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1、 8、靜夜思人教版 一年級下冊【李白】 李白是我國唐代著名的詩人。人們還稱他為“詩仙”。思前光故床 s低chungqingung d g鄉(xiāng) xing“靜夜”是怎樣的夜晚? 靜夜思 【唐】李白床前明月光, 疑是地上霜。 舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)。欣賞朗誦“床前明月光”【第一行】1.“明月光”是指怎樣的月光?2. 說說第一行詩意。明亮的月光照在詩人床前“疑是地上霜”【第二行】疑霜“疑”:懷疑、好像“霜”:白白的霜好像地上鋪了一層白白的霜說說這兩行詩的意思。用上“什么好像是什么”的句式。明亮的月光照在詩人床前,好像是鋪在地上的白白的霜。想想詩人在干什么?詩人抬頭看天上的月亮?!芭e頭望明月”【第三行】
2、詩人抬頭望著天上明亮的月亮。詩人看著掛在天空中的明月,會想到什么呢?會想到家鄉(xiāng),想到親人?!暗皖^思故鄉(xiāng)”【第四行】低頭沉思想念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)本文特色之一是場面描寫,再現(xiàn)生活。小說節(jié)選的這一部分,總體上就是一個大的場面描寫。在這個大場面中,又有許多小的場面。在這些場面中,始終貫穿的是三個方面的內(nèi)容:一是伽西莫多受刑的經(jīng)過和表現(xiàn);二是圍觀群眾的表現(xiàn)和態(tài)度;三是作者的議論。開始部分寫了施刑者的行為,中間穿插了神甫克洛德的出現(xiàn),最后又描寫了愛斯梅拉達(dá)送水的場景。這些描寫,使讀者如見其人,如聞其聲,形象真實地再現(xiàn)了15世紀(jì)的法國社會圖景。(3)層次清晰,分段適當(dāng)。不能層次之間內(nèi)容雜糅交錯,在某一段里硬將幾層
3、意思塞進(jìn)來,破壞了段意的單一性、內(nèi)容的完整性和容量的適度感。父母特別是母親對子女的那種天然、無私、不摻雜任何私欲與雜質(zhì)的愛,是世界上最崇高、最動人的感情之一。朱自清的背影不知打動過多少讀者的心,一首魯冰花不知曾叫多少人潸然淚下,這都是源于這種樸素而圣潔的感情。本文就是一篇以母愛和真情而感人肺腑,具有情感深度的優(yōu)秀散文。明理知義無論做什么事,都應(yīng)當(dāng)留有余地;得意以后,就要知足,不應(yīng)該再進(jìn)一步??鞓返娜松矔型纯啵械娜四苤泵娲煺?,化解痛苦,而有的人卻常??浯蟠煺?,放大痛苦。不一樣的選擇,不一樣的人生之旅,而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。(2)舉例要緊扣論點。
4、舉例論證時,所舉事例必須與所論證的觀點緊密相扣,這才能起到論證的作用。要做到這樣,首先在選擇事例時,就要看事例本身是否蘊含著所要論證的觀點。同時,由于事例本身往往具有多義性,因此,在敘述事例時,還要有意識地突出事例中與論點相扣的一面,不能泛泛地說事,即圍繞論點定向復(fù)述事例。感悟花徑選材感言 母愛猶如一縷陽光,讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛猶如一泓清泉,讓我們的心靈即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。善待我們的母親吧,不僅僅是今天。當(dāng)我們的母親變得老態(tài)龍鐘的時候,當(dāng)我們的母親滿嘴嘮叨甚至臥床不起的時候,我們都要加倍善待自己的母親。因為,無論世事如何改變,她永遠(yuǎn)是我們的唯一!人心有
5、堅硬之處,成就性格的剛毅冷峻;人心亦有溫柔之美,彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?,是百煉鋼與繞指柔的完美銜接,是人格的雙重升華,是造就和諧自我的應(yīng)有之義。白居易生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時期,當(dāng)時的民族矛盾和階級矛盾都很尖銳。外族不斷入侵,自安史之亂后,國內(nèi)連年戰(zhàn)亂,民不聊生,統(tǒng)治階級內(nèi)部朋黨之爭日益加劇,整個社會的政治經(jīng)濟日漸衰微,人民的生活困苦不堪。白居易早年避亂江南,接近人民,對政治的混亂、人民的疾苦深有感受。唐憲宗元和十年,跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,長安城頓時一片混亂。白居易當(dāng)時任東宮贊善大夫,是個陪侍太子的閑職,不能過問朝政,但他壓抑不住自己的憤怒,上書請求緝捕兇手,終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。對于這次遭貶,詩人既感傷又憤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有滿腔的怨憤無處傾訴,到江州的第二年就創(chuàng)作了這篇著名的長詩。中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)新材料作文審題立意三原則(1)要交代清楚場面的背景。如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等,這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。吟誦再現(xiàn) 靜夜思 【唐】 李白床前明月光, 疑是地上霜。 舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)。課時作業(yè)一、我能填空。靜
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