金圣才08模擬題一

1、金圣才08模擬題（一）一、單項選擇題1.執(zhí)行反射的全部神經(jīng)結(jié)構(gòu)是(B) A.反射系統(tǒng) B反射弧C.無條件反射D.條件反射2.狗聽到主人喚它的名字就跑過來，是下列反射(B) A.無條件反 B.第一信號的條件反射 C.第二信號的條件反射 D.本能的反射3.“心不在焉，則黑自在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說明人的心理活動過程離不開 (c) A.感知B記憶 C注意D.思維4.蜜蜂根據(jù)花的形狀和顏色采蜜;猛獸根據(jù)氣味和足跡追蹤捕獵等這種對信號刺激進(jìn)行反映話功的機(jī)能是(b) A.生物反映形式B.物理反映形式C.心理反映形式D.化學(xué)反映形式(應(yīng)該選c.例子出自華東普心46頁)5.我們看魯迅先生的故鄉(xiāng)，失腦中產(chǎn)

2、生少年閨土的人物形象的心理過程是(b) A.無意想像B.再造想像C創(chuàng)造想像D.有意想像6一個較大的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是因為受（d） 的影響 A.消退和干擾抑制B.倒攝和卜擾抑制 C前攝和消退抑制D.前攝和倒攝抑制7.熱練地騎車、熟練地織毛衣中的注意是(d) a.無意注意b.不隨意注意c.隨意注意d有意后注意8.咬緊嘴后可使身體另一部位正在發(fā)生的疼痛減輕此，反映感覺的感受性變化規(guī)律中的(c？我覺得是b) a適應(yīng) b 感覺對比 c.感覺的相互作用D.聯(lián)覺9.人類歷史上出現(xiàn)過的狼孩”事例，說明（b）a.遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中起決定作用；b遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中不起

3、決定作用C.遺傳素質(zhì)一人的身心發(fā)展中不起作用；d自然環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定作用10小孩在臨睡前會出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，即所謂鬧覺”，這種誘導(dǎo)現(xiàn)象是（c沒聽過）a，同時性誘導(dǎo)b.繼時性誘導(dǎo)C.正誘導(dǎo) d.負(fù)誘導(dǎo)1l.聞到蘋果否味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光沿的果皮等所引起的心理活動是(a)A.感覺B.知覺C.感受性D.感覺閾限12.看見一株玫瑰花并能認(rèn)識它，這時的心理活動是(B)A.色覺B.知覺C.感覺D.統(tǒng)覺13.人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對感知的事物加以處理并做出解釋或判斷的組織加工過程是 (c)A. 知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性 d.知覺恒常性14.羅杰斯佩里所做的“割裂腦”實驗證明c)A

4、.右利手的人的左半球能形成經(jīng)典條件反射，右半球能形成操作條件反射B.右一利手的人的左平球能形成操作條件反射，右半球能形成經(jīng)典條件反射C.對右利手的人來說，他的左半球言語功能占優(yōu)勢;右半球空間知覺占優(yōu)勢D.對石利手的人來說，他的右半球言語功能占優(yōu)勢;左半球空間知覺占優(yōu)勢15.開卷考試時的記憶活動是(d)A.識記B.保持c.回憶d再認(rèn)16.短時記憶的信息容量為組塊(b)A. 9士2 B. 7士2 C. 5士2d).6士317.在人腦中重現(xiàn)過去所感知過的事物的形象叫（b）A.想象b.表象c.印象d).跡象18.運用已有知識經(jīng)驗，按現(xiàn)成方案與程序來解決問題的思維力一式是(a)A.常規(guī)性思維B.創(chuàng)造性思

5、維c.直覺性思維I).分析性思維19.對某一群體的每一位人進(jìn)行編號，然后根據(jù)隨機(jī)表順序隨機(jī)選擇被試，構(gòu)成樣本，該取樣方法是(a) A.簡單隨機(jī)抽樣B.分組抽樣c.系統(tǒng)抽樣d.分層抽樣20.在心理學(xué)實驗中，如果要檢驗?zāi)匙兞康牡谝粋€水平的平均位是否大于(或者小于)第二個水平的平均值的顯著性時，應(yīng)該采用:(d) Az檢驗B.雙側(cè)檢驗C.t 檢驗d單側(cè)檢驗21.在而對問題時經(jīng)常舉棋不定，是哪種意志品質(zhì)弱的表現(xiàn)?(b) A.自覺性b.果敢性c.堅韌性d自制力22.只對條件刺激物加以強(qiáng)化，而對與其近似的刺激物不強(qiáng)化，經(jīng)過若干次后，只有條件刺激物才能引起條件反射性反應(yīng)，近似刺激物引起的反應(yīng)受到抑制，這種抑制

6、稱為（c） 抑制。 A消退B泛化C.分化d非條件23.聽覺的適宜刺激是范圍內(nèi)的空氣振動。(a) A. 16一20000Hz b. 20一5000HIz C. 10004000 Hz D. 200一20000 Hz24.下列哪個選項是根據(jù)動機(jī)對活動作用大小劃分的(a) A.主導(dǎo)動機(jī)和輔助動機(jī)B.意識動機(jī)和潛意識動機(jī) c.高尚動機(jī)和低級動機(jī) d).生理性動機(jī)和社會性動機(jī)25.小孩子邊搭積木邊思考，這屬(b) A.直覺思維B.直觀動作思維C.形象思維D.抽象思維26.“一目十行”反映的是注意的哪個品質(zhì)(a).A .注意的廣度B注意的穩(wěn)定性C.注意的分配d注意的轉(zhuǎn)移27.中國的占語“憂者見之而憂，喜者

7、見之而喜”，說明情緒狀態(tài)是（a）A.心境B激情C.應(yīng)激D焦慮28.人的個休從出生到成熟再到衰老整個生命歷程中的心理發(fā)展是(A）A個了本心理發(fā)展B心理的種族發(fā)展C.社會心理發(fā)展 D.心理的種系發(fā)展29.人生全程的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的，這表明了心理發(fā)展的(C) A.普遍性B方向性C.不平衡性D.順序性30.無意義音節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者是(b) A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.弗洛依德D.馮特31.“好勝心強(qiáng)，事業(yè)心強(qiáng)，雄心勃勃，有強(qiáng)烈的時間緊迫感，凡事求成”.這是（a）人格的典型表現(xiàn)， A. A型R. B型C.內(nèi)向型d外向型32.你認(rèn)為暖色調(diào)的房間可以減少人的不良情緒，這是你的

8、(c) A.理論B.實驗設(shè)計C.假設(shè)v.問題33.用來支持思維活動進(jìn)行的不出聲的言語叫(c) A默讀語言B外部言語C.內(nèi)部言語d.背誦汀語34.情緒、情感是下列哪個選項關(guān)系的反映?(c) A.客觀現(xiàn)實與人B.人與人 C.客觀現(xiàn)實與人的需要d.生理需要與心理需要35有人用皮亞.杰的認(rèn)知任務(wù)對老年人進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)r很多老年人同樣表現(xiàn)出7歲以前的前運算階段的一個特點，這個特點是(a) A.自我中心B.泛靈論C.思維的不可逆性d.未掌握守恒36.實驗心理學(xué)已經(jīng)成為科學(xué)心理學(xué)研究的代表和主力，這一地位的取得離不開實驗心理學(xué)創(chuàng)始之時眾多研究者的上作和貢獻(xiàn)其中又尤其以三位學(xué)者的工作最具里程碑意義他們是:_首

9、次提出心理學(xué)必須用實驗的方法進(jìn)行研究;_開創(chuàng)性地提出量化研究“心靈”的思想;_則首開用實證方法研究記憶等高級心理過程之先河.(c) A .費希納 馮特 艾賓浩斯B.費希納 艾賓浩斯 馮特 C.馮特 費希納 艾賓浩斯D.馮特 艾賓浩斯 費希納37馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次是(d) A.安全擊要B.歸屬和愛的需要 C一尊重需要D.自我實現(xiàn)38.下列說法屬于學(xué)習(xí)負(fù)遷移類型的是(a) A總是把英語字母念成漢語拼音 b.舉一反幾，觸類旁通 c將所學(xué)的原理應(yīng)用于現(xiàn)實問題解決； d.兩種學(xué)習(xí)材料有相似之處，學(xué)了后一種，鞏固了前面的學(xué)習(xí)39.艾里克森認(rèn)為，成年早期(18 -25歲)人格發(fā)展的主要問題是(b) 入

10、.自主感對自卑感B.親密感對孤獨感 C.自主感對同一感混亂D.同一感對同一感混亂40.在心理學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)，在一段主題思想不明確的短文之前加上標(biāo)題與未加標(biāo)題相比，被試感到加上標(biāo)題的材料更易于理解且_記憶效果好。這一現(xiàn)象最適宜的解釋是 (d) A.同化論R.生成論C.聯(lián)想論d.圖式理論41.就動作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是_對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。(c) A.言語指導(dǎo)B。示范C.練習(xí)d.反饋42.“舉一反二”和“觸類旁通”所說的是(b) A.縱向遷移b.橫向遷移c.特殊遷移d.學(xué)會學(xué)習(xí)43.學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)方式的

11、典型反應(yīng)。(b) A.民主型b.放任自流型C.仁慈專斷型d.強(qiáng)硬專斷型44.心理物理法的創(chuàng)始人是(b) A馮特b.費希納C.高爾頓d艾賓浩斯45.桑代克的準(zhǔn)備律與現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)中的相一致.。(a) A.動機(jī)原理B.強(qiáng)化原理 C.學(xué)習(xí)的發(fā)展準(zhǔn)備原理n.成熟概念46.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是(d) A.實踐b.反應(yīng)C.反射d.學(xué)習(xí)47.工作記憶中，為廠保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（b） A.組織策略B復(fù)述策略C.計劃策略d.凋節(jié)策略48.憑借經(jīng)驗解決問題的策略或方法是(d) A.爬山法b.算

12、法式C.逆推法d啟發(fā)式49.一個2x3的完全隨機(jī)設(shè)計，表示(a) A.試驗有兩個因素，一個因素有兩個水平，另外一個因素有三個水平 b.試驗有兩個水平，一個水平有兩個因素，另外一個水平有三個因素 c.試驗有三個因素，每個因素有兩個水平 D.試驗有兩個因素，每個因素有三個水平50.進(jìn)行實驗的主要目的是(a) A.操縱自變量R.測量因變量C.控制無關(guān)變最D.增加實驗被試51.剛剛能引起差別感覺的兩個同類刺激物之間的最小差別是(c) a絕對感覺I限b.差別感受性C.差別感覺閾l限D(zhuǎn).差別感覺能力52._于1879年在德國萊比錫大學(xué)建立第一個心理學(xué)實驗室。（b） A.弗洛依德b.馮特C.馬斯洛d.比奈5

13、3.關(guān)于信度與效度的關(guān)系正確的是(b) A.可信的測驗肯定有效b.有效的測驗一定可信 c.信度是效度的充分而非必要條件D.信度是受效度制約的54.在0一1記分的項目中，若全體項目間的幣系數(shù)比較高，說明該測驗的(c) a.總體難度比較適中 B測量的內(nèi)容比較難 c.項目問有較高的等質(zhì)性D.項目間有較高的線性關(guān)系55.用標(biāo)準(zhǔn)化量表對個體的心理特征進(jìn)行研究的方法是(d) a.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.測驗法56.學(xué)校運動會排出全校各班級的名次，未報出各班得分，用的是(d) a.命名量表B.等即量表C.等比量表D.順序量表57下列量表中不能進(jìn)行職業(yè)興趣調(diào)查的是(d) a.庫德調(diào)查表B.斯特朗問卷C.

14、霍蘭德問卷D.哥特曼量表法58.常模團(tuán)體樣本大小，以(b) A.低于30100人為宜B.不低于30100人為宜 c必須人于1000人為宜D.不必限定樣本的大小59.世界第一套智力測驗量表是_編制的(d) a.占爾福特B.瑞文C韋克斯勒d.比奈一西蒙60. “ 時距信息加工機(jī)制及其通道效應(yīng)的實驗研究”一文標(biāo)題顯示，作為自變量的是(b) a時距信息b加工機(jī)制C.通道D.實驗61 . 下列說法不正確的是(b) a訪i炎法是研究者和被研究者的直接接觸和相互作用 b方談法不需要做準(zhǔn)備工作 C訪談法對不適于書面語言的對象更容易接受和恰當(dāng) d. 訪淡法具有較好的靈活性62.測帶數(shù)伯可以做加減乘除運算的是(c

15、) a.命名份表B.等距量表C等比量表d順序量表63.效度主要表示測驗是否(c) a.達(dá)到編題者所要的精度B.滿足了經(jīng)典測量模型 C測出所想測的特質(zhì)d.提供了良好的評分標(biāo)準(zhǔn)64.在“超常。常態(tài)兒童的興趣、動機(jī)與創(chuàng)造性思維的比較研究”一文中，因變量顯然是指(d) a.超常兒童: B.常態(tài)兒童 C.超常與常態(tài)兒童 d.興趣、動機(jī)與創(chuàng)造性思維65.總體服從止態(tài)分布，總體方差為8，從總體中隨機(jī)抽取16個樣本，得X=78,樣本方差為6，則總體均值95%置信區(qū)間（a） a74. 08-81.92 B. 75. 05 -80. 94 c. 73. 94 -82. 06 D. 73. 6-82. 4二、多項選

16、擇題:66 75小題，每小題3分，共30分)在每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題月要求的，請選出所有符合題目要求的答案，多選、少選均不得分66.下列選項中，屬于條件反射的有(bcd) A.吃面包分泌唾液B.聞到而包的香味分泌唾液 C看到面包分泌唾液d.談到面包分泌唾液67.下列選項中，屬于感覺適應(yīng)現(xiàn)象的有(ab) A.人芝蘭之室，久而不聞其香 B.剛從暗處走到亮處，兩眼什么也看不到，經(jīng)過兒秒鐘后刁恢復(fù)正常 C.月明星稀 d音樂會開始后，全場燈光熄滅68.弗洛伊德與艾里克森人格發(fā)展階段論的差別在于(cd) A.弗洛伊德強(qiáng)調(diào)伊底的作用，而艾里克森更強(qiáng)調(diào)超越的力量 b.弗洛伊德認(rèn)為人的本

17、性是惡的，而艾里克森認(rèn)為人的本性是善的 C.弗洛伊德強(qiáng)調(diào)生物因素對人格的影響，而艾里克森注重社會和文化因素的作用 d.關(guān)于人格發(fā)展階段，弗洛伊德提出五個階段，而艾甲克森提出八階段理論69.根據(jù)音籠實驗的結(jié)果，容易棍淆的聲音來自(bc) A.左右兩側(cè)b.頭部正中矢狀面 C.以兩耳聯(lián)線中點為頂點的圓錐錐面d.頭部水平面70.依據(jù)似動現(xiàn)象的原理制作出來的有(bcd) A.手表上分針的運動B.電影 c.動畫 d.霓虹燈的動感變化71.積差相關(guān)系數(shù)對數(shù)據(jù)資料的要求包括(acd) A.兩列數(shù)據(jù)為等距或等比測量資料b兩列數(shù)據(jù)為等級資料 C.兩列變量各自總體分布為正態(tài)d兩列變最之間關(guān)系必須線性72.測驗難度的

18、要求，一般為測驗總分接近常態(tài)分布(ac) A如呈正偏態(tài)分布.人多數(shù)得分集中在低端，說明測驗對樣本團(tuán)體來說偏難 b.如呈正偏態(tài)分布，人多數(shù)得分集中在低端，說明測驗對樣本團(tuán)體來說偏易 C.如呈負(fù)偏態(tài)分布，大多數(shù)得分集中在高端，說明測驗對樣本團(tuán)體來說偏易 d.如呈負(fù)偏態(tài)分布，人多數(shù)得分集中在高端，說明測驗對樣本團(tuán)體來說偏難73.下列用于被試間設(shè)計的方法是(ab) A.匹配B.隨機(jī)化C.拉丁方設(shè)計D. ABBA設(shè)計74.弗拉維爾把記憶的元認(rèn)知知識分為(abd) A.有關(guān)自我的知識b關(guān)于記憶任務(wù)的知識 C.關(guān)于記憶監(jiān)控的知識D.關(guān)于記憶策略的知識75.橫斷研究的缺點是(acd) A.難以了解個體心理連續(xù)變化過程 b.成本較高，耗費人力和時間 C.難以了解心理變化過程中各事件的因果關(guān)系 d.研究結(jié)果中出現(xiàn)的組間差異可能有不屬于心理發(fā)展的因素三、簡答題:7