高考作文備考：當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值？附：文題詳解及范文點(diǎn)評(píng)

1、高考作文備考：當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值？（附：文題詳解及范文點(diǎn)評(píng)）作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：這一年，中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)建造共同發(fā)力，繼續(xù)改變著中國(guó)的面 貌在此，我要向每一位科學(xué)家、每一位工程師、每一位“大國(guó)工匠”致敬！新時(shí)彳t領(lǐng)路人2019年新年賀詞摘錄材料二：2019年3月30日，四川省涼山州木里縣發(fā)生森林火災(zāi)。4月1日，30名 失聯(lián)撲火隊(duì)員的遺體已全部找到，其中 27名森林消防隊(duì)員平均年齡僅23歲，另外3名 為地方干部群眾。央視網(wǎng)材料三：母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是正是這 千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。朱德回憶我的母親一生

2、許國(guó)的科學(xué)家、一身許民的英雄、億萬(wàn)普通的勞動(dòng)者，他們努力著、奉獻(xiàn)著。 正如魯迅先生所言：“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光?！鄙鲜霾牧弦l(fā)了你怎樣的感悟與聯(lián)想？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇發(fā)言稿，參與建國(guó)中學(xué)學(xué)生會(huì)舉辦的“當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值” 主題座談會(huì)，體現(xiàn)你的思考， 表達(dá)你的看法。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息； 不少于800字。命題方向標(biāo)曲棟y 一口秒 1理性學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)科學(xué)精神：理性思維健康生活：健全人格責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決審題限制性.真實(shí)情境的限制。這是一道多則材料組合式作文。所給三則材料分屬不同的情

3、境。第一則材料是新時(shí)代領(lǐng)路人 2019年新年賀詞摘錄，致敬科學(xué)家、工程師和大國(guó)工匠， 突出他們奉獻(xiàn)自我、建設(shè)祖國(guó)的精神品格；第二則材料來(lái)自央視網(wǎng)對(duì)四川省涼山州木里 縣森林火災(zāi)撲火隊(duì)員的報(bào)道，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)奉獻(xiàn)青春，是許國(guó)許民的 英雄；第三則材料選自朱德回憶我的母親，突出母親是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一 員，但是正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。概括地說(shuō)，他們是“一生許國(guó)的 科學(xué)家、一身許民的英雄、億萬(wàn)普通的勞動(dòng)者”，他們“努力著、奉獻(xiàn)著”?？忌鷮懽鲿r(shí) 要緊抓這一句引導(dǎo)語(yǔ)，依托材料情境，引發(fā)感悟與聯(lián)想，完成“當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn) 自己的生命價(jià)值”這一主題發(fā)言任務(wù)。.典型任務(wù)的限

4、制。材料中要求“結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇發(fā)言稿”，既有內(nèi)容限制又有 文體限制。發(fā)言稿接近演講稿，寫作時(shí)要體現(xiàn)相應(yīng)的格式要求。比如，一般要有發(fā)言對(duì) 象，開(kāi)頭要有稱謂和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，主體部分正常行文，結(jié)尾處有收束語(yǔ)，如“我的發(fā) 言完畢，謝謝大家”之類的字眼。“參與建國(guó)中學(xué)學(xué)生會(huì)舉辦的當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí) 現(xiàn)自己的生命價(jià)值主題座談會(huì)”是主題限制，也是情境限制，寫作時(shí)要模擬座談會(huì)的 情境進(jìn)行發(fā)言，體現(xiàn)對(duì)象感和交流意識(shí)。體現(xiàn)“思考”，表達(dá)“看法”，則表明文體最好 為議論文體。.價(jià)值判斷的限制。三則材料分別選自新時(shí)代領(lǐng)路人講話、主流媒體“央視網(wǎng)”、老 一代革命家朱德的作品，具有權(quán)威性和明確的價(jià)值導(dǎo)向性。總結(jié)部分更

5、明確借用魯迅的 話對(duì)材料中的人物做出正面評(píng)價(jià)，寫作時(shí)應(yīng)明確肯定材料涉及的人物，致敬科學(xué)家、英 雄和普通勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)他們努力奮斗、為國(guó)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。開(kāi)放性.寫作角度是多元的。本次寫作的中心話題為“當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值”，而青年實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的方式有許多種。 可以像第一則材料中的科學(xué)家、工程師、 大國(guó)工匠一樣，投身事業(yè)，奉獻(xiàn)祖國(guó)；也可以像材料二中的森林火災(zāi)撲火隊(duì)員那樣用青 春去保護(hù)國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)；還可以像材料三中朱德的母親那樣，做好一名普通勞動(dòng)者， 干好本職工作，在平凡中創(chuàng)造不凡的價(jià)值。既可以綜合三則材料，也可以選擇其中的一 兩則材料確定立意，寫作時(shí)也可以聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)拓展延伸。.素

6、材的選用是開(kāi)放的。青年如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，無(wú)數(shù)的科學(xué)家、英雄和普通勞動(dòng)者為我們做了榜樣。高三模擬考中常見(jiàn)的諸如“了不起的中國(guó)人”“中國(guó)精神的踐行者”“國(guó)家功勛人物” “時(shí)代楷?！钡乃夭慕钥赊D(zhuǎn)化運(yùn)用。改革開(kāi)放四十周年先鋒人物、 中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦、水稻之父袁隆平、勇奪世界冠軍的中國(guó)女排、港 珠澳大橋總設(shè)計(jì)師林鳴、中國(guó)天眼首席設(shè)計(jì)師南仁東、用量子追逐中國(guó)夢(mèng)的院士潘建偉、 雪域高原種子專家鐘揚(yáng)、護(hù)航索馬里的北大女兵宋璽、感動(dòng)中國(guó)的大學(xué)生村官秦明飛等， 無(wú)不是當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神坐標(biāo)，寫作時(shí)可以根據(jù)需要選擇使用。解題這是一道多則材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。三則材料為同質(zhì)材料，歌頌努力奉獻(xiàn)的

7、“大國(guó)工匠”、撲火英雄、普通的勞動(dòng)者，主要考查考生的價(jià)值觀，以“當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí) 現(xiàn)自己的生命價(jià)值”這一主題引導(dǎo)新一代年輕人以身許國(guó)，以身許民，努力奉獻(xiàn)；“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光”，體現(xiàn)了培養(yǎng)什么人的教育宗旨?？忌梢跃C合三則材料，結(jié)合自身的經(jīng)歷與感悟來(lái)構(gòu)思行文，但需要注意用發(fā)言稿的形 式來(lái)寫作。分參考乂息切題立意：.青年有責(zé)任，吾輩有擔(dān)當(dāng)。.以?shī)^斗之我，圓中華之夢(mèng)。.奮斗是青春最亮麗的底色。.篤青春之信念，行生命之價(jià)值。.在努力奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。.平凡造就偉大，奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。.立鴻鵠志，展報(bào)國(guó)心。偏題立意：.甘于平凡。（材料三主要體現(xiàn)的是平凡中的不凡）.我拼搏，我

8、成功。（立意狹窄，未能突出“許國(guó)” “許民”的家國(guó)情懷）.工匠精神。（立意片面，不能體現(xiàn)“當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值”這一 寫作任務(wù)）.消逝的青春。（立意片面，不能體現(xiàn)寫作任務(wù)，思想略顯消極）.誦勞動(dòng)之詩(shī)，歌時(shí)代之章。（將關(guān)鍵詞“努力” “奉獻(xiàn)”偷換為“勞動(dòng)”，不能體現(xiàn) “當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值”這一任務(wù)）存在問(wèn)題：.未結(jié)合材料，另起爐灶。.未能綜合三則材料，未突出寫作中心，立意片面。.未突出座談會(huì)主題，偏離任務(wù)要求。.未寫成發(fā)言稿，文體不符合要求。范文展示在努力奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值在“當(dāng)代青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值”座談會(huì)上的發(fā)言一考生建國(guó)中學(xué)的同學(xué)們：大家好！天闊地寬

9、，世事渺然。掩卷凝思時(shí)，幾度物換星移。同學(xué)們，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn) 入新時(shí)代，作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)在努力和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。從朱德元帥對(duì)平凡勞動(dòng)的母親的肯定，到四川涼山“救火英雄”的壯烈獻(xiàn)身，再到 新時(shí)代領(lǐng)路人對(duì)每一位科學(xué)家、工程師、大國(guó)工匠的致敬，這些都無(wú)一例外地說(shuō)明了人 們應(yīng)在努力和奉獻(xiàn)中干好自己的本職工作，為人民做貢獻(xiàn)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn) 自己的人生價(jià)值。新時(shí)代的我們更應(yīng)如此。在努力和奉獻(xiàn)中干好自己的本職工作，有一分熱，發(fā)一分光。同學(xué)們，干好自己的本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。平凡而偉大的社會(huì)主義勞 動(dòng)者是有價(jià)值的，放眼窗外，如果沒(méi)有盡職盡責(zé)的環(huán)衛(wèi)工人，我們的城市怎么

10、會(huì)如此美 麗？如果沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的人民教師， 我們?cè)趺磿?huì)掌握豐富的知識(shí)？如果沒(méi)有風(fēng)里來(lái)雨里 去的外賣小哥，我們?cè)趺磿?huì)足不出戶就可享受美味？誠(chéng)如朱德司令所說(shuō)，“正是這千百萬(wàn)平凡勞動(dòng)者創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”。因此，我們將來(lái)應(yīng)在自己的崗位上發(fā)光發(fā) 熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在努力和奉獻(xiàn)中謀人民之利，解人民之憂，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。一個(gè)人的幸福不是真正的幸福，一個(gè)國(guó)家、民族的幸福才是真正的幸福。要想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，我們就應(yīng)多為人民謀求福利。你看，那張薇主動(dòng)支教山村，為山區(qū)教育貢 獻(xiàn)力量；你看，那高銀水義務(wù)坐診，為解決醫(yī)療難題發(fā)光發(fā)熱；你看，那袁隆平潛心水 稻研究，為人民不再挨餓奉獻(xiàn)自我他們?cè)诜瞰I(xiàn)國(guó)家和人

11、民的同時(shí)，也使自己的人生 更有價(jià)值。奉獻(xiàn)人民無(wú)疑是當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇。在努力和奉獻(xiàn)中回報(bào)國(guó)家，以身許國(guó)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同學(xué)們，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們生來(lái)與國(guó)家的前途命運(yùn)相連，那 么，我們理應(yīng)在國(guó)家復(fù)興之途中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。郎平帶領(lǐng)中國(guó)女排奪取世界冠軍，為 國(guó)爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。曹原破解石墨烯百年難題，為國(guó)爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。劉 明偵學(xué)成后主動(dòng)回國(guó)報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值我們當(dāng)代青年更應(yīng)心系國(guó)家，心系無(wú) 窮的遠(yuǎn)方和無(wú)數(shù)的人們，在努力和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。前有古人，星光燦爛；后有來(lái)者，群英濟(jì)濟(jì)。我們這代人生來(lái)與民族復(fù)興、國(guó)家富 強(qiáng)命運(yùn)相連。毫無(wú)疑問(wèn)，我們的人生價(jià)值應(yīng)在努力和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)，應(yīng)在社會(huì)主義建設(shè)中 實(shí)現(xiàn)，應(yīng)在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)，應(yīng)在報(bào)效祖國(guó)中實(shí)現(xiàn)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！點(diǎn)評(píng)本文能巧妙結(jié)合材料