高職骨干院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)匯報(bào)課件

1、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家級(jí)骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目2013年5月15日一建設(shè)目標(biāo)二資金使用情況三任務(wù)完成情況四特色與創(chuàng)新五繼續(xù)努力的方向目錄一建設(shè)目標(biāo)二資金使用情況三任務(wù)完成情況四特色與創(chuàng)新五繼續(xù)努力的方向目錄一建設(shè)目標(biāo)校企聯(lián)合管理機(jī)制人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍提升學(xué)生科研服務(wù)社會(huì)服務(wù)交流合作 構(gòu)建“政校行企”四位一體的校企聯(lián)合管理機(jī)制，以“校中廠”、“廠中?！睘樽ナ?，實(shí)現(xiàn)人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的合作效果；一建設(shè)目標(biāo)校企聯(lián)合管理機(jī)制人才培養(yǎng) 完善 “以電子信息產(chǎn)品制程為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建以職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)為核心的課程體系，開(kāi)展基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)；一建設(shè)目標(biāo)校企聯(lián)合管理機(jī)制

2、人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍 校企合作共同培養(yǎng)一支具備“雙師素質(zhì)”的專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍；一建設(shè)目標(biāo)校企聯(lián)合管理機(jī)制人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍提升學(xué)生 主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，完善實(shí)訓(xùn)基地，提升學(xué)生的職業(yè)綜合能力；一建設(shè)目標(biāo)校企聯(lián)合管理機(jī)制人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍提升學(xué)生交流合作 加強(qiáng)與臺(tái)灣職業(yè)院校在人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、校企合作等多方面的交流合作；一建設(shè)目標(biāo)校企聯(lián)合管理機(jī)制人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍提升學(xué)生科研服務(wù)交流合作 采取多種手段不斷提高教師的科研服務(wù)能力，積極開(kāi)展技術(shù)服務(wù)；一建設(shè)目標(biāo)校企聯(lián)合管理機(jī)制人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍提升學(xué)生科研服務(wù)社會(huì)服務(wù)交流合作 加強(qiáng)對(duì)外交流，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，全面提高社會(huì)服務(wù)能力。一建設(shè)目標(biāo)二資金使用情況三任務(wù)

3、完成情況四特色與創(chuàng)新五繼續(xù)努力的方向目錄二資金使用情況 電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)資金投入預(yù)算總額為1435萬(wàn)元，其中中央財(cái)政預(yù)算資金605萬(wàn)元，地方財(cái)政預(yù)算資金580萬(wàn)元，學(xué)校自籌預(yù)算資金250萬(wàn)元。實(shí)際到位資金總額1435萬(wàn)元，到位率100%。截至目前，實(shí)際支出1427萬(wàn)元，執(zhí)行率99.44 %。（單位：萬(wàn)元）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容總預(yù)算數(shù)實(shí)際支出數(shù)完成比率電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)合作辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新6363100%人才培養(yǎng)模式與課程體系改革155155100%師資隊(duì)伍建設(shè)210210100%教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)74273398.79%專(zhuān)業(yè)群建設(shè)155156100.65%社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)11011

4、0100.00%合計(jì)1435142799.44%一建設(shè)目標(biāo)二資金使用情況三任務(wù)完成情況四特色與創(chuàng)新五繼續(xù)努力的方向目錄三任務(wù)完成情況人才培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)改革與課程建設(shè)雙師素質(zhì)隊(duì)伍合作辦學(xué)機(jī)制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生素質(zhì)社會(huì)服務(wù)三任務(wù)完成情況人才培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)改革與課程建設(shè)雙師素質(zhì)隊(duì)伍合作辦學(xué)機(jī)制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生素質(zhì)社會(huì)服務(wù)建立“三會(huì)一組”四級(jí)合作辦學(xué)機(jī)制任務(wù)完成情況1三三任務(wù)完成情況人才培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)改革與課程建設(shè)雙師素質(zhì)隊(duì)伍合作辦學(xué)機(jī)制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生素質(zhì)社會(huì)服務(wù) 以電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程為依據(jù)，實(shí)施以相關(guān)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)模式。形成“以電子信息產(chǎn)品制程為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)

5、模式2任務(wù)完成情況三三任務(wù)完成情況人才培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)改革與課程建設(shè)雙師素質(zhì)隊(duì)伍合作辦學(xué)機(jī)制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生素質(zhì)社會(huì)服務(wù) 在明確主要職業(yè)崗位工作任務(wù)和能力要求的基礎(chǔ)上，校企專(zhuān)家共同確定了電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向的“工作過(guò)程支撐平臺(tái)系統(tǒng)化” 課程體系。 構(gòu)建以職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向的課程體系“工作過(guò)程-支撐平臺(tái)系統(tǒng)化”課程體系3任務(wù)完成情況三三任務(wù)完成情況人才培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)改革與課程建設(shè)雙師素質(zhì)隊(duì)伍合作辦學(xué)機(jī)制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生素質(zhì)社會(huì)服務(wù) 針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)方法改革、實(shí)施課證融合、加強(qiáng)課程建設(shè)、改變考核方式、規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)等多種手段，全面推進(jìn)質(zhì)量工程。

6、教學(xué)改革與課程建設(shè)成效顯著 4任務(wù)完成情況三三任務(wù)完成情況人才培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)改革與課程建設(shè)雙師素質(zhì)隊(duì)伍合作辦學(xué)機(jī)制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生素質(zhì)社會(huì)服務(wù) 本著“培養(yǎng)骨干、專(zhuān)兼結(jié)合”的原則，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等主要手段，全力培養(yǎng)一支專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 雙師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)初顯成效 5任務(wù)完成情況三 教師三年來(lái)主持或參與院級(jí)以上課題44項(xiàng)，其中省科技廳重大項(xiàng)目一項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)到賬金額100多萬(wàn)元，發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文67篇，取得實(shí)用新型專(zhuān)利4項(xiàng)。雙師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)初顯成效 5任務(wù)完成情況 校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師雙師素質(zhì)比例達(dá)95.4%，新培養(yǎng)、引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人3名，其中企業(yè)人員1名；兼職教師從35名

7、增長(zhǎng)到130名， “省級(jí)教學(xué)名師”從1個(gè)增長(zhǎng)到2個(gè)，新增1個(gè)“福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和1個(gè)“師德建設(shè)先進(jìn)集體”。三三任務(wù)完成情況人才培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)改革與課程建設(shè)雙師素質(zhì)隊(duì)伍合作辦學(xué)機(jī)制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生素質(zhì)社會(huì)服務(wù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地： 本專(zhuān)業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備總值從645萬(wàn)元增長(zhǎng)到1135萬(wàn)元，實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)從14個(gè)增長(zhǎng)到18個(gè)，合作企業(yè)從30家增長(zhǎng)到53家。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地快速發(fā)展 6任務(wù)完成情況 新建了10個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，形成了集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)、研發(fā)“四位一體” 的綜合性實(shí)訓(xùn)基地。依托實(shí)訓(xùn)基地新開(kāi)設(shè)13門(mén)課程、新增120多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和5個(gè)職業(yè)技能鑒定工種，年培訓(xùn)達(dá)到了8000多人次。三校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)

8、基地快速發(fā)展 6任務(wù)完成情況校外實(shí)訓(xùn)基地： 從30家增加到53家，合作企業(yè)安排頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)和錄用學(xué)生數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)。三三任務(wù)完成情況人才培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)改革與課程建設(shè)雙師素質(zhì)隊(duì)伍合作辦學(xué)機(jī)制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生素質(zhì)社會(huì)服務(wù)學(xué)生素質(zhì)不斷提升7任務(wù)完成情況三通過(guò)質(zhì)量工程的全面實(shí)施，教學(xué)效果明顯提高。先后涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)集體和個(gè)人，畢業(yè)生受到用人單位的好評(píng)。省“十佳”大學(xué)生 蘭成富學(xué)生素質(zhì)不斷提升7任務(wù)完成情況三用人單位對(duì)2012屆本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋表現(xiàn)很好較好一般敬業(yè)愛(ài)崗精神73.6%21.1%5.3%團(tuán)結(jié)協(xié)作精神73.6%21.1%5.3%業(yè)務(wù)能力39.5%42.7%17.8%專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能3

9、3.8%47.7%18.5%動(dòng)手能力40.5%51.4%8.1%創(chuàng)業(yè)精神32.4%35.1%32.5%人際關(guān)系44.7%42.1%13.2%心理素質(zhì)39.5%42.7%17.8%參加單位組織活動(dòng)60.4%31.4%8.2%遵紀(jì)守法71.1%28.9%0%總體評(píng)價(jià)55.3%34.2%10.5%三任務(wù)完成情況人才培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)改革與課程建設(shè)雙師素質(zhì)隊(duì)伍合作辦學(xué)機(jī)制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生素質(zhì)社會(huì)服務(wù)社會(huì)服務(wù)8任務(wù)完成情況三三年來(lái)與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展福建省高校產(chǎn)學(xué)研重大課題1項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)課題2項(xiàng)，教育部高職電子信息類(lèi)教指委課題3項(xiàng)、教育廳課題8項(xiàng)、企業(yè)橫向課題10多項(xiàng)，引入技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)超過(guò)100萬(wàn)元。社會(huì)

10、服務(wù)8任務(wù)完成情況三 為企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)品研發(fā)、測(cè)試服務(wù)200多次，支持企業(yè)申請(qǐng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)2項(xiàng)，專(zhuān)利3項(xiàng)。為企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備三個(gè)系列40多種，為企業(yè)新增產(chǎn)值3000多萬(wàn)元。教師自主研發(fā)項(xiàng)目獲得專(zhuān)利4項(xiàng)。 接待境內(nèi)外50多所院校師生的參觀交流、短期學(xué)習(xí)140多人次，并為省內(nèi)7所院校40多位師生進(jìn)行職業(yè)技能大賽的專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)。 面向社會(huì)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)與鑒定超過(guò)1.1萬(wàn)人次，師資培訓(xùn)超過(guò)510人次。社會(huì)服務(wù)8任務(wù)完成情況三福建升騰資訊有限公司授權(quán)維修站與福建時(shí)創(chuàng)聯(lián)合成立新能源應(yīng)用研究所一建設(shè)目標(biāo)二資金使用情況三任務(wù)完成情況四特色與創(chuàng)新五繼續(xù)努力的方向目錄四特色與創(chuàng)新“校中廠”校企聯(lián)姻廠校結(jié)合的福州三創(chuàng)模式“廠中?！碑a(chǎn)學(xué)研培四位一體的福建三元達(dá)、福建時(shí)創(chuàng)模式“設(shè)備共享”福建電信模式“師資共享”摩托羅拉模式1、創(chuàng)新多種校企合作模式四特色與創(chuàng)新2.師生成效斐然四特色與創(chuàng)新 依托省級(jí)師資培訓(xùn)中心，充分利用教指委、行業(yè)協(xié)會(huì)、示范校、臺(tái)灣姊妹校、職業(yè)技能培訓(xùn)中心、合作企業(yè)等多種優(yōu)勢(shì)資源，精心組織面向全省的師資培訓(xùn)，并逐步擴(kuò)展到面向全國(guó)，已成為全省乃至全國(guó)的同類(lèi)院校教師合作