防暴力主題班會(huì)教案共9篇

1、篇一：防止暴力傷害主題班會(huì)教案防止暴力傷害主題班會(huì)教案班主任：吳義玲教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)主題班會(huì)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險(xiǎn)與自救互救知識(shí)，如何最大限度的減少傷害.教學(xué)重點(diǎn)：如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害。教學(xué)難點(diǎn)：如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害，保護(hù)自身安全。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課.展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題 .請(qǐng)同學(xué)談一下對(duì)昆明暴力事件的看法.展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷 害。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?。、小結(jié)。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì)、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為

2、直接危害著同學(xué)們的人身安全。那么我們?cè)鯓觼?lái) 進(jìn)行自我防范呢？這節(jié)課我們一塊來(lái)探討如何防范暴力傷害。板書(shū)課題防范暴力傷害三、防范社會(huì)上的不法侵害我們先來(lái)學(xué)習(xí)防范社會(huì)上的不法侵害。你們是未成年人，未成年人作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體，自我保護(hù)能力和防范意識(shí)較差，往 往會(huì)成為壞人侵害的對(duì)象。目前，社會(huì)上針對(duì)未成年人的犯罪現(xiàn)象，主要有偷竊、搶劫、綁 架、拐賣、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)？ 集體交流討論的結(jié)果。四、防范家庭暴力同學(xué)們，你的媽媽打過(guò)你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認(rèn)為媽媽這樣做對(duì)不對(duì)？是呀,她是為你

3、好，才這樣做的。你恨她嗎？你心里想過(guò)，即使自己錯(cuò)了，媽媽也不應(yīng)該打你嗎？媽媽能不能變個(gè)方式告訴你，你哪個(gè)地方做錯(cuò)了？那不是更好嗎？老師看的出來(lái)，同學(xué)們都是很愛(ài)自己的媽媽，不想說(shuō)媽媽的不對(duì)。 可是，老師今天告 請(qǐng)看這幾個(gè)家庭暴力案例。同桌說(shuō)說(shuō)你怎樣防范家庭暴力傷害呢？全班匯報(bào)交流討論結(jié)果。怎樣防范家庭暴力傷害呢？、要認(rèn)真對(duì)待第一次家庭暴力。 對(duì)第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度，就會(huì)有第二次、第三次，甚至?xí)懈啻?，而且?huì)一次比一次嚴(yán)重。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí)就說(shuō)“不”。、盡最大可能保護(hù)自己。如果自己被嚴(yán)重傷害，要大聲呼救，尋求其他家庭成員的保護(hù)；或盡可能讓鄰居聽(tīng)到，并尋找機(jī)會(huì)撥打報(bào)警電話

4、 地派出所，請(qǐng)求保護(hù)。110,向警察求助；或設(shè)法脫身，盡快到 駐、如果因暴力受傷，要及時(shí)去醫(yī)院診治，告訴醫(yī)生自己受傷的原因，請(qǐng)求醫(yī)生詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄傷情，為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準(zhǔn)備。)出示問(wèn)題(1)有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰(shuí)也管不了?！?2)有家長(zhǎng)說(shuō)：“我打孩子是為他好，不打不罵能成才嗎？”同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)辯論。展示辯論結(jié)果。五、防范校園暴力傷害校園暴力有外來(lái)的，也有內(nèi)部的。今天這節(jié)課我們主要來(lái)探討來(lái)自內(nèi)部的暴力傷害。校 園暴力多來(lái)自青少年。請(qǐng)同桌說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的校園暴力行為。同學(xué)們以上談的都是校園暴力。你是一名小學(xué)生，你該怎么做？假如你自己受到傷害時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)

5、對(duì)？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。全班交流。、采取避讓?xiě)B(tài)度，放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家，不在校園里和路上逗留，不給對(duì)方糾纏的機(jī)會(huì)。、千萬(wàn)不要和對(duì)方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害。 TOC o 1-5 h z 、如果對(duì)方得寸進(jìn)尺，更加頻繁、過(guò)分地糾纏自己，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告老師或家長(zhǎng)。)除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外，你是否受到過(guò)個(gè)別老師對(duì)你的傷害呢？另怕，大膽地說(shuō)。只有說(shuō)出來(lái)，老師才會(huì)改正缺點(diǎn)，老師才會(huì)進(jìn)步，師生關(guān)系才會(huì)更融洽。同學(xué)們說(shuō)的這些是體罰和變相體罰。體罰通常是罰站、打手板等。變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫(xiě)作業(yè)等。老師這樣做的目的是什么？生：(對(duì)我們好，要求嚴(yán)，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。)雖然老師的用意

6、是好的，但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常 有害。以后，如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對(duì)，你會(huì)怎么辦？同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)。你要敢于提出批評(píng)，或者告訴校長(zhǎng)、其他老師、家長(zhǎng)，求得他們的支持和幫助。七、總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，當(dāng)你受到暴力傷害時(shí)，會(huì)用今天學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的的人身安全嗎？篇二：防止暴力傷害主題班會(huì)教案防止暴力傷害主題班會(huì)教案九年二班教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)主題班會(huì)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險(xiǎn)與自救互救知識(shí)，如何最大限度的減少傷害.教學(xué)重點(diǎn)：如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害。教學(xué)難點(diǎn)：如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害，保護(hù)自身安全。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課.展示昆明暴力事件的圖片，

7、引出防范暴力傷害這一主題 .請(qǐng)同學(xué)談一下對(duì)昆明暴力事件的看法 .展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷 害。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?。、小結(jié)。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì)、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學(xué)們的人身安全。那么我們?cè)鯓觼?lái) 進(jìn)行自我防范呢？這節(jié)課我們一塊來(lái)探討如何防范暴力傷害。板書(shū)課題防范暴力傷害三、防范社會(huì)上的不法侵害我們先來(lái)學(xué)習(xí)防范社會(huì)上的不法侵害。你們是未成年人，未成年人作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體，自我保護(hù)能力和防范意識(shí)較差，往 往會(huì)成為壞人侵害的對(duì)象。目前，社會(huì)上針對(duì)未成年人的犯

8、罪現(xiàn)象，主要有偷竊、搶劫、綁 架、拐賣、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)？ 集體交流討論的結(jié)果。四、防范家庭暴力同學(xué)們，你的媽媽打過(guò)你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認(rèn)為媽媽這樣做對(duì)不對(duì)？是呀,她是為你好，才這樣做的。你恨她嗎？你心里想過(guò)，即使自己錯(cuò)了，媽媽也不應(yīng)該打你嗎？媽媽能不能變個(gè)方式告訴你，你哪個(gè)地方做錯(cuò)了？那不是更好嗎？老師看的出來(lái)，同學(xué)們都是很愛(ài)自己的媽媽，不想說(shuō)媽媽的不對(duì)。 可是，老師今天告 請(qǐng)看這幾個(gè)家庭暴力案例。同桌說(shuō)說(shuō)你怎樣防范家庭暴力傷害呢？全班匯報(bào)交流討論結(jié)果。怎樣防范家庭暴力傷

9、害呢？、要認(rèn)真對(duì)待第一次家庭暴力。 對(duì)第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度，就會(huì)有第二次、第三次，甚至?xí)懈啻?，而且?huì)一次比一次嚴(yán)重。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí)就說(shuō)“不”。、盡最大可能保護(hù)自己。如果自己被嚴(yán)重傷害，要大聲呼救，尋求其他家庭成員的保護(hù)； 或盡可能讓鄰居聽(tīng)到，并尋找機(jī)會(huì)撥打報(bào)警電話110,向警察求助；或設(shè)法脫身，盡快到 駐地派出所，請(qǐng)求保護(hù)。、如果因暴力受傷，要及時(shí)去醫(yī)院診治，告訴醫(yī)生自己受傷的原因，請(qǐng)求醫(yī)生詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄傷情，為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準(zhǔn)備。)出示問(wèn)題(1)有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰(shuí)也管不了?！?2)有家長(zhǎng)說(shuō)：“我打孩子是為他好，不打不罵能

10、成才嗎？”同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)辯論。展示辯論結(jié)果。五、防范校園暴力傷害校園暴力有外來(lái)的，也有內(nèi)部的。今天這節(jié)課我們主要來(lái)探討來(lái)自內(nèi)部的暴力傷害。校 園暴力多來(lái)自青少年。請(qǐng)同桌說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的校園暴力行為。同學(xué)們以上談的都是校園暴力。你是一名小學(xué)生，你該怎么做？假如你自己受到傷害時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。全班交流。、采取避讓?xiě)B(tài)度，放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家，不在校園里和路上逗留，不給對(duì)方糾纏的機(jī)會(huì)。、千萬(wàn)不要和對(duì)方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害。 TOC o 1-5 h z 、如果對(duì)方得寸進(jìn)尺，更加頻繁、過(guò)分地糾纏自己，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告老師或家長(zhǎng)。）除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外，

11、你是否受到過(guò)個(gè)別老師對(duì)你的傷害呢？另怕，大膽地說(shuō)。只有說(shuō)出來(lái)，老師才會(huì)改正缺點(diǎn)，老師才會(huì)進(jìn)步，師生關(guān)系才會(huì)更融洽。同學(xué)們說(shuō)的這些是體罰和變相體罰。體罰通常是罰站、打手板等。變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫(xiě)作業(yè)等。老師這樣做的目的是什么？生：（對(duì)我們好，要求嚴(yán)，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。）雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常 有害。以后，如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對(duì)，你會(huì)怎么辦？同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)。你要敢于提出批評(píng)，或者告訴校長(zhǎng)、其他老師、家長(zhǎng)，求得他們的支持和幫助。七、總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，當(dāng)你受到暴力傷害時(shí)，會(huì)用今天學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的的人身安全嗎？篇三：預(yù)

12、防校園暴力傷害主題班會(huì)教案預(yù)防校園暴力傷害初三（2）柴建國(guó)教學(xué)過(guò)程一、抵制校園暴力，辨別是前提一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為；另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對(duì)校園暴力的識(shí)別能力。校園暴力包括行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對(duì)人身及精神達(dá)到某種嚴(yán) 重程度的侵害行為。二、向校園暴力說(shuō)“不”頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧?kù)o與和諧，為了不讓校園這方凈土 成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花

13、季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校園暴力說(shuō) “不” ！不崇拜暴力文化，要形成正確的價(jià)值觀。不參與校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。注重心理的健康發(fā)展。要保持樂(lè)觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題。加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。施暴者法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律無(wú)知，這是校園暴力 產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規(guī)范自己的行為，也要以 法律來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益。三、保護(hù)自己，關(guān)注他人安全第一，預(yù)防為主校園暴力的發(fā)生通常有兩個(gè)原因：一是同學(xué)間因口舌之爭(zhēng)或其他原因的肢體沖突。二是 為了滿足自身的私欲而引起的爭(zhēng)執(zhí)、事端。預(yù)防爭(zhēng)執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點(diǎn)：

14、與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí)，不愿意吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊 嚴(yán)，最終只能使得矛盾不斷升級(jí)，不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持 不下，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。避免自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開(kāi)顯露自己的財(cái)物。學(xué)校僻靜的 角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們?cè)谶@些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好 結(jié)伴而行。養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對(duì)我們打擊報(bào)復(fù)， 我們可以通過(guò)電子郵件的形式匿名報(bào)告。預(yù)防暴力重

15、于應(yīng)對(duì)暴力，而這一切需要我們共同參 與。應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂如果我們無(wú)法避免危險(xiǎn)的發(fā)生，那么，在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們一定不要驚 慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應(yīng)克服心里的恐懼，積極地去解決問(wèn)題或者 本能地保護(hù)自己。遭受語(yǔ)言暴力時(shí)的自救應(yīng)對(duì)語(yǔ)言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹６亲晕曳词?。三是無(wú)畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法 律維權(quán)。遭受行為暴力時(shí)的自救如果被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k？一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求 饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?，那么?yīng)雙 手抱頭，盡力保護(hù)頭

16、部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán)由于校園暴力事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告 訴家長(zhǎng)和老師，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長(zhǎng)、老師或警察求助，采取最 有效的救助措施。四、總結(jié)要應(yīng)對(duì)暴力，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：第一，要有依法的意識(shí)。違法行為是不受法律保護(hù)的。第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。第三，要有方法和策略意識(shí)。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。第四，要有見(jiàn)義勇為

17、、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識(shí)。在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助。第五，要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時(shí)候出示。我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。篇四：7.4防范暴力傷害主題班會(huì)教案防范暴力傷害主題班會(huì)教案七年級(jí)三班教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)主題班會(huì)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險(xiǎn)與自救互救知識(shí)，如何最大限度的減少傷害.教學(xué)重點(diǎn)：如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害。教學(xué)難點(diǎn)：如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害，保護(hù)自身安全。教具：圖片、課件學(xué)生分析：七年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)知道一些社會(huì)、家庭、校

18、園的暴力傷害，具有一定的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。但他們的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力有限，因此，采用小組討論的形式，總結(jié)出當(dāng)遇到暴力傷害時(shí)，如何進(jìn)行防范，保護(hù)自身安全。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課.展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題 .請(qǐng)同學(xué)談一下對(duì)昆明暴力事件的看法.展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷 害。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?。、小結(jié)。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì)、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學(xué)們的人身安全。那么我們?cè)鯓觼?lái) 進(jìn)行自我防范呢？這節(jié)課我們一塊來(lái)探討如何防范暴力傷害

19、。板書(shū)課題防范暴力傷害三、防范社會(huì)上的不法侵害我們先來(lái)學(xué)習(xí)防范社會(huì)上的不法侵害。你們是未成年人，未成年人作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體，自我保護(hù)能力和防范意識(shí)較差，往 往會(huì)成為壞人侵害的對(duì)象。目前，社會(huì)上針對(duì)未成年人的犯罪現(xiàn)象，主要有偷竊、搶劫、綁 架、拐賣、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)？ 集體交流討論的結(jié)果。四、防范家庭暴力同學(xué)們，你的媽媽打過(guò)你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認(rèn)為媽媽這樣做對(duì)不對(duì)？是呀,她是為你好，才這樣做的。你恨她嗎？你心里想過(guò)，即使自己錯(cuò)了，媽媽也不應(yīng)該打你嗎？媽媽能不能變個(gè)方式告訴你

20、，你哪個(gè)地方做錯(cuò)了？那不是更好嗎？老師看的出來(lái)，同學(xué)們都是很愛(ài)自己的媽媽，不想說(shuō)媽媽的不對(duì)。 可是，老師今天告 請(qǐng) 看這幾個(gè)家庭暴力案例。同桌說(shuō)說(shuō)你怎樣防范家庭暴力傷害呢？全班匯報(bào)交流討論結(jié)果。課件顯示匯報(bào)結(jié)果。怎樣防范家庭暴力傷害呢？、要認(rèn)真對(duì)待第一次家庭暴力。對(duì)第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度，就會(huì)有第二 次、第三次，甚至?xí)懈啻?，而且?huì)一次比一次嚴(yán)重。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí) 就說(shuō)“不”。、盡最大可能保護(hù)自己。如果自己被嚴(yán)重傷害，要大聲呼救，尋求其他家庭成員的保護(hù)； 或盡可能讓鄰居聽(tīng)到，并尋找機(jī)會(huì)撥打報(bào)警電話110,向警察求助；或設(shè)法脫身，盡快到 駐地派出所，請(qǐng)求保護(hù)。、如果因暴

21、力受傷，要及時(shí)去醫(yī)院診治，告訴醫(yī)生自己受傷的原因，請(qǐng)求醫(yī)生詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄傷情，為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準(zhǔn)備。）出示問(wèn)題（1）有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰(shuí)也管不了?！保?）有家長(zhǎng)說(shuō)：“我打孩子是為他好，不打不罵能成才嗎？”同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)辯論。展示辯論結(jié)果。五、防范校園暴力傷害校園暴力有外來(lái)的，也有內(nèi)部的。今天這節(jié)課我們主要來(lái)探討來(lái)自內(nèi)部的暴力傷害。校 園暴力多來(lái)自青少年。請(qǐng)同桌說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的校園暴力行為。同學(xué)們以上談的都是校園暴力。你是一名高年級(jí)學(xué)生，你該怎么做？生：（高年級(jí)的學(xué)生要文明待人，愛(ài)護(hù)小同學(xué)，不做傷害小同學(xué)的事）假如你自己受到傷害時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？請(qǐng)同

22、學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。全班交流。課件顯示討論結(jié)果。（1、采取避讓?xiě)B(tài)度，放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家，不在校園里和路上逗留， 不給對(duì)方糾纏的機(jī)會(huì)。、千萬(wàn)不要和對(duì)方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害。 TOC o 1-5 h z 、如果對(duì)方得寸進(jìn)尺，更加頻繁、過(guò)分地糾纏自己，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告老師或家長(zhǎng)。）除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外，你是否受到過(guò)個(gè)別老師對(duì)你的傷害呢？另怕，大膽地說(shuō)。只有說(shuō)出來(lái)，老師才會(huì)改正缺點(diǎn)，老師才會(huì)進(jìn)步，師生關(guān)系才會(huì)更融洽。同學(xué)們說(shuō)的這些是體罰和變相體罰。體罰通常是罰站、打手板等。變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫(xiě)作業(yè)等。老師這樣做的目的是什么？生：（對(duì)我們好，要求嚴(yán)，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。

23、）雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常 有害。以后，如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對(duì)，你會(huì)怎么辦？同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)。你要敢于提出批評(píng)，或者告訴校長(zhǎng)、其他老師、家長(zhǎng)，求得他們的支持和幫助。 七、總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，當(dāng)你受到暴力傷害時(shí)，會(huì)用今天學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的的 人身安全嗎？篇五：防劫持防暴力主題班會(huì) 防劫持防暴力主題班會(huì)課題：防拐騙、防誘拐安全教育 教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解 救方法。教學(xué)方法：講授法、講事例組織學(xué)生討論時(shí)間安排：

24、一節(jié)課課前準(zhǔn)備：.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。2. 了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。3。了解一些被拐騙后的自我解救方法。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入。學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。呈現(xiàn)主題。（二）被拐騙被誘拐的事例。柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中，他結(jié)識(shí)了另 外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月 的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被

25、網(wǎng)友騙了財(cái)物。 怕被父母罵， 她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語(yǔ)將其騙到了他 的老家一一呂梁山區(qū)一個(gè)山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開(kāi)始了她噩夢(mèng)般的 135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那 些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。3。據(jù)新京報(bào)報(bào)道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國(guó)家加納，收取了每人7萬(wàn)元至20萬(wàn)元的費(fèi)用。到了國(guó)外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國(guó)駐加納 大使館的幫助下回國(guó)，現(xiàn)還有10人情況不明。

26、去年8月份，延邊人林某先后對(duì) 19人稱，加納有一個(gè)韓國(guó)人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達(dá)10萬(wàn)余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有林某所說(shuō)的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，大家要求回國(guó)并返還錢款。謊言被揭穿 后，林某又稱可以再為大家辦理去美國(guó)的手續(xù)，并將19人分開(kāi)管理后軟禁起來(lái)， 住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴(yán)時(shí)跑到中國(guó)駐加納大使館求助，在大使館的幫助下，這 4女5 男順利返回延邊。4 。2010年9月到11月，汕頭潮南、潮陽(yáng)和普寧地區(qū)的工廠發(fā)生多宗女工離奇失蹤事件， 引起了潮汕地區(qū)外來(lái)女工的極度恐慌。近日

27、，普寧警方經(jīng)過(guò)20多天偵查，搗毀一個(gè)拐騙、組織婦女賣淫的犯罪團(tuán)伙，解救出22名被拐婦女，解開(kāi)了這起年輕女工失蹤之謎。劉某交代，她與丈夫李某等人事先密謀，由她先以打工為名進(jìn)入制衣廠，與廠內(nèi)女工混熟，再把女工引 騙到事先約好地點(diǎn)，由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強(qiáng)迫賣淫。警方介紹，這22名受 害少女年齡均在15-20歲間，她們與女同事劉某、或與剛結(jié)識(shí)的男友、或與在溜冰場(chǎng)認(rèn)識(shí)的 男子交往。應(yīng)邀外出玩?；蛸?gòu)物時(shí)，便被引騙至事先約定的較偏僻或復(fù)雜地點(diǎn)，被前來(lái)接應(yīng) 的歹徒拳打腳踢或持刀威脅，將她們販賣到豐順等地強(qiáng)迫賣淫。（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐（四）防拐騙防誘拐知識(shí)：兒

28、童防拐騙。掌握動(dòng)向。告訴孩子，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要 告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。防陌生人。告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的 車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父 母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi)。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到 的任何事情，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他（她）的遭遇。約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況， 把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)

29、，就留在幼兒園、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等 接送人。迎客有別。對(duì)于單位或自家的客商， 一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏?lái)家做客的叔叔、阿姨都是好人。巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以 看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門。7。及時(shí)報(bào)案。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所 ）報(bào)案。當(dāng) 發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯 罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。（五）學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救（六）上當(dāng)被拐騙后

30、自我解救方法：。沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯 罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方， 使犯罪分子放松警惕。 一有機(jī)會(huì)就接 近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方， 想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫(xiě)紙條、扔?xùn)|西。 紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在X X地方， 請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸， 而且使犯罪分 子很快落網(wǎng)。如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說(shuō)身體不適，或用溫柔的語(yǔ)言 哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工

31、人求助。在人多的地方一定要大 聲呼救。見(jiàn)到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打 110,電話打通后，要講清楚自己所在的 位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、 尋求幫助。（七）小結(jié)：、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么、班主任總結(jié)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘 拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方 法。愿同學(xué)們開(kāi)心地學(xué)習(xí)。篇六：防暴安全教育主題班會(huì)教案4反恐防暴安全主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)了解如何識(shí)別恐怖分子。了解恐怖

32、分子的手段。知道各種場(chǎng)合中遇到恐怖分子襲擊時(shí)應(yīng)采用何種措施自救、他救。知道如何使用公共場(chǎng)合中的各種防暴設(shè)施。學(xué)會(huì)如何報(bào)警。教學(xué)過(guò)程播放相關(guān)視頻與圖片一、 常見(jiàn)恐怖襲擊手段有哪些？爆炸：炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等。槍擊：手槍射擊、制式步槍或者沖鋒槍射擊等。挾持；挾持人、車、船、飛機(jī)等?？v火。另一種手段核與輻射恐怖襲擊。生物恐怖襲擊?；瘜W(xué)恐怖襲擊。網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊。如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人；實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼上標(biāo)簽，但是有些不同尋常的行為可以引起我的警惕。例如神情恐慌、言行異常的人。著裝、攜帶物品與其身份不符合，或者季節(jié)不協(xié)調(diào)。冒稱熟人、假獻(xiàn)殷情的人。在檢查過(guò)程中，催促檢查

33、或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者被恐怖分子劫持后怎么辦？保持冷靜，不要反抗，相信政府不對(duì)視，不對(duì)話，趴在地上，動(dòng)作要緩慢盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時(shí)把手機(jī)改為靜音， 適時(shí)用短信等方式向警方求救。注意觀察恐怖分子人數(shù)，便于事后提供證言在警方發(fā)起突擊的瞬間盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場(chǎng)公共場(chǎng)所一般都有完善的防火，滅火設(shè)施和緊急出口在公共場(chǎng)所部位，均有紅底黃字的報(bào)警開(kāi)關(guān)標(biāo)志，箭頭指向位置即按鈕位置，下推為報(bào)警電話；走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色滅火器標(biāo)志樓層內(nèi)設(shè)有事故照明燈，可見(jiàn)清晰的緊急出口標(biāo)志。今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于恐怖活動(dòng)的知識(shí)，大家如果在遇到恐怖襲擊時(shí)，切忌一定要保持鎮(zhèn)定，按照我

34、們今天所學(xué)的內(nèi)容作出正確反應(yīng)，施展救和他救，減少不必要的損傷。篇七：防范暴力事件主題班會(huì)“預(yù)防校園暴力事件學(xué)會(huì)自衛(wèi)自救”主題班會(huì)五二班班委會(huì)“預(yù)防校園暴力事件學(xué)會(huì)自衛(wèi)自救”主題班會(huì)小結(jié)安全就是生命。同學(xué)們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)。目前社會(huì)治安中 仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況 也時(shí)有發(fā)生。所以，大家很有必要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，區(qū)分真善美和假 惡丑，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范 意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷 靜、機(jī)智、

35、勇敢地去應(yīng)付。今天的班會(huì)上我們了解了防范暴力事件的安全常識(shí)，大家要牢牢 記在心上，保護(hù)好自己，讓老師放心，讓家長(zhǎng)放心，讓全社會(huì)放心。防范暴力事件知識(shí)要點(diǎn).如社會(huì)人員到校對(duì)學(xué)生造成傷害時(shí)，發(fā)現(xiàn)的人員要及時(shí)向班主任或?qū)W校報(bào)告，其他同 學(xué)要積極利用一切可防御的工具進(jìn)行自身防御并快速疏散。.班主任和學(xué)校接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，疏散學(xué)生，并撥打“110”報(bào)警。.對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診。.及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告。.迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。.通知受傷者的家長(zhǎng)或家屬。.妥善處理事故。小學(xué)生社會(huì)生活安全常識(shí)受到不法分子侵害如何報(bào)警？小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，

36、僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效 的方法就是向公安部門報(bào)告。.匪警電話的號(hào)碼是 110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。.撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案 情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。.打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。怎樣避免陌生人闖入家中？當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在家時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)。.獨(dú)自在家，要鎖好院門、防盜門、防護(hù)欄等。.如果有人敲門，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門， 應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問(wèn)清楚來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開(kāi)門。.如果有人以推銷員、 修理工等身份要求開(kāi)門， 可以

37、說(shuō)明家中不需要這些服務(wù)，請(qǐng)其離開(kāi)；如果有人以家長(zhǎng)同事、朋友或者遠(yuǎn)方親戚的身份要求開(kāi)門，也不能輕信，可以請(qǐng)其待家 長(zhǎng)回家后再來(lái)。.遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)人室內(nèi)的情況， 可以聲稱要打電話報(bào)警， 或者到陽(yáng)臺(tái)、 窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。.不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。外出或在公共場(chǎng)所自我防范要注意什么？外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：.應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。.外出要征得家長(zhǎng)同意，并將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確

38、告訴家長(zhǎng)。.外出上學(xué)、游玩、購(gòu)物等最好結(jié)伴而行，不獨(dú)來(lái)獨(dú)往，單獨(dú)行動(dòng)。.不接受陌生人的錢財(cái)、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。.不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書(shū)包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。.不獨(dú)自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。.不搭乘陌生人的便車。.外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。.攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品.不接受陌生人的邀請(qǐng)同行或做客。.外出要按時(shí)回家，如有特殊情況不能按時(shí)返回，應(yīng)設(shè)法告知家長(zhǎng)。 被歹徒盯上怎么辦？社會(huì)上一些不法分子、為了某種目的，常會(huì)以小學(xué)生作為侵害對(duì)象，

39、遇到這種情況可以采取下列措施：l .發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定。同時(shí)，根據(jù)自己的體力和心理 狀態(tài)、周圍情況、歹徒的動(dòng)機(jī)來(lái)決定對(duì)策。.如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來(lái)人往， 歹徒不敢胡作非為；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)、求得幫助。.如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開(kāi)， 并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。.遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報(bào)告。.如果遇到兇惡的歹徒，自己又無(wú)法脫離危險(xiǎn)，就一定要奮力反抗

40、，免受傷害。反抗時(shí)，要 大聲呼喊以震懾歹徒；動(dòng)作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過(guò)程中要不斷尋找機(jī)會(huì) 脫身。.應(yīng)切記，不到迫不得已時(shí)不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變。篇八：預(yù)防校園暴力傷害主題班會(huì)預(yù)防校園暴力傷害主題班會(huì)時(shí)間：2010年5月16日班級(jí)：初二、二班內(nèi)容：怎樣預(yù)防校園傷害校園暴力：主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi) 及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者 和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且暴力行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，因此大家習(xí)慣稱 其為校園暴力。對(duì)在校園里悄然“滋長(zhǎng)”的校園暴

41、力，我們?cè)撊绾蔚种颇?？一、抵制校園暴力，辨別是前提：一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為；另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對(duì)校園暴力的識(shí)別能力。校園暴力包括行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對(duì)人身及精神達(dá)到某種嚴(yán) 重程度的侵害行為。二、向校園暴力說(shuō)“不”頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧?kù)o與和諧，為了不讓校園這方凈土 成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校園暴力說(shuō)“

42、不”！不崇拜暴力文化，要形成正確的價(jià)值觀。不參與校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。注重心理的健康發(fā)展。要保持樂(lè)觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題。加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。施暴者法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律無(wú)知，這是校園暴力 產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規(guī)范自己的行為，也要以 法律來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益。三、保護(hù)自己，關(guān)注他人安全第一，預(yù)防為主校園暴力的發(fā)生通常有兩個(gè)原因：一是同學(xué)間因口舌之爭(zhēng)或其他原因的肢體沖突。二是 為了滿足自身的私欲而引起的爭(zhēng)執(zhí)、事端。預(yù)防爭(zhēng)執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點(diǎn)：與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí)，不愿意吃虧

43、，認(rèn)為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊 嚴(yán)，最終只能使得矛盾不斷升級(jí)，不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持 不下，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。避免自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不 要公開(kāi)顯露自己的財(cái)物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們 在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注 意，最好結(jié)伴而行。養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué) 間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對(duì)我們打擊報(bào)復(fù)，我們可以通 過(guò)電子郵件的形式匿名報(bào)告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對(duì)暴力，而這一切需要我們共同參與。應(yīng)對(duì)

44、暴力，臨危不亂如果我們無(wú)法避免危險(xiǎn)的發(fā)生，那么，在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們一定不要驚慌！保持冷 靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應(yīng)克服心里的恐懼，積極地去解決問(wèn)題或者本能地保護(hù) 自己。遭受語(yǔ)言暴力時(shí)的自救應(yīng)對(duì)語(yǔ)言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹?。二是自我反省。三是無(wú)畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法 律維權(quán)。遭受行為暴力時(shí)的自救如果被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k？一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求 饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?，那么?yīng)雙 手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)

45、時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán)由于校園暴力事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(zhǎng)和老師，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長(zhǎng)、老師或警察求助，采取最 有效的救助措施。要應(yīng)對(duì)暴力，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：第一，要有依法的意識(shí)。 違法行為是不受法律保護(hù)的。第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意 識(shí)。第三，要有方法和策略意識(shí)。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。第四，要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識(shí)。在保護(hù)自身安全的前提下

46、對(duì)他人實(shí) 施救助。第五，要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時(shí)候 出示。我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫 助時(shí)，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。紅光農(nóng)場(chǎng)子弟校中學(xué)部篇九：防暴雨、山體滑坡主題班會(huì)教案2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期主題班會(huì)教案七（1）班主題名稱：防暴雨、防山體滑坡等安全教育活動(dòng)目的：、了解防暴雨的基本常識(shí)，理解暴雨帶來(lái)的危害，掌握暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時(shí)的 自救辦法。、讓學(xué)生認(rèn)知滑坡。、讓學(xué)生知道如何防滑坡，保護(hù)人身安全，財(cái)產(chǎn)安全。、提前防患，使損害減到最低?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、了解防

47、暴雨的基本常識(shí)，理解暴雨帶來(lái)的危害，掌握暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時(shí)的 自救辦法。、讓學(xué)生知道如何防滑坡，保護(hù)人身安全，財(cái)產(chǎn)安全。 活動(dòng)時(shí)間：2015年5月8日下 午第2節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)：七（1）班教室活動(dòng)過(guò)程：（一）引入課程據(jù)6月9日凌晨省防總的災(zāi)情報(bào)告，粵西信宜市暴雨導(dǎo)致局部山洪暴發(fā)山體滑坡，已有1人在山體滑坡中死亡。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，信宜共有19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi)，受災(zāi)人口 38.5萬(wàn)人，山體滑坡368處，公路塌方186處，房屋倒塌156間，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 6850萬(wàn)元。（二）講授新課、 了解暴雨的概念暴雨（torrential rain ）降雨強(qiáng)度很大的雨。單位時(shí)間的降雨量 稱降雨強(qiáng)度。中國(guó)氣象部門規(guī)定：2

48、4小時(shí)雨量大于或等于 50毫米者為暴雨；大于或等于100 毫米者為大暴雨；大于或等于200毫米者為特大暴雨。特大暴雨是一種災(zāi)害性天氣，往往造成洪澇災(zāi)害和嚴(yán)重的水土流失，導(dǎo)致工程失事、堤防潰決和農(nóng)作物被淹等重大的經(jīng)濟(jì)損失。、暴雨的危害。暴雨來(lái)得快，雨勢(shì)猛，尤其是大范圍持續(xù)性暴雨和集中的特大暴雨，它 不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且可能危害人民的生命，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。暴雨的危害主要有 兩種： 漬澇危害。由于暴雨急而大，排水不暢易引起積水成澇，土壤孔隙被水充滿，造成陸生植物根系缺氧，使根系生理活動(dòng)受到抑制，加強(qiáng)了嫌氣過(guò)程，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，使作物受 害而減產(chǎn)。洪澇災(zāi)害。由暴雨引起的洪澇淹沒(méi)作物，使作物新陳代謝難以正常進(jìn)行而發(fā)生各種 傷害，淹水越深，淹沒(méi)時(shí)間越長(zhǎng)，危害越嚴(yán)重。特大暴雨引起的山洪暴發(fā)、河流泛濫，不僅 危害農(nóng)作物、果樹(shù)、林業(yè)和漁業(yè)，而且還沖毀農(nóng)舍和工農(nóng)業(yè)設(shè)施，甚至造成人畜傷亡，經(jīng)濟(jì) 損失嚴(yán)重。(三)討論近段時(shí)