說課稿 初中政治 《珍愛生命》

1、珍愛生命說課稿我將從說教學背景，說教學評價，說教學過程，說教學體會四個方面展開我的說課第一部分 教學背景教學背景主要包括教材、學情、教學目標和重難點四個方面。第一、在教材上，本節(jié)課選自人教版初二思想政治（上冊）第二章第三講，本節(jié)課通過案例以及圖文告訴我們生命的華美與可貴，生命的頑強與執(zhí)著，每一個生命體都值得我們?nèi)フ鎼?。泰戈爾在他的飛鳥集中曾經(jīng)說過：只有熱愛生命時，我們才真正活在這個世界上。熱愛自己同時也關愛他人，我們都是社會人，因此學好這節(jié)課對我們重新審視生命的價值有著非常重要的意義，第二、在學情上，初一的學生在知識儲備上還有待加強，認識能力還有待提高，對于生命本身的理解是比較膚淺的，同時這一

2、階段的學生，心理承受能力差、心態(tài)不穩(wěn)定、叛逆心理大，教學過程中必須統(tǒng)籌兼顧這兩個方面。第三、在教學目標上，思想政治學科教學目標的重點在于培養(yǎng)學生一種正確的價值取向，讓學生通過對本節(jié)課的學習，加深對生命意義的認知，體會生命意義的所在，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。第四、在重難點上，本節(jié)課的難點在于如何使學生將較為抽象的理論知識運用到實際生活當中去。重點在于讓學生通過本節(jié)課的學習加深自我認知，領悟生命的真諦，學會愛自己，愛他人，做個對社會有用的人。第二部分 活動評價活動評價學習會要貫穿于整個我的教學活動過程的始終，因此要根據(jù)教學情況有效的調(diào)整教學方法。面對差生，羞怯膽小的學生，我們可以設計一些較為

3、簡單的問題，例如：“在你的生活中有哪些熱愛生活事例？”在這個過程中我會要盡量挖掘出學生回答中的亮點，給予他們必要的支持和鼓勵。而對于比較優(yōu)秀活躍的學生，我會設計一些比較難的問題,例如：“請你談談生命是脆弱的，同時生命也是堅強的這句話的理解”。對于好學生可以適當調(diào)整問題的難度，根據(jù)他們的回答做出適當?shù)囊龑Ш驮u價，鼓勵優(yōu)秀的學生能夠更進一步。當然，我也會根據(jù)大部分學生對問題的回答情況，作出自我反思，并及時的調(diào)整教學方案。在活動評價中我會加強老師與學生的互評，學生與學生之間的互評，以此調(diào)動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，啟發(fā)學生獨立思考。第三部分 教學過程在教學過程中我會根據(jù)初中思想政治課的特點采用

4、合適的方法展開教學政治課理論性強，枯燥無味，但是與生活的聯(lián)系又極為緊密，因此我會以案例分析為主、并列舉生活中的事例啟發(fā)學生去思考，同時輔之以多媒體教學和小組討論法的方式進行。為了幫助學生清晰明了的把握本節(jié)課的內(nèi)容，突破難點，把握重點，我將從導入、新授、練習、小結、作業(yè)、板書設計六個環(huán)節(jié)進行。一是課程導入，我會以向?qū)W生發(fā)問的方式引出本節(jié)課的主題。豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，世界因生命而精彩，那么我們?nèi)绾尾拍苁股兊酶?？以此引發(fā)學生去認識，啟發(fā)學生去思考，激發(fā)學生去探索，通過這樣的引入為后面的新授做好鋪墊。二是課程新授，本節(jié)課的教學目標是讓學生全面掌握珍愛生命、并以實際行動去踐行生命的價

5、值。首先是案例分析：2012年中國出現(xiàn)了許多感動中國的“最美”人物，最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗莉、最美司機吳斌，讓學生在這些感人的事跡中思考生命本身的價值和意義，然后是分組討論，我會根據(jù)前面提出的問題采取學生之間分組討論的方式開展，聽取和總結每個學生不同的見解和觀點；最后是播放視頻短片，在四川雅安大地震，災區(qū)人民如何在困境中不放棄生的希望，社會公眾，民間組織如何以實際行動捐款救援，彰顯人間大愛。三是課程小結，我會把本章節(jié)的主要內(nèi)容讓學生來總結歸納，以此去鞏固學生掌握的知識。四是布置作業(yè)，通過布置作業(yè)讓學生溫故而知新，鞏固基礎，加深印象，以“當代中學生如何實現(xiàn)人生價值？”為題讓學生寫一篇文章，并根據(jù)本節(jié)課所掌握的知識并結合生活實際來作答。另外，我會建議學生利用課后時間看一些體現(xiàn)生命意義的書籍和影片，比如唐山大地震、1942（大饑荒），通過觀看這類影片加深學生對生命意義的了解。最后在板書設計方面，我會根據(jù)初中思想政治課的特點，采取多媒體輔助教學等方式進行，讓教學內(nèi)容更加直觀的傳遞給學生。認識生命感悟生命熱愛生命珍愛生命（生命的特征、讓生命之花綻放、世界因生命而精彩）第四部分 教學體會我會巧用多媒體，營造意境，突破教學重點，使學生產(chǎn)生對知識的欲望，提高學生思考問題的能力。我會播放一段BBC的紀錄片地球家園，通過該紀錄片重現(xiàn)豐富多