高二年級(jí)太極拳說課稿

1、高二年級(jí)簡(jiǎn)化二十四式太極拳說課稿一、教材分析： 武術(shù)太極拳是中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，文化寶庫中的瑰寶，鄧小平曾題詞：“太極拳好”?？墒且惶崞鹛珮O拳很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為是老年人的體育項(xiàng)目，其實(shí)并非如此，2007年的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目行云流水太極拳表演，太極健兒在全國(guó)人民面前淋漓盡致的展現(xiàn)出太極拳的神韻。瀟灑優(yōu)美的動(dòng)作使很多人為之一振，贏得了全場(chǎng)的掌聲，同時(shí)也證明了太極拳是沒有年齡區(qū)分的。根據(jù)新課改精神，本人嘗試在高二年級(jí)進(jìn)行太極拳教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同風(fēng)格的武術(shù)套路動(dòng)作，滲透體育文化，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)崇尚武德的精神，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用套路鍛煉身體的習(xí)慣，增強(qiáng)終身體育意識(shí)。二、學(xué)情分析：

2、 1、高二年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的逐漸成熟時(shí)期，他們的年齡特點(diǎn)是模仿能力強(qiáng)、敢于表現(xiàn)自我。 2、高二年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力，性格愛好都具有很大差異，部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會(huì)無所顧忌，表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性，表演性的練習(xí)，很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，武術(shù)運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)剛?cè)峒鎮(zhèn)涞捻?xiàng)目，既能表現(xiàn)男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)女生的柔美。三、教學(xué)目標(biāo) 1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與活動(dòng)的全過程。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過學(xué)生觀察、模仿，相互交流練習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，做到路線清楚，手形步形正確到位。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展協(xié)調(diào)性、柔韌性、力量、平衡等身體素質(zhì)。4、心理健

3、康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、樂觀積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)勇敢克服困難的意志品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)榮譽(yù)感和愛國(guó)主義精神。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、棚、捋、擠、按的運(yùn)用。2、每個(gè)動(dòng)作的之間的銜接。3、手眼的配合。教學(xué)難點(diǎn)：上體正直，松腰松胯，上體協(xié)調(diào)一致，動(dòng)作路線清晰，手形，步行正確到位。五、教學(xué)目的： 注重學(xué)生對(duì)武術(shù)歷史淵源文化內(nèi)涵理解，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)太極拳的興趣和愛好，和積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)終身體育意識(shí)，以及發(fā)展中華傳統(tǒng)項(xiàng)目，培養(yǎng)崇尚武德的精神。六、教學(xué)方法的運(yùn)用： 1 教法： 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健

4、康的教學(xué)新理念，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線。采用情緒激勵(lì)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用示范法，以正確優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，為學(xué)生能更好更快的掌握動(dòng)作要領(lǐng)打下基礎(chǔ)。 2 學(xué)法：本課學(xué)生主要采用“模仿學(xué)習(xí)法”“分組練習(xí)法”“對(duì)比練習(xí)法”“集體練習(xí)法”。首先讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)作問題，而后在練習(xí)中，通過學(xué)生間相互對(duì)比，交流，評(píng)價(jià)和小組探討，悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作含義。給學(xué)生留有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間，最后通過集體表演和個(gè)人展示解決所發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主性。七、教學(xué)過程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)化太極拳十八二十四式準(zhǔn)備部分為了提高學(xué)生的注意力，使學(xué)生

5、的身體能夠盡快興奮起來，我采用了節(jié)奏感教強(qiáng)的“武術(shù)搏擊操”來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，然后做一些專項(xiàng)練習(xí)，主要安排了（武術(shù)小組合動(dòng)作）使身體各個(gè)關(guān)節(jié)充分活動(dòng)開，為下面的練習(xí)打下基礎(chǔ)。（師生同做）設(shè)計(jì)意圖：俗話說：“興趣是最好的老師，”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以教師優(yōu)美的示范動(dòng)作來感染學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的欲望，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣達(dá)到最高點(diǎn)?；静糠?、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容（118動(dòng)作），隨音樂師生同做，使學(xué)生溫故而知新。2、新授新授（1824動(dòng)）。教師示范表演，學(xué)生模仿練習(xí)。我在講每一個(gè)動(dòng)作時(shí)補(bǔ)充動(dòng)作的攻防含義，在講第二十一動(dòng)“轉(zhuǎn)身搬攔捶”時(shí)，我從不同角度和方位進(jìn)行演示，使學(xué)生更加直觀的理解每一個(gè)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生

6、興趣，使“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。 設(shè)計(jì)意圖：武術(shù)屬于肢體語言，每一招一式代表著學(xué)生內(nèi)心世界，模仿教師的動(dòng)作很重要，在這個(gè)過程中教師用語言提示，以加強(qiáng)學(xué)生模仿更加逼真。3、學(xué)生分組練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。讓學(xué)生分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)帶領(lǐng)，通過互相學(xué)習(xí)，互相評(píng)價(jià)，在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)作問題所在。 設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)中，學(xué)生之間互相糾正動(dòng)作，在這個(gè)過程中教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)的積極性。4、集體練習(xí)，匯報(bào)表演。學(xué)生隨著音樂口令集體練習(xí)，展示自己的風(fēng)采，教師巡回指導(dǎo)并激勵(lì)掌握動(dòng)作較慢的同學(xué)。 設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)掘?qū)W生潛能，通過教師評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作，以完美的動(dòng)作表演體現(xiàn)“我能行”使學(xué)生能在