☆我不掛帥誰掛帥

1、學習目標： 1、能夠了解京劇的產生、發(fā)展歷程； 2、京劇的唱腔和板式； 3、京劇的行當與場面； 4、了解京劇表演藝術家梅蘭芳 。京劇的形成與發(fā)展 北京形成的戲曲劇種之一，至今已有 二百多年的歷史。它是在徽調和漢調的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點和特長逐漸演變而形成的。其劇目豐富、行當齊全、名家輩出、流派紛呈是風靡全國的大劇種，人們稱其為“國粹”。京劇是綜合性表演藝術。集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)為一體、通過程式的表演手段敘演故事，刻劃人物，表達“喜、怒、哀、樂、驚、恐、悲”思想感情。已被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭與非物質文化遺產名錄”。 京劇的

2、唱腔二黃；節(jié)奏舒緩，旋律平穩(wěn)，唱腔較為凝重、渾厚、穩(wěn)健，多用于內心獨白，抒發(fā)哀愁。適合表現(xiàn)沉郁、肅穆、悲憤的情緒。例如二進宮選段。西皮；節(jié)奏緊湊，旋律起伏較大，唱腔高亢、剛勁、活潑、明快。多用于敘事抒情。適合表現(xiàn)歡快、堅毅、憤懣的情緒。例如四郎探母選段。京劇的板式一板三眼類（四拍子） 主要有(慢板)、(快三眼)等 一板一眼類（二拍子） 主要有(原板)、(二六)等 有板無眼類（一拍子） 主要有(流水板)、(垛板)等 散板類(自由拍子) 主要有(搖板)及(散板)(節(jié)奏自由)。 京劇的場面文場樂器；京胡、京二胡、三弦、嗩吶、海笛、月琴、笙。武場樂器；鼓、堂鼓、大鑼小鑼、鈸、板 。生 旦 凈 丑 梅蘭

3、芳（）京劇表演藝術家。原籍江蘇泰州，生于北京。歲開始學習青衣、花旦戲。通過長期舞臺實踐，將青衣、花旦、刀馬旦融為一體，鞏固并發(fā)展了京劇“花衫”行當，為旦角表演藝術開辟了廣闊途徑。 梅蘭芳在京劇藝術發(fā)展過程中形成了雍容華貴的“梅派”藝術，影響深遠?？谷諔?zhàn)爭時期蓄須明志，拒絕在敵偽統(tǒng)治下演出，表現(xiàn)了堅貞的民族氣節(jié)。梅蘭芳被譽為四大名旦之首。京劇旦行先后成名的四位有代表性的演員是：梅蘭芳、尚小云、程硯秋和荀慧生。 選自梅派代表作之一穆桂英掛帥 。佘太君辭朝返回故里。年后，又遇戰(zhàn)亂。佘太君憂國心重，差重孫兒進京打探。二人到京,趕上比武選將, 宋王得知后,賜印命其母穆桂英掛帥出征。佘太君、穆桂英因對受朝

4、廷中奸佞陷害十分悲憤，對帥印到來心情十分復雜。穆桂英當時已年過半百，但念及國家危亡，還是振奮精神，挺身而出，換上鎧甲，點將領兵，率軍出征。 我不掛帥誰掛帥名段欣賞：我不掛帥誰掛帥學生活動：初聽 1、聽唱詞，舉手表示。 A：有生之日責當盡 b：抱帥印到校場指揮三軍 2、討論作品的唱腔 3、分析人物形象 復聽 1、學唱作品 體驗京劇獨特的韻味2、小組練習自我展示學生活動：欣賞1、討論作品的唱腔。2、這段唱腔的伴奏與傳統(tǒng)京劇的伴奏有何不同？ 3、感受體驗：模仿兩句京劇念白，說一說他們有何特點？ (1) 傳統(tǒng)京劇鎖麟囊（薛湘靈）：啊，梅香!(梅香)：哎！ （薛湘靈）：那花樣兒要鴛鴦戲水的?。废悖褐懒耍x鴦戲水的！ (2)