六年級語文月光曲

1、月光曲1、用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中從哪到哪講的是“傳說”的內(nèi)容？3、如果把文章分成兩段，該怎么分？六年級語文月光曲 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。1、用畫出當時的情景。2、“清幽”是什么意思？3、貝多芬按鍵彈起的是哪首曲子？ 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子 月光曲記錄了下來。思考：從哪些地方能夠看出兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了？ 他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間

2、灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來小組討論，從文中找出月光曲的曲調(diào)。 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。1、用畫出當時的情景。2、“清幽”是什么意思？3、貝多芬按鍵彈起的是哪首曲子？ 他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來小組

3、討論，從文中找出月光曲的曲調(diào)。 一百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了很多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫月光曲，傳說是這樣譜成的。六年級語文月光曲1、故事是怎么發(fā)生的？2、“斷斷續(xù)續(xù)”說明了什么？3、貝多芬又聽到了誰和誰的對話？把對話部分用畫下來。4、通過對話你了解到了什么？1、貝多芬一共彈了幾首曲子？分 別是什么？2、文章中從哪到哪是描寫第一首曲子的？從哪到哪是描寫第二首曲子的？3、盲姑娘知道為她演奏的人是貝多芬嗎？1、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏第二個曲子？2、當時的環(huán)境怎么樣？ 六年級語文月光曲 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多

4、芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。1、用畫出當時的情景。 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。1、用畫出當時的情景。2、“清幽”是什么意思？3、貝多芬按鍵彈起的是哪首曲子？ 他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來小組討論，從文中找出月光曲的曲調(diào)。根據(jù)上面文字的描述，準確的排列下面的圖形順序。（ ） （ ） （ ）312月亮升起 微波粼粼月亮升高 穿過微云 月光照耀 波濤洶涌 月光曲的曲調(diào)應(yīng)該是（ ）1、舒緩明快高昂2、明快高昂舒緩3、高昂明快舒緩1 1、皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？2、下面老師播放這首月光曲，請同學(xué)們閉上眼睛認真聽，然后給大家講講你的感受？ 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子 月光曲記錄了下來。思考：從哪些地方能夠看出兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了？ 月光曲 是在什么