小學(xué)三年級(jí)部編人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 20小學(xué)三年級(jí)部編人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組成詞語(yǔ)。伶（_） 漲（_） 仿（_） 綢（_） 鈴（_） 脹（_） 防（_） 惆（_） 2. 比一比，組詞語(yǔ)。經(jīng)（_） 載（_） 飄（_） 曬（_） 亂（_）徑（_） 栽（_） 漂（_） 灑（_） 刮（_）3. 比一比，再組詞性（_） 壯（_） 厲（_） 拔（_） 姓（_） 狀（_） 歷（_） 撥（_） 幻（_） 架（_） 騎（_） 騙（_） 幼（_） 駕（_） 椅（_） 偏（_） 4. 辨字組詞。膽（_） 理（_） 罵（_） 倍（_）

2、雖（_）擔(dān)（_） 埋（_） 哭（_） 陪（_）強(qiáng)（_）付（_） 鬼（_） 表（_） 件（_）奪（_）村（_） 兔（_） 差（_） 牛（_）奇（_）拼音詞組5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh jing sh j qio dng chung j （_） （_） （_） （_）chng j zh hu ji shng l sh（_） （_） （_） （_）6. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yun yn xio x mi zi jin sho mi hu l wi 7. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tn qn wn shu gun ch no dai tio w zhu gn r li yn lio yo hung hu zh 8. 讀

3、拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chng xin bin hun l zh yu rn（_） （_） （_） （_）yun rn gung mng p tng m xng（_） （_） （_） （_）連一連9. 古詩(shī)詞連線。天時(shí)不如地利 沙暖睡鴛鴦 泥融飛燕子 地利不如人和 黃師塔前江水東 野渡無(wú)人舟自橫 月落烏啼霜滿天 春光懶困倚微風(fēng) 春潮帶雨晚來(lái)急 江楓漁火對(duì)愁眠 10. 想一想，連線。狗的友誼 韓非子難一 俄羅斯自相矛盾 伊索寓言 中國(guó)亡羊補(bǔ)牢 戰(zhàn)國(guó)策楚策四農(nóng)夫與蛇 克雷洛夫寓言 古希臘 11. 看一看，連一連。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。 憂愁苦悶空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。 思念家鄉(xiāng)月落烏啼霜滿天,江

4、楓漁火對(duì)愁眠。 樂(lè)觀自信洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。 怡然自得12. 把下面描寫(xiě)秋天的詩(shī)句連一連。自古逢秋悲寂寥 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)無(wú)邊落木蕭蕭下 草木搖落露為霜秋風(fēng)蕭瑟天氣涼 我言秋日勝春朝樹(shù)樹(shù)皆秋色 秋水共長(zhǎng)天一色落霞與孤騖齊飛 山山唯落暉選詞填空13. 選擇正確的詞語(yǔ)填空。 溫柔 輕柔 （1）媽媽用她那雙（_）的手，輕輕地?fù)崦⒆拥哪橗?。?）淡淡的月光猶如一張（_）的白紗，籠罩著整個(gè)山村。 雄偉 雄壯（3）這是現(xiàn)有的最（_）的大橋。（4）國(guó)慶大閱兵規(guī)模宏大,氣勢(shì)（_）。14. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢Ｔ鎏?增長(zhǎng)（1）那些小燕子，為春光（_）了許多生趣。（2）暑假里，李

5、冰跟爸爸游覽了祖國(guó)的名山大川，（_）了不少見(jiàn)識(shí)。偶爾 偶然（1）一次（_）的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了小明。（2）爸爸不會(huì)經(jīng)常到果園去，只是（_）過(guò)去看看。雖然但是 即使也（1）（_）我的童年早就過(guò)去了，（_）有些事不能忘卻。（2）（_）下冰雹，可憐的小二子（_）要上山砍柴。15. 選詞填空。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)(1)李偉（_）三年被評(píng)為“五好學(xué)生”，是我們的好榜樣。(2)小娟做完了語(yǔ)文作業(yè)，又（_）做數(shù)學(xué)作業(yè)，一分鐘也不浪費(fèi)。無(wú)論都 只有才 如果.就(3)（_）晴天還是下雨，他（_）是第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)。(4)（_）下雨了，他（_）不去參加訓(xùn)練。16. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。建設(shè) 建立1通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)之

6、間（_）起深厚的友誼。2我們要為（_）現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。精美 美觀3小蘭把自己的房間布置得既（_）又大方。4趙州橋的欄板上雕刻著（_）的圖案。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按照要求寫(xiě)句子。1我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。（修改病句）_2巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，也愛(ài)星天?！保ò丫渥痈淖?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。）_3媽媽急得直跺腳。（照樣子補(bǔ)充句子）她害怕得_得_4小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。（仿寫(xiě)句子）村子里有一片碧綠的田野，碧綠的田野上開(kāi)滿了鮮艷的花朵，_18. 句式小練習(xí)。1小麗養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)貫。（修改病句）_2早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃飯。（用“先再然后”寫(xiě)一

7、件事。）_3那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_4世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。（給句子換個(gè)說(shuō)法）_19. 按要求寫(xiě)句子。1例：輕柔纏綿的問(wèn)話如同小貓咪“喵喵”的叫聲。(仿寫(xiě)比喻句)_2這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陳述句）_3我扶起一個(gè)摔倒的小同學(xué)。（改為“被”字句）_4花兒低下了頭。（改為擬人句）_5主人把母雞的蛋拿走了。（“把”字句改成“被”字句）_20. 按要求寫(xiě)句子。1趙州橋難道不是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？（改為陳述句）_2光是畫(huà)上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐

8、船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）_3曇花綻開(kāi)花蕾。（擴(kuò)句）_4小蝦一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。（仿寫(xiě)擬人句）_21. 請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。1照樣子補(bǔ)充句子他高興得手舞足蹈。_得_2改成“被”字句密密層層的枝葉把人們的視線擋住了。_3用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連成一句。小女孩一根火柴也沒(méi)有賣(mài)掉。小女孩回家會(huì)挨爸爸的責(zé)打。_4修改病句。媽媽去超市買(mǎi)了許多食物，有速凍餃子、餅干、牙刷和饅頭。_閱讀理解22. 閱讀短文，并按要求作答。_有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎

9、在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背： bi（_） bi（_） 扇：shn（_） shn（_）2文中的“千斤”這句話是_說(shuō)的。3請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽(tīng)了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？_5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？

10、_6這篇寓言故事告訴我們：_23. 閱讀，回答問(wèn)題。最后一片樹(shù)葉秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下了最后一片樹(shù)葉。一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?！睒?shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了?！兵B(niǎo)兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？”樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里?！兵B(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)，“它們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子?！薄笆菃?？”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)：“是的，它們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游

11、戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。1這個(gè)故事發(fā)生在 季，主要寫(xiě)了 和 的對(duì)話。2從文中找出另一個(gè)詞（反映出最后一片樹(shù)葉心情的變化），填在下面的括號(hào)里。（_）（_）3樹(shù)葉在嘆息，是因?yàn)開(kāi)4選擇題?！皹?shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了?！笔且?yàn)椋?）A他和冬天要玩一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲。B他知道自己會(huì)變成肥料，春天到來(lái)時(shí)新的樹(shù)葉就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。C小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)他勇敢，做了最后一片樹(shù)葉。5讀讀短文的最后一節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)這片葉子在飛下來(lái)時(shí)會(huì)想些什么？ _24. 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。尊重自己沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個(gè)農(nóng)戶家

12、庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書(shū)。 有一天上午，沈從文從課堂里溜出來(lái)，一個(gè)人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過(guò)火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門(mén)，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來(lái)。老師氣得罰他跪在樹(shù)下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹(shù)天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思進(jìn)取，甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對(duì)他說(shuō)：“大家都在用功讀書(shū)，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評(píng)了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊

13、重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后成了著名的作家。1寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：尊重（ ） 訓(xùn)斥（ ）反義詞：喜歡（ ） 眉飛色舞（ ）2小時(shí)候，沈從文為什么被老師嚴(yán)厲地責(zé)備？（ ）A和同學(xué)打架。 B上課不用心開(kāi)小差。C學(xué)習(xí)成績(jī)太差。 D因?yàn)榭茨九紤蚨鴷缯n。3畫(huà)線句子里的“矮子”指誰(shuí)？（ ）A個(gè)子矮的人。 B沈從文人小，比楠木樹(shù)矮。C指不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的人。D沈從文因?yàn)槿税?，所以被稱為“矮子”。4讀了沈從文的故事，你知道他有一個(gè)什么好習(xí)慣嗎？（ ）A知錯(cuò)就改 B熱愛(ài)勞動(dòng) C遵守紀(jì)律

14、 D不懂就問(wèn)5這則故事主要告訴我們什么？_25. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 學(xué)校旁邊一條河蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過(guò)。你有一河的綠波（b p）翠浪，你是一條美麗的河。我看見(jiàn)你的波光，映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你一朵浪花追著一朵浪花，每朵浪花上，都閃耀著一顆太陽(yáng)。河面上駛出漁家的篷船，船頭站著黑亮的魚(yú)鷹。倏（su sh）地一下，魚(yú)鷹潛入河底，叼起一尾銀亮的細(xì)鱗魚(yú)?？茨菨O家小姑娘，她捉住魚(yú)鷹的時(shí)候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長(zhǎng)長(zhǎng)

15、的秀發(fā)嗎?西洱河!蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過(guò)。你呵呵的笑聲，傳出你的快樂(lè)。夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波，把水花濺得老高!潛到水底去，給學(xué)校那只灰貓抓一尾魚(yú)，或者給女同學(xué)們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂載著、漂載著，從黑龍橋的橋洞穿過(guò)。你的岸柳，低垂在水面。從柳蔭下穿過(guò)時(shí)，我讓柳絲輕輕地拂（f f）著我的面頰。有時(shí)候，我們組織比賽，看誰(shuí)游得最快。我們?cè)谒镉?，岸上的伙伴們喊加油。調(diào)皮鬼們，總喜歡偷偷地去拉同伴的腿，讓他嗆（qing qing）一口水。噴鼻聲、笑聲、追打聲啊，西洱河，一整個(gè)夏天，你盛

16、滿了我們的歡樂(lè)，你是一條快樂(lè)的河。1給文中帶拼音的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。2從選文中找出近義詞。追趕-（ ） 清澈-（ ） 快樂(lè)-（ ）3“仰面朝天”的意思是 。寫(xiě)出兩個(gè)帶有“朝天”的詞語(yǔ)： 朝天 朝天4下列句子意思與選文不同的是（ ）A洱海的水流到西洱河里。B綠絲線般的水草像西洱河長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。C蒼山十八溪的水，從我們學(xué)校旁邊流過(guò)。D西洱河是美麗、快樂(lè)的河。26. 閱讀文章，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（節(jié)選）人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的

17、神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀(jì)的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類(lèi)生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。依靠（_） 也許（_） 舒服（_）2結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)你對(duì)以下詞語(yǔ)的理解。洞察：_“地球村”：_

18、3文中畫(huà)橫線的一句詩(shī)出自唐代詩(shī)人_的_。4文中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”分別指的是：_和_。5請(qǐng)用“”畫(huà)出第二小節(jié)的中心句。6現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的全是好處嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。_寫(xiě)作27. 快樂(lè)習(xí)作。題目：說(shuō)說(shuō)我身邊的故事要求：選擇你身邊發(fā)生的一個(gè)故事，按一定的順序?qū)懴聛?lái)，注意敘事完整，表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)300字左右。_28. 按要求作文。題目：我喜歡我自己小朋友，你知道嗎？你在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多閃光點(diǎn)。請(qǐng)以“我喜歡我自己”為題，向大家介紹一下自己吧！可以從外貌、愛(ài)好、性格等方面介紹，相信你會(huì)更喜歡自己的！提示：注意開(kāi)頭空兩格。

19、_29. 按要求寫(xiě)作。結(jié)合平時(shí)的觀察，以“我喜歡 ”為題目，寫(xiě)一篇作文?？梢詫?xiě)你喜歡的一種植物，如向日葵、木棉花；也可以寫(xiě)你喜歡的一處景物，如公園、花園、校園；還可以寫(xiě)你喜歡的一個(gè)小動(dòng)物等。要求：寫(xiě)的時(shí)候，要注意把你的觀察寫(xiě)下來(lái)，并用上有新鮮感的句子；內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順；書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字；不少于200個(gè)字。_答案1、伶俐 漲潮 仿佛 綢緞 鈴鐺 鼓脹 防守 惆悵 2、已經(jīng) 裝載 飄揚(yáng) 曬太陽(yáng) 亂畫(huà) 小徑 栽樹(shù) 漂浮 灑水 刮風(fēng) 3、性別 強(qiáng)壯 厲害 挺拔 姓名 形狀 日歷 挑撥 幻想 書(shū)架 騎車(chē) 哄騙 幼小 駕駛 椅子 偏旁 4、膽小 理會(huì) 罵人 雙倍 雖然 擔(dān)子 活埋 哭泣 陪同 強(qiáng)大

20、付錢(qián) 鬼屋 表示 條件 奪取 村莊 兔子 差點(diǎn) 牛人 奇怪5、石匠 設(shè)計(jì) 橋洞 創(chuàng)舉 沖擊 智慧 節(jié)省 歷史6、鴛鴦 小溪 梅子 減少 梅花 蘆葦7、彈琴 玩耍 觀察 腦袋 跳舞 追趕 熱烈 顏料 搖晃 或者8、呈現(xiàn) 變幻 蠟燭 誘人 圓潤(rùn) 光芒 普通 模型9、10、11、12、13、溫柔 輕柔 雄偉 雄壯 14、增添 增長(zhǎng) 偶然 偶爾 雖然 但是 即使 也 15、連續(xù) 繼續(xù) 無(wú)論 都 如果 就 16、建立 建設(shè) 美觀 精美 17、我猜想他可能是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。 巴金說(shuō)，他愛(ài)月夜，也愛(ài)星天。 直打哆嗦。 她高興 一蹦三尺高。 鮮艷的花朵旁繞滿了綠色的小草。 18、小麗養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

21、 媽媽包餃子時(shí)，先搟餃子皮，再準(zhǔn)備餃子餡，然后開(kāi)始一個(gè)個(gè)地包起來(lái)。不一會(huì)兒，一大盤(pán)餃子就包好了。 天上的云是那么潔白，那么輕悠，那么自由，那么豁達(dá)。 難道世界上有比他更優(yōu)秀的顧客了嗎？ 19、落葉如同蝴蝶一般在林間飛舞。 這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。 一個(gè)摔倒的小同學(xué)被我扶起。 花兒害羞的低下了頭。 母雞的蛋被主人拿走了。 20、趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 花園里面有好多種鮮花：有光鮮亮麗的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入勝的蘭花 曇花靜悄悄地綻放花蕾。 小狗一路上像生氣了似的，不停的舞動(dòng)著面前那雙苗條的腳。 21、他急 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 人們的視線被密密層層的枝葉擋住了。 小女孩如果一根火

22、柴也沒(méi)有賣(mài)掉，回家就會(huì)挨爸爸的責(zé)打。 媽媽去超市買(mǎi)了許多食物，有速凍餃子、餅干和饅頭。22、1 背包 背誦 扇風(fēng) 扇子 2牛大哥3C4說(shuō)明毛驢聽(tīng)了牛大哥的話后，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)老山羊的做法是錯(cuò)誤的，感到很羞愧。5示例：喜歡牛大哥。因?yàn)榕４蟾缰厍橹亓x，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因?yàn)槊H能從別人的話中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。）6我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，真正的友誼是無(wú)價(jià)的。23、1秋季 鳥(niǎo)兒 樹(shù)葉2 嘆息 快樂(lè) 3他知道自己快要死了。4B5我也要藏進(jìn)媽媽的身體里了，變成肥料，來(lái)年再長(zhǎng)出來(lái)。24、1尊敬 斥責(zé) 討厭 愁眉不展2D3C4A5這則故事主要告訴我們：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，犯了錯(cuò)誤要知

23、錯(cuò)就改。25、1b sh f qing2追逐 清涼 歡樂(lè)3臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子。 四腳 熱火4C26、1依賴 大概 舒適 2看穿，觀察得很透徹。 現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，縮小了地球上的時(shí)空距離。 3岑參 白雪歌送武判官歸京 4看得遠(yuǎn) 聽(tīng)得真切 5科學(xué)在改變著人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。6辯證地看待科學(xué)給生活帶來(lái)的影響并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?7、范文：說(shuō)說(shuō)我身邊的故事那是一個(gè)炎熱的中午，熱的蟬都受不了了，在樹(shù)上不停的叫著。放學(xué)的鈴聲一響，我們就像剛恢復(fù)自由的小鳥(niǎo)陸續(xù)飛出了校門(mén)。我和好友高婧一邊興致勃勃這一邊爭(zhēng)論著一道數(shù)學(xué)問(wèn)題。突然，她像是想起什么事，停下腳步，神秘地對(duì)我說(shuō)：“

24、唉，閆晏歌，我昨天在放學(xué)的路上遇到了一個(gè)笨蛋?！蔽壹泵?wèn)：“什么樣的笨蛋？”她接著小聲說(shuō)：“我問(wèn)他你家住在哪里？他回答道沒(méi)有，我問(wèn)他你叫什么名字？他又答沒(méi)有，我問(wèn)他你在干什么？他又回答沒(méi)有總之，我問(wèn)他什么，他都回答沒(méi)有，你見(jiàn)過(guò)這樣的人么？”“沒(méi)有?！蔽也患偎妓鞯鼗卮?，她又問(wèn)：“你真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人？”“沒(méi)有！”我不耐煩地又回答了一遍，話剛說(shuō)出口，轉(zhuǎn)念一想，咦？不對(duì)啊，如果我說(shuō)“沒(méi)有”，那豈不是說(shuō)明我是笨蛋？這時(shí)，高婧早已笑得前仰后合了，我一著急，又說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有啊，不是我”我只是想急著證明我剛剛說(shuō)錯(cuò)話了，誰(shuí)知，越說(shuō)越亂，真是跳到黃河也死不清了，只好忿忿不平地默認(rèn)自己是“笨蛋”一個(gè)。聽(tīng)完了這個(gè)

25、故事，我要告訴你，以后凡事都得三思而后行，謹(jǐn)防“受騙”喲！看吧，我的身邊每天都發(fā)生著各種各樣的故事，我也在這快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。28、范文：我喜歡我自己一頭飄散直黑發(fā)；濃密過(guò)額長(zhǎng)眉毛；瞇瞇黃豆小眼睛；塌塌短短小鼻子；深紅水潤(rùn)小嘴唇；還有中等一對(duì)耳。這就是我的自“描”頭像，還不錯(cuò)吧！如果說(shuō)想要自己喜歡自己，帥氣的外貌是必不可少的，然而在外貌方面，我卻成了數(shù)一數(shù)二的“衰”哥了但是，我依然喜歡我自己，喜歡這個(gè)與眾不同的自己。我喜歡我自己的運(yùn)動(dòng)體制，這里面就帶有著堅(jiān)持不懈的良好精神。記得有一次，家中停電，電扇也不能吹，只好背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。時(shí)間還早，我便跟著同學(xué)們一同打起了籃球，一直打了一個(gè)多小時(shí)。為了能夠投進(jìn)一個(gè)我以前無(wú)論如何也投得進(jìn)的兩分，我拖著筋疲力盡的身軀，一個(gè)個(gè)的嘗試，一直到上課還有幾分鐘的時(shí)候。我助人為樂(lè)，特別是在學(xué)習(xí)雷鋒的那段時(shí)間，我就特別的有愛(ài)心，幫助摔倒的小女孩站立，幫助老奶奶推車(chē)。但是，我最怕同學(xué)們的友誼會(huì)遭到破壞。對(duì)面班上總有一些人來(lái)這里挑撥是非，純屬是兩面倒的墻頭草。但是，同學(xué)們卻依然會(huì)受到他們的影響。為了保證班上同學(xué)的和睦，我和另外4個(gè)人成立了五人勸架小隊(duì)，我和其中一個(gè)口才好點(diǎn)兒的說(shuō)一些專(zhuān)門(mén)克制憤怒的話，三個(gè)力氣大的一個(gè)從中間推開(kāi)，另外的兩個(gè)拉，直到將像斗牛一樣的兩個(gè)人分開(kāi)了為止。我很寬容隱忍，比如說(shuō)別人