公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班戶外活動教案多篇匯總版2

1、 PAGE PAGE 124 幼兒園中班戶外活動40篇正（1）中班社會我愛大樹和小花含反活動設(shè)計(jì)背景在我們生活周圍有各種各樣的花和樹，每每在戶外活動時(shí)孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸,有時(shí)還會說一句,如:這顆樹好大哦,這朵花好漂亮哦,有時(shí)候還會進(jìn)行追問,如:這顆叫什么樹,這叫什么花、為了符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次學(xué)活動，使幼兒知道要保護(hù)身邊的花草樹木,清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對人類的作用。通過掛圖與材的閱讀理解保護(hù)花草樹木的重要性,從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感?；顒幽繕?biāo)1、欣賞圖片閱讀材，理解圖片內(nèi)容了解花草樹木對人類的作用。2、說幾種花草樹木的名稱和作用及其保護(hù)方法。3、培養(yǎng)對花草

2、樹木愛的情感。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒了解花草樹木對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。難點(diǎn)：愿意講述花草樹木的好,用樹真好,、或者花真好、的句式表達(dá)。活動準(zhǔn)備掛圖四幅、幼兒用書第37-38頁、五幅環(huán)保畫(例如:樹木被破壞、花朵被摘、)、制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各25個?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動：小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園里面開了很多花,種了許多樹呀,那你們喜不喜歡呢?為什么?二、基本活動1、逐一示掛圖并分析每張圖示的意,當(dāng)示掛圖(四)的時(shí)候著重向幼兒解釋光合作用對人類的重大作用。2、請幼兒第二次看掛圖。使幼兒懂得保護(hù)花草樹木的重要性。3、逐一示花草

3、樹木被破壞的照片,幼兒進(jìn)行觀察并說己的感想,提保護(hù)花草樹木的方法。三、游戲活動:我是大樹、小花游戲,幼兒體驗(yàn)怎樣保護(hù)花草樹木,學(xué)會用己的方法保護(hù)花草樹木。1請幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)設(shè)想的情節(jié)進(jìn)行表演，建立愛樹和花的情感。如我是一棵樹，我有充足的陽光，但沒有水，我會2是什么樣子的?我是一棵樹，我的樹皮被一個小朋友剝掉了，我會有什么感覺?我是一朵花，有人喜歡扯我的花辦，我會有什么感覺?3扮演大樹和小花，說說己的樂事。如大樹我今天很高興，有人給我暍水，花兒我今天很高興，有個小朋友只看我，一點(diǎn)也不碰我，等等。四、延伸活動1、,帶領(lǐng)幼兒為到然角為花草樹木們澆水、鋤草學(xué)反1我從學(xué)目標(biāo)上我有認(rèn)知、情感、技

4、能、但是科學(xué)活動應(yīng)落在探索上，這是我以后科學(xué)活動中應(yīng)注意的。2活動中我應(yīng)考慮在幼兒的水平上安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點(diǎn)，應(yīng)建立在平時(shí)經(jīng)驗(yàn)之上學(xué)。3通過游戲活動幼兒對花草樹木的情感提升了，了解了保護(hù)花草樹木的方法。（2）中班體育游戲圈的游戲含反活動設(shè)計(jì)背景在戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩呼啦圈有著濃厚的興趣，經(jīng)常樂此不疲的反復(fù)玩，我靈機(jī)一動，于是抓住了這一育契機(jī)，設(shè)計(jì)了此次綜合活動圈的游戲?；顒幽繕?biāo)1、幼兒主探索呼啦圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。2、感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學(xué)會控制身體的動作。3、體驗(yàn)游戲的樂，分享合作的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的樂，樂意與同伴一起游戲

5、。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：主探索圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。難點(diǎn)：感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學(xué)會控制身體的動作?；顒訙?zhǔn)備鈴鼓、樂曲磁帶、呼啦圈若干?；顒舆^程1、熱身運(yùn)動圈操2、好玩的呼啦圈。(1)幼兒主探索圈的玩法。(2)聽鼓聲感知和表現(xiàn)鼓聲的停頓。(3)聽音樂感知和表現(xiàn)樂曲的停頓。3、會變的呼啦圈。(1)呼啦圈變魔術(shù)，幼兒主組合。嘗試創(chuàng)造性地拼擺各種造型。(2)聽鼓聲變魔術(shù)。(3)聽音樂變魔術(shù)。4、游戲：聽音樂找家。5、放松活動：開汽車學(xué)反這節(jié)課成功的地方是孩子們能主探索圈的各種玩法，拼擺的造型還可以。不足之是在感受和表現(xiàn)鼓聲和樂曲的停頓時(shí)，幼兒不

6、能很好地控制身體的動作。如果重新上這節(jié)課，我在準(zhǔn)備上會先讓幼兒多次聽鼓聲和樂曲的停頓，然后按我這節(jié)課的講授。（3）中班主題玩泥巴含反設(shè)計(jì)背景在一次戶外游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對泥非常感興趣。針對農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，我選擇了這次玩泥巴活動。活動目標(biāo)1、使幼兒掌握泥工最基本的技能，團(tuán)圓、搓條、壓扁等方法。2、通過幼兒探索與嘗試，改變泥塊原有的特性，捏己喜歡的物品形象，培養(yǎng)幼兒動手操作能力。3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)1、使幼兒掌握泥工最基本的技能，團(tuán)圓、搓條、壓扁等方法。2、通過幼兒探索與嘗試，

7、改變泥塊原有的特性，捏己喜歡的物品形象，培養(yǎng)幼兒動手操作能力。3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備生泥、竹簽、泥塑盤等、火柴棒若干、葉子等裝飾材料?；顒舆^程一、激趣導(dǎo)入1、生共唱餅干歌。2、示泥工作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。3、提醒幼兒在玩時(shí)應(yīng)注意什么?二、動手操作(幼兒由選擇泥塊玩泥。)1、鼓勵幼兒嘗試泥的玩法，引導(dǎo)他們團(tuán)圓、搓條、壓扁。2、引導(dǎo)幼兒捏己喜歡的造型。(根據(jù)提供的模型試著去捏。)三、成果展示，分享樂1、請幼兒展示己的作品，說說己捏的是什么?怎樣捏的?向全班小朋友介紹己的經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒相互欣賞作品，體驗(yàn)成功的樂。四、活動延伸是幼布置小小的泥塑展，組織幼兒

8、欣賞。學(xué)反從事幼工作后，我在工作中不斷發(fā)現(xiàn)，親近然的確是孩子的一種本性。孩子對于沙子、泥土之類的東西更是情有獨(dú)衷，作為幼工作者，真的應(yīng)該像幼兒園指導(dǎo)綱要中所說：引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，從而使孩子更親近大然，珍惜然資源，做一個生活的熱愛者。作為幼兒的我更應(yīng)該注重激勵、呼喚、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)。本節(jié)活動，根據(jù)農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，我選擇農(nóng)村然材料泥巴，通過孩子動手操作，我展示，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們動手操作能力，語言的表達(dá)能力以及幼兒的創(chuàng)作維能力。讓孩子們在活動過程中盡情的玩，盡情的做，體會成功的樂趣。（4）中班戶外游戲運(yùn)紙盒含反設(shè)計(jì)意圖紙盒是兒童

9、身邊常見又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時(shí)紙盒是一種具有可變性的材料，正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動中的樂，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的信心?；顒幽繕?biāo)1探索紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動作。2感受紙盒游戲的樂。3在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的樂，樂意與同伴一起游戲。4通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備紙盒若干平整的場地、拱形門繩子泡沫墊活動過程一、熱身活動說兒歌做準(zhǔn)備運(yùn)動。請你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請你的小手拍一拍，請

10、你的小腰彎一彎，請你的小腿蹲一蹲，請你的小腳跳一跳，請你的小手放放好。二、玩紙盒講故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時(shí)候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請?jiān)蹅儼嗟男∨笥讶退研舆\(yùn)回家你們誰想去幫忙呢?1、初步探索紙盒的玩法。幼兒由分散探索玩紙盒，巡視觀察。2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。：告訴你們哦，兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢!(規(guī)則意識)游戲開始;游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困

11、難，我們要鉆過山洞(拱形門)，跳過小河(繩子)，爬過草地(泡沫墊)才能到小蜈蚣的家。提問，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時(shí)，怎么過去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河時(shí)，怎么過去?怎么跳呢?(要求要跳過去,不能掉到小河里。)(幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳)遇到草地時(shí)，怎么過去?告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。幼兒分兩隊(duì)，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn)，運(yùn)的紙盒多者為勝。活動延伸幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。活動反：本次學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活，幼兒玩得很開心。但在學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的維

12、很受限制，特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因?yàn)槭窃趹敉馍希芏嘤變罕容^散開，己追逐呼啦圈去玩了，所以要時(shí)刻提醒。（5）中班主題花叢中的蜜蜂含反活動的生成：幼兒在戶外活動時(shí)，發(fā)現(xiàn)花叢中有許多小蜜蜂在飛舞、并發(fā)地進(jìn)行了它們在干什么的討論，由此引發(fā)此次活動。活動目標(biāo)：1、對蜜蜂展開積極的探索，喜歡蜜蜂的勤勞和團(tuán)隊(duì)精神。2、能積極講述關(guān)于蜜蜂的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種方式大膽表現(xiàn)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、發(fā)展幼兒維和口語表達(dá)能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程：一、觀察花叢中的蜜蜂，圍繞主題展開討論。流程：觀察圍繞觀察到的現(xiàn)象展開討論整理了解的問題制訂解決方。分析：這個環(huán)節(jié)中，幼兒的討論是關(guān)鍵，要

13、善于抓住幼兒的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒和共同商定下面的活動。二、用圖片了解蜜蜂的外形特征。流程：查找圖片觀察圖片集體討論繪畫表現(xiàn)。分析：這一階段的認(rèn)知活動與過去的集中育活動在形式上相象，但是，由于活動是幼兒己制定的，而且解決的是幼兒感興趣的問題，所以，幼兒查找資料和觀察的積極性較高，討論和繪畫的主動性也很高。三、查找相關(guān)資料，展開深入探索。流程：搜集資料講解、交流觀察、驗(yàn)證模仿表現(xiàn)分析：幼兒查找到的資料有的幼兒園的資料室，有的于互聯(lián)，還有的于家長。他們必須有一個對知識的理解過程，而相互交流不僅可以使了解幼兒對知識的理解程度，而且，還提高了幼兒的表達(dá)能力，增強(qiáng)了幼兒的信心。再次的觀察驗(yàn)證可以使幼兒將從書

14、上了解的知識感性化;模仿表現(xiàn)則可以滿足幼兒的表現(xiàn)欲，提高活動的積極性。四、美工表現(xiàn)、制作主題板。流程：確定內(nèi)容選擇材料分組操作集體組畫。分析：隨著對蜜蜂了解的深入，幼兒的表現(xiàn)欲望不斷增強(qiáng)，但表現(xiàn)能力卻沒有太大的提高。在這環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)了不單純是繪畫表現(xiàn)的綜合表現(xiàn)手法，在折紙、繪畫、小制作、拼圖等多種手段的操作過程中既滿足了幼兒的表現(xiàn)欲，又提高了幼兒的操作能力?；顒臃矗罕敬位顒訌挠變号d趣發(fā)，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平逐步深入，既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強(qiáng)而導(dǎo)致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興

15、趣，將是下一個主題中應(yīng)探索的課題。（6）中班戶外游戲舞龍含反設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒已經(jīng)能夠主的參加一些基本的體育活動，對戶外活動的認(rèn)識和需求也變的多樣化，舞龍這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)了幼兒的配合意識，獲得了對民間游戲的感知和樂趣。2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)和規(guī)則意識，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、紙龍若干，彩帶若干

16、2、錄音機(jī)，音樂磁帶金蛇狂舞歡的音樂活動過程：帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。1、導(dǎo)入游戲今天和大家一起做個民間游戲，好不好?(幼兒回答，好)展示手中的紙龍和彩條，今天我們就用它做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看怎么去做，等會要看你們己的表演奧。首先說明游戲的規(guī)則和過程，并己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過程，幼兒認(rèn)真好奇的觀看。一、舞龍跑1、規(guī)則要求強(qiáng)調(diào)舞龍跑這個游戲必須需要你們團(tuán)體的配合，所以你們活動時(shí)要時(shí)刻注意其他小朋友的動作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程。2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的每一個幼兒發(fā)一個紙龍，隨著

17、歡的音樂進(jìn)行曲線走跑交替，排頭一定要控制好速度和曲線的幅度。3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起，幼兒動作很規(guī)范，配合不錯。二、舞動彩帶幼兒選兩根彩帶，隨著歡的音樂四散在場地上揮舞彩帶，如畫圈、抖動、甩動、雙臂高舉傳等。4、活動結(jié)束，表揚(yáng)鼓勵，做及時(shí)總結(jié)活動反：舞龍跑和舞動彩帶這兩個游戲?qū)τ變赫f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步增強(qiáng)了集體意識和參與意識。（7）中班游戲爺爺運(yùn)糧含反活動設(shè)計(jì)背景戶外活動時(shí)，看到幾個幼兒，在隨意的拉著輪胎玩，于是就設(shè)計(jì)了本活動，使他們正確的發(fā)展臂部力量?；顒幽繕?biāo)

18、1練習(xí)拉著輪胎走，發(fā)展臂部力量。2能靈活的拉著輪胎改變方向。3體驗(yàn)合作游戲的樂趣。4在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的樂，樂意與同伴一起游戲。5使小朋友們感到樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：練習(xí)拉著輪胎走，發(fā)展臂部力量。難點(diǎn)：能靈活的拉著輪胎從而改變方向?；顒訙?zhǔn)備球，輪胎，繩子，錄音機(jī)，磁帶活動過程一準(zhǔn)備活動。1：今天天氣真好，我們一起鍛煉身體吧。2幼兒跟隨做健康操(編)二：活動過程。1小朋友們，地上放了這么多的球，我們有什么好辦法，把這些球運(yùn)走?2幼兒由探索。3請個別幼兒示范拉著裝好球的輪胎走。4引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能把裝好球的輪胎拉得又又穩(wěn)。5示范。6幼兒由練習(xí)拉著輪

19、胎走。7游戲：爺爺運(yùn)糧a交代游戲規(guī)則：幼兒分三組，每組幼兒站在起點(diǎn)線上，游戲開始，第一位幼兒拉著裝好球的輪胎，到達(dá)終點(diǎn)后，將球取，放在指定的籃子里，然后拉著輪胎原路返回，將綁好繩子的輪胎交給第二位幼兒，最后，先回到起點(diǎn)的隊(duì)獲勝。b。游戲進(jìn)行。三放松活動。聽音樂，幼兒坐在輪胎上按摩己的雙臂。學(xué)反整個活動，我感覺幼兒整體反應(yīng)還不錯，在活動設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我感覺考慮的不夠周到，比如，幼兒拉輪胎用到的繩子，沒有想到是否安全，活動實(shí)施過程中，幼兒在由練習(xí)時(shí)，沒有考慮到個別幼兒，應(yīng)該對他們給予指導(dǎo)。最重要的是活動的第一個環(huán)節(jié)，幼兒準(zhǔn)備活動，沒有讓他們真正的起到熱身的作用，這也是我的失誤，在以后的體育活動中，是我

20、尤其要注意的。（8）中班體育游戲詳圈的游戲含反活動設(shè)計(jì)背景在戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩呼啦圈有著濃厚的興趣，經(jīng)常樂此不疲的反復(fù)玩，我靈機(jī)一動，于是抓住了這一育契機(jī)，設(shè)計(jì)了此次綜合活動圈的游戲?；顒幽繕?biāo)1、幼兒主探索呼啦圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。2、感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學(xué)會控制身體的動作。3、體驗(yàn)游戲的樂，分享合作的樂趣。4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：主探索圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。難點(diǎn)：感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學(xué)會控制身體的動作?；顒訙?zhǔn)備鈴鼓、樂曲磁帶、呼啦圈若干?；顒舆^程1、熱身運(yùn)動圈操2、好玩的呼啦圈

21、。(1)幼兒主探索圈的玩法。(2)聽鼓聲感知和表現(xiàn)鼓聲的停頓。(3)聽音樂感知和表現(xiàn)樂曲的停頓。3、會變的呼啦圈。(1)呼啦圈變魔術(shù)，幼兒主組合。嘗試創(chuàng)造性地拼擺各種造型。(2)聽鼓聲變魔術(shù)。(3)聽音樂變魔術(shù)。4、游戲：聽音樂找家。5、放松活動：開汽車學(xué)反這節(jié)課成功的地方是孩子們能主探索圈的各種玩法，拼擺的造型還可以。不足之是在感受和表現(xiàn)鼓聲和樂曲的停頓時(shí)，幼兒不能很好地控制身體的動作。如果重新上這節(jié)課，我在準(zhǔn)備上會先讓幼兒多次聽鼓聲和樂曲的停頓，然后按我這節(jié)課的講授。（9）中班戶外游戲過隧道含反設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒喜歡到戶外去活動，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作能力，我

22、精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝己信心和勇氣，進(jìn)一步學(xué)會了集體合作。3、使小朋友們感到樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、哨子一個，小紅旗兩個2、音樂一起加油活動過程：帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。蹲下，起，慢跑，扭腰等。1、首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。問，

23、隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好?(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!過隧道的幼兒緊張的，

24、有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲。活動反：過隧道游戲?qū)τ變赫f，很刺激，是個有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的樂，鍛煉了己的信心。（10）中班主題反我愛大樹和小花活動設(shè)計(jì)背景在我們生活周圍有各種各樣的花和樹，每每在戶外活動時(shí)孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸,有時(shí)還會說一句,如:這顆樹好大哦,這朵花好漂亮哦,有時(shí)候還會進(jìn)行追問,如:這顆叫什么樹,這叫什么花、為了符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次學(xué)活動，使幼兒知道要保護(hù)身邊的花草樹木,清楚

25、花草樹木與人類的關(guān)系以及對人類的作用。通過掛圖與材的閱讀理解保護(hù)花草樹木的重要性,從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感?；顒幽繕?biāo)1、欣賞圖片閱讀材,理解圖片內(nèi)容了解花草樹木對人類的作用。2、說幾種花草樹木的名稱和作用及其保護(hù)方法。3、培養(yǎng)對花草樹木愛的情感。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒了解花草樹木對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。難點(diǎn)：愿意講述花草樹木的好,用樹真好,、或者花真好、的句式表達(dá)。活動準(zhǔn)備掛圖四幅、幼兒用書第37-38頁、五幅環(huán)保畫(例如:樹木被破壞、花朵被摘、)、制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各25個?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動：小朋友們你

26、們有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園里面開了很多花,種了許多樹呀,那你們喜不喜歡呢?為什么?二、基本活動1、逐一示掛圖并分析每張圖示的意,當(dāng)示掛圖(四)的時(shí)候著重向幼兒解釋光合作用對人類的重大作用。2、請幼兒第二次看掛圖。使幼兒懂得保護(hù)花草樹木的重要性。3、逐一示花草樹木被破壞的照片,幼兒進(jìn)行觀察并說己的感想,提保護(hù)花草樹木的方法。三、游戲活動:我是大樹、小花游戲,幼兒體驗(yàn)怎樣保護(hù)花草樹木,學(xué)會用己的方法保護(hù)花草樹木。1請幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)設(shè)想的情節(jié)進(jìn)行表演，建立愛樹和花的情感。如我是一棵樹，我有充足的陽光，但沒有水，我會2是什么樣子的?我是一棵樹，我的樹皮被一個小朋友剝掉了，我會有什么感覺?我是一朵花，

27、有人喜歡扯我的花辦，我會有什么感覺?3扮演大樹和小花，說說己的樂事。如大樹我今天很高興，有人給我暍水，花兒我今天很高興，有個小朋友只看我，一點(diǎn)也不碰我，等等。四、延伸活動,帶領(lǐng)幼兒為到然角為花草樹木們澆水、鋤草學(xué)反1我從學(xué)目標(biāo)上我有認(rèn)知、情感、技能、但是科學(xué)活動應(yīng)落在探索上，這是我以后科學(xué)活動中應(yīng)注意的。2活動中我應(yīng)考慮在幼兒的水平上安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點(diǎn)，應(yīng)建立在平時(shí)經(jīng)驗(yàn)之上學(xué)。3通過游戲活動幼兒對花草樹木的情感提升了，了解了保護(hù)花草樹木的方法。（11）中班戶外體育游戲詳反推小車活動意圖：推小車是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動。推小車可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力

28、量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂。3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動過程：一、熱身運(yùn)動。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很的將幼兒帶入樂的運(yùn)動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進(jìn)配

29、合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。三、講解完后請小朋友由選擇己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。四、推小車接力比賽。首先我還是請一名幼兒上配合，邊介紹邊示范推小車的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)發(fā)，(在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼兒推小車跨過小河，繞過假山，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行?；顒臃矗哼@個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會到與同伴合作游戲的樂。（12）中班戶外游戲詳反飛行棋設(shè)計(jì)意圖：幼兒園中班幼兒的

30、活動能力已經(jīng)有了很大的提高，能夠主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據(jù)幼兒的你年齡特點(diǎn)，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識，這是幼兒學(xué)的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力，更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個平整的場地2、錄音機(jī)，磁帶加油活動過程：帶幼兒到戶外場地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一

31、圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。1、導(dǎo)入游戲今天和大家一起做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。模擬飛行過程，幼兒觀看。首先說明游戲的規(guī)則和過程，在場地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各飛機(jī)需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最后扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成兩

32、個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個幼兒開始游戲3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。4、活動結(jié)束對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚(yáng)鼓勵，做及時(shí)總結(jié)活動反：在這個游戲中，幼兒體驗(yàn)了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時(shí)幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，數(shù)學(xué)維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。（13）中班戶外游戲詳反小動物找家設(shè)計(jì)意圖：小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作，設(shè)計(jì)了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。2、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會在走跑活動中保護(hù)

33、己。3、養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?；顒訙?zhǔn)備：場地四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶。活動過程：1、熱身運(yùn)動：幼兒跟著隨音樂一起做小動物模仿操。2、情景導(dǎo)入：今天變個魔術(shù)，把小朋友們都變成小動物好不好。(把幼兒分成三組)，變變變，變成可愛的小花貓(幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路)變變變，變成可愛的小白兔(幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路)變變變，變成可愛的小花狗(幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路)3、游戲：小動物找家規(guī)則：在場地的四周擺放小

34、貓、小兔、小狗家的標(biāo)記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當(dāng)小動物家的門，小動物回家時(shí)，念兒歌輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵。如果幼兒找對了，門動打開等。(小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪)說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學(xué)小動物走、跑、跳等動作。(注意不能相互碰撞)當(dāng)說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找己的家。找錯家的幼兒和當(dāng)小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始?；顒友由欤簬ьI(lǐng)幼兒回室，給幼兒講小動物的故事?；顒臃矗哼@次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護(hù)動物和愛護(hù)動物，在游戲過程中懂得了遵

35、守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的我保護(hù)意識。（14）中班游戲詳拔河含反設(shè)計(jì)意圖：中班的幼兒，我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料，沒有危險(xiǎn)性，比較適合適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)?；顒幽繕?biāo)：1、發(fā)展學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。2、能積極參加游戲活動，并學(xué)會我保護(hù)。3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的樂，樂意與同伴一起游戲。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、通過活動幼兒學(xué)

36、會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。2、10米長的粗繩一根，放在中間線上。活動過程：1、帶幼兒進(jìn)入活動場地，隨健康歌音樂做熱身運(yùn)動。2、講明游戲活動規(guī)則：必須在發(fā)令后，雙方才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必須橫拉，以繩子的大部分拉過線為勝。3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊(duì)，各成橫隊(duì)面對面分別站在繩的兩側(cè)?；顒娱_始，兩隊(duì)幼兒交錯站立，用雙手將繩拿起站在中線上。發(fā)令后，雙方各用力向后拉繩，力爭把橫繩拉過本隊(duì)背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊(duì)為勝。4、玩法引導(dǎo)：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進(jìn)行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好，與3條線垂直交叉放在地上，并將紅帶放在

37、中間上，兩隊(duì)成縱隊(duì)站立進(jìn)行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過本隊(duì)一方3米線的隊(duì)為勝。5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編更多的玩法?；顒友由欤汗膭钣變夯丶液笈c家長一起玩一玩，共同創(chuàng)編更多的玩法?；顒臃矗菏褂變后w驗(yàn)一起游戲的樂趣。但是在玩游戲的過程中，有個別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。在安全、樂、輕松的氣氛下完成每一個比賽。（15）中班游戲活動詳拋拋樂含反【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒，我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料-長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛

38、煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)?！净顒幽繕?biāo)】1、鍛煉幼兒的體能;2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力?！净顒訙?zhǔn)備】長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地?！净顒舆^程】1、整隊(duì)帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。2、展示活動器械(1)長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個

39、角等等。(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。3、演示玩法(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。(2)注意事項(xiàng)：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。(3)演示：請兩位幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。4、游戲開始：幼兒三人一組，由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓勵表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的

40、準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。5、討論：引導(dǎo)幼兒討論己小組的活動，找缺點(diǎn)。【活動延伸】鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進(jìn)活動中現(xiàn)的缺點(diǎn)?；顒臃椿顒痈鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實(shí)際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進(jìn)行活動的始終，己都堅(jiān)持循序漸進(jìn)和與學(xué)同步互動的學(xué)方法，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的維能力。力求學(xué)氛圍輕松、和諧、然流暢。在學(xué)中，中學(xué)，在學(xué)的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要己產(chǎn)生的，不是別人強(qiáng)加的；學(xué)習(xí)過程是己實(shí)踐的，不是他人包

41、辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是己嘗試的結(jié)果，不是機(jī)械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。己是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)與同伴合作的愉與樂體育的宗旨?？傊?，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們育工作者不斷地做個有心人，時(shí)時(shí)刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。（16）中班優(yōu)秀游戲詳拋拋樂含反【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒，我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料-長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，

42、更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)?！净顒幽繕?biāo)】1、鍛煉幼兒的體能;2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。4、發(fā)展觀察、辨別、歸的能力。5、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。【活動準(zhǔn)備】長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地?！净顒舆^程】1、整隊(duì)帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。2、展示活動器械(1)長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。3

43、、演示玩法(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。(2)注意事項(xiàng)：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。(3)演示：請兩位幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。4、游戲開始：幼兒三人一組，由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓勵表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。5、討論：引導(dǎo)幼兒討論己小組的活動，找缺

44、點(diǎn)?！净顒友由臁抗膭钣變夯丶液蟾议L玩一玩這個游戲活動，注意改進(jìn)活動中現(xiàn)的缺點(diǎn)。活動反活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實(shí)際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進(jìn)行活動的始終，己都堅(jiān)持循序漸進(jìn)和與學(xué)同步互動的學(xué)方法，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的維能力。力求學(xué)氛圍輕松、和諧、然流暢。在學(xué)中，中學(xué)，在學(xué)的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要己產(chǎn)生的，不是別人強(qiáng)加的；學(xué)習(xí)過程是己實(shí)踐的，不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是己嘗試的結(jié)果，不是機(jī)械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。己是

45、學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)與同伴合作的愉與樂體育的宗旨?？傊?，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們育工作者不斷地做個有心人，時(shí)時(shí)刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。（17）中班游戲活動詳反過隧道設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒喜歡到戶外去活動，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝己信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會了集體合作。3、了解數(shù)字在日

46、常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、哨子一個，小紅旗兩個2、音樂一起加油活動過程：帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。蹲下，起，慢跑，扭腰等。1、首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，

47、兩隊(duì)之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲?；顒臃催^隧道游戲?qū)τ變赫f，很刺激，是個有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的樂，鍛煉了己的信心。（18

48、）中班主題第一周育（二）含反中班第一周育活動方（周三）上午活動晨間活動：桌面玩具戶外活動健身球小推車墊上運(yùn)動晨會：1、小結(jié)當(dāng)天情況，幼兒衛(wèi)生育，育幼兒冷飲好吃但不貪吃2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣3、做好操前準(zhǔn)備。活動一名稱：圖形變變變目標(biāo)：1、在掌握圖形的基礎(chǔ)上，認(rèn)識長方形。2、能識別日常生活中長方形的物品。準(zhǔn)備：1、形狀指偶，小房子三間(房子上分別畫著)2、每組一盒裝有長方形的圖形卡片3、幼兒用書數(shù)圖形過程：1、圖形娃娃找家門：引圖形：我是什么娃娃?有人說我像太陽。我是什么娃娃?有人說我像紅領(lǐng)巾我是什么娃娃?有人說我像手帕圖形娃娃和說對的小朋友握手。送圖形娃娃回家：幼兒按照圖形娃娃家的標(biāo)志，從盒子里

49、取相應(yīng)的圖形放到圖形娃娃的家里：為什么它找不到家?它是誰?(長方形)2、介紹長方形朋友：長放形、正方形比較：我長得與哪個圖形寶寶最像?長方形與正方形什么地方相同，什么地方不同?(可以提供正方形、長方形讓幼兒操作比較。)尋找生活中長方形的用品：生活中有哪些東西是長方形的?1、圖形變變變：幼兒拿一張正方形的紙，通過折疊的方法變成另一種圖形。2、幼兒操作：請你數(shù)一數(shù)，有幾種圖形，每種圖形有幾個?活動二名稱：娃娃修路目標(biāo)：1、嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系，鞏固對長方形的認(rèn)識。2、運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)，解決生活中的小問題。準(zhǔn)備：1、舊紙板上鏤空剪大小不同的長方形當(dāng)成路，鏤空剪下的圖形作五彩石子。2、布置一個活動的場

50、景。重點(diǎn)：對圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系的理解難點(diǎn)：運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)，解決生活中的小問題過程：1、發(fā)現(xiàn)問題：我們要到對面的娃娃城去玩，可是這條路坑坑洼洼的，不好走，我們一起鋪路吧?？梢杂檬裁捶椒ò崖沸藓?示范鋪路的方法(將三角形的彩色板鑲嵌到三角形的坑中)，幼兒操作鋪路2、提問題：提問：為什么我們有的坑沒有鋪好呢?有什么辦法鋪好他們呢?提示幼兒可以用合起的辦法解決問題。(兩個半圓合成一個圓形、兩個三角形變成一個正方形)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并肯定會利用圖形轉(zhuǎn)換經(jīng)驗(yàn)的幼兒。3、解決問題：修路時(shí)，你想用什么辦法解決困難?(重點(diǎn)講解圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系)幼兒集體走小路到娃娃啊城去玩，體驗(yàn)成功的樂?；顒尤龖敉饣顒咏M織幼兒到戶外玩大型玩具

51、，要求幼兒能懂得謙讓，有初步的安全意識。下午活動：活動之一：露齒的微笑活動目標(biāo)：1、通過此活動，讓幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會到牙齒健康很重要。2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能?；顒訙?zhǔn)備：1、粘有唇形的紙板，剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個?；顒舆^程：一、引課題用優(yōu)美簡單的語言指露齒的微笑真的很美。二、討論牙齒1、牙齒很重要，它有什么用呢?(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)2、如果沒有牙齒會怎樣?(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗，會變形等)3、引導(dǎo)幼兒討論

52、怎樣保護(hù)牙齒;(1)注意少吃甜的東西(2)早晚要刷牙常涑口(3)換牙期不要用手亂摸牙，等等三、美術(shù)活動：露齒的微笑1、示我露齒的微笑，引起幼兒的興趣。2、示范剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊，不要放到外面會很難看。3、幼兒開始操作，巡回指導(dǎo)4、評價(jià)幼兒作品并簡單小結(jié)結(jié)束部分：提醒幼兒要注意歪的及齲齒應(yīng)上醫(yī)院治療延伸活動：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將己的作品送給小弟弟、小妹妹們看?；顒佣航M織幼兒到草坪上游戲，提醒幼兒注意安全。中班第一周育活動方（周四）上午活動晨間活動：桌面玩具戶外活動健身球小推車

53、踩高蹺晨會：1、小結(jié)當(dāng)天情況，幼兒禮貌育，育幼兒會主動地向長輩問好，做個有禮貌的好孩子。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，嘗試用己的方法記錄3、做好操前準(zhǔn)備。活動一名稱：迎接新朋友目標(biāo)：會主動地與新得朋友交往。準(zhǔn)備：1、各類小禮品2、布置活動室重點(diǎn)：會主動地與新得朋友交往。過程：1、結(jié)識新朋友：幼兒按小組結(jié)伴，到小班的室交一位新朋友。各組檢查是否都找到了新朋友，向新朋友介紹己(名字、在什么班級、姓什么等)2、發(fā)小禮品：告訴幼兒分發(fā)禮品的要求：給每位新朋友一份禮物。幼兒分發(fā)小禮品(每人發(fā)一份禮品)3、迎新小聯(lián)歡：為新朋友表演節(jié)目?；顒佣阂?、名稱：有趣的滑板二、目標(biāo)：1、大膽探索滑板車新的玩法，有初步的合作

54、意識。2、能找到適合己的有些方法完成任務(wù)。三、準(zhǔn)備：滑板車若干、水果標(biāo)簽、水果筐若干。音樂磁帶四、重點(diǎn)：大膽探索滑板車新的玩法難點(diǎn)：合作意識的培養(yǎng)五、過程：1、熱身運(yùn)動：小朋友，我們一起做滑板操吧!幼兒跟音樂的節(jié)奏，身體躺在滑板上，用四肢交替移動滑板，模擬小螞蟻，用滑板學(xué)著小螞蟻?zhàn)呷雸龅亍?、主探索：想一想，前面可以把滑板當(dāng)成什么?可以這樣玩?幼兒探索滑板的玩法，觀察。幼兒介紹滑板的玩法。幼兒四散練習(xí)開滑板車，觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3、競賽游戲：運(yùn)水果：交代任務(wù)、探索后行的方法：開心幼兒園需要一批水果，你們這樣才能又又好地把水果運(yùn)到幼兒園呢?幼兒探索運(yùn)水果的方法，商量有些玩法與規(guī)則。幼兒游戲，

55、分享樂：幼兒由組隊(duì)，給己的車隊(duì)起名，并在空的籮筐上貼上相應(yīng)的水果標(biāo)簽。生共同評價(jià)。4、鼓勵幼兒用滑板創(chuàng)編更多的新游戲?；顒尤魳窂d組織幼兒去音樂廳，跟音樂邊唱邊做動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。培育幼兒對音樂的感受力下午活動：活動之一：機(jī)靈的小兔一、活動目標(biāo)：1使幼兒體驗(yàn)到相互合作的樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;2讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;3幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準(zhǔn)備：1每人布袋各一個，狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;2完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;三、活動過程：(一)開始部分：熱身運(yùn)動：小兔子們

56、跟兔媽媽做起床操。(帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動)(二)基本部分：(帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲)1、尋找食物：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;2、吃完東西回家：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。(1)帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;(2)聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(引導(dǎo)作用)a一個跟著一個并攏雙腳跳一次b一個跟著一個跨跳一次(3)收拾布袋，套著布袋跳回家3、大灰狼捉小白兔：a大灰狼了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一扮演大灰狼進(jìn)場);b小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視;c發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家

57、了?；顒咏Y(jié)束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走場下午活動二：區(qū)域活動：圖書角、數(shù)學(xué)角、手工角中班第一周育活動方（周五）上午活動晨間活動：桌面玩具戶外活動球小推車踩高蹺晨會：1、小結(jié)當(dāng)天情況，安全育，育幼兒不亂穿馬路。學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，嘗試用己的方法記錄3、做好操前準(zhǔn)備?；顒右灰?、名稱：玩具大家玩二、目標(biāo)：1、愿意與同伴一切玩己的玩具。2、知道玩別人的玩具要征得別人的同意。三、準(zhǔn)備：每帶一件玩具到幼兒園。四、重點(diǎn)：學(xué)會與他人分享。五、過程：1、介紹玩具：幼兒介紹己帶的玩具。：你帶了什么玩具?可以怎么玩?幼兒演示己玩具的使用方法。2、玩具分類：幼兒將己帶的玩具進(jìn)行分類，如：電

58、動玩具、長毛絨玩具等3、玩具大家玩鼓勵幼兒互相交換玩具玩，大家一起玩：當(dāng)你想玩別人的玩具時(shí)，你會怎么做?4、交換玩具：觀察幼兒在玩的過程中的情況。組織幼兒討論，分享玩玩具的經(jīng)驗(yàn)：剛才，你又玩了什么玩具?鼓勵幼兒與更多的朋友交換玩具。5、表揚(yáng)能與別人分享的幼兒?；顒佣和婢哌M(jìn)行曲一名稱：玩具進(jìn)行曲二目標(biāo)：1、了解進(jìn)行曲的性質(zhì)，有興趣地學(xué)唱歌曲。2、能用動作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。三準(zhǔn)備：小貓、小狗、小氣車和小娃娃的玩具及頭飾。歌曲錄音磁帶。過程：1感受歌曲旋律幼兒傾訴音樂：聽了音樂你想到什么?2熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容：示范演唱歌曲，幼兒欣賞：歌曲的名稱什么?玩具們在做什么游戲?幼兒跟著音樂做動作：你能用

59、動作學(xué)做小貓、小狗、小汽車和娃娃車嗎?幼兒再次欣賞歌曲：玩具排著隊(duì)，一個跟著一個走，誰排在前面?誰排在后面。音樂告訴我們的就是玩具們的隊(duì)伍向前走。3幼兒學(xué)的歌曲：示頭飾，請幼兒四人一組分別扮演四種玩具，邊聽音樂邊做動作演唱，幼兒拍打節(jié)奏。幼兒輕聲跟唱。幼兒主表演(唱歌或做動作)活動三帶幼兒到戶外的草坪上，鼓勵幼兒練習(xí)鉆、爬、滾、等動作，提醒幼兒注意安全，同伴間活動時(shí)要有一定的距離。同時(shí)加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)。下午活動：活動之一：我的小手會說話活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手指與數(shù)相對應(yīng)，發(fā)展幼兒的手指動作。2、鼓勵幼兒大膽地用語言表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備：人手一套小手玩具，數(shù)字卡(1-5)每人一組?；顒舆^程：一、體驗(yàn)小手會說話1

60、、謎語引小手：十個小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真賣力。2、請幼兒說說己的手：你們的小手有什么本領(lǐng)?3、做各種手勢讓幼兒體驗(yàn)小手會說話。4、小結(jié)：手勢可以說二、跟小手玩具學(xué)說話1、玩一玩，學(xué)一學(xué)1)喜歡嗎?有什么顏色?2)伸著的手指表示什么意?跟它學(xué)一學(xué)3)2、3、4還有其他的表示方法嗎?2、找一找，想一想1)小手玩具上的洞洞和手指的秘密。2)小手玩具上數(shù)字和手指的關(guān)系，排一排。3)沒有洞洞和數(shù)字的是不是代表其他意呢?三、跟小手玩具做游戲1、討論小手還可以表示幾?2、如果幼兒說可以表示的其它數(shù)字，引導(dǎo)幼兒討論還可以怎樣表示?活動結(jié)束：1、小結(jié)：小手的本領(lǐng)真大，除了表示我們提到的數(shù)以外，還