畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例

1、.：.；1 東 南 大 學(xué) 成 賢 學(xué) 院 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)條例畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是教學(xué)方案中重要的綜合性實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生畢業(yè)和獲得學(xué)士學(xué)位資歷認(rèn)定的重要根據(jù)。經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計(jì)論文不僅可以鍛煉和提高學(xué)生的業(yè)務(wù)才干和業(yè)務(wù)程度，也能培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。為了進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量，特制定以下任務(wù)條例。 一. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的目的與要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的根本目的是培育學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技藝，分析與處理實(shí)踐問題的才干。包括： l、資料、信息的獲取及閱讀、分析、綜合的才干。 2、方案論證、分析比較的才干。 3、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)才干。 4、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)包括索取信息、

2、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處置、根本軟件運(yùn)用等的才干。 5、撰寫報(bào)告論文的才干和爭辯表達(dá)才干。 二. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題 1、選題原那么 理工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題以工程設(shè)計(jì)、工程技術(shù)和軟、硬件開發(fā)為主；文、經(jīng)、管類專業(yè)的畢業(yè)論文選題以運(yùn)用研討為主，也可進(jìn)展實(shí)際研討。各系根據(jù)專業(yè)性質(zhì)的不同可有所偏重，但總體上應(yīng)符合本專業(yè)培育方向，同時(shí)都應(yīng)遵照以下原那么: 課題必需符合本專業(yè)的培育目的及教學(xué)根本要求，表達(dá)本專業(yè)綜合訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生遭到比較全面的鍛煉。 課題應(yīng)盡能夠結(jié)合消費(fèi)、科研和實(shí)驗(yàn)室的建立義務(wù)，促進(jìn)教學(xué)、科研、消費(fèi)的有機(jī)結(jié)合。 選題應(yīng)貫徹因材施教的原那么。既要注重對學(xué)生根本才干的訓(xùn)練，又要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的

3、積極性與發(fā)明性。 課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的實(shí)際知識與技藝，有利于培育學(xué)生的獨(dú)立任務(wù)才干。 課題的任務(wù)量和難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在指點(diǎn)教師的指點(diǎn)下經(jīng)過努力可以完成，且能獲得一定的階段性成果。 要把一人一題作為選題任務(wù)的重要原那么。由多個(gè)學(xué)生協(xié)作完成的課題或與研討生協(xié)作進(jìn)展的課題，應(yīng)經(jīng)過在論文標(biāo)題上加副標(biāo)題等方式明確每個(gè)學(xué)生的義務(wù)重點(diǎn)。這樣，既有協(xié)作又有分工，保證每人都遭到較全面的訓(xùn)練。 對于在外單位進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的學(xué)生，其課題可由外單位擬定，但審題任務(wù)須按本條例規(guī)定進(jìn)展。 2、選題、審題的任務(wù)程序及規(guī)范化要求 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)課題由指點(diǎn)教師提出學(xué)生自選課題也須經(jīng)教師審定)，填寫

4、“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題表，闡明意義、目的、要求、主要任務(wù)內(nèi)容、任務(wù)難點(diǎn)及進(jìn)展課題具備的條件，報(bào)專業(yè)擔(dān)任人審批。 專業(yè)擔(dān)任人組織審定后，報(bào)系主任批準(zhǔn)確定。 專業(yè)擔(dān)任人根據(jù)指點(diǎn)教師申報(bào)的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)籌將學(xué)生安排到指點(diǎn)教師。 指點(diǎn)教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課題的難易程度等將課題落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。 三畢業(yè)設(shè)計(jì)論文義務(wù)書 1、義務(wù)書的填寫 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文) 義務(wù)書是指點(diǎn)教師與學(xué)生見面的第一份文字資料，是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)正常開展的最重要的指點(diǎn)性文件，同時(shí)在培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)作風(fēng)和文檔編寫才干方面具有示范作用。 義務(wù)書應(yīng)由指點(diǎn)教師填寫。指點(diǎn)教師在填寫義務(wù)書時(shí)必需字斟句酌，做到表達(dá)清楚、要求明確、明晰工整、符合

5、規(guī)范，真正成為學(xué)生任務(wù)中的重要根據(jù)和從事文字編寫任務(wù)的一個(gè)范例。 義務(wù)書中除布置學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的任務(wù)內(nèi)容，提供必要的資料、數(shù)據(jù)外，應(yīng)提出明確的任務(wù)要求和成果要求，包括開題報(bào)告、外文資料翻譯、報(bào)告論文的字?jǐn)?shù)，圖紙、軟硬件的數(shù)量及有關(guān)技術(shù)目的，查閱文獻(xiàn)的數(shù)量等。并擬定各階段任務(wù)進(jìn)度，引薦參考文獻(xiàn)35篇。 2、義務(wù)書的審查與發(fā)放 義務(wù)書應(yīng)經(jīng)專業(yè)擔(dān)任人審查并確認(rèn)后，在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開場前經(jīng)過 “畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)向?qū)W生公布，作為學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)的根據(jù)。 義務(wù)書一經(jīng)審定，不得隨意變卦，如因特殊情況確需變卦，應(yīng)由指點(diǎn)教師提出書面報(bào)告，闡明變卦緣由，經(jīng)專業(yè)擔(dān)任人贊同，報(bào)系主任同意。 爭辯期間，

6、各系將義務(wù)書打印成冊并經(jīng)指點(diǎn)教師、專業(yè)擔(dān)任人簽字后存檔。 四.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成果的內(nèi)容和要求 l、查閱文獻(xiàn)10篇左右其中教師引薦35篇。 2、不少于3000漢字的外文譯文要求譯文單獨(dú)裝訂，譯文原文應(yīng)同時(shí)交付。 3、開題報(bào)告包括選題背景和意義、調(diào)研報(bào)告或文獻(xiàn)綜述、方案擬定與分析以及實(shí)施方案等一份字?jǐn)?shù)在3000漢字左右。開題報(bào)告單獨(dú)裝訂。 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告論文 畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告論文的字?jǐn)?shù)要求不少于10000漢字。詳細(xì)格式見的第四部分 “畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告論文撰寫。 5、從事工程設(shè)計(jì)和軟硬件開發(fā)的課題，還應(yīng)有以下成果： 工程設(shè)計(jì)類課題應(yīng)有規(guī)定數(shù)量與圖幅的設(shè)計(jì)圖紙。 以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實(shí)物成果。 軟件開發(fā)類

7、課題應(yīng)有程序光盤和源程序清單。 五.指點(diǎn)教師的職責(zé)與要求 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文實(shí)行指點(diǎn)教師擔(dān)任制，指點(diǎn)教師應(yīng)對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文階段的教學(xué)活動(dòng)全面擔(dān)任。在校內(nèi)進(jìn)展的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文由各專業(yè)聘請指點(diǎn)教師并安排選題；部分由學(xué)生在校外自行聯(lián)絡(luò)的課題和由專業(yè)安排在校外企、事業(yè)單位進(jìn)展的課題，原那么上應(yīng)配備校內(nèi)指點(diǎn)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制；在協(xié)作辦學(xué)單位進(jìn)展的畢業(yè)設(shè)計(jì)原那么上由協(xié)作方安排指點(diǎn)教師，學(xué)院指定專職教師作為聯(lián)絡(luò)員對學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)展檢查。 l、指點(diǎn)教師的條件 指點(diǎn)教師應(yīng)由講師以上含講師或相當(dāng)職稱的人員擔(dān)任。初級職稱的人員普通不單獨(dú)指點(diǎn)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)，但可協(xié)助指點(diǎn)教師任務(wù)。指點(diǎn)教師由專業(yè)擔(dān)任人安排，

8、經(jīng)系主任審查，報(bào)教學(xué)部備案。 經(jīng)同意在校外進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，可聘請協(xié)作單位中級職稱以上含中級職稱的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指點(diǎn)教師，但仍應(yīng)有本專業(yè)指定的教師協(xié)助檢查把關(guān)，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。 初次指點(diǎn)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的教師，各系應(yīng)安排崗前培訓(xùn)。 2、對指點(diǎn)教師的要求 指點(diǎn)教師應(yīng)熟習(xí)“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)條例內(nèi)容，并按本條例要求指點(diǎn)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。 指點(diǎn)教師應(yīng)為人師表、教書育人、對學(xué)生嚴(yán)厲要求。應(yīng)一直堅(jiān)持把對學(xué)生的培育放在第一位，防止出現(xiàn)重運(yùn)用、輕培育景象。 指點(diǎn)教師要注重對學(xué)生獨(dú)立任務(wù)才干、發(fā)現(xiàn)提出和分析處理問題的才干、創(chuàng)新才干的培育及設(shè)計(jì)思想和根本科學(xué)研討方法的指點(diǎn)；應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo)，留意調(diào)

9、動(dòng)學(xué)生的自動(dòng)性、發(fā)明性和積極性。 為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量，每位指點(diǎn)教師所指點(diǎn)的學(xué)生普通不超越8人，特殊情況須經(jīng)學(xué)院分管指點(diǎn)同意。 定期對學(xué)生進(jìn)展答疑和指點(diǎn)，檢查學(xué)生的任務(wù)進(jìn)度和質(zhì)量。在校內(nèi)進(jìn)展的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，要求每周指點(diǎn)不少于兩次，其中到校指點(diǎn)至少一次。指點(diǎn)6人以下的，每周指點(diǎn)時(shí)間不少于6小時(shí)；指點(diǎn)6人以上的，每生、每周的指點(diǎn)時(shí)間不少于1小時(shí)。同時(shí)，向?qū)W生提供有效的電子郵件地址或號碼，及時(shí)回復(fù)學(xué)生的電子郵件，保證聯(lián)絡(luò)暢通。在校外進(jìn)展的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，應(yīng)加大指點(diǎn)力度，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量。 指點(diǎn)教師因任務(wù)需求必需出差，時(shí)間在2周以內(nèi)的須經(jīng)系主任同意，超越2周的應(yīng)報(bào)教學(xué)部審批，并事先向?qū)W生布置好義

10、務(wù)或委托他人代為指點(diǎn)。 根據(jù)各系安排，將學(xué)生集中到校進(jìn)展中期檢查。 3、指點(diǎn)教師的詳細(xì)義務(wù)： 選擇課題，規(guī)范地填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文義務(wù)書。 指點(diǎn)學(xué)生撰寫開題報(bào)告。 定期對學(xué)生進(jìn)展答疑和指點(diǎn)，并經(jīng)過“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)檢查學(xué)生的周志或日志。 給學(xué)生指定與課題相關(guān)的翻譯資料；審閱外文譯文；修正報(bào)告論文的外文摘要；指點(diǎn)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告論文并仔細(xì)批閱。 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文爭辯前，檢查軟硬件成果或圖紙的完成情況和質(zhì)量；評閱報(bào)告論文及相關(guān)資料，按規(guī)范要求檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告論文。并經(jīng)過“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)完成相應(yīng)的評語和評分。 參與畢業(yè)設(shè)計(jì)論文爭辯。 4 指點(diǎn)學(xué)生作好“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文業(yè)務(wù)總結(jié)；在“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

11、業(yè)務(wù)總結(jié)相應(yīng)欄目填寫學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成果和評語并簽字。 要求學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文資料袋上列出文檔清單，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的全部資料、成果能否齊全，并按學(xué)校要求整理歸檔。 對雙導(dǎo)師情況，校內(nèi)指點(diǎn)教師著重做好以下任務(wù)：布置外文翻譯資料，審閱譯文；檢查學(xué)生各環(huán)節(jié)任務(wù)成果開題報(bào)告、中期檢查、論文評閱與成果驗(yàn)收的完成情況及完成質(zhì)量，按規(guī)范化要求協(xié)助指點(diǎn)教師指點(diǎn)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告論文，完成“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)的錄入任務(wù)；指點(diǎn)學(xué)生進(jìn)展業(yè)務(wù)總結(jié)等。 六.對學(xué)生的要求與學(xué)生請假程序 1、對學(xué)生的要求 為了到達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的教學(xué)目的，必需對學(xué)生提出如下要求： 努力學(xué)習(xí)、刻苦研討、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)際，保質(zhì)保量

12、按時(shí)完成義務(wù)書規(guī)定的義務(wù)。 利用“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)的周志功能，做好每周的任務(wù)記錄。 尊崇師長、團(tuán)結(jié)互助，謙虛接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指點(diǎn)和檢查，定期自動(dòng)向指點(diǎn)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)進(jìn)度、任務(wù)想象。 獨(dú)立完成規(guī)定的任務(wù)義務(wù)，充分發(fā)揚(yáng)自動(dòng)性和發(fā)明性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲他人的成果。 嚴(yán)厲遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指點(diǎn)教師請假，否那么作為曠課處置。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評分降低一級。累計(jì)曠課的時(shí)間到達(dá)或超越全過程1/4者，取消爭辯資歷。 節(jié)約資料，維護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)厲遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度。確保平安，分開任務(wù)現(xiàn)場時(shí)須及時(shí)封鎖電源、水源，確

13、保平安。 熱愛勞動(dòng)，定期清掃衛(wèi)生，堅(jiān)持任務(wù)環(huán)境的整潔。 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文終了，仔細(xì)填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文業(yè)務(wù)總結(jié)，同時(shí)將完成的報(bào)告論文及相關(guān)成果、資料交指點(diǎn)教師收存。 學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有嚴(yán)密責(zé)任，未經(jīng)答應(yīng)不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，報(bào)告論文經(jīng)指點(diǎn)教師贊同可以對外發(fā)表。 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文“不及格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。假設(shè)學(xué)生自愿重修，可及時(shí)提出懇求，經(jīng)系主任同意，到教學(xué)部辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)論文期間進(jìn)展。 2、學(xué)生請假程序詳見“關(guān)于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文期間請假的規(guī)定 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文期間學(xué)生因事、因病請假按以下程序進(jìn)展： 學(xué)生本人提出書面懇求。 請假1天，經(jīng)指點(diǎn)教師贊同，報(bào)輔導(dǎo)員同

14、意后由系辦備案。 請假25天，由輔導(dǎo)員核實(shí)請假事由，經(jīng)指點(diǎn)教師贊同并安排好學(xué)生該段時(shí)間內(nèi)的任務(wù)義務(wù)后報(bào)系辦主任同意，同時(shí)報(bào)學(xué)生任務(wù)部備案。 請假1周以上，由輔導(dǎo)員核實(shí)請假事由，經(jīng)指點(diǎn)教師贊同并對后階段任務(wù)提出詳細(xì)方案后報(bào)系主5 任同意，同時(shí)報(bào)系辦和學(xué)生任務(wù)部備案。 七.爭辯 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文完成后，各系必需組織爭辯。優(yōu)秀論文的爭辯原那么上在專業(yè)或系范圍內(nèi)一致組織、一次性進(jìn)展稱之為“評優(yōu)爭辯，“評優(yōu)爭辯的學(xué)生人數(shù)控制在不超越各專業(yè)人數(shù)的20% ，其他學(xué)生安排“普通爭辯。少數(shù)不具備條件組織“評優(yōu)爭辯的專業(yè)，也可直接安排“小組爭辯，但優(yōu)秀論文須在專業(yè)范圍內(nèi)進(jìn)展二次挑選。 1、各系應(yīng)成立爭辯小組。爭辯

15、小組人數(shù)以35名為宜，由講師和相當(dāng)于講師以上職稱并有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)才干和任務(wù)才干的人員擔(dān)任。如請校外人員參與，須事先經(jīng)系主任同意。 2、爭辯任務(wù)開場前，各爭辯小組應(yīng)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告論文的評閱和圖紙及軟、硬件成果的驗(yàn)收。每篇報(bào)告論文應(yīng)由兩名教師指點(diǎn)教師和評閱教師評閱，成果驗(yàn)收由爭辯小組擔(dān)任，評閱和驗(yàn)收結(jié)果填寫 “畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)中的相應(yīng)表格。凡指點(diǎn)教師或評閱教師的評分出現(xiàn)低于60分者不得安排爭辯。 3、參與“評優(yōu)爭辯須由學(xué)生本人懇求，指點(diǎn)教師和評閱教師共同引薦。 4、爭辯終了后，爭辯小組應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告論文及爭辯情況進(jìn)展書面評價(jià)并給出成果。指點(diǎn)教師、評閱教師及爭辯小組的評分情況分別經(jīng)過“畢

16、業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)填入相應(yīng)表格內(nèi)，并由“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)自動(dòng)匯入“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成果評定表。 5、未獲得爭辯資歷的學(xué)生可懇求“延期爭辯；爭辯“不及格者可懇求“二次爭辯?！把悠跔庌q和“二次爭辯最遲至9月15日終了。 八.成果評定 l、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成果評定應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)義務(wù)的情況、成果的程度、獨(dú)立任務(wù)的才干和創(chuàng)新精神、任務(wù)態(tài)度和任務(wù)作風(fēng)以及爭辯情況為根據(jù)。應(yīng)排除各種要素的干擾。 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的成果普通采用五級計(jì)分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格?！皟?yōu)秀成果的比例不超越 15%，中等及其以下成果的比例不得低于20%。凡任務(wù)態(tài)度差或未完成規(guī)定義務(wù)的學(xué)生，應(yīng)從嚴(yán)評分，不得降低要求。 3、成果評

17、分方法 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的成果由指點(diǎn)教師、評閱教師和爭辯小組分別評定，并按4:2:4的權(quán)值加權(quán)平均得出總評分。各專業(yè)須根據(jù)學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的比例要求，由專業(yè)擔(dān)任人審核學(xué)生的成果分布，不符合要求的應(yīng)予調(diào)整，調(diào)整后的成果由系主任最終審查確認(rèn)。 4、成果評定規(guī)范 優(yōu)秀：圓滿完成義務(wù)書規(guī)定的義務(wù)，并在某些方面有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新；設(shè)計(jì)報(bào)告論文立論正確、內(nèi)容完好，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理；文字條理清楚、書寫工整；闡明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件到達(dá)甚至優(yōu)于規(guī)定的性能目的且文檔齊全、規(guī)范；獨(dú)立任務(wù)才干強(qiáng)；爭辯時(shí)概念清楚，問題回答正確。 良好: 能完成義務(wù)書規(guī)定的義務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告論文立論正確、

18、內(nèi)容完好，計(jì)算與分析論證根本正確，結(jié)論合理；文字條理清楚、書寫工整；闡明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件根本達(dá)6 到規(guī)定的性能目的且文檔齊全、規(guī)范；有較強(qiáng)的獨(dú)立任務(wù)才干；爭辯時(shí)概念較清楚，能正確回答以下問題。 中等：能普通完成義務(wù)書規(guī)定的義務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告論文內(nèi)容根本完好，計(jì)算與論證無原那么性錯(cuò)誤，結(jié)論根本合理；闡明書、圖紙質(zhì)量普通；完成的軟硬件尚能到達(dá)規(guī)定的性能目的；文檔根本齊全，根本符合規(guī)范；有一定的獨(dú)立任務(wù)才干；爭辯時(shí)能回答所提出的主要問題，且根本正確。 及格：根本完成義務(wù)書規(guī)定的義務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告論文質(zhì)量普通，并存在個(gè)別原那么性錯(cuò)誤；闡明書、圖紙不夠完好；完成的軟硬件性能較差；爭辯時(shí)

19、講述不夠清楚，回答以下問題有不確切之處或存在假設(shè)干錯(cuò)誤。 不及格：末完成義務(wù)書規(guī)定的義務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告論文有原那么性錯(cuò)誤；闡明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲景象；完成的軟硬件性能差；爭辯時(shí)概念不清。 九.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的規(guī)范化、制度化管理 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文中的組織管理任務(wù)應(yīng)規(guī)范化、制度化。 主要包括以下環(huán)節(jié): 1、各系成立畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指點(diǎn)小組，指點(diǎn)小組由系主任、專業(yè)擔(dān)任人及部分教師組成，擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全過程的任務(wù)。指點(diǎn)小組應(yīng)根據(jù)本條例要求，組織人員定期經(jīng)過“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)檢查了解畢業(yè)設(shè)計(jì)論文各環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量。 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文發(fā)動(dòng) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開場前，各系必需進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)論文發(fā)動(dòng)，組

20、織學(xué)習(xí) “畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)條例，明確目的和意義，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程、方法和規(guī)范化要求。 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的檢查 檢查分前期、中期和后期三個(gè)階段。 1前期 檢查課題落實(shí)情況、指點(diǎn)教師到位情況，以及進(jìn)展課題所必需的條件能否具備。 檢查義務(wù)書能否按要求填寫并進(jìn)入“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)。 2中期 中期檢查內(nèi)容和要求： 指點(diǎn)教師檢查學(xué)生譯文、開題報(bào)告完成情況與質(zhì)量，以及前期的任務(wù)進(jìn)展情況。檢查學(xué)生的任務(wù)進(jìn)度和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)中存在的困難和問題。檢查結(jié)果經(jīng)過“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)填寫“中期檢查表。 檢查教師義務(wù)書填寫的規(guī)范化。假設(shè)有課題變卦，指點(diǎn)教師應(yīng)報(bào)請專業(yè)擔(dān)任人贊同后及時(shí)更改義務(wù)書和“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)中的“畢業(yè)設(shè)計(jì)根本信息。 要求中期檢查期間學(xué)生和指點(diǎn)教師集中到校，經(jīng)過座談會等方式檢查、了解教師指點(diǎn)情況和學(xué)生任務(wù)情況。詳細(xì)到校時(shí)間由各系安排，并經(jīng)過“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)公布。 各系各專業(yè)及時(shí)分析和處理前期任務(wù)中存在的