班主任工作要求

1、精品文章:精品文章班主任工作要求班主任工作要求班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間 聯(lián)系的紐帶和橋梁；班主任工作決定著班級的德育質(zhì)量，班主任是班 級德育工作的主導(dǎo)力量，盡管班主任工作是多方面的，但中心是德育 工作，學(xué)生的思想品德狀況在一定程度上取決于班主任的思想水平和 教育工作狀況，所以，班主任工作在德育工作中有舉足輕重的作用； 班主任在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各 科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。如何當(dāng) 一個合格的班主任呢？一、班主任的基本職責(zé)：.對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā) 展，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和

2、良好的心理品質(zhì)，遵守中學(xué)生守則 和中學(xué)生日常行為規(guī)范。.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明 確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí) 慣。.關(guān)心學(xué)生課外生活、指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科 技、文娛和社會活動.鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。.進(jìn)行班級的日常管理.建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán) 支部工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。.負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況。協(xié) 調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。.做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的

3、工作。.聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合；共同做好 學(xué)生教育工作。二、班主任常規(guī)工作：1.一日常規(guī)：（1）晨讀必到（考勤及晨讀內(nèi)容、氛圍）；（2）三餐飯后必到（了解班級情況，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃）；（3）兩操必到（考勤、督促檢查）?！皟刹佟笔侵冈绮俸驼n間操， 班主任對學(xué)生出操情況進(jìn)行掌握，對不良現(xiàn)象進(jìn)行處理、糾正；（4）午間自習(xí)必到（組織學(xué)生自習(xí)）；（5）做好課間管理，不定時深入教室，了解學(xué)生情況，包括教 室保潔、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間活動內(nèi)容、方式等，并對不良現(xiàn)象 進(jìn)行教育、引導(dǎo)；（6）夕會必到（小結(jié)及處理問題）；（7）晚查寢必到（就寢人數(shù)、衛(wèi)生、紀(jì)律）；（8）處理學(xué)生請假及其他突發(fā)事件

4、。班主任應(yīng)多在辦公室辦公, 以便于學(xué)生有急事能找到班主任解決；（9）教育違紀(jì)學(xué)生。學(xué)生中難免“大錯不犯、小錯不斷，的情況, 對學(xué)生中的違紀(jì)應(yīng)及時教育、處理，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng);（10）檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫照，是學(xué) 校管理創(chuàng)品牌、上檔次的必須要求，諸如佩戴飾物、頭發(fā)及其他穿著 打扮等，都要進(jìn)行檢查督促，努力保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要 求。.一周常規(guī)：（1）班會課必到位、必組織、必督促、必指導(dǎo)、必開好。（2）大掃除必到督促檢查、指導(dǎo)，班主任耍認(rèn)真組織、督促學(xué) 生參加大掃除，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)文明、整潔、優(yōu)美的 室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）升旗必到，班主任要認(rèn)真

5、組織、參與好每周一的升旗儀式, 對學(xué)生參加升旗儀式的著裝、紀(jì)律、禮儀等進(jìn)行檢查督促。（4）每周都做一次班級工作小節(jié)，做好“學(xué)生量化考評”工作。.一月常規(guī)：（1）組織召開班、團(tuán)干部會。（2）組織、指導(dǎo)主題班會、團(tuán)會，班主任要認(rèn)真組織，精心設(shè) 計，開好主題班會或團(tuán)會，解決學(xué)生中存在的典型問題。（3）班級月總結(jié)，包括學(xué)習(xí)狀態(tài)、量化考評情況、學(xué)生違紀(jì)通報、 典型問題等。（4）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。（6）協(xié)助事務(wù)室收繳生活費。.期中常規(guī)：(1)考試的組織動員，凡年級和學(xué)校布置的考試，都要認(rèn)真組織, 抓好考風(fēng)考紀(jì)，并做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。(2)考試的總結(jié)分析及做好學(xué)生個別談話工作。(3)開好家長會。(

6、4)組織學(xué)生參加學(xué)生會工作。.學(xué)期常規(guī)：選拔、培養(yǎng)、使用、管理好班團(tuán)干部、科代表、小組長等；(2)出席學(xué)校組織的班主任會議；(3)參加班主任培訓(xùn)；(4)班主任在開學(xué)初要制定出具體可行的班主任工作計劃，計劃中 要有班級學(xué)生的情況分析、要提出班級建設(shè)目標(biāo)，要確定工作內(nèi)容， 要擬定工作步驟，防止工作的盲目性和隨意性。班主任每學(xué)期末要對本學(xué)期班級管理工作進(jìn)行反思和總結(jié)，寫出 書面總結(jié)、經(jīng)驗體會等，通過總結(jié)，增強班級管理工作的自覺性和預(yù) 見性，在總結(jié)中提高。教育、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，班主任要經(jīng)常了解學(xué)生，掌握 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并會同科任老師指導(dǎo)、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端 正學(xué)習(xí)態(tài)度，摸索學(xué)習(xí)規(guī)律，改進(jìn)

7、學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)和學(xué)習(xí)效果提高。(6)組織學(xué)生參加學(xué)校或年級組織的有關(guān)活動；搞好各種類型學(xué)生的針對性談話；(8)做好家訪、電話訪問及來訪家長的接待工作，爭取家長配合支持，共同做好教育學(xué)生的工作，每學(xué)期對每個學(xué)生家長至少有一次聯(lián) 系、交流；(19)撰寫德育科研文章，通過德育科研，加強德育工作的反思， 促進(jìn)德育理念、育人技巧、管理能力的提高；(10)學(xué)生獎懲(積累學(xué)生個體材料，向?qū)W校和政教室提出對本班 學(xué)生獎勵或處分的意見、建議及材料依據(jù))。認(rèn)真地、民主地、實事 求是地搞好獎勵工作，學(xué)期結(jié)束前要按一定比例評選好“文明示范生 ”優(yōu)秀學(xué)生干部“，使好學(xué)生得到應(yīng)有的獎勵，班上

8、其他同學(xué)會受 到鼓舞；(班主任)對違紀(jì)的學(xué)生，班主任在調(diào)查基礎(chǔ) 上，摸清學(xué)生犯錯誤的來龍去脈，前因后果，找出問題癥結(jié)所在。在 學(xué)生明白錯誤性質(zhì)與危害的情況下，心悅誠服地接受學(xué)校處理，起到 嚴(yán)肅校紀(jì)、教育他人的目的。(11)客觀、公正地評價學(xué)生，每學(xué)期結(jié)束前要在學(xué)生成長記錄冊 和學(xué)生學(xué)籍表上寫好學(xué)生的操行評語。(12)組織學(xué)生參加德育及其他社會實踐。(13)資料上交(包括學(xué)生談話記錄、家訪材料、家長會記錄、班 級好人好事記錄、班級學(xué)生常規(guī)量化、班會記錄、學(xué)生操行評定、學(xué) 期工作計劃、學(xué)期工作總結(jié)等)。三、班級管理的主要內(nèi)容.要言傳身教，以誠取信。班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。要

9、求學(xué)生不遲到，自己就要在學(xué)生到校之前到。做不到的事就不說，說到就一定要做到。班主任要加強自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成，以身作則， 一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性 影響持久而深遠(yuǎn)。.要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛 好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫 助學(xué)生樹立健全、完善的人格。努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意 見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。班主任要想很好的開展工作，首先要深入了解學(xué)生心里想什么， 嘴里想說什么，生活學(xué)習(xí)有什么困難等情況。班主任要

10、做好學(xué)生的思想工作，貼近學(xué)生，與學(xué)生打成一片，與 他們促膝談心，成為他們的知心朋友。讓他們感到班主任也是他們中 的一員，從而消除他們對你的戒備心理，解除心理上的隔閡。.要因材施教（1）“寬愛”后進(jìn)生我們每位班主任都能意識到這點，但在實際工作中卻很難做到； 多給后進(jìn)生一點關(guān)懷、希望，我們的教育是不是會更加完善些呢！在 班級管理中，將自己”與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給 后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，會使他們感到集體的溫 暖，盡快克服缺點、改正錯誤，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。（2）嚴(yán)愛優(yōu)等生優(yōu)等生誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽 視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。你所寵愛過的優(yōu)等學(xué)

11、生，大多數(shù)出了學(xué)校 就不愿認(rèn)識你這個老師了，殊不知，這就是我們寵壞的呀！小的缺點 也會造成大的隱患。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理 要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求, 警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。（3）博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理 狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容 易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班級的中間力量，對他們多一 些關(guān)愛，可能使他們步入優(yōu)等生的行列，相反，則可能使他們成為后 進(jìn)生。.要允許學(xué)生犯錯誤作為教師，我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每

12、位學(xué) 生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容和放 任自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一 定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合, 從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。處理學(xué)生問題時，要經(jīng)常注意換位思考。學(xué)生犯錯心情沮喪時， 拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能 催人改正，激人奮進(jìn)。學(xué)生思想出軌時，要予以正確的引導(dǎo)，不能劈 頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通，更不能有過極的行為。

13、.要嚴(yán)愛相濟(jì)。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括 愛的感情。注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容的目光看待周圍的一 切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。.要拿起表揚的武器。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班 主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā) 自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn) 步。設(shè)立“班級明星”的評比活動，每月進(jìn)行一次，活動涉及面可以很 廣，有“學(xué)習(xí)明星、班干部明星、愛集體明星.守紀(jì)明星，自強明星，衛(wèi)生 明星”等等讓班級在學(xué)校中樹立良好形象，爭取得到學(xué)校表揚，以此激勵學(xué) 生注意個人形象，

14、不斷修正自己的言行，從而進(jìn)步。表揚要注意對象，注意時機，注意場合，注意分寸，否則表揚可 能會變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等.實行“三個一”的教育“每天給學(xué)生一句賞識或警醒的話語，一個善意的微笑，一份成 功的喜悅，.要經(jīng)常與家長聯(lián)系家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他們接觸最多。家長 的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反 感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān) 重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對 他孩子的關(guān)注。.要放手讓學(xué)生管理班主任要管理好一

15、個班級，該用什么手段呢？管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點，我們在培 養(yǎng)班級民主氣氛的同時，要制定詳細(xì)的班規(guī)，使班級管理有法可依。 雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功“，班 規(guī)訂下之后，班主任工作就會十分輕松。在實踐中師生要不斷完善班 規(guī),形成了良好的班風(fēng)。當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成 才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主 性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。.要做到“三勤”班主任老師要做到“腳勤，眼勤，嘴勤，腳勤就是要經(jīng)常走到班 級同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進(jìn)行 督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀