說課稿 人教版 歷史 八年級 上冊 《血肉筑長城》

1、PAGE 血肉筑長城說課稿各位評委老師，上午好。我是應(yīng)聘初中歷史的02號考生。我今天說課的題目是血肉筑長城，下面，我將從教學(xué)背景、活動評價、課程設(shè)計和教學(xué)體會四個方面展開我的說課。第一部分是教學(xué)背景，血肉筑長城是人教版初中歷史八年級上冊第四單元第16課的內(nèi)容。本課主要介紹了正面戰(zhàn)場的兩場戰(zhàn)役：平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役；敵后戰(zhàn)場的一場戰(zhàn)役：百團(tuán)大戰(zhàn)；以及中共七大的召開和意義；評價了抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義：對中國人民來講，結(jié)束了八年抗日，打敗了日本侵略軍；對世界人民來講，抗日戰(zhàn)爭勝利是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。經(jīng)過一年的歷史學(xué)習(xí)，八年級的學(xué)生初步具備歷史比較、分析的能力。既有對歷史學(xué)科的濃厚興

2、趣，也具備一定的理性分析能力，且這一階段的學(xué)生自我表現(xiàn)欲強，思維活躍，因此，在教學(xué)中要注意教學(xué)的趣味性和學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性相融合，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)到新知識，掌握新技能。依據(jù)這一階段學(xué)生的特點，本節(jié)課的知識與技能目標(biāo)是：了解三次戰(zhàn)役的經(jīng)過及影響；理解中共七大召開的重要性；評價抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。過程與方法目標(biāo)是：通過對抗日戰(zhàn)爭過程和意義的分析，提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析和評價歷史問題的能力。情感態(tài)度與價值觀是：理解和體會中國人民英勇奮戰(zhàn)、不懼犧牲、抗擊日本侵略軍的大無畏的愛國主義精神，從而培養(yǎng)愛國主義情懷和歷史的責(zé)任感、使命感。根據(jù)教學(xué)大綱，本節(jié)課的教學(xué)重點是：三次戰(zhàn)

3、役，中共七大的內(nèi)容；本節(jié)課的難點是：理解中共七大召開的意義和抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。以上是有關(guān)教學(xué)背景的所有內(nèi)容，接下來，我將闡述本節(jié)課的活動評價：在課堂教學(xué)過程中，我將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時而有效的評價。注重課程中的過程性評價，比如，在學(xué)習(xí)正面戰(zhàn)場的兩大戰(zhàn)役時，學(xué)生通過小組合作的方式，歸納出這兩次戰(zhàn)役的經(jīng)過和影響，各小組會各派一個代表陳述本小組的觀點。在這個過程中，無論各小組的觀點是否全面，我都將發(fā)現(xiàn)亮點，給與及時的點評。如果學(xué)生可以很容易地總結(jié)出這兩次戰(zhàn)役的經(jīng)過和影響，我將接著進(jìn)行下一個教學(xué)環(huán)節(jié)，如果多數(shù)小組不能達(dá)到目標(biāo)，我將適當(dāng)調(diào)整我的教學(xué)方案。接下來，是本次說課的重要環(huán)節(jié)課程設(shè)計在新課改

4、理念的指導(dǎo)下，為了突出學(xué)生的主體地位，結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點，我將以史料分析法為主、輔以引導(dǎo)啟發(fā)法、講解法等教法。史料分析法能培養(yǎng)學(xué)生論從史出、史論結(jié)合的能力；引導(dǎo)啟發(fā)法能啟發(fā)學(xué)生的思維。而學(xué)生也可通過閱讀理解法、合作交流法等掌握本節(jié)課的內(nèi)容。首先，我將通過ppt播發(fā)平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役的圖片。這樣做的目的，一方面是增強歷史的真實感，另一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順利導(dǎo)入到今天的課程。在新授環(huán)節(jié)，我將通過以下四個步驟來完成課堂教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點，突破難點。步驟一：了解和掌握平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役的經(jīng)過和影響。學(xué)生自主閱讀教材中有關(guān)兩次戰(zhàn)役的文字，通過小組合作的方式，歸納出這

5、兩次戰(zhàn)役的經(jīng)過和影響。一方面，學(xué)生能夠明確通過正面戰(zhàn)場的兩次戰(zhàn)爭，標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入到一個新的階段相持階段。另一方面，可以培養(yǎng)學(xué)生歸納概括歷史事實的能力和團(tuán)隊合作的意識。這一階段，小組代表會闡述本小組的觀點，我會對學(xué)生的觀點及時給與點評，如果學(xué)生無法全面總結(jié)兩次戰(zhàn)役的經(jīng)過和影響，我會進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，幫助學(xué)生達(dá)到目標(biāo)。步驟二：了解百團(tuán)大戰(zhàn)的經(jīng)過和意義。通過圖文資料及圖示方法，出示“百團(tuán)大戰(zhàn)形勢抗日示意圖”，輔以必要的講述，幫助學(xué)生理解百團(tuán)大戰(zhàn)的經(jīng)過和意義，從而明確百團(tuán)大戰(zhàn)是敵后戰(zhàn)場的一次偉大勝利。步驟三：理解中共七大召開的內(nèi)容及意義。播放有關(guān)中共七大召開的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：中共七大召開有什么重要

6、意義？學(xué)生分組討論，并最終明確前面三次戰(zhàn)役是為抗日戰(zhàn)爭勝利做了戰(zhàn)場上的準(zhǔn)備，中共七大的召開是為抗日戰(zhàn)爭的勝利做了政策上的準(zhǔn)備，有著重要的歷史意義，為中共和中國未來的發(fā)展指明了方向。步驟四：理解和評價抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。我將采用史料分析法，補充抗日戰(zhàn)爭勝利對中國人民各方面影響的材料、對當(dāng)時世界影響的材料。幫助學(xué)生分析當(dāng)時的國內(nèi)國際形勢，引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面對抗日戰(zhàn)爭作出評價。學(xué)生依托具體的材料，不難概括出抗日戰(zhàn)爭的勝利，對中國和世界各方面的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從材料中得出歷史結(jié)論，培養(yǎng)論從史出，史論結(jié)合的能力。運用ppt播放有關(guān)三次戰(zhàn)役、中共七大召開以及抗日戰(zhàn)爭勝利的幾道選擇題，學(xué)生自主作答，學(xué)生代表展示答案，全班評析，以幫助學(xué)生鞏固知識。課堂最后，要求學(xué)生嘗試總結(jié)本課內(nèi)容，一方面鍛煉學(xué)生的自我總結(jié)歸納能力，另一方面方便老師及時了解學(xué)生的掌握情況，查漏補缺。學(xué)生的課外作業(yè)是一道開放性、拓展性的題目。學(xué)生課后收集抗日戰(zhàn)爭從相持到反攻的相關(guān)資料，寫成一篇小論文。最后，我來談?wù)勎业慕虒W(xué)體會，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。在整個教學(xué)過程中，我會根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采取不同的