《盤(pán)古開(kāi)天地》ppt優(yōu)質(zhì)版(共35張PPT)課件

1、12 盤(pán)古開(kāi)天地 四年級(jí)上冊(cè)我會(huì)認(rèn)p劈zhu濁zhng丈lng隆q軀y液zh肢我會(huì)讀pzhuzhnln渾濁一丈隆重四肢yzhq軀干血液劈開(kāi)我會(huì)寫(xiě)劈緩濁丈撐累血液奔茂phunzhuzhnchnlixuybnmo滋竭宗jizzn詞語(yǔ)表黑乎乎 上升 下降 精疲力竭倒下 血液 奔流不息 汗毛茂盛 雨露 祖宗【混沌】傳說(shuō)中指盤(pán)古開(kāi)天辟地之前天地模糊一團(tuán)的狀態(tài)。【巍峨】形容山或建筑物高大雄偉?！揪Ａ摺烤穹浅Ｆ?，體力消耗已盡，形容極度疲乏?！颈剂鞑幌ⅰ克鞅简v不停止。也形容運(yùn)動(dòng)著的事物永不停息?！久ⅰ恐参锷L(zhǎng)得多而繁盛?！咀虧?rùn)】增添水分，使不干枯。【創(chuàng)造】想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西

2、。詞語(yǔ)解釋黑暗昏暗 緩緩慢慢 茂盛茂密滋潤(rùn)滋養(yǎng) 精疲力竭筋疲力盡 精疲力竭川流不息詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰混沌清楚 黑暗光明 下降上升合攏分開(kāi) 巨大微小 茂盛枯萎精疲力竭精力充沛反義詞妙解課文 自由朗讀課文，借助插圖，說(shuō)說(shuō)盤(pán)古開(kāi)天辟地的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。找出你認(rèn)為最神奇的地方，和同學(xué)交流。首聯(lián)寫(xiě)晨起早行，故鄉(xiāng)漸遠(yuǎn)?！氨弊值於ㄈ?shī)的感情基調(diào)，點(diǎn)明詩(shī)歌主旨，是全詩(shī)文眼。因離鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親而悲，悲旅途不便，悲仕途失意，前途未卜?；顒?dòng)三：相關(guān)連接（教材第101頁(yè)）2、【答案】B1、守護(hù)生命：酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中借“酒”振奮精神，表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)定樂(lè)觀的詩(shī)句：今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。袁隆平領(lǐng)銜的超

3、級(jí)雜交稻第五期攻關(guān)項(xiàng)目第二次測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收在湖南某地進(jìn)行，攻關(guān)品種“廣湘24S/R900”的測(cè)產(chǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，未能通過(guò)驗(yàn)收。面對(duì)失敗，袁隆平坦然接受。這體現(xiàn)了實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，適合題意，錯(cuò)誤；未能通過(guò)驗(yàn)收說(shuō)明認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性，正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的多次反復(fù)才能完成，適合題意；由于人們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法不同，每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)識(shí)水平不同，對(duì)同一個(gè)確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)，是錯(cuò)誤的；故本題答案選B。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)生命的珍貴，懂得珍愛(ài)生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己與他人的生命：材料強(qiáng)調(diào)上海合作組織應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，攜手構(gòu)建更加緊密的命運(yùn)共同體

4、，這說(shuō)明要重視在優(yōu)化組合中實(shí)現(xiàn)整體功能最大化，符合題意。答案只需圍繞：運(yùn)用對(duì)比手法的作用，如增強(qiáng)文章表達(dá)效果等等；突出愚公移山是得人心的，即所謂“得道多助”的道理，同時(shí)也說(shuō)明智叟的固步自封，使愚公與智叟形成鮮明的比對(duì)。（這些答案都可以）活動(dòng)五：閱讀與感悟（教材第108頁(yè)）自由朗讀第一自然段，思考：1.世界最初是什么樣子的，找出相關(guān)語(yǔ)句。 很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。 比喻，形象地寫(xiě)出了天地合一、宇宙黑暗的狀態(tài)，與世界后來(lái)的樣子作對(duì)比。有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。 夸張，說(shuō)明盤(pán)古沉睡的時(shí)間很長(zhǎng)，表明了盤(pán)古的神奇，增加了故事的神秘性和趣味性。 夸張2.

5、課文是怎樣介紹盤(pán)古的，說(shuō)明了什么？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)夸張句。 終于登上山頂了，大家一蹦三尺高。我忽然發(fā)現(xiàn)，站在山頂上，好像一伸手就可以摸到天空。小練筆齊讀第二自然段，思考：1.盤(pán)古醒來(lái)之后做了什么？2.盤(pán)古醒了之后天地發(fā)生了什么變化？ 有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，睜眼一看，周?chē)诤鹾跻黄?，什么也看不?jiàn)。 他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。 巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。 “劈”是盤(pán)古的主要?jiǎng)幼?，顯示出很強(qiáng)的決心與氣魄；“巨響”“碎”說(shuō)明這個(gè)混沌世界即將發(fā)生巨變。【名師點(diǎn)睛】尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性二、教學(xué)重

6、難點(diǎn)：5.對(duì)這本書(shū)閱讀策略的把握。如：對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，朝花夕拾是一本難讀的書(shū)，如何才能幫助同伴消除與它的隔膜呢？1、守護(hù)生命：2、教學(xué)難點(diǎn)：如何在艱苦的情況下養(yǎng)護(hù)精神。2、教學(xué)難點(diǎn)：如何在艱苦的情況下養(yǎng)護(hù)精神。首詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？A. 正確的，我們不應(yīng)該參與外國(guó)的節(jié)日，不需要了解萬(wàn)圣節(jié)的文化（1）學(xué)生閱讀教材第109頁(yè)“方法與技能”內(nèi)容。1、守護(hù)生命：（2）教師歸納：隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛(ài)、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過(guò)激的行為，甚至傷害自己的身體。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷

7、子由。 點(diǎn)明作詞時(shí)間及緣由。丙辰年，中秋對(duì)月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟。 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 這句話寫(xiě)出了天和地的形成過(guò)程，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，對(duì)比鮮明，富有畫(huà)面感。輕重清濁上升下降天地 課文第三自然段，盤(pán)古害怕天地合攏，他又做了什么？結(jié)果怎樣？表現(xiàn)了他什么精神？ 天和地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。獻(xiàn)身精神【結(jié)果】 第四自然段中，盤(pán)古最后怎么樣？他是怎么倒下的？ 這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，

8、撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤(pán)古也精疲力竭，累得倒下了。【結(jié)果】 盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把盤(pán)古比作一根撐天的柱子，說(shuō)明盤(pán)古的形象非常高大。理解句子 又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤(pán)古也精疲力竭，累得倒下了。 盤(pán)古支撐了很久很久，直到生命的最后一刻，表現(xiàn)出他竭盡全力、舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。課文第5自然段：1.盤(pán)古死后，他的身體發(fā)生了什么變化？2.本段是用什么方法描寫(xiě)的盤(pán)古身體的變化，有什么作用？盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化?？傤I(lǐng)下文 他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)

9、的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露排比氣息風(fēng)、云聲音雷聲左眼太陽(yáng)右眼月亮肌膚大地四肢四極軀干五方名山血液江河汗毛花草樹(shù)木汗水雨露創(chuàng)造萬(wàn)物 人類的老祖宗盤(pán)古，用他整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。 這是本文的中心句，歌頌了盤(pán)古開(kāi)辟天地的偉大功績(jī)。層次梳理盤(pán)古開(kāi)天辟地起因：宇宙混沌經(jīng)過(guò)結(jié)果：化為萬(wàn)物盤(pán)古蘇醒開(kāi)天辟地頂天立地盤(pán)古的偉業(yè)盤(pán)古犧牲無(wú)私奉獻(xiàn)創(chuàng)造世界圖解課文主旨?xì)w納 本文講述_以及他_創(chuàng)造世界的過(guò)程，塑造了盤(pán)古高大的形象，贊頌了他為開(kāi)辟天地勇于獻(xiàn)身的精神，說(shuō)明了中華民族自古以來(lái)就是_和富有_品格的優(yōu)秀民族。開(kāi)天辟地盤(pán)古的孕育自我犧牲堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于創(chuàng)造 同學(xué)們，隨著科技的進(jìn)步，我們已經(jīng)知道世界萬(wàn)物并不是盤(pán)古開(kāi)辟出來(lái)的，那我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的是什么呢？ 了解我國(guó)古代人民奇特豐富的想象力，同時(shí)要學(xué)習(xí)盤(pán)古不屈不撓，英勇獻(xiàn)身的精神品質(zhì)。綜合拓