以累為話題作文講評(píng)課件

1、以“累”為話題作文講評(píng)審題立意 這是個(gè)獨(dú)詞類(lèi)話題作文題目，即以一個(gè)獨(dú)字為話題的作文題目。 在寫(xiě)作時(shí)，考生可以通過(guò)添加修飾成分或運(yùn)用修辭手法等，讓獨(dú)詞話題化大為小，化虛為實(shí)。只有切入角度小了，在寫(xiě)作時(shí)才能更好地駕馭話題，才容易寫(xiě)深寫(xiě)透。 可以將古今中外不同時(shí)期、不同類(lèi)型、不同人的“累”加以橫向或縱向比較；也可以追本溯源，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不在于寫(xiě)“累”是什么，而在于深入寫(xiě)人們?nèi)绾螌?duì)待“累”，如何戰(zhàn)勝“累”；等等。總之，能把這個(gè)題目化大為小、化虛為實(shí)，能寫(xiě)出深度和文采，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)話題的獨(dú)特則有深度的認(rèn)識(shí)的作文，就是較成功的作文。 累” 僅是一個(gè)詞語(yǔ)，在議論文中充其量只是論題而已。由這個(gè)話

2、題進(jìn)而升華為文章的中心論點(diǎn)或中心思想，所依據(jù)的是題中的那些材料。一個(gè)好的作文題中沒(méi)有一句廢話。最佳論點(diǎn)產(chǎn)生于對(duì)材料的整體把握。 就這個(gè)題目提供的材料而言，立意的最佳角度是：1、我因執(zhí)著地追求而累，但我雖累而樂(lè)此不疲，在累中一步一步攀登人生的高峰。2、因?yàn)橛袎?mèng)想、有目標(biāo)、有希望，因此能雖累而樂(lè)此不疲。3、心有追求，雖累卻樂(lè)，肉體勞累，但精神充實(shí)快樂(lè)。標(biāo)題舉例為增加作文的透明度，提倡擬論點(diǎn)型的文題身累莫過(guò)于心累 累，也是一種快樂(lè) 以累為樂(lè) 人生，因累而樂(lè)累是一種幸福 為幸福而累心不累，身就永遠(yuǎn)不會(huì)累 累得值得 累使人的生活變得充實(shí) 累卻快樂(lè)著累的味道（苦、甘、甜）不為名利所累因動(dòng)力而不累 心有目標(biāo)

3、則不累在累中收獲成功不累，何來(lái)累累碩果 累而不疲不好的立意舉例累了，請(qǐng)放下累了，請(qǐng)休息學(xué)習(xí)真累人生好累本次寫(xiě)作的優(yōu)點(diǎn)1、立意切合，中心鮮明2、事例豐富，就事論理3、文體清晰本次寫(xiě)作出現(xiàn)的問(wèn)題1、開(kāi)頭觀點(diǎn)不清晰2、引用材料太詳3、論證思路太亂4、雖然提到了“累”，但轉(zhuǎn)換話題，偏離題意。（累，因?yàn)楣?jié)奏太快；追求完美，真累；架起溝通的橋梁；堅(jiān)持與放棄）寫(xiě)得好的同學(xué)3班：魏文婷、羅苑媚、李冬萍、張定、朱麗娟等。4班：朱苑玲、鐘成文、高麗、鐘惠蘭、李華、鐘家利、魏華豐等。議論文寫(xiě)作指導(dǎo)一、議論文寫(xiě)作的基本要求 議論文既然要論說(shuō)對(duì)某一客觀事物的見(jiàn)解，表示作者的態(tài)度，使讀者信服，那么，不僅要提出作者的見(jiàn)解和

4、態(tài)度，而且要闡明為什么要提出這種見(jiàn)解，為什么持這種態(tài)度。這個(gè)闡述“為什么”的過(guò)程，就是論證的過(guò)程。 一個(gè)完整的證明，必須由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)部分組成。這三個(gè)部分也就是構(gòu)成議論文特點(diǎn)的三個(gè)要素，它們各自擔(dān)負(fù)著不同的任務(wù)。 所謂論點(diǎn)，即作者在文章中提出的觀點(diǎn)或主張。它是整個(gè)論證過(guò)程的中心，擔(dān)負(fù)著回答 “論證什么”的任務(wù)，明確地表示著作者贊成什么，反對(duì)什么。 所謂論據(jù)，是用來(lái)證明論點(diǎn)的根據(jù)。在證明中，它擔(dān)負(fù)著回答“為什么”的任務(wù)。依據(jù)論據(jù) 本身的性質(zhì)和特征，可分為事實(shí)性論據(jù)和理論性論據(jù)兩類(lèi)。事實(shí)性論據(jù)是對(duì)客觀事物的真實(shí) 描述或概括，這是證明論點(diǎn)的最有說(shuō)服力的論據(jù)，理論性論據(jù)是指那些來(lái)源于實(shí)踐，并且

5、已被長(zhǎng)期實(shí)踐證明和檢驗(yàn)過(guò)的斷定為正確的觀點(diǎn)。它包括哲學(xué)的基本原理、名人、格言以及成語(yǔ)、諺語(yǔ)等。 1、論點(diǎn)2. 論據(jù) 所謂論證，就是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的邏輯過(guò)程和方法，也就是指材料和觀點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系，如論據(jù)和論點(diǎn)之間呈演繹推理或歸納推理的聯(lián)系等。它擔(dān)負(fù)著回答“怎樣證明”的任務(wù)。 例證法、正反對(duì)比法、喻證法、引證法、假設(shè)論證、因果論證法、類(lèi)比論證、道理論證 總之，議論文不分長(zhǎng)短，皆須具有論點(diǎn)，論據(jù)、論證三要素：這三要素緊密地結(jié)合在一起，缺一不可，共同完成一個(gè)完整的證明任務(wù)。 3. 論證 有這樣一個(gè)句子，樸實(shí)卻又點(diǎn)破了人生“累”的玄機(jī)：“我很累，但我感到很幸福！”紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河

6、，爬雪山，過(guò)草地等一幕幕的驚險(xiǎn)場(chǎng)景浮常常我們的腦海里，那樣的艱難困苦，能說(shuō)不累嗎？正是因?yàn)榧t軍“不怕苦、不怕累”的精神，才取得了長(zhǎng)征的勝利。為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的發(fā)展，雖然很累，但很幸福。 運(yùn)動(dòng)員奪取冠軍的那一剎那，演員走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，多么讓人羨慕呀，然而，他們?cè)?jīng)有多苦多累，我們應(yīng)該可以想象得到。為了成功的到來(lái)，他們付出了多少汗水啊！當(dāng)他們成功時(shí)，那些苦與累是值得的。 累得值得 舉例論證二、論證方法 法國(guó)著名作家福樓拜在自傳中寫(xiě)過(guò)一段話，他說(shuō)：“整整十五年來(lái)，我像驢一樣地工作著，夜以繼日地研磨不輟噢，只要能寫(xiě)出一部美麗的作品，我這一生就不算白活！”這是對(duì)累并快樂(lè)著的絕妙詮釋。如果我們也能

7、那樣樂(lè)此不疲，生活就毫無(wú)勞累可言了。 累并快樂(lè)著引用論證 孟子的話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，飾物其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！毕日苁菂⑼噶松系鄣闹家?，講出了肯受勞累之苦方能承擔(dān)大任的道理。 不累，何來(lái)累累碩果 勞累像茶，總會(huì)苦一陣子，但絕不會(huì)苦一輩子，最后收獲的定是無(wú)比清香典雅。勞累似蜂，短暫的一生都在忙碌地勞作，但那馥香的漿液卻讓人永遠(yuǎn)記住了他。 生活中并不是我們承受了太多勞累，而是我們不善于用快樂(lè)之水去沖淡這苦味。當(dāng)你沉淪嘆息甚流淚時(shí)，其實(shí)快樂(lè)正在你身旁朝你微笑。請(qǐng)給累一個(gè)微笑吧！ 人生，因累而樂(lè)比喻論證 韓愈曾說(shuō)：“士窮乃見(jiàn)節(jié)義?！?/p>

8、莎翁也曾說(shuō)：“在生命的顛沛中，最可以看出一個(gè)人氣節(jié)。”這是懂得生命真諦的人的心靈告白。勞累和磨難如同一塊磨刀石，懼怕磨礪的人會(huì)變成那銹跡斑斑的鈍刀爛鐵，只有那些敢于接受生活挑戰(zhàn)的人，不怕苦，不喊累，方能接受生活的磨煉，變成寒光閃閃的鋒利寶劍。引用論證比喻論證 心累是一件很可怕的事。人們常說(shuō)：“興趣是人最好的老師。”而我想說(shuō)的是“心累是人最強(qiáng)大的敵人”。道理也很簡(jiǎn)單一個(gè)人倘若不能鉆進(jìn)自己將要做的事中，心中裝滿雜念，又怎能做好事情呢？有的同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，將其當(dāng)作一件苦差事，上課也累，回家晚上寫(xiě)作業(yè)也累，可下課鈴一響就覺(jué)得精神振奮，這就是因?yàn)樾钠v了才這樣的，而此類(lèi)人即使聰明也搞不好學(xué)習(xí)。所以說(shuō)心累是

9、人最可怕的對(duì)手呀！身累莫過(guò)于心累 道理論證 你喜歡吃你喜歡吃的東西，不喜歡吃你不喜歡吃的東西，道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟恪跋矚g”，所以才覺(jué)得好吃。覺(jué)得累或不覺(jué)得累也是這樣，做自己愛(ài)做的事，無(wú)論怎樣都很難覺(jué)得累，做自己不愿意的事，剛開(kāi)始做就可能覺(jué)得累。這樣的“累”就是因?yàn)椤靶睦邸倍a(chǎn)生的“身累”。 心不累，身就永遠(yuǎn)不會(huì)累 類(lèi)比論證 有所欲便有所求，有所求便會(huì)有所累，生活中到處充滿了累。有人累得慌，有人卻累得快樂(lè)。以累為樂(lè)者在追求之路上能走得很遠(yuǎn)，而天天喊累者往往舉步維艱?！袄悟}太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?！泵鎸?duì)累，還是樂(lè)觀曠達(dá)一點(diǎn)為好。 以累為樂(lè) 正反對(duì)比論證例1（原因分析） 為什么說(shuō)毅力是成功的保證呢

10、？因?yàn)樽鋈魏问虑槎疾粫?huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和挫折，它們都是我們前進(jìn)途中的絆腳石，我們只有發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果實(shí)。因?yàn)橛辛艘懔?，就有了與困難作斗爭(zhēng)的勇氣；有了毅力也就有了恒心。狄更斯說(shuō)得好：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！?例2（結(jié)果分析） 有了堅(jiān)韌不拔的毅力，付出了艱苦的勞動(dòng)，灑下了辛勤的汗水，總有一天我們會(huì)取得成功。俗語(yǔ)，種瓜得瓜，種豆得豆。有了春天的耕耘，怎么會(huì)沒(méi)有秋天的收獲呢？ 談毅力因果論證假設(shè)論證 例： 沉穩(wěn)從難而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見(jiàn)文

11、王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有國(guó)語(yǔ)，孫子臏腳兵法修列。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，便無(wú)法形成沉穩(wěn)的性格，也就無(wú)法取得輝煌的成就。始皇建秦以來(lái)，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無(wú)沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬(wàn)世而為君。沉穩(wěn) 例沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣?！睙o(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以

12、一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。 沉穩(wěn)正反對(duì)比論證累 過(guò) 以 后 “讀書(shū)苦，讀書(shū)累”，不少人這樣抱怨，尤其是高三的學(xué)生。很多人在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，把讀書(shū)的苦與累當(dāng)作歌來(lái)唱，可是累過(guò)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你無(wú)論是精神還是物質(zhì)上的回報(bào)，都使你先前的付出變得渺??；你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去的苦和累不過(guò)是生活中的小插曲罷了。讀這篇文章，評(píng)價(jià)并修改 累是值得的，所以我們不必抱怨。只有在幾經(jīng)磨練中，我們才能堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)、成長(zhǎng)。像那些奧運(yùn)冠軍，很多人都羨慕他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，可是他們走到這一步是多么的不容易呀。要知道在鮮花與掌聲的

13、背后有著他們的許多辛勞與汗水呀。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中，他們付出過(guò)，累過(guò)。但是與這無(wú)比的榮耀相比，那些付出就顯得微不足道了。這說(shuō)明累是值得的。 在這緊張的高三生活中，坐著的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)站著，看著課桌上堆得象小山一樣的書(shū)本和各科試卷，心里感覺(jué)一種無(wú)形的壓力。背書(shū)背累了在課桌上打個(gè)盹，卻有在腦海中“考大學(xué)”這種潛意識(shí)的的召喚下而醒來(lái)。看書(shū)看得眼睛發(fā)直，背書(shū)背得頭皮發(fā)麻。“很累，太累了”，我們常常這樣抱怨。但想想以后，想著考上大學(xué)，想著找一個(gè)好工作，這累也就不怕了。在人的一生中，若是覺(jué)得這也累那也累，那將會(huì)虛度光陰。生活永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，壓力會(huì)逼著每個(gè)人不斷前行。我們一定要直起腰來(lái)，快步邁進(jìn)，不要被“累”壓垮。

14、 吃點(diǎn)苦不算什么，受點(diǎn)累也不算什么。無(wú)論是身累還是心累，累過(guò)之后，你會(huì)得到豐厚的回報(bào)。這樣，你會(huì)覺(jué)得累是值得的。 累使人的生活變得充實(shí)，變得有意義。“發(fā)明大王“愛(ài)迪生在一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。他把精力專(zhuān)注于自己的發(fā)明創(chuàng)造之中，反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐與總結(jié)，這不累嗎？可是，他覺(jué)得累很有意義。這點(diǎn)累也算不了什么，因?yàn)樗玫搅嘶貓?bào)，取得了驕人的成績(jī)。反之，那些整天想著怎樣瀟灑的人，他們的精神上得不到滿足。這樣沒(méi)有生活目標(biāo)的生活是毫無(wú)意義的，它會(huì)使人虛度一生。 累 過(guò) 以 后 “讀書(shū)苦，讀書(shū)累”，不少人這樣抱怨，尤其是高三的學(xué)生。很多人在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，把讀書(shū)的苦與累當(dāng)作歌來(lái)唱，可是累過(guò)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你無(wú)論是精

15、神還是物質(zhì)上的回報(bào)，都使你先前的付出變得渺??；你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去的苦和累不過(guò)是生活中的小插曲罷了。 累并快樂(lè)著 不少人感嘆生活太累，而高三的學(xué)子覺(jué)得自己最累。其實(shí)，累與樂(lè)是并行的。累，值得！作文升格 累是值得的，所以我們不必抱怨。只有在幾經(jīng)磨練中，我們才能堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)、成長(zhǎng)。像那些奧運(yùn)冠軍，很多人都羨慕他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，可是他們走到這一步是多么的不容易呀。要知道在鮮花與掌聲的背后有著他們的許多辛勞與汗水呀。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中，他們付出過(guò)，累過(guò)。但是與這無(wú)比的榮耀相比，那些付出就顯得微不足道了。這說(shuō)明累是值得的。 累，讓人的生活變得充實(shí)。人在世上，就應(yīng)當(dāng)有所作為，雖然累點(diǎn)，但這樣的生活就會(huì)很充實(shí)，人

16、生就會(huì)更有意義；而虛度時(shí)日，終將枉此一生。享譽(yù)世界的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，把一生大部分時(shí)間與精力都集中在發(fā)明創(chuàng)造上，反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)與總結(jié)，能說(shuō)不累嗎？因?yàn)槔鄱删土怂磺Ф囗?xiàng)發(fā)明。愛(ài)迪生因此而充實(shí)了自己的生活，人生也因此而更有意義。 在這緊張的高三生活中，坐著的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)站著，看著課桌上堆得象小山一樣的書(shū)本和各科試卷，心里感覺(jué)一種無(wú)形的壓力。背書(shū)背累了在課桌上打個(gè)盹，卻有在腦海中“考大學(xué)”這種潛意識(shí)的的召喚下而醒來(lái)?？磿?shū)看得眼睛發(fā)直，背書(shū)背得頭皮發(fā)麻?！昂芾?，太累了”，我們常常這樣抱怨。但想想以后，想著考上大學(xué)，想著找一個(gè)好工作，這累也就不怕了。在人的一生中，若是覺(jué)得這也累那也累，那將會(huì)虛度光

17、陰。生活永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，壓力會(huì)逼著每個(gè)人不斷前行。我們一定要直起腰來(lái)，快步邁進(jìn)，不要被“累”壓垮。 累，讓人的意志得到磨練。孟子說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改。困于心，衡于慮，而后作?！边@就是說(shuō)，一個(gè)人要有所作為就要?dú)v經(jīng)磨練。人，只有在艱苦的環(huán)境中“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，才能使自己的意志得到磨練。勾踐在臥薪嘗膽中堅(jiān)定了滅吳復(fù)國(guó)之志；最終以“三千越兵而吞吳”；玄奘師徒歷經(jīng)八十一難，堅(jiān)定了取回“真經(jīng)”的信念，最終立地成佛。如果沒(méi)有臥薪嘗膽和八十一難之“累”，恐怕就沒(méi)有這些佳話傳世了。 累

18、使人的生活變得充實(shí)，變得有意義?！鞍l(fā)明大王“愛(ài)迪生在一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。他把精力專(zhuān)注于自己的發(fā)明創(chuàng)造之中，反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐與總結(jié)，這不累嗎？可是，他覺(jué)得累很有意義。這點(diǎn)累也算不了什么，因?yàn)樗玫搅嘶貓?bào)，取得了驕人的成績(jī)。反之，那些整天想著怎樣瀟灑的人，他們的精神上得不到滿足。這樣沒(méi)有生活目標(biāo)的生活是毫無(wú)意義的，它會(huì)使人虛度一生。 累，讓人的付出得到回報(bào)。沒(méi)有付出之“累”，就沒(méi)有收獲之“果”，因?yàn)椤耙环莞牛环菔斋@”。運(yùn)動(dòng)員夏練三伏，冬練三九，得到的是強(qiáng)健的體魄、大賽的獎(jiǎng)牌、世人的掌聲與鮮花；農(nóng)民“鋤禾日當(dāng)午”，收獲的是沉甸甸的谷物；老師的嘔心瀝血，收獲的是春色滿園，桃李滿天下。 在學(xué)習(xí)、生活

19、緊張的高三這個(gè)階段，莘莘學(xué)子面臨著高考的壓力，能不累嗎？十二年的寒窗苦讀，時(shí)代的重托，師長(zhǎng)的厚望，自己的夢(mèng)想，全都維系于此，能不累嗎？累，并不可怕。我們不要抱怨，不要放棄，要相信辛勞的付出必將會(huì)有豐厚的回報(bào)。 吃點(diǎn)苦不算什么，受點(diǎn)累也不算什么。無(wú)論是身累還是心累，它會(huì)讓人的生活變得充實(shí)；讓人的意志得到磨練；讓人的付出得到回報(bào)。生活雖累，不亦樂(lè)乎！ 吃點(diǎn)苦不算什么，受點(diǎn)累也不算什么。無(wú)論是身累還是心累，累過(guò)之后，你會(huì)得到豐厚的回報(bào)。這樣，你會(huì)覺(jué)得累是值得的。 三、議論文的結(jié)構(gòu)立好框架，贏得全局 立好總體框架是提高分?jǐn)?shù)的重要手段。 應(yīng)試作文因時(shí)間匆促，不可能反復(fù)琢磨，必須以基本結(jié)構(gòu)模式為拐棍，迅速

20、立好框架，才能步步到位，寫(xiě)出與試題要求切合的文章，贏得全局，獲得好評(píng)。7/24/202231以“急”為例（是什么）（為什么）怎么樣拒絕急躁干事創(chuàng)業(yè)需要拒絕急躁做學(xué)問(wèn)、搞研究需要拒絕急躁為官更需要拒絕急躁擺事實(shí)講道理小結(jié)講道理講道理小結(jié)小結(jié)擺事實(shí)擺事實(shí)急勇敢者以勇氣對(duì)抗急躁；執(zhí)著者以毅力戰(zhàn)勝急躁；睿智者以智慧進(jìn)化急躁。急，已成為社會(huì)的主旋律?；钤诋?dāng)今，需要“急”急，能夠挖潛（舉例）緩，可以生惰（舉例）“急”的本質(zhì)-“急”的好處及原因-“緩”的危害及表現(xiàn)-“緩”的本質(zhì)-當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、當(dāng)代青年特別是高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活 熱豆腐冷久了，失去鮮味；好事磨多了，徒增痛苦。占鰲頭，需急流勇進(jìn)；建功業(yè)

21、，必快馬加鞭。效疾風(fēng)掃落葉，用快刀斬亂麻。在人生的舞臺(tái)上，我們勁舞的青春，將魅力四射。議論文的結(jié)構(gòu)形式并列式結(jié)構(gòu)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)對(duì)比式結(jié)構(gòu)四、議論文分論點(diǎn)的提煉 高考應(yīng)試作文的文體一般有記敘文或者議論文兩大類(lèi)，而在短暫的時(shí)間里要求快速構(gòu)思成文，議論文就成了更佳的選擇。議論文要想得高分，一是中心論點(diǎn)要新穎準(zhǔn)確，但這往往受到命題或者材料的限制，二是要有適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)，使文章能夠做到綱目清楚，讓閱卷人一目了然。 一、并列法例一題目：談骨氣 中心論點(diǎn)：中國(guó)人是有骨氣的 分論點(diǎn)： “骨氣”是富貴不能淫（經(jīng)濟(jì)利益）:文天祥寧死不屈，拒絕高官厚祿 “骨氣”是貧賤不能移（人格尊嚴(yán)） :古代一貧者寧可餓死，不受嗟來(lái)之食

22、 “骨氣”是威武不能屈（個(gè)人安危）: 聞一多面對(duì)國(guó)民黨手槍?zhuān)陌付饛摹笆鞘裁础苯嵌仍O(shè)置“骨氣”是什么并列法之1：分門(mén)別類(lèi)法 即回答“是什么”分門(mén)別類(lèi)，就是把中心詞按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成幾類(lèi)，由此提煉出幾個(gè)分論點(diǎn)來(lái)。題目：累得值得 中心論點(diǎn)：心有追求，雖然累，但值得 分論點(diǎn)：1、為理想而累，累得值得 2、為責(zé)任而累，累得值得 3、為國(guó)家而累，累得值得 是什么“累”練習(xí)題目：貧困也是一筆財(cái)富中心論點(diǎn)：貧困是人生不可多得的一筆財(cái)富分論點(diǎn)： 貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng)，改變命運(yùn)，窮則思變； 貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要條件； 貧困能增長(zhǎng)人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來(lái)的。是

23、什么財(cái)富例二題目：黃金時(shí)代中心論點(diǎn)：青年時(shí)代是黃金時(shí)代分論點(diǎn)： 青年時(shí)代是體力充沛，精力旺盛的時(shí)代 青年時(shí)代是積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干的時(shí)代 青年時(shí)代是建功立業(yè)的時(shí)代。 從“為什么青年時(shí)代是黃金時(shí)代”角度設(shè)置并列法之2：因果分析法 即回答“為什么”“因”是指分論點(diǎn)，“果”是指中心論點(diǎn)。題目：雖累不疲中心論點(diǎn)：因?yàn)橛袎?mèng)想、有目標(biāo)、有希望，因此能雖累而樂(lè)此不疲。分論點(diǎn)：1、心有夢(mèng)想，雖累不疲 2、心中有愛(ài)，雖累不疲 3、閃出亮點(diǎn)，雖累不疲從“為什么雖累不?！苯嵌仍O(shè)置題目：累 并 快 樂(lè) 著中心論點(diǎn)：心有追求，雖累卻樂(lè)，肉體勞累，但精神充實(shí)快樂(lè)。分論點(diǎn)：1、為了學(xué)業(yè)，雖然累，但能獲得知識(shí)，是快樂(lè)的； 2、

24、為了生計(jì)，雖然累，但家人幸福，是快樂(lè)的； 3、為了事業(yè)，雖然累，但生命更有價(jià)值，是快樂(lè)的。從“為什么累并快樂(lè)著”角度設(shè)置題目：累 并 快 樂(lè) 著中心論點(diǎn)：雖執(zhí)著地追求會(huì)累，但我卻樂(lè)此不疲，累并快樂(lè)著。分論點(diǎn)：1、累，讓人的生活變得充實(shí)，是快樂(lè)的 。 2、累，讓人的意志得到磨練，是快樂(lè)的 。 3、累，讓人的付出得到回報(bào)，是快樂(lè)的 。 從“為什么累并快樂(lè)著”角度設(shè)置題目：累也得堅(jiān)持（李華）中心論點(diǎn)：累也得堅(jiān)持。分論點(diǎn)：1、累，堅(jiān)持下去，收獲的是累后的快樂(lè) 2、累，堅(jiān)持下去，收獲的是信心 3、累，堅(jiān)持下去，收獲的是人生的財(cái)富從“為什么累也得堅(jiān)持”角度設(shè)置 例四 題目：談意氣 中心論點(diǎn)：人要有意氣。

25、分論點(diǎn)： （1）人要有意氣，就要堅(jiān)韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。 （2）人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕?tīng)奚煺邸?（3）人要有意氣，就要自信樂(lè)觀，笑對(duì)人生坎坷。并列法之3：方法分析法 即回答“怎么樣” 針對(duì)中心論點(diǎn)提出解決問(wèn)題的方法途徑分割為幾個(gè)分論點(diǎn)。從“怎么做”角度設(shè)置題目：感悟累（李天娥）中心論點(diǎn)：成功是靠累出來(lái)的。分論點(diǎn)：1、當(dāng)你累的時(shí)候，請(qǐng)微笑 2、當(dāng)你累的時(shí)候，請(qǐng)堅(jiān)持 3、當(dāng)你累的時(shí)候，請(qǐng)反思從“累的時(shí)候怎么做”角度設(shè)置二、層進(jìn)法 題目：談風(fēng)度中心論點(diǎn)：人要有君子風(fēng)度分論點(diǎn)： 風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采（是什么）； 有了風(fēng)度，能受到別人的敬重，人與人之間增進(jìn)愛(ài)心，有

26、利于和睦相處（為什么）； 要有風(fēng)度，須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺(jué)培養(yǎng)良好的風(fēng)度（怎么樣）。 依據(jù)“是什么為什么怎么樣”的提問(wèn)思路來(lái)提煉分論點(diǎn) 。題目：雖累卻樂(lè)中心論點(diǎn)：心有追求，雖累卻樂(lè)，肉體勞累，但精神充實(shí)快樂(lè)。分論點(diǎn)：1、只要活著，累是必然的。 （是什么）2、雖然累，因?yàn)橛心繕?biāo)，內(nèi)心是充實(shí)的。（為什么） 3、只要我們端正心態(tài)，勇于戰(zhàn)勝人生中的種種挫折，即使累也是一種幸福。 （怎么樣）2008年江蘇省高考作文題：好奇心。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A.好奇心是人們對(duì)自己所不了解的事情覺(jué)得新奇而感興趣的心理。（是什么）B.為什么生活中需要好奇心？（為什么） B1懷有好奇心是人類(lèi)固有的天性； B2滿足好奇心是人們追求的目標(biāo)； B3實(shí)現(xiàn)好奇心是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。C怎樣對(duì)待好奇心？（怎么辦） C1激發(fā)積極的好奇心，催人進(jìn)步； C2去除消極的好奇心，抵制誘惑。再如，文題：要鉆牛角尖 文題即為中心論點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行縱向分解：(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A對(duì)任何事情，哪怕是極細(xì)小的是事情，都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度；（是什么）B搞學(xué)問(wèn)“鉆牛角尖”才會(huì)有所成就，搞科技“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造；（為什么）C“鉆牛角尖”要有認(rèn)真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學(xué)的方法；（怎么樣）D發(fā)揚(yáng)“鉆牛角尖”精神會(huì)多出成果，多造就人