語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題（八）

1、（三十六）小猴一天天長(zhǎng)大了，猴媽媽天天教它爬樹(shù)，它覺(jué)得這事太平常了，沒(méi)什么意思，應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的理想。 xin m一天，小猴看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，還唱著優(yōu)美的歌兒。它（ ）羨慕極了，決心學(xué)習(xí)飛行。 f fan小猴模仿著小鳥(niǎo)的動(dòng)作，揮動(dòng)著雙手在練呀，練呀，為實(shí)現(xiàn)理想（ ）努力。老山羊看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)小猴：“你不去練習(xí)爬樹(shù)，在這兒搞什么名堂？” 小猴神秘地告訴山羊：“我呀，在學(xué)習(xí)飛翔，過(guò)不了多久，我就可以在天空自由地ch?n kn飛翔?！崩仙窖驌u搖頭，（ ）地說(shuō)：“你的理想很遠(yuǎn)大，但沒(méi)有雙翅膀飛行辦不b y w?i tn到。”小猴（ ）地說(shuō)：“我有信心，不怕困難，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！庇幸?/p>

2、天，小猴自以為本領(lǐng)學(xué)到家了，決定試飛，它還特意請(qǐng)山羊來(lái)觀看。小猴（ ）在山坡上，學(xué)著小鳥(niǎo)的樣子，（ ）開(kāi)雙臂，猛地向上一（ ），結(jié)果（ ）到山坡下，腿都摔斷了。1、 給本文加個(gè)題目：2、 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。3、 小猴不學(xué)爬樹(shù)而學(xué)飛行，是因?yàn)?、 在最后一段的括號(hào)里填上動(dòng)詞。5、 讀了這個(gè)故事，你想對(duì)小猴說(shuō)什么？（三十七）長(zhǎng) 城 風(fēng) 光放假了，爸爸帶我去北京八達(dá)嶺游玩，我（ ）了長(zhǎng)城風(fēng)光。來(lái)到長(zhǎng)城腳下，我們沿著入口的公路順坡而行，不一會(huì)兒便來(lái)到長(zhǎng)城上。仔細(xì)看城墻，足有幾十米高，每隔不遠(yuǎn)就有一個(gè)垛口，站在垛口處可以看清周?chē)囊磺?。城墻上面很寬很寬。?tīng)爸爸講可以并行八輛馬車(chē)。城墻如此堅(jiān)固，真是古代北方

3、的屏障啊！從垛口處俯視長(zhǎng)城內(nèi)的下面，一條小河兩旁樹(shù)木茂盛，到處是競(jìng)相開(kāi)放的野花和叢生的雜草。我撫摸城墻大塊大塊的青磚，不禁想到：這樣高大的山，這樣崎嶇的路，當(dāng)時(shí)既沒(méi)有汽車(chē)又沒(méi)有任何機(jī)械設(shè)備，古代勞動(dòng)人民是怎樣把一塊塊青磚運(yùn)上來(lái)的？多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭后不進(jìn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城啊！這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看長(zhǎng)城之外，最醒目的是烽火臺(tái)。我在書(shū)本里常?？吹竭@個(gè)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的“報(bào)警器”，這次我終于看清了它的面目。只見(jiàn)它高高聳立，呈小山形狀，頂是平的。前面是一條通道，左邊有個(gè)石梯直通上邊。雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)年代，（ ）了無(wú)數(shù)狂風(fēng)暴雨的侵蝕，入耳整個(gè)外形依然可見(jiàn)。

4、陡然間我仿佛看到了烽火熊熊燃起，侵略軍鋪天蓋地而來(lái)，無(wú)數(shù)炎黃子孫奮起反抗！。站在長(zhǎng)城上，望著這一切，我浮想聯(lián)翩。我想，我作為炎黃子孫，我應(yīng)該?1、 選擇填空。（1）文中的前后兩個(gè)括號(hào)應(yīng)分別填寫(xiě)詞語(yǔ)（ ）和（ ）A、飽含 B、飽受 C、飽賞 D、飽滿（2）文中標(biāo)“ ”句子的正確理解是（ ）A、 說(shuō)明長(zhǎng)城修得很長(zhǎng)，很壯觀。B、 說(shuō)明長(zhǎng)城是宏偉的。C、 是對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆。（3）這篇短文的觀察順序是（ ）A、由遠(yuǎn)及近 B、由近及遠(yuǎn) C、從頭到尾 D、從尾到頭2、 畫(huà)出第四自然段中聯(lián)想的句子。3、 用“/”把第三自然段分為三層，并寫(xiě)出這一自然段的段意。4、 請(qǐng)你結(jié)合短文的內(nèi)容，寫(xiě)出被“?”號(hào)省略去

5、的話語(yǔ)。（三十八）垂 柳在北方廣大地區(qū)，（感覺(jué) 感受）春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。它那輕盈婆娑的樹(shù)姿，那迎風(fēng)搖擺的枝條，青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為大地（增加 增添）色彩，還給人們送來(lái)春天的氣息。柳樹(shù) 是最早的報(bào)春使者， 經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹(shù)木。 柳樹(shù)枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹浪打，是一種十分理想的防浪沖岸的樹(shù)木。 柳樹(shù)木質(zhì)輕柔，色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良。用材。 柳樹(shù)還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可做接骨夾板材料；在農(nóng)村老人、婦女手中，柳枝又會(huì)成為柳籃、柳箱、簸箕、抬筐等日用品

6、。柳樹(shù)性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。 是塘邊河岸， 丘陵山地，它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下，十年左右，它就長(zhǎng)成高達(dá)十幾米，胸徑二、三十厘米的濃陰大樹(shù)。所以人們說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成陰?！比纾ü室?有意）栽培，那它生長(zhǎng)更快，對(duì)人的報(bào)答也就更多。1、 用“|”把短文分成三部分。2、 把文中括號(hào)里不合適的詞劃掉。3、 在文中的橫線上加上適合的關(guān)聯(lián)詞。4、 （1）第二自然段是 段，在全文中起 的作用。（2）參照第二自然段的主要意思，歸納第一、二部分的段意。第一部分： 第二部分：5、 找出第三部分中作為段落大意的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。6、 文中畫(huà)“ ”的部分描寫(xiě)了柳樹(shù)的 。畫(huà)“ ”的部分，描寫(xiě)了柳樹(shù)的 。7、 辨析中

7、心思想，在正確的答案后面畫(huà)“”。本文通過(guò)記敘垂柳的特點(diǎn)和用途：（1）贊美柳樹(shù)是最早的報(bào)春使者，具有旺盛的生命力。（ ）（2）贊美柳樹(shù)是最早的報(bào)春使者，具有奉獻(xiàn)精神和旺盛的生命力。（ ）（3）贊美柳樹(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和旺盛的生命力。（ ）（三十九）牛牛，我很熟悉的。第一，我屬牛。第二，我有個(gè)小銅牛，我非常喜歡它。 我10歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天，你10歲了，我送你一件禮物。你屬牛，又是黎明出生的，我想這牛如此早早出來(lái)，必定愛(ài)勞動(dòng)。”說(shuō)完，把一個(gè)金黃色的小銅牛送給了我。小銅牛好看極了。它壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對(duì)小

8、銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布包著，放在寫(xiě)字臺(tái)上。一天，我雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前不禁出現(xiàn)了一幅壯觀的畫(huà)面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在遼闊的田野里。它的身后是一望無(wú)垠的耕作了的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向同一方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。望著這幅畫(huà)面，使我聯(lián)想到，為了四化，我們多么需要有牛這樣的精神和意志??！1、 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。拂曉 堅(jiān)強(qiáng) 一望無(wú)際2、 從第三自然段爺爺?shù)脑捴畜w會(huì)出牛有 的特點(diǎn)。3、 從第四自然段作者的聯(lián)想中體會(huì)出牛還有 的特點(diǎn)。4、 在文中用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)牛的靜態(tài)的句子。5、 在文中用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)牛的動(dòng)態(tài)的句子。6、 用“ ”畫(huà)出文中一個(gè)聯(lián)想的句子。7、 本文記

9、敘了牛的 特點(diǎn)以及聯(lián)想 ，贊揚(yáng)了牛 的精神。（四十）文具盒我有一個(gè)文具盒，是剛進(jìn)學(xué)校讀書(shū)時(shí)買(mǎi)的，我可喜歡它呢。我的文具盒是泡沫制成的，長(zhǎng)22厘米，寬11厘米，高3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案：在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的?放眼看去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵；又像天空中閃爍的星星。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的芳香也好似撲鼻而來(lái)。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來(lái)，它們那雪白的鬃毛隨著跑動(dòng)一起一伏。打開(kāi)裝有磁鐵的盒蓋，便和領(lǐng)略下面的風(fēng)光了：文具的臥室布置得簡(jiǎn)樸而實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那

10、里養(yǎng)神。它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右下角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著酣(n)夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！別看它們平時(shí)一聲不響，到了我要用它們的時(shí)候，它們非常熱心。要做作業(yè)了，把文具盒（ ）開(kāi)，鋼筆馬上（ ）到我手上，（ ）從我指揮，（ ）我完成作業(yè)。當(dāng)我要用直尺時(shí)，直尺便會(huì)（ ）出來(lái)，幫我把線（ ）直。當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，小橡皮更會(huì)毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，為我改正錯(cuò)誤。啊，平凡的文具盒，我愛(ài)你。我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。1、 從文中找出四個(gè)你最喜歡的詞寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（ ） （ ） （ ） （ ）2、 作者寫(xiě)文具盒是按什么順序?qū)懙?？?qǐng)將正確答案的序號(hào)填在（ ）里。（1）從上到下 （2）從里到外 （3）從外到里 （4）由整體到部分3、 找出文中的一個(gè)比喻句和擬人句，分別寫(xiě)在下面的橫線上。4、 在文中的（ ）里填上合適的動(dòng)詞。5、 將文中作者寫(xiě)作時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想的句子用“ ”畫(huà)出。6、 文中作者詳細(xì)描寫(xiě)了盒蓋上的圖案，用“ ”把這一部分畫(huà)出來(lái)，認(rèn)真閱讀，結(jié)合內(nèi)容完成下面填空：