣與PART-TIME （非典型僱用）短期臨時(shí)工的時(shí)代單一生涯與專長(zhǎng)因技術(shù)演進(jìn)/產(chǎn)業(yè)外移 /經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴等因素，導(dǎo)致生涯多次中斷與 RESET，美國(guó)平均每一份工作維持7年多重生涯與多重專長(zhǎng)在校期間培養(yǎng)跨領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)美學(xué)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代不必怕讀設(shè)計(jì)沒(méi)飯即使理工人也要強(qiáng)化人文/美學(xué)/心理

12、/傳播/行為觀察研究/創(chuàng)意的能力淺談臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)兩岸經(jīng)濟(jì)整合腳步加速，陸客陸資陸企開放來(lái)臺(tái)，為臺(tái)灣的觀光、餐飲、百貨、不動(dòng)產(chǎn)、運(yùn)輸、醫(yī)療產(chǎn)業(yè)帶來(lái)新活水未來(lái)世界的挑戰(zhàn)中國(guó)內(nèi)需市場(chǎng)為臺(tái)灣的金融、食品、餐飲、零售、汽車、水泥、塑化、連鎖加盟服務(wù)業(yè)，帶來(lái)巨大機(jī)會(huì)，但對(duì)科技業(yè)則利弊互見(jiàn)冷熱門科系大洗牌理工財(cái)金影像多媒體與視覺(jué)傳達(dá)醫(yī)藥護(hù)理流通與行銷管理食品餐飲畜牧政治地政觀光醫(yī)檢醫(yī)技 外語(yǔ) 經(jīng)濟(jì) 工工/工管未來(lái)臺(tái)灣最需要的人才 科技研發(fā)人才：汽車電子/電動(dòng)車零組件/LED/電子紙材料/醫(yī)療電子器材 有品牌經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際行銷人才 能開拓中國(guó)內(nèi)需市場(chǎng)的人才 中國(guó)通路與物流人才 有中國(guó)背景的法律與HR人才 臺(tái)商

13、回臺(tái)上市/臺(tái)商企金人才 有商業(yè)頭腦的美學(xué)設(shè)計(jì)人才 未來(lái)臺(tái)灣最需要的人才跨領(lǐng)域的法律（ex醫(yī)療法律)與財(cái)金企管 （有理工/生命科學(xué)/設(shè)計(jì)/藝術(shù)背景，再跨修財(cái)金企管學(xué)位 )人才知識(shí)密集服務(wù)人才（ex ： 專利智財(cái)權(quán)/資料採(cǎi)礦等 )企業(yè)併購(gòu)相關(guān)財(cái)會(huì)與法律人才有企劃力的觀光人才連鎖醫(yī)療體系經(jīng)營(yíng)人才都市更新人才運(yùn)用網(wǎng)路資訊科技，創(chuàng)造服務(wù)業(yè)新商業(yè)模式的人才科技業(yè)與理工人才的危機(jī)科技業(yè)：理工人才出現(xiàn)長(zhǎng)期過(guò)剩的隱憂，問(wèn)題絕不只是放無(wú)薪假這麼簡(jiǎn)單林百里談起理工人才怎樣轉(zhuǎn)行2000年起，臺(tái)灣電腦與網(wǎng)通業(yè)陸續(xù)外移，DRAM與面板業(yè)代之興起，吸納理工人才。但隨著DRAM業(yè)合併與縮減產(chǎn)能，以及面板業(yè)外移，誰(shuí)來(lái)接棒？ LED、太陽(yáng)光電、醫(yī)療電子等新興科技業(yè)，無(wú)法吸納這麼多釋出的人才金融業(yè)面臨的挑戰(zhàn)壽險(xiǎn)業(yè)的整併與外商壽險(xiǎn)退出臺(tái)灣消金與財(cái)富管理的重創(chuàng)衍生性金融商品市場(chǎng)冷卻，影響財(cái)務(wù)金融科系出路中資來(lái)臺(tái)MOU與臺(tái)灣金融業(yè)前進(jìn)中國(guó)人力派遣在金融業(yè)的盛行值得留意的服務(wù)業(yè)機(jī)會(huì)現(xiàn)階段服務(wù)業(yè)釋出的工作，多為低技術(shù)含量、低度國(guó)際化、低度科技化、低薪資的四低職務(wù)，國(guó)高中