小說情節(jié)結(jié)構(gòu)(高)

1、小說 1考點(diǎn)解析1、小說是以塑造（人物形象）為中心，通過完整的（故事情節(jié)）的敘述和（環(huán)境）的描寫來反映現(xiàn)實(shí)生活，所以構(gòu)成小說的三要素是（人物）、（情節(jié)）、（環(huán)境）。2整體把握1、環(huán)境2、人物3、情節(jié)4、主旨3主題表現(xiàn)形式小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等的。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：(1) 以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。(2) 用故事的形式針砭時弊。(3) 通過寓言，寄寓人生哲理。(4) 虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。4主題挖掘的基本途徑：1、從作者背景看2、從人物特征看3、從情節(jié)發(fā)展看4、從語言情感色彩看5、

2、從整體傾向看5概括主題的基本術(shù)語1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。2、諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。3、揭示什么人生道理。4、對什么現(xiàn)象的反思。6小說情節(jié)情節(jié)是什么？表現(xiàn)人物性格形成與發(fā)展變化的一系列的（生活事件），情節(jié)結(jié)構(gòu)包括：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局命題角度（1）梳理、概括情節(jié)：（2）情節(jié)作用：（3）分析情節(jié)安排特色及效果7梳理概括情節(jié)：一般只說出誰、做什么事、結(jié)果如何等內(nèi)容，即采用主謂賓形式，不可敘述細(xì)節(jié)。8簡要概括小說節(jié)選部分的情節(jié)。（4 分）接受任務(wù)認(rèn)出暗探思想斗爭意志堅(jiān)定（打定主意）（4 分，一點(diǎn)1 分，意思對即可）9情節(jié)作用情節(jié)：為、情節(jié)發(fā)展作鋪墊（提供依據(jù)、埋下伏筆），制造懸念，推動、情節(jié)

3、發(fā)展，把情節(jié)推向高潮；使、情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折；與上文某情節(jié)相照應(yīng)。人物：表現(xiàn)了、的思想品質(zhì)（心理），有助于塑造、的形象。主題：揭示（表現(xiàn)、突出）了、，有利于表現(xiàn)主題。101作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，其用意是什么？(1)側(cè)面交代母親的生活困境；(1分)(2)引出下文文卡計(jì)劃工資用度，打算給母親寄錢的情節(jié)；(1分)(3)將母親生活困難卻寄錢給文卡情節(jié)與文卡生活寬裕卻不愿寄錢接濟(jì)母親情節(jié)形成鮮明對比，刻畫人物形象，凸顯作品主題。(2分)11分析情節(jié)安排特色及評價就全文來說有一波三折式、跌宕起伏。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、

4、完整。12就開頭來說有設(shè)置法（懸念法、倒敘式）起到制造懸念、吸引讀者閱讀引起讀者的思考、引起下文。寫景法：渲染氣氛、烘托人物13就結(jié)尾來說有出人意料、戛然而止、留下空白式：造成波瀾，震撼人心；與前文伏筆照應(yīng)，出人意料又情理之中，留下想象空間或令人回味無窮；與、形成對比喜劇結(jié)局;突出主題，表現(xiàn)人物性格，符合人們閱讀心理，給人欣慰愉悅之感寄托美好的向往 悲劇結(jié)局：令人感動回味思考；深化主題；突出人物性格142小說關(guān)于拉狄焦夫的情節(jié)安排很有特色，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)作簡要分析。小說用倒敘的手法寫拉狄焦夫(1分)，先寫他是一個殺人犯卻不兇惡，而且愛好音樂，再寫他忘情歌唱、堅(jiān)定護(hù)琴、放棄抵抗與哭訴，最后交代他

5、殺人獲刑背后一個凄美殘酷的愛情故事(2分)，這樣寫使小說情節(jié)曲折，有波瀾，增強(qiáng)了小說的可讀性(2分)。151小說的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？這樣的結(jié)尾有什么好處？答：小說結(jié)尾借新上來的乘客之口說出那姑娘“是個瞎子”，巧設(shè)突轉(zhuǎn)，戛然而止。既是意料之外，又是情理之中。小說在高潮中結(jié)束全篇，意味深遠(yuǎn)，讓讀者思考回味 ；同時側(cè)面表現(xiàn)出姑娘的樂觀美好，表達(dá)作者對姑娘的喜愛之情。162請簡要賞析“當(dāng)他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上”這一結(jié)尾。(1)情節(jié)設(shè)置出人意料：前文用不少篇幅鋪陳以前母親來信的“千篇一律”，讀者以為此信亦然，然而事實(shí)卻出人意料，這增強(qiáng)了情節(jié)的起伏性、小說的可讀性(2分)；(2

6、)內(nèi)容表達(dá)含蓄雋水：故事至此戛然而止，文卡對這三盧比的紙幣作何感想，作者并未交代。結(jié)尾給讀者留下充分的想象空間。發(fā)人深省(2分)；（3）與文卡有余錢卻不寄錢給母親的行為構(gòu)成強(qiáng)烈的對比，深刻地反映了兩個人物不同的性格，使得人物性格的塑造更為鮮明。(2分)（以上三點(diǎn)，答上兩點(diǎn)即可得滿分）17有人說，這篇小說的結(jié)尾震撼人心；也有人說，去掉結(jié)尾一段更耐人尋味。哪一種結(jié)尾更好?請談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：保留：a、從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，它使平淡的故事陡然生出波瀾，情節(jié)出現(xiàn)撞擊心靈的高潮，產(chǎn)生震撼人心的力量。C、從表現(xiàn)主題上看，悲劇性的結(jié)局凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了人類呼喚和平幸

7、福生活的主題。 B、從表現(xiàn)手法上看，悲劇性的結(jié)尾與前面所描寫的美好情景形成鮮明的對比，造成藝術(shù)上強(qiáng)烈的感染力。18去掉：a、從情節(jié)看，給讀者留下廣闊的想象空間，耐人尋味。B、從讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾給人以欣慰、愉悅之感。C、從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。19總結(jié)小說結(jié)尾作用：1、情節(jié)（制造波瀾、震撼人心、回味無窮、2、人物3、手法（對比）4、主題5、讀者情感體驗(yàn)(喜?。?0小說概念及三要素1.小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。2.生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體

8、環(huán)境是小說必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。21散文和小說的主要區(qū)別：1、散文重在抒情，小說主要是敘事；2、散文一般比較真實(shí)，小說多數(shù)是虛構(gòu)；3、散文以第一人稱為多，小說多種人稱均有；4、小說有較完整的故事情節(jié)，重在刻畫人物形象，而散文沒有這么突出。22小說閱讀訓(xùn)練題型概略：（一）、情節(jié)類題 （二）、主題類題（三）、含義類題（四）、人物類題（或“形象類”）（五）、技巧類題（六）、環(huán)境類題（七）、作用類題23小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)主旨的。小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分。有時為了介紹人物和背景在開頭加上“序幕”，為了深化升華主題在結(jié)尾

9、加上“尾聲”。故事情節(jié)一般都是虛構(gòu)的。故事來源于生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。24故事情節(jié)的把握把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。25例題引路： 例1、文章主要寫了和音樂大師的哪幾件事？請用簡潔的語句一一概括。審題指導(dǎo)：第一題實(shí)際上包括了三點(diǎn)要求：一是概括事情，二是與大師有關(guān)的（與朱丹有關(guān)的事就不要），三是語句要簡明。明白了這個道理，我們知道，對事件的完整敘述，我們必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括（材料本身

10、未涉及的除外），萬萬不能粗枝大葉，丟失了本該有的要素，此為其一；其二，由于事件的復(fù)雜性，我們在概括故事情節(jié)時，要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通。 26例1、文章主要寫了和音樂大師的哪幾件事？請用簡潔的語句一一概括。答案在考場上，大師拒絕了朱丹更換曲目的要求；大師在南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑前找到了朱丹，并把正式錄取的消息告訴了他。27例2、閱讀全文，結(jié)合朱丹的言行，在空格處把小說情節(jié)補(bǔ)充完整。（每處不得超過6個字） 請求更換曲目 佇立紀(jì)念碑前 終被樂團(tuán)錄取 審題指導(dǎo)：閱讀全文，結(jié)合朱丹的言行，在空格處把小說情節(jié)補(bǔ)充完整。（每處不得超過6個字） 一是故事情節(jié)的對象

11、是朱丹（與大師有關(guān)的事就不要）， 二是要充分利用已知的信息源題干中已概括的故事情節(jié)，可以在整體感知的基礎(chǔ)上把它們暫時刪除，這樣情節(jié)就顯得比較簡明，便于迅速找準(zhǔn)目標(biāo)，正確概括；“被拒離開考場”和“吹奏悼念亡魂”。 28主題小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。292.鑒賞故事情節(jié)。這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。題型有：1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？2、某事物、人物在小說中有什么作用？解題思路：是對表現(xiàn)主題的作用。其作用一般來說是點(diǎn)題或突出主題。是對塑造人物形象方面的

12、作用?；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。是對整個故事情節(jié)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成上的作用。一般來說是推動了故事情節(jié)的發(fā)展。30總結(jié)：情節(jié)的作用:1、發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。2、表現(xiàn)主旨或深化主題。3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。4、照應(yīng)前文。5、線索或推動情節(jié)發(fā)展。6、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。31例題講解： 2008年江蘇卷 ： 小說侯銀匠12小說第二段（“侯銀匠中年喪妻很精到”），對全文情節(jié)展開有什么作用？請具體說明。（4分）【答案】從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨(dú)這些情節(jié)提供依據(jù)。從突出侯菊的精細(xì)能于著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為

13、當(dāng)家媳婦等情節(jié)提供依據(jù)。323、情節(jié)設(shè)置特點(diǎn)及評價就全文來說有一波三折式。 作用:是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。 如：二十年以后 就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用:使結(jié)構(gòu)緊密、完整。如雪夜開頭結(jié)尾都寫雪花飄舞，渲染凄涼氣氛，暗示了人物命運(yùn)。33就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫) 如祝福，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用 作用：制造懸念，吸引讀者 就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。 如書法家。 作用：留下想象空間或令人回味無窮 此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。34(1)女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)先抑后揚(yáng)的特點(diǎn):前

14、面說“你是個鱉熊！”,激起我的無名火;結(jié)尾說“靈性人是鱉熊的奴”表明真心, 讓我突生欣喜之情(2)突出了人物可愛的性格,加強(qiáng)了主人公表達(dá)情感的效果；前后對照,造成懸念；形成曲折,增加情趣. 35情節(jié)賞析及評價1.分析概括情節(jié)內(nèi)容2.分析內(nèi)容主旨作用3.分析情節(jié)結(jié)構(gòu)作用36常見題型：找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會）；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。37把握主題時，不從作品的客觀實(shí)際出發(fā)，不能避免認(rèn)識上的偏見和情感、情緒上的偏激，沒有認(rèn)真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評價作品

15、缺乏針對性，這是學(xué)生做這類題最大的誤區(qū)。38文章主旨：本文通過描繪一對青年情侶約會的情景，表現(xiàn)了山村青年男女純樸的愛情之美。（39例題分析例題（一）08年廣東卷河的第三條岸18、有人說，“河的第三條岸”在現(xiàn)實(shí)中并不存在，它象征著“父親”超越世俗的人生追求。如果這樣，那么“我”對“父親”的這種追求持何種態(tài)度？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）40參考答案： 18如果說“河的第三條岸”是“父親”超越世俗的人生追求，“我”對“父親”的這種追求既支持，但又害怕、不理解【先答出何種態(tài)度】首先是支持，表現(xiàn)在樂意跟隨父親一起上船；在父親需要的時候幫助你“偷”食物；當(dāng)全家人都走了我還在默默地守護(hù)著父親，說“無論何時，我會踏上你的船，頂上你的位置?！逼浯问遣簧趵斫猓倌甑牟焕斫?，只為了追求而去，當(dāng)父親接受你的提議后，我渾身戰(zhàn)栗，害怕極了，甚至“發(fā)瘋似的逃掉”，把父親看作是“另一個世界來的人”。 【再談看法】41例題（二）二十年以后14.小說描寫了警察吉米和通緝犯鮑勃“二十年以后”赴約的故事，在“情與法”的沖突中，兩個人都面臨艱難的抉擇。有人說鮑勃值得同情，有人說他罪有應(yīng)得;有人說吉米忠于職守，有人說他背叛了友誼。你的看法呢？請就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。（8分）1、鮑勃值得同情，因?yàn)樗厍槭匦牛?、鮑勃罪有應(yīng)得，因?yàn)樗峭ň兎福?