科學(xué)教學(xué)課件：《下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎》沉和浮PPT

1、教科版 五年級(jí)下冊(cè)下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎導(dǎo)入新課海綿寶寶等海洋生物會(huì)受到水的浮力作用嗎？導(dǎo)入新課下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎探究新知下沉的物體是否受到水的浮力想一想： 從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多，這是什么原因呢？是不是水桶在水中也受到了水的浮力？研究的問題實(shí)驗(yàn)方法所需器材實(shí)驗(yàn)結(jié)果探究新知驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎用一個(gè)系有細(xì)線的小石塊，讓每組學(xué)生把小石塊浸入水中，體驗(yàn)一下小石塊是否受到了水的浮力？再用測(cè)力計(jì)測(cè)出在空氣中的重力和在水中的浮力大小。細(xì)線、小石塊、水、水槽探究新知實(shí)驗(yàn)草圖浮力彈簧秤拉力下沉物體重力探究新知實(shí)驗(yàn)方法探究新知會(huì)發(fā)現(xiàn)：小石塊在空

2、氣中的重力小石塊在水中的重力200N100N浮力=200N-100N探究新知實(shí)驗(yàn)結(jié)論 下沉的物體也受到了水的浮力，浮力大小的計(jì)算方法是：浮力=重力-彈簧秤拉力。探究新知下沉的物體受到水的浮力的大小測(cè)量下沉物體的浮力實(shí)驗(yàn)（一）： 1.測(cè)量物體在空氣中的重力； 2.測(cè)量物體分別浸入水中不同位置時(shí)彈簧秤的拉力； 3.計(jì)算鉤碼受到的浮力大小，與排開的水量進(jìn)行比較； 4.全部記錄在表格中。探究新知小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中探究新知小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中在空氣中的重力在水中的重力浮力大小排開的水量不同位置的下沉物體受到的浮力記錄表4N3N1N204N2N2N304N1N3N

3、40探究新知發(fā)現(xiàn)： 一個(gè)下沉物體浸入水中的體積越大，受到水的浮力也越大。探究新知測(cè)量下沉物體的浮力實(shí)驗(yàn)（二）： 1.測(cè)量大小不同的同一種石塊在空氣中的重力； 2.測(cè)量大小不同的同一種石塊完全浸入水中時(shí)彈簧秤的拉力； 3.計(jì)算大小不同的同一種石塊受到的浮力大小，與排開的水量進(jìn)行比較； 4.全部記錄在表格中。探究新知小石塊大石塊中石塊探究新知小石塊中石塊大石塊在空氣中的重力在水中的重力浮力大小排開的水量大小不同的下沉物體受到的浮力記錄表1.2N0.8N0.4N103N1.8N1.2N255N3N2N40探究新知發(fā)現(xiàn)： 大小不同的物體完全浸入水中，它們受到的浮力大小也與物體排開水的體積有關(guān)，體積（排

4、開的水量）越大，受到水的浮力越大。探究新知用重力和浮力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象 畫一畫石塊和泡沫塑料塊在水中受到的重力和浮力情況。探究新知浮力浮力重力重力浮力重力，上浮拓展延伸曹沖稱象拓展延伸 曹操的兒子曹沖長到五六歲的時(shí)候，孫權(quán)送來了一頭巨象，曹操想知道這頭象的重量，便詢問屬下，屬下都不能說出稱象的方法。曹沖說：“把象放到大船上，在水面所達(dá)到的地方做上記號(hào)，再讓船裝載其他東西，當(dāng)水面也達(dá)到該記號(hào)的時(shí)候，稱一下這些東西的重量，就能知道大象的重量了”。曹操聽了很高興，馬上照這個(gè)辦法做了，果然稱出了大象的重量。本課總結(jié) 下沉的物體會(huì)受到水的浮力作用，浸入水中的體積（排開的水量）越大，受到水的浮力越大。本課練習(xí)1.下沉的物體重力和浮力的關(guān)系是（ ）A.重力浮力 B.重力浮力 C.重力=浮力2.大小不同的物體完全浸入水中，它們?cè)谒惺艿降母×Υ笮∨c物體排開水的（ ）有關(guān)。A.重量 B.體積 C.排水量一、選擇題AB本課練習(xí)二、判斷題1.下沉的物體不會(huì)受到浮力的作用。 （ ）2.我們可以感受到浮力的作用，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。 （ ）3.下沉物體浸入水中的體積越大，受到的浮力越小。 （ ）4.回形針在水中的情況是浮力小于重力