2022年夏令營工作總結范文

1、2022年夏令營工作總結范文今年是第三次我組織夏令營，越趨成熟，組織內部人員都對自己的工作比擬滿意，有成就感。嚴格按照企業(yè)tqc管理理念來管理平安問題平安意識比擬強，熱身會議上，關于游泳、同學之間打鬧、危險玩具購置方面，強調比擬周全，其他老師特別是陳靜的平安意識很強，很多危及平安的問題，一有苗頭，都被老師有效制止。夏令營以自由、快樂為主題，不是以工程取勝。結合過去的經(jīng)歷，取消了往年的自行車和皮劃艇。這樣大大降低平安方面不可控因素。徒步和攀巖，沒有人受傷，和平安意識以及平安控制才能有關，戶外運動領隊劉濤，擁有國家攀巖平安保護證書，我認識他很多年了，從來沒有看到他在平安上有過幸運心理，只要有一個與

2、平安有關的念頭閃過，他都會去落實，一有不確定的因素，他馬上去采取有效措施。他很投入，細致，而且不緊張。在加上他是一個企業(yè)老板，知識閱歷豐富，也是拓寬平安保障因素的原因之一。玩水、有用的地點都經(jīng)過事前調查，向當?shù)赜薪?jīng)歷的人請教，自己親自體會過。對場地由切身的體驗和感覺，是平安控制的根底。按照我們的經(jīng)歷，孩子劇烈釋放以后，總會發(fā)熱的，受熱啊受涼啊空調溫度太低等等，都是誘因。今年，出兩個孩子沒有發(fā)熱外，其他孩子都發(fā)熱了，有些伴隨胃腸道反響，有些伴隨呼吸道病癥，都得到了有效的處理。一是處理這種問題有經(jīng)歷了，不恐慌。二是措施得力，一個孩子感冒了，首先看他有沒有汗，假如有汗，就不用任何處理，僅僅觀察就行；

3、假如沒有汗，但是體溫低，就用熱水泡腳的方法，把溫度提起來，然后再用捏脊柱的方法發(fā)汗；假如溫度高，直接捏脊柱發(fā)汗；假如主訴頭痛病癥比擬明顯，溫度不降，那么根據(jù)兒童大致的體重按量使用新康泰克，用藥的時間一般都放在下午1-3點或者夜間9點左右。我覺得縮短發(fā)熱過程的有效措施是進步體溫的方法；當然，也許延長發(fā)熱進程，讓體溫自行減退，或許對安康有更積極的意義，但是不符合人文關心原那么，也不是夏令營的主題，我們也不擅長。把孩子分成四個組，由四個女老師負責，兩個男老師機動。在這個根底上，假如沒有特定的分組任務，老師在全營都可以靈敏機動的處理問題，這種有序又靈敏的方式，是工作沒有破綻，有問題在第一人第一時間就得

4、到了處理，非常有效。對老師和同學，都采用人性化處理。自愿承當責任的情況很多，分派和指令的情況很少，整個過程內部工作人員的心態(tài)都是自然而充實的。管理也比擬民主，工作人員可以隨時批評組織者的行為作風，大家暢所欲言。家長外聯(lián)方面這次夏令營，家長都是自動報名的，沒有僵硬的推銷，所以來的家長群都高度信任我們，很配合我們的工作，有良好的動機，自然有良好的結果。和先期到達的家長做了很好的面談，充分理解孩子的成長經(jīng)歷，知道每個孩子的性格特點，在教育觀念認同上，進一步達成一致。建立了飛信短信溝通渠道，和家長及時短信溝通，是家長理解的信息。孩子出了情況，和家長的溝通渠道比價通常，對孩子情況最熟悉的老師可以和家長直

5、接溝通。熱身時候，給夏令營做了很好的定調，就是快樂、平等、自由，成人的去去權威化做得比擬好，都更夠做到關注、關愛和尊重孩子，把對孩子的打攪頻率降到最低，讓孩子的獨立考慮趨勢和自我感得到充分呈現(xiàn)。對每個不同性格的孩子，都做了不同的對待方式，因材施教。成人情緒輔導才能都比擬高，發(fā)揮出色。1、 住旅社，讓孩子獨立自治的條件不夠，人際交流乃至沖突都不充分；2、 長時間在同樣的餐廳進餐，飲食多樣性不夠；3、 老師在個案討論討論、經(jīng)歷分享和技能交流方面時間不夠充分；4、 孩子把室內空調溫度調得太低，大人沒有采取有效的常規(guī)管理措施，導致孩子感冒發(fā)熱頻繁。多數(shù)家長反響，孩子回家后變得快樂、積極、自主，懂得顧及別人感覺。 我個人認為，夏令營中，在個人獨立考慮和服從內在感覺這個向度，每個孩子都拓展了自己的空間。假如想讓孩子的安康人格構造不至于坍塌，家長就應該給孩子的自由，假如家長不耍權威我可能采納你的可能不采納你的，但是我會讓你訴說，不自以為是地認為可以將比孩子懂得的東西灌輸給孩子，而是讓孩子自己去探究、反思、沉