端午節(jié)活動策劃書（5篇）

1、2021端午節(jié)活動策劃書（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_端午節(jié)活動策劃書 第一篇：夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日, 端午節(jié)也可以舉行許多活動, 時(shí)至今日, 端午節(jié)仍是一個(gè)十_大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。4. 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。5. 蒸煮。詩歌朗誦(主持人)：*, 你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧, 告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié), 詩人寫了很多贊頌端午的

2、詩歌, 下面請看詩朗誦表演。第一：xx朗誦。第二：小組朗誦。第三：女生齊誦。第四：男女朗誦。第五：大家齊誦(詩歌內(nèi)容附后)觀看賽龍舟錄像。(主持人)：*, 你們到過汨羅江嗎?看過龍舟競賽嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走, 而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。

3、現(xiàn)在, 我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。)(主持人)：看了剛才的錄像, 我們來談?wù)勛约旱南敕ò?*踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。吃粽子請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式, 口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。領(lǐng)導(dǎo)講話：*, 今天的端午節(jié)過得很有意義。*高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面, 感受到學(xué)生的參與的熱情, 強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動, 我們近距離接觸了端午節(jié), 對它有了更深的認(rèn)識。20_端午節(jié)活動策劃書 第二篇：為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵, 使之與現(xiàn)代社會相

4、融合, 唱響”我們的節(jié)日”主題, 給古老的節(jié)日注入新的因子, 讓社區(qū)居民以貼近現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)代的方式來過好端午節(jié), 近而引導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日, 促進(jìn)人與自然和諧相處, 增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力, 我社區(qū)特組織如下活動。一、立夏居干與新開養(yǎng)老院老人一起包餃子時(shí)間：6月xx日地點(diǎn)：新開養(yǎng)老院參加人員：社區(qū)居干活動目的：6月xx日正好是, 南通有立夏碰蛋、吃蛋的習(xí)俗, 以寓意不疰夏。新開養(yǎng)老院現(xiàn)有20多位老人, 老吾老以及人之老, 為了讓老人們在敬老院也能享受到天倫之樂, 安度盛夏, 社區(qū)居委會干部利用中午時(shí)間, 到養(yǎng)老院, 與老人們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。二、

5、骨健康知識講座時(shí)間：6月xx日地點(diǎn)：居委會參加人員：社區(qū)老年居民活動目的：健康的身體來源于健康的生活方式, 健康的生活方式有健康知識引導(dǎo)。為了讓社區(qū)老年居民了解更多的健康知識, 邀請骨健康專家來社區(qū)上骨健康知識講座。三、包粽子比賽時(shí)間：20_年6月xx日地點(diǎn)：居委會參加人員：社區(qū)居民比賽細(xì)則：1. 每位參賽者包2斤糯米, 比時(shí)間、質(zhì)量、外觀、口味。2. 米、蘆葉居委會準(zhǔn)備, 盆、勺子等輔助工具自帶。3. 粽子口味自定, 輔料諸如紅棗、紅豆自帶。4. 最后評出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。5. 包好的粽子送給社區(qū)孤寡聞老人, 低保戶?；顒幽康模和ㄟ^比賽, 既讓大家繼承傳統(tǒng)習(xí)俗, 了解端午

6、節(jié)的知識, 又增進(jìn)社區(qū)與居民之間的感情。把粽子送給社區(qū)孤寡聞老人, 低保戶把傳統(tǒng)節(jié)日的意義又進(jìn)行了深化, 以此來增加社區(qū)的凝聚力。20_端午節(jié)活動策劃書 第三篇：一、活動背景：讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣, 增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 了解這節(jié)日的淵源, 形成, 民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵, 以此來體驗(yàn)的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭, 人人都是班級大家庭的成員, 應(yīng)該相互關(guān)心, 相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情, 同時(shí)通過這次活動, 使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核, 真正了解節(jié)日, 了解中國傳統(tǒng)文化, 幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文

7、化理念, 弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化, 讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動目的：1. 初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2. 通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣, 激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感, 體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。4.培養(yǎng)學(xué)生搜集, 整理, 比較, 分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。三、活動時(shí)間：端午節(jié)前兩天四、活動準(zhǔn)備：1、將學(xué)生分為4組, 分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣, 以及端午的相關(guān)資料。五、活動方案第一階段：活動準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。二、調(diào)查訪問身邊的長輩, 了解家鄉(xiāng)

8、過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。三、端午節(jié)故事演講。第二階段：以班會形式進(jìn)入活動一、情境導(dǎo)入激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌二、進(jìn)入活動主題, 交流感悟第一主題：話說端午1、端午節(jié)的由來端午節(jié)的由來, 說法甚多, 諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說 ;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說, 吳月民族圖騰祭說等等。以上各說, 各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的端午考和端午的歷史教育列舉的百余條古籍記載及專家考古考證, 端午的起源, 是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日, 比屈原更早。但千百年來, 屈原的愛國精神和感人詩辭, 已廣泛深入人心, 故人們惜而哀之, 世論其辭, 以相傳焉, 因此, 紀(jì)念屈原之說, 影響最廣最

9、深, 占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域, 中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等, 都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。2、端午節(jié)的傳說與民間故事3、端午詩詞佳句知多少第二主題：端午實(shí)踐活動粽子、香袋1、感受粽子的香甜和香袋的美。2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。3、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。4、設(shè)計(jì)別致、精美的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過端午的呢?(隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動)引出賽龍舟, 端午食粽。5、舉辦食粽宴師：端午節(jié), 為什么和家人一起粽子?往年你和誰一起吃?師：你吃的粽子是買的呢, 還是別人送的?誰送的?(是買的, 也有送的;是媽媽送給奶奶的, 也有小姨送姥姥的)師：為什么送粽子?A、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的話

10、;粽子該是投入大海的, 因?yàn)槟愕男貞严翊蠛Ｒ粯拥膶拸V, 別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節(jié)快樂!B、隊(duì)員相互送粽子;C、鼓勵(lì)那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊(duì)員, 將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。吃粽子(大家一起吃粽子, 體驗(yàn)班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓, 一邊聽輔導(dǎo)員講故事)師：端午節(jié)在我們中國人眼里, 可是非常重的佳節(jié)。三、討論端午節(jié)活動方案1、端午節(jié)就到了, 你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^端午節(jié)。2、隊(duì)員之間交流。四、小結(jié)隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識, 又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意, 雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié), 但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望, 那就

11、是：粽子香, 香廚房;艾葉香, 香滿堂;桃枝插在大門上, 出門一望麥兒黃;這兒端陽, 那兒端陽, 處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!老師感到好開心!最后, 我提前祝大家端午快樂!第三階段：拓展, 延伸。通過今天的活動, 我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣, 欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還進(jìn)一步研究, 在以后的研究中, 你想研究些什么?(分4個(gè)活動小組)1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。2、端午的傳說和故事。3、關(guān)于端午的詩詞。4、關(guān)于端午的食品。六、實(shí)施策略這次活動的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段, 活動準(zhǔn)備, 搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩, 了解家鄉(xiāng)

12、過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動的節(jié)目, 端午故事演講等等。第二階段, 以班會形式進(jìn)行五月五, 是端午。吃粽子, 看龍舟。齊歡聚, 賀佳節(jié)的班會活動。第三階段, 拓展, 延伸, 進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣, 傳說故事等, 在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍, 可研究關(guān)于, 端午的詩詞, 端午的食品等, 使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核, 真正了解節(jié)日, 了解中國傳統(tǒng)文化, 幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念, 弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化, 讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。七、評價(jià)方式?；顒釉u價(jià)方式可以多種多樣, 準(zhǔn)備階段的評價(jià)主由家長來評, 目的是督促學(xué)生做好資料的收集, 可用優(yōu)、良、及等級制?；顒与A段的評價(jià)以隊(duì)員為主,

13、可以隊(duì)員互評, 小組評, 表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?；顒咏Y(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價(jià), 結(jié)合爭章給予評價(jià)。20_端午節(jié)活動策劃書 第四篇：一、活動主題粽子飄香,品味端午二、活動原則快樂為主, 比賽為輔三、活動背景日子, 不經(jīng)意間, 悄悄, 溜過指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間轉(zhuǎn)眼, 我們相聚已有一年時(shí)光。作別大一, 新的學(xué)期即將向我們走來, 暑假即將開始。為使我們這個(gè)大家庭度過一個(gè)既快樂又有意義的端午節(jié)。還有一個(gè)更重的原因促使我們開展這次活動, 那就是一起陪我們度過軍訓(xùn)生活的教官們即將離開我們離開警院走向工作崗位, 我們作為他們帶出來的兵有責(zé)任為他們在警院的最后日子里留下美好的回憶。包餃子,

14、 吃團(tuán)圓飯便成了我們的不二選擇。四、活動目的端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日, 通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日, 用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原, 我們也通過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。1.吃粽子是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。舉辦端午節(jié), 包粽子活動, 通過包餃子比賽及一系列活動, 讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖, 緩解思鄉(xiāng)之情, 并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化包粽子。2.借此機(jī)會, 促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流, 增進(jìn)同學(xué)們的友誼, 增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力, 培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力。3.在與教官離別之際, 一頓團(tuán)圓飯使得我區(qū)隊(duì)同學(xué)與教官之間的情誼變得更濃。4.臨近期末, 借此為大家

15、放松心情, 緩解壓力, 讓大家用輕松的心態(tài), 來對待即將到來的考試。五、活動開展：活動開展分成兩個(gè)部分：第一部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院二食堂教工餐廳進(jìn)行包粽子和煮粽子。、第二部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院C115大學(xué)生活動中心舉行文藝演出。六、活動宣傳：1)相關(guān)信息將在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥與健康管理系網(wǎng)站(前3天)上發(fā)布;2)請校廣播站在合適的時(shí)間(活動前3天每天中午)廣播;3)橫幅、海報(bào), 噴繪于活動開展前3天張貼完畢;4)在食堂處開展簽字活動;七、前期準(zhǔn)備：1)活動開展前1周批出宣傳場地、活動場地與活動所需設(shè)施。2)活動開展前3天在主干路和食堂處拉橫幅。在C樓大廳張貼海報(bào)和噴繪

16、。3)活動開展前3天外聯(lián)部聯(lián)系其他院系的團(tuán)支部書記和部長。邀請參加本活動。并請求提供一些宣傳的建議, 增大影響氛圍, 增強(qiáng)宣傳力度;4)活動開展前3天團(tuán)支部書記和書記助理聯(lián)系其他院系主抓學(xué)生工作的老師。邀請參加本活動;5)活動開展前3天團(tuán)支部書記和書記助理聯(lián)系院里的領(lǐng)導(dǎo), 邀請參加本活動, 增大影響氛圍, 增強(qiáng)宣傳力度;6)活動開展前3天編輯部撰寫好活動開場詞和活動串詞。并求主持人熟悉開場詞。7)活動開展前3天辦公室、外聯(lián)部和編輯部布置好大學(xué)生活動中心 9)6月12日中午之前外聯(lián)部拉好贊助。并希望12日晚上7:00參加本次活動。并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。八、活動明細(xì)：1.活動時(shí)間：6月10日晚上7：00

17、彩排。6月12日中午組織學(xué)生包粽子。晚上進(jìn)行文藝演出。2.活動地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心C115彩排和演出。在二食堂教工餐廳包粽子。3.參加人員：醫(yī)藥與健康管理系同學(xué), 其他院系的部分領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué), 院里的領(lǐng)導(dǎo)。九、活動流程前期準(zhǔn)備工作:由團(tuán)支書組織協(xié)調(diào)工作小組, 與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜。 組建宣傳小組：由各班班長組成, 負(fù)責(zé)寫五份邀請函全區(qū)隊(duì)同學(xué)簽上名字再由各班班長交給五位教官。組建編輯小組：由在學(xué)生會擔(dān)任編輯部的同學(xué)在活動期間采集信息、照片等相關(guān)事宜。組建采購小組：由副區(qū)隊(duì)長帶人組建, 負(fù)責(zé)完成活動所需物品的采購工作, 生活委員負(fù)責(zé)費(fèi)用地支出。包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等

18、由餐廳提供!十_大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。4. 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。5. 蒸煮。三)詩歌朗誦(主持人)：*, 你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧, 告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié), 詩人寫了很多贊頌端午的詩歌, 下面請看詩朗誦表演。第一：xx朗誦。第二：小組朗誦。第三：女生齊誦。第四：男女朗誦。第五：大家齊誦(詩歌內(nèi)容附后)四)觀看賽龍舟錄像。(主持人)：*, 你們到過汨羅江嗎?看過龍舟競賽嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走, 而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽