2010湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考查體育與健康指導(dǎo)綱要

1、2010年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考查指導(dǎo)綱要體育與健康一、考查目標(biāo)普通高中體育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)水平考查是面向全體普通高中學(xué)生的達(dá)標(biāo)性考查。本學(xué)科學(xué)業(yè)水平考查依照普通高中課程培養(yǎng)目標(biāo)和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)），全面檢測(cè)高中學(xué)生掌握體育與健康基本知識(shí)、基本技能和方法的實(shí)際程度以及身體素質(zhì)能力水平，全面評(píng)估高中學(xué)生在體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）所設(shè)置的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域（水平五）系列中學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成程度。其考查目標(biāo)如下：1、身體素質(zhì)：通過(guò)對(duì)學(xué)生田徑、身體素質(zhì)等項(xiàng)目的測(cè)試，重點(diǎn)考查學(xué)生的基本身體素質(zhì)和體能，進(jìn)一步提高學(xué)生力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素

2、質(zhì)，促使學(xué)生身體素質(zhì)得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高體育文化和健康素養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，建立健康的生活行為方式，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和敢于迎接挑戰(zhàn)、勇于實(shí)踐創(chuàng)新、積極進(jìn)取和充滿活力的人生態(tài)度，從而具有適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的健康體魄，初步具備規(guī)劃健康人生的能力。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)系列中體育技能的測(cè)試，重點(diǎn)考查學(xué)生體育與健康知識(shí)、基本技能和方法的運(yùn)用與實(shí)踐能力，促使學(xué)生熟練掌握一至二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技、戰(zhàn)術(shù)方法和運(yùn)用水平，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大高中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)，積極參加體育與健康實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)自主、探究和合作學(xué)習(xí)方法，形成自己的運(yùn)動(dòng)興趣和個(gè)性愛好，培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，在體育活動(dòng)中充分展示運(yùn)動(dòng)能力，努

3、力獲得豐富的情感體驗(yàn)和成功感受，為終身體育奠定基礎(chǔ)，從而促使課程目標(biāo)得以全面實(shí)現(xiàn)，學(xué)生得到全面發(fā)展。二、考查依據(jù)依據(jù)教育部頒發(fā)的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）和湖南省教育廳頒發(fā)的湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試（考查）實(shí)施方案，結(jié)合課程性質(zhì)、特點(diǎn)以及我省實(shí)施高中新課程現(xiàn)狀、實(shí)施條件、學(xué)生基礎(chǔ)、課程資源開發(fā)與利用等實(shí)際情況，對(duì)考查目標(biāo)、考查內(nèi)容與要求等方面提出明確界定，并依照教育部和國(guó)家體育總局頒發(fā)的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)制訂湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)記分。三、考查原則1、導(dǎo)向性原則面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展；有利于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)體育與健康學(xué)科課程新理念

4、；有利于激勵(lì)廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)，積極參加體育與健康實(shí)踐活動(dòng)；有利于充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平考查對(duì)普通高中體育與健康學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。2、基礎(chǔ)性原則根據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）的要求，突出對(duì)高中學(xué)生在體育與健康課程必修模塊中基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法以及基本身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的考查，注重三維課程目標(biāo)的落實(shí)。3、可選擇性原則根據(jù)普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）要求，普通高中學(xué)生可選擇自己擅長(zhǎng)和喜愛的一項(xiàng)或幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行考查。4、科學(xué)性原則考查內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知水平、認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展要求，既能客觀全面反映學(xué)生的基本身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，又能對(duì)學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)的程

5、度作出基礎(chǔ)性判斷。5、公平性原則考查面對(duì)全體高中在籍學(xué)生。綜合考查項(xiàng)目、測(cè)試方法與要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在市、州統(tǒng)一，并嚴(yán)格依照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求執(zhí)行，確保無(wú)經(jīng)濟(jì)、文化、城鄉(xiāng)、民族等背景差異，確?？疾榈男哦群托Ф取?、友好性原則充分體現(xiàn)為考生服務(wù)的宗旨。整個(gè)考查測(cè)試過(guò)程中，對(duì)場(chǎng)地器材安全使用及有關(guān)注意事項(xiàng)給予溫馨提示，讓考生感受到人文關(guān)懷。四、考查內(nèi)容與要求學(xué)業(yè)水平考查由綜合考查和單項(xiàng)考查兩部分組成。1、綜合考查綜合考查是必修和選修模塊教學(xué)全部完成后對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成程度的綜合性考查?？疾閮?nèi)容包括：身體素質(zhì)類（男生1000m跑、女生800m跑、50m跑、男生引體向上、女生仰臥起坐

6、、坐位體前屈、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩）；運(yùn)動(dòng)技能類（籃球往返運(yùn)球投籃、足球運(yùn)球繞桿射門、排球墊球、乒乓球?qū)ν啤⒂鹈驅(qū)Υ颍┪宕箢?，其中男?000m跑、女生800m跑為必測(cè)項(xiàng)目，其余的為學(xué)生選擇項(xiàng)目。綜合考查項(xiàng)目體系及分值見表1。以上是綜合考查項(xiàng)目體系及分值的總體框架結(jié)構(gòu)，各市、州在統(tǒng)一確定考查項(xiàng)目時(shí)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，結(jié)合本地高中課程資源開發(fā)、實(shí)施教學(xué)情況、地方體育文化特色，對(duì)考查項(xiàng)目的設(shè)置作適當(dāng)補(bǔ)充和調(diào)整，在自選項(xiàng)目上要充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)利，讓學(xué)生充分展示自己的運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)和愛好，以滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。綜合考查由市、州統(tǒng)一組織，學(xué)校具體組織實(shí)施。每屆學(xué)生考查一次。2、單項(xiàng)考

7、查表1：綜合考查項(xiàng)目體系及分值示例類另內(nèi)容類型分值100備注1、身體素質(zhì)類1000m跑（男）和800m跑（女）必測(cè)35考查必測(cè)項(xiàng)目50m跑引體向上（男）和仰臥起坐（女）坐位體前屈擲實(shí)心球立定跳遠(yuǎn)跳繩自選30由學(xué)生任意選擇其中一項(xiàng)參加測(cè)試2、運(yùn)動(dòng)技能類籃球往返運(yùn)球投籃足球運(yùn)球繞桿射門排球墊球乒乓球?qū)ν朴鹈驅(qū)Υ蜃赃x35由學(xué)生任意選擇其中一項(xiàng)參加測(cè)試單項(xiàng)考查是單個(gè)模塊（專題）教學(xué)完成后對(duì)學(xué)生在體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）設(shè)置的（水平五）系列中學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行的階段性考查，考查內(nèi)容包括：健康教育專題、田徑必修模塊和9個(gè)選修模塊。單項(xiàng)考查由學(xué)校組織命題并實(shí)施考查，每個(gè)模塊考查一次，教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和單項(xiàng)

8、考查成績(jī)提出學(xué)分認(rèn)定意見，由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定學(xué)分。單項(xiàng)考查不僅要考查學(xué)生模塊學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，同時(shí)也要考查學(xué)生在該模塊學(xué)習(xí)中諸如學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為等方面的狀況，要把這些學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成可以觀測(cè)的行為表征，落實(shí)三維課程目標(biāo)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，既要有教師的評(píng)價(jià)，同時(shí)也要重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，要注重定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，采用學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。在具體操作中，將每一模塊學(xué)習(xí)多項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)分別設(shè)置合理的權(quán)重（每一模塊視為100分），但反映學(xué)生體能和身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能狀況的成績(jī)權(quán)重不能低于70%，使多項(xiàng)定性評(píng)價(jià)結(jié)果轉(zhuǎn)化成定

9、量評(píng)價(jià)成績(jī)，以綜合評(píng)價(jià)成績(jī)來(lái)確定單項(xiàng)考查成績(jī)。單項(xiàng)考查成績(jī)認(rèn)定結(jié)構(gòu)見表2。3、考查對(duì)象、時(shí)間與補(bǔ)考要求（1）考查對(duì)象為我省普通高中在籍學(xué)生（2）綜合考查時(shí)間由市州統(tǒng)一安排，學(xué)校具體實(shí)施，原則上安排在高三第二學(xué)期期初完成。表2：?jiǎn)雾?xiàng)考查成績(jī)認(rèn)定結(jié)構(gòu)示例評(píng)價(jià)指標(biāo)分值測(cè)試成績(jī)測(cè)試得分知識(shí)與技能40體能30過(guò)程評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)(10%)小組評(píng)價(jià)(30%)老師評(píng)價(jià)(60%)得分學(xué)習(xí)態(tài)度10情意表現(xiàn)與合作精神10健康行為10綜合得分單項(xiàng)考查時(shí)間由學(xué)校根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排。學(xué)業(yè)水平考查成績(jī)有正式考查成績(jī)和補(bǔ)考成績(jī)兩類。正式考查成績(jī)是學(xué)生第一次參加考查的成績(jī)，每個(gè)學(xué)生只能取得一次正式考查成績(jī)；補(bǔ)考成績(jī)是正式考查成績(jī)不

10、及格學(xué)生參加補(bǔ)考的成績(jī)。綜合考查成績(jī)不及格學(xué)生可當(dāng)場(chǎng)補(bǔ)考，單項(xiàng)考查補(bǔ)考辦法由學(xué)校確定，并組織實(shí)施，原則上不少于兩次，但要在綜合考查時(shí)間前完成。五、考查方式、時(shí)量與分值1、綜合考查以現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方式進(jìn)行，單項(xiàng)考查方式由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定。2、綜合考查時(shí)量由市、州根據(jù)考查項(xiàng)目特點(diǎn)統(tǒng)一確定，單項(xiàng)考查時(shí)量由學(xué)校確定?？疾榫捎冒俜种朴?jì)分，滿分為100分。3、考查分值單項(xiàng)考查100分。其中知識(shí)與技能40分；體能30分；學(xué)習(xí)態(tài)度10分；情意表現(xiàn)與合作精神10分；健康行為10分。綜合考查100分。其中身體素質(zhì)類必測(cè)項(xiàng)目35分；身體素質(zhì)類自選項(xiàng)目30分；運(yùn)動(dòng)技能類自選項(xiàng)目35分。4、計(jì)分辦法考查總成績(jī)由綜合考查

11、和單項(xiàng)考查兩部分組成，權(quán)重各占0.5。正式考查成績(jī)采用原始分計(jì)分；補(bǔ)考成績(jī)只記及格和不及格?？疾槌煽?jī)計(jì)算公式如下：考查總成績(jī)=綜合考查成績(jī)+單項(xiàng)考查成績(jī)綜合考查成績(jī)=測(cè)試項(xiàng)目成績(jī)總和X0.5單項(xiàng)考查成績(jī)=11個(gè)模塊學(xué)習(xí)的平均成績(jī)X0.5綜合考查單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)=單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分X單項(xiàng)分值/100注：?jiǎn)雾?xiàng)標(biāo)準(zhǔn)得分依照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。考查總成績(jī)低于60分視為不及格，須參加補(bǔ)考。補(bǔ)考及格按60分折算計(jì)入考查的總成績(jī)，補(bǔ)考不及格按實(shí)際得分折算計(jì)入考查的總成績(jī)。六、綜合考查項(xiàng)目()50m跑1、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生速度、靈敏素質(zhì)及神經(jīng)系統(tǒng)靈活性的發(fā)展水平。2、場(chǎng)地器材:50m直線跑道若干條，地面平坦，地質(zhì)

12、不限，跑道線要清楚。發(fā)令旗一面，口哨一個(gè)，秒表若干塊(一道一表)。秒表使用前，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)秒表校正，每分鐘誤差不得超過(guò)0.2s。標(biāo)準(zhǔn)秒表選定，以北京時(shí)間為準(zhǔn)，每小時(shí)誤差不超過(guò)0.3s。3、測(cè)試方法:受試者至少兩人一組測(cè)試。站立式起跑，受試者聽到“跑”的口令后開始起跑。發(fā)令員在發(fā)出口令同時(shí)要擺動(dòng)發(fā)令旗。計(jì)時(shí)員視旗動(dòng)開表計(jì)時(shí)，受試者軀干部到達(dá)終點(diǎn)線的垂直面停表。以秒為單位記錄測(cè)試成績(jī)，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，小數(shù)點(diǎn)后第二位數(shù)按非“0”時(shí)則進(jìn)1,如10.11s讀成10.2s記錄之。4、注意事項(xiàng)受試者測(cè)試時(shí)最好穿運(yùn)動(dòng)鞋或平底布鞋，赤足亦可。但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋。發(fā)現(xiàn)有搶跑者，要當(dāng)即召回重跑。如遇風(fēng)時(shí)一

13、律順風(fēng)跑。(二)800m跑或1000m跑1、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生耐力素質(zhì)的發(fā)展水平，特別是心血管、呼吸系統(tǒng)的機(jī)能及肌肉耐力。2、場(chǎng)地器材:400m、300m、200m田徑場(chǎng)跑道，地質(zhì)不限。也可使用其他不規(guī)則場(chǎng)地，但必須丈量準(zhǔn)確，地面平坦。秒表若干塊，使用前須要校正，要求同50m跑測(cè)試。3、測(cè)試方法:受試者至少兩人一組進(jìn)行測(cè)試，站立式起跑。當(dāng)聽到“跑”的口令后開始起跑。計(jì)時(shí)員看到旗動(dòng)開表計(jì)時(shí)，當(dāng)受試者的軀干部到達(dá)終點(diǎn)線垂直面時(shí)停表。以分、秒為單位記錄測(cè)試成績(jī)，不計(jì)小數(shù)。4、注意事項(xiàng)如果在非400m標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地上進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試人員應(yīng)向受試者報(bào)告剩余圈數(shù)，以免跑錯(cuò)距離。測(cè)試人員應(yīng)告知受測(cè)試者在跑完后應(yīng)保持

14、站立并緩慢走動(dòng)，不要立刻坐下，以免發(fā)生意外。受測(cè)試者不得穿皮鞋、塑料涼鞋、釘鞋參加測(cè)試。對(duì)分、秒進(jìn)行換算時(shí)要細(xì)心，防止差錯(cuò)。三）立定跳遠(yuǎn)1、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生下肢爆發(fā)力及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平。2、場(chǎng)地器材:沙坑、丈量尺。沙面應(yīng)與地面平齊，如無(wú)沙坑，可在土質(zhì)松軟的平地上進(jìn)行。起跳線至沙坑近端不得少于30cm。起跳地面要平坦，不得有坑凹。3、測(cè)試方法:受試者兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線（最好用線繩做起跳線）。兩腳原地同時(shí)起跳，不得有墊步或連跳動(dòng)作。丈量起跳線后緣至最近著地點(diǎn)后垂直距離。每人試跳三次，記錄其中成績(jī)最好的一次。以米為單位，保留兩位小數(shù)。4、注意事項(xiàng)（1）發(fā)現(xiàn)犯規(guī)時(shí)，成

15、績(jī)無(wú)效。三次試跳均無(wú)成績(jī)者，應(yīng)允許再跳，直至取得成績(jī)?yōu)橹埂＃?）可以赤足，但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋參加測(cè)試。1、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生的上肢爆發(fā)力。2、場(chǎng)地器材:長(zhǎng)度在30m以上的平整場(chǎng)地一塊，地質(zhì)不限，在場(chǎng)地一端劃一條直線作為起擲線。實(shí)心球若干，球重為2kg。3、測(cè)試方法:測(cè)試時(shí)受試者站在起擲線后，兩腳前后或左右開立，身體面對(duì)投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力把球向前方擲出。當(dāng)球出手后，腳可向前邁出一步緩沖，但不得踩線。每人投擲三次，記錄其中成績(jī)最好的一次。記錄以米為單位，取一位小數(shù)。丈量起擲線后緣至球著地點(diǎn)后緣之間的垂直距離。為了準(zhǔn)確丈量成績(jī)，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)觀察實(shí)心球的著地點(diǎn)。4、注

16、意事項(xiàng)（1）受試者須要原地投擲，不得助跑。（2）實(shí)心球必須經(jīng)頭頂正上方，雙手向前擲出。（3）當(dāng)實(shí)心球出手后，腳可向前邁出一步緩沖，但不得踩線。（4）發(fā)現(xiàn)踩線等犯規(guī)時(shí)，則此次成績(jī)無(wú)效。三次均無(wú)成績(jī)者，應(yīng)允許再投，直至取得成績(jī)?yōu)橹?。（五）引體向上1、測(cè)試目的：測(cè)試男生的上肢肌肉力量和耐力的發(fā)展水平。2、場(chǎng)地器材：高單杠或高橫杠，杠粗以手能握住為準(zhǔn)。3、測(cè)試方法:受試者跳起雙手正握杠，兩手與肩同寬成直臂懸垂。靜止后，兩臂同時(shí)用力引體（身體不能有附加動(dòng)作），向上拉到下頦超過(guò)橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數(shù)。4、注意事項(xiàng)（1）受試者應(yīng)雙手正握單杠，待身體靜止后開始測(cè)試。引體向上時(shí)，身體不得做大的擺動(dòng)，也

17、不得借助其他附加動(dòng)作撐起。測(cè)試過(guò)程中，記錄員應(yīng)向受試者報(bào)數(shù)。兩次之間引體向上的間隔時(shí)間超過(guò)10s終止測(cè)試。坐位體前屈1、測(cè)試目的:測(cè)量學(xué)生在靜止?fàn)顟B(tài)下軀干、腰、髖等關(guān)節(jié)可能達(dá)到的活動(dòng)幅度，主要反映這些部位的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉的伸展性和彈性及學(xué)生身體柔韌素質(zhì)的發(fā)展水平。2、場(chǎng)地器材:坐位體前屈測(cè)試計(jì)。3、測(cè)試方法:受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測(cè)試縱板坐在平地上，兩腳分開約1015cm,上體前屈，兩臂伸直，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止(如圖所示)。測(cè)試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以l厘米為單位，保留一位小數(shù)。測(cè)試兩次，取其中一次最好成績(jī)。坐位體前屈測(cè)試示意圖

18、4、注意事項(xiàng)身體前屈，兩臂向前推游標(biāo)時(shí)兩腿不能彎曲。受試者應(yīng)勻速向前推動(dòng)游標(biāo)，不得突然發(fā)力。仰臥起坐1、測(cè)試目的：測(cè)試女生的腹肌耐力。2、場(chǎng)地器材：墊子若干塊(或代用品)，鋪放平坦。3、測(cè)試方法:受試者仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關(guān)節(jié)，以固定下肢。受試者坐起時(shí)兩肘觸及或超過(guò)雙膝為完成一次(如圖所示)。仰臥時(shí)兩肩胛必須觸墊。測(cè)試人員發(fā)出“開始”口令的同時(shí)開表計(jì)時(shí)，記錄1min內(nèi)完成次數(shù)1min到時(shí)，受試者雖已坐起但肘關(guān)節(jié)未達(dá)到雙膝不計(jì)該次數(shù)。精確到個(gè)位。4、注意事項(xiàng)如發(fā)現(xiàn)受試者借用肘部撐墊或臀部起落的力量起坐時(shí)，該次不計(jì)數(shù)。測(cè)試過(guò)程中，觀測(cè)人員

19、應(yīng)向受試者報(bào)數(shù)。受試者雙腳必須放于墊上。跳繩1、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生的下肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。2、場(chǎng)地器材：地面平整、干凈的場(chǎng)地一塊，地質(zhì)不限。主要測(cè)試器材包括秒表、發(fā)令哨、各種長(zhǎng)度的跳繩若干條。3、測(cè)試方法：兩人一組，受試者將繩的長(zhǎng)短調(diào)至適宜長(zhǎng)度，聽到開始信號(hào)后開始跳繩,動(dòng)作規(guī)格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(huán)(一周圈)，計(jì)為一次。聽到結(jié)束信號(hào)后停止，測(cè)試員報(bào)數(shù)并記錄受試者在1min內(nèi)的跳繩次數(shù)。測(cè)試單位為次。4、注意事項(xiàng)參加跳繩測(cè)試時(shí)，應(yīng)由測(cè)試人員計(jì)數(shù)。測(cè)試過(guò)程中跳繩拌腳，除該次不計(jì)數(shù)外，應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行?；@球往返運(yùn)球投籃1、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生綜合身體素質(zhì)和籃球運(yùn)球及投籃的基本技能水平。2、

20、場(chǎng)地器材：測(cè)試場(chǎng)地為標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的半場(chǎng)。測(cè)試器材包括秒表(使用前應(yīng)進(jìn)行校正,要求同50m跑)、籃球若干個(gè)。測(cè)試用球應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。起點(diǎn)籃球往返運(yùn)球投籃場(chǎng)地設(shè)置及測(cè)試示意圖3、測(cè)試方法：受試者持球在端線中點(diǎn)外，聽到出發(fā)口令后開始運(yùn)球，計(jì)時(shí)開始，按圖中箭頭所示方向(先左或右順序自定)單手運(yùn)球至邊線中點(diǎn)，腳觸及以邊線中點(diǎn)為圓心50cm為半徑的圓弧后運(yùn)球返回投籃，投中后，再運(yùn)球至另一側(cè)邊線中點(diǎn)，腳觸及圓弧后運(yùn)球返回投籃至投中，停表。每名受試者可測(cè)兩次，取其中最好的一次成績(jī)。以秒為單位記錄測(cè)試成績(jī)，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，小數(shù)點(diǎn)后第二位數(shù)非“0”時(shí)進(jìn)1。4、注意事項(xiàng)測(cè)試中籃球脫手后，受試者可自行撿回，并在脫手

21、處繼續(xù)運(yùn)球，不停表。測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，取消當(dāng)次成績(jī)：出發(fā)時(shí)搶跑、運(yùn)球過(guò)程中雙手同時(shí)觸球、膝蓋以下部位觸球、人或球出測(cè)試區(qū)域、投籃不中未補(bǔ)籃、未按圖示要求完成全程路線等。受試者有兩次測(cè)試機(jī)會(huì)，兩次犯規(guī)無(wú)成績(jī)者可再測(cè)直至取得成績(jī)。(十)足球運(yùn)球繞桿射門1、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生綜合身體素質(zhì)和足球運(yùn)球繞桿射門的基本技能水平。2、場(chǎng)地器材：在堅(jiān)實(shí)、平整場(chǎng)地或足球場(chǎng)上進(jìn)行，測(cè)試區(qū)域在罰球區(qū)線中點(diǎn)處畫一條長(zhǎng)20m的垂直線，距罰球區(qū)線之遠(yuǎn)端為起點(diǎn)，起點(diǎn)線至第一桿距離為5m，其他各桿間距為3m，共設(shè)6根標(biāo)志桿(如圖所示)。測(cè)試器材包括足球若干個(gè)(測(cè)試用球應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn))、秒表(使用前應(yīng)進(jìn)行校正，

22、要求同50m跑)、30m卷尺、6根標(biāo)志桿。戶戶戶戶尸3m3n3m5m起點(diǎn)足球運(yùn)球繞桿射門場(chǎng)地示意圖3、測(cè)試方法：受試者站在起點(diǎn)線后準(zhǔn)備，聽到出發(fā)口令后開始向前運(yùn)球，計(jì)時(shí)開始，依次繞過(guò)6根標(biāo)志桿后，用腳背各部位射門，球越過(guò)球門線與兩立柱及橫木的垂直面時(shí)停表。每名受試者可測(cè)兩次，取其中最好的一次成績(jī)。以秒為單位記錄測(cè)試成績(jī)，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，小數(shù)點(diǎn)后第二位數(shù)非“0”時(shí)進(jìn)1。4、注意事項(xiàng)測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)，取消當(dāng)次成績(jī)：出發(fā)時(shí)搶跑、漏繞標(biāo)志桿、碰倒標(biāo)志桿、球從球門線與兩立柱及橫木的垂直面外穿過(guò)、未按規(guī)定路線完成等。受試者有兩次測(cè)試機(jī)會(huì)，兩次犯規(guī)無(wú)成績(jī)者可再測(cè)直至取得成績(jī)。()排球墊球1

23、、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生綜合身體素質(zhì)和排球基本技能水平。2、場(chǎng)地器材：在堅(jiān)實(shí)、平坦的場(chǎng)地或排球場(chǎng)上進(jìn)行，測(cè)試區(qū)域?yàn)槊咳?mX3m。測(cè)試器材為排球，測(cè)試用球應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。3、測(cè)試方法：受試者在規(guī)定的測(cè)試區(qū)域內(nèi)原地將球拋起，個(gè)人連續(xù)正面雙手墊球，要求手型正確、擊球部位準(zhǔn)確、達(dá)到規(guī)定的高度，球落地即為測(cè)試結(jié)束，按次計(jì)數(shù)。受試者每次墊球應(yīng)達(dá)到的高度：男生為2.20m,女生為2.00m。每名受試者可測(cè)兩次，取其中最好的一次成績(jī)。測(cè)試單位為次。4、注意事項(xiàng)（1）測(cè)試過(guò)程中如出現(xiàn)以下現(xiàn)象均只作為調(diào)整，不計(jì)次數(shù)：采用傳球等其他方式觸球、測(cè)試區(qū)域之外觸球、墊球高度不足等。（2）為方便判定墊球高度，可將排球場(chǎng)的

24、球網(wǎng)調(diào)整到相應(yīng)的高度，或者在測(cè)試區(qū)域外相距0.5m處插兩根標(biāo)桿，將標(biāo)桿調(diào)整到相應(yīng)的高度，標(biāo)桿頂端用橡皮筋或標(biāo)志線相連，測(cè)試時(shí)通過(guò)比較墊球的高度與球網(wǎng)或標(biāo)志線的高度進(jìn)行判定。（十二）乒乓球?qū)ν?、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生綜合身體素質(zhì)和乒乓球兩人對(duì)推的基本技術(shù)水平。2、場(chǎng)地器材：堅(jiān)實(shí)、平整的場(chǎng)地，標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)、乒乓球拍、乒乓球、球網(wǎng)、秒表。3、測(cè)試方法：受試者兩人一組站在乒乓球臺(tái)兩端，聽到測(cè)試員發(fā)出開始口令后，開始發(fā)球?qū)ν?，同時(shí)計(jì)時(shí)員從發(fā)球者發(fā)球時(shí)開始計(jì)時(shí)，lmin時(shí)間到停表，并宣布測(cè)試時(shí)間到。計(jì)數(shù)員計(jì)開始發(fā)球者的推球次數(shù)，直計(jì)到lmin時(shí)間到的推球總數(shù)。受試者在規(guī)定測(cè)試時(shí)間內(nèi)推球失誤，可重新發(fā)球繼續(xù)

25、進(jìn)行。每組可測(cè)兩次，取其中最好的一次成績(jī)。4、注意事項(xiàng)測(cè)試時(shí)兩人一組，組內(nèi)自由組合（如果不能組內(nèi)自由組合的受試者，由測(cè)試員統(tǒng)一安排），但男、女分開測(cè)試。測(cè)試時(shí)，受試者可自備球拍，但必須符合標(biāo)準(zhǔn)。（3）受試者有兩次測(cè)試機(jī)會(huì)，如果兩次測(cè)試無(wú)成績(jī)者可再測(cè)，直至取得成績(jī)。（十三）羽毛球?qū)Υ?、測(cè)試目的：測(cè)試學(xué)生綜合身體素質(zhì)和羽毛球?qū)Υ虻幕炯夹g(shù)水平。2、場(chǎng)地器材：場(chǎng)地為標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球單打場(chǎng)地；器材為羽毛球拍、羽毛球、球網(wǎng)。3、測(cè)試方法：受試者兩人一組分站各自場(chǎng)地，聽到測(cè)試員發(fā)出開始口令后，開始發(fā)球?qū)Υ颍瑫r(shí)計(jì)數(shù)員計(jì)開始發(fā)球者的對(duì)打次數(shù)，直到球落地止的對(duì)打總數(shù)。球一旦落地視為本次測(cè)試結(jié)束，每組可測(cè)兩次，取

26、其中最好的一次成績(jī)。4、注意事項(xiàng)測(cè)試時(shí)兩人一組，組內(nèi)自由組合（如果不能組內(nèi)自由組合的受試者，由測(cè)試員統(tǒng)一安排），但男、女分開測(cè)試。測(cè)試時(shí)，學(xué)生可自備球拍，但必須符合標(biāo)準(zhǔn)。受試者有兩次測(cè)試機(jī)會(huì)，如果兩次測(cè)試無(wú)成績(jī)者可再測(cè)，直至取得成績(jī)。七、考查工作要求1、各市、州教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真做好測(cè)試教師的培訓(xùn)工作，參加現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)測(cè)試細(xì)則和相關(guān)要求，并經(jīng)過(guò)培訓(xùn)合格后方可上崗工作。2、在實(shí)施考查工作中要樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，建立健全安全保障制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查。3、為保證測(cè)試數(shù)據(jù)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和測(cè)試過(guò)程的安全性，各地招標(biāo)、選用

27、的測(cè)試器材必須是經(jīng)國(guó)家有關(guān)監(jiān)督部門認(rèn)證認(rèn)可的合格產(chǎn)品。4、在測(cè)試過(guò)程中，每一個(gè)項(xiàng)目均不能以“0”分計(jì)分。5、在測(cè)試前要認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作，對(duì)經(jīng)醫(yī)院體檢不能參加長(zhǎng)距離奔跑的學(xué)生，學(xué)校要給予更多的人文關(guān)懷，可在不影響身心健康的前提下讓學(xué)生選擇其他運(yùn)動(dòng)量較小的項(xiàng)目參加考查；因重大疾病或殘疾確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力的學(xué)生，可免于執(zhí)行學(xué)業(yè)水平考查，按正式考查成績(jī)及格認(rèn)定。此類考生須由學(xué)校提出申請(qǐng)，相關(guān)部門證明，縣級(jí)教育行政部門審核，市州教育行政部門批準(zhǔn)，報(bào)省級(jí)教育行政部門備案。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見附表)注：根據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（男生）單項(xiàng)得分1001000m跑(min,s)

28、28.050m跑(s)6.4立定跳遠(yuǎn)（m）擲實(shí)心球（m）引體向上（次）坐位體前屈（cm）跳繩（次/1min）9896949290878481787572696663605040302010444431.033.035.038.041.045.049.052.056.001.007.014.020.026.032.040.048.056.004.012.06.56.66.76.86.97.07.27.37.57.77.87.98.08.18.28.38.58.68.89.02.612.602.582.572.552.532.512.472.442.392.342.312.262.222.152.

29、092.072.042.011.971.9313.813.412.812.211.410.610.410.09.79.28.78.58.17.77.26.86.66.36.15.75.424232221201918171615141312111097654321.521.120.620.119.518.817.916.615.313.511.810.68.87.04.62.21.50.4-0.7-2.1-3.5190185178170160150145138131122112107989079686458524335籃球往返運(yùn)球投籃(s)16.216.416.616.817.117.417.718.018.519.019.520.020.52