公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班安全活動教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 112 幼兒園中班安全活動40篇正（1）中班安全育活動安全小衛(wèi)士含反活動名稱：安全小衛(wèi)士背景：城市與我們的生活是跟貼近的，城市中會有很多東西是孩子們所感興趣的，比如：房子、車子、馬路、街道、廣告等。生活中的標(biāo)志這個(gè)小主題由此展開了。我讓孩子們收集標(biāo)志，但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，標(biāo)志的涉及面很廣，種類也很多，有禁令標(biāo)志、有警示標(biāo)志、還有指示表示等，對于中班幼兒說，有些方面的標(biāo)志遠(yuǎn)離了幼兒的實(shí)際生活，而我們給予幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容是要幼兒在平時(shí)日常生活中常見的、貼近幼兒生活的，于幼兒生活、有學(xué)習(xí)價(jià)值的標(biāo)志，孩子所獲得的知識經(jīng)驗(yàn)最終要運(yùn)用到幼兒生活中，回歸于幼兒的生活。這樣，我就想到其實(shí)在幼兒

2、園也會發(fā)生一些不安全的情況，比如：上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)有些孩子會現(xiàn)奔跑、推拉等現(xiàn)象，于是，我適時(shí)的設(shè)計(jì)了安全小衛(wèi)士這一集體活動。我這個(gè)活動的目標(biāo)是：1、在認(rèn)識一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。2、知道標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的我保護(hù)意識。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會我保護(hù)。這個(gè)活動主要分三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)標(biāo)志-設(shè)計(jì)標(biāo)志-貼標(biāo)志在第一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)標(biāo)志中，我會提供各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓孩子找哪些是標(biāo)志，為什么？并說一說這些標(biāo)志表示什么意，在哪里看到過的？這里我提供的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們認(rèn)識過了。接著，我會

3、示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢？奧，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們在上下樓梯時(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們通過找標(biāo)志、說標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。要幫助幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。在第二個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)標(biāo)志中，我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險(xiǎn)動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地

4、方?？翠浵蟆⒄椅ｋU(xiǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，因?yàn)殇浵笾杏芯唧w的事件和直觀的場景，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的積極性。找完錄象中有危險(xiǎn)的地方后，我還會引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，還有哪些地方可能會發(fā)生危險(xiǎn)，需不需要標(biāo)志？為什么？比如：在上下樓梯時(shí)可能會發(fā)生不安全的情況，我就會讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話可以設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意。目的是為了幫助幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)的標(biāo)志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意；有的時(shí)候，同一

5、個(gè)地方可以設(shè)計(jì)不同的標(biāo)志；有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)志可以現(xiàn)在不同的地方。然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我考慮到幼兒的個(gè)體差異性，我會提供給孩子三個(gè)層次的材料：對能力較弱的孩子，我會提供現(xiàn)成的、真實(shí)生活中現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)己的需要就可以直接運(yùn)用到幼兒園里了；對能力一般的幼兒，我會提供一些簡單、常見的圖片，孩子們可以根據(jù)己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些內(nèi)容就能完成一個(gè)標(biāo)志了；對能力較強(qiáng)的幼兒，我會提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒己畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中，我會采用兩種方式：1、幼兒己直接表述，說說我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意可以貼在什么地方，然后讓大家評判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對不對。2、讓大家看，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意

6、，可以貼在哪里。之后要幫助幼兒歸納小結(jié)安全標(biāo)志的實(shí)際意義：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒我保護(hù)意識的作用。最后一個(gè)環(huán)節(jié)貼標(biāo)志其實(shí)是一個(gè)延伸活動，我會讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼去。還可以搞一個(gè)安全小衛(wèi)士的宣傳活動，讓全園的小朋友都能注意安全，人人做安全小衛(wèi)士。幼兒還可以在午餐后、由活動時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為己的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)集體活動就基本結(jié)束了。學(xué)反：這個(gè)活動增強(qiáng)了孩子我保護(hù)和保護(hù)他人的意識。在活動中幼兒積極考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全育沒有徒勞，

7、孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起?。?）中班安全十只小貓咪含反活動目標(biāo)：1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識。3、培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。4、知道危險(xiǎn)臨時(shí)如何保護(hù)己，如何逃生?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)掛圖：十只小貓咪。2、36K卡紙，水彩筆若干?；顒舆^程：1、聽十只小貓咪的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。示掛圖講故事。：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？2、說說己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討

8、論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。：你曾經(jīng)受過傷嗎？：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會怎么樣呢？等等3、尋找危險(xiǎn)的東西和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)等等。引導(dǎo)幼兒怎么樣去打開它們，不讓己受傷。4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。幼兒制作標(biāo)志。和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方貼上做的標(biāo)志。學(xué)反：作為一名中班的，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)己的能力，就要將工作做到最細(xì)微。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累

9、，調(diào)整。我想，隨著育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（3）中班上學(xué)期安全動物可愛也要防含反活動目標(biāo)：1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護(hù)欄。3、會幼兒做個(gè)膽大的孩子。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒訙?zhǔn)備：各種動物的圖片和寵物圖片。活動過程：1、請幼兒欣賞動物的圖片，說說己喜歡那種小動物。2、請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動物園游玩時(shí)，不要離動物太近或喂食動物。3、說說己是否飼養(yǎng)過寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個(gè)房間；經(jīng)常給寵物洗澡；被寵物咬傷后及時(shí)打防疫針。4、欣賞

10、兒歌動物園。學(xué)反：作為一名小班的，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)己的能力，就要將工作做到最細(xì)微。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（4）中班安全育與安全標(biāo)志做朋友含反活動目標(biāo)：1、了解生活中常見到的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識的方法提醒他人注意安全。2、增強(qiáng)安全意識與規(guī)則意識。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、培養(yǎng)幼兒我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖3號，ppt小朋友的書我升中班了。2、生活中常見的標(biāo)識，如：小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險(xiǎn)等標(biāo)識?；顒舆^程：1、結(jié)合故事講述

11、，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的作用。示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識及小兔子的行為。逐一提問：小兔子門去，媽媽提醒它注意什么？它要往哪里走？它是怎么知道的？它為什么會掉進(jìn)洞里？它要經(jīng)過哪里才能到小熊家？他應(yīng)該注意什么？你是怎么知道的？小結(jié)：我們周圍有很多標(biāo)識，它們會告訴我們要注意什么。2、認(rèn)識生活中的常見標(biāo)識。示ppt，認(rèn)識一些生活中常見的標(biāo)識3、看圖講述與配對。幼兒翻開書本，看圖說說在這些情境中我們要注意什么？可以用什么標(biāo)識提醒別人？引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對。4、張貼安全小紅點(diǎn)。帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，尋找并說哪里需要我們張貼安全標(biāo)識，說說為什么。學(xué)反：安全育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力

12、，將安全育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?）中班安全優(yōu)質(zhì)小兔怎么了含反設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識與我保護(hù)能力，為了增強(qiáng)幼兒的安全意識，度過一個(gè)健康樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識提高我保護(hù)的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境發(fā)，提供多樣化的危險(xiǎn)場景畫面，活動目標(biāo)：1仔細(xì)觀察畫面，主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。2討論我保護(hù)的方法，增強(qiáng)我保護(hù)的意識。3會幼兒做個(gè)膽大的孩子。4考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒訙?zhǔn)

13、備：1和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。3制圖片?；顒舆^程：（一）進(jìn)入情景(示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)1兔奶奶怎么樣了?你是怎么看的72兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?（二）觀察畫面二，交流討論1引導(dǎo)幼兒觀察畫面-坐公交車。公交車了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?2幼兒觀察畫面三。這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們推推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?3結(jié)合畫面小結(jié)。(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四過馬路和十

14、字路口。幼兒觀察畫面，提問。這是什么地方?你是怎么看的?小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。（四）模仿游戲：去兔奶奶家現(xiàn)在當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。幼兒模仿游戲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。學(xué)反：安全育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?）中班安全育安全、愉的過暑假含反活動目標(biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的我保護(hù)意識。

15、2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，育幼兒愉、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。4、培養(yǎng)幼兒我保護(hù)能力。5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何救?；顒訙?zhǔn)備：暑假安全知識調(diào)查表40份（附后）；暑假俱樂部手冊40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了己不同的見解和想法。3、總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它

16、暑假，暑：就是熱的意。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、引導(dǎo)幼兒：暑假里你們想做些什么事情呢？2、幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。4、示各個(gè)家長填寫的暑假安全知識調(diào)查表，挑選幾個(gè)家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長的話語幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。三、總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。（1）如果回家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能

17、玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)己的皮膚。（4）吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。（6）獨(dú)在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。（7）外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、延伸活動：發(fā)給每個(gè)幼兒一本暑假俱樂部手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排

18、幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。學(xué)反：安全育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?）中班安全活動防火知多少含反活動目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒初步的我保護(hù)意識；2讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范；3初步掌握幾種救逃生的方法及技能，提高我保護(hù)能力。4初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高我保護(hù)能力。5會幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒又仉y點(diǎn)：1重點(diǎn)是防火；2難點(diǎn)是救?；顒舆^程：1從一些物品中找幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東

19、西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2觀看課件，引導(dǎo)幼兒說火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3通過課件，引導(dǎo)幼兒說預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識防火標(biāo)志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火；蚊香不能靠近容易著火的物品；不能隨便燃放煙花爆竹；小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅；認(rèn)識嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。4簡要說火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5讓幼兒初步掌握幾種救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6游戲：安全防火救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火救的能力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并

20、張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)志。學(xué)反：1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計(jì)過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的育資源開展活動。通過觀察、談話、演習(xí)等形式提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識，獲得我保護(hù)的方法和技能。2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉、和諧的活動氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到集體活動的樂。（8）中班安全育活動小鼻子真靈含反設(shè)計(jì)意圖每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與己的身體打交道，但他們對己的身體并沒有充分的認(rèn)識。因此，引導(dǎo)幼兒了解己的身體，養(yǎng)成良好

21、的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康育的重要任務(wù)之一?；顒有”亲诱骒`就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的探索我己系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法我救護(hù)或幫助他人?；顒幽繕?biāo)1初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。2在發(fā)生鼻血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會用正確的方法我救護(hù)或幫助他人。3能用語言大膽表達(dá)己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。4初步培養(yǎng)

22、幼兒的安全意識，提高我保護(hù)能力。5會幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒訙?zhǔn)備鏡子若干，花露水一瓶，翹鼻子嚕嚕故事課件?；顒舆^程（一）猜謎。引課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)（二）觀察鼻子的外形：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（三）了解鼻子的功能1在活動室內(nèi)噴灑花露水。問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?2請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)3小結(jié)：鼻子的用很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻

23、子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。請幼兒考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)（四）通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法1：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護(hù)己的鼻子，就發(fā)生了意外。演示故事課件翹鼻子嚕嚕。2提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?3：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)

24、呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表己的意見。4小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友（五）知道用正確的方法理一些意外情況1請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子血了，你會怎么辦？引導(dǎo)幼兒根據(jù)己的想法進(jìn)行情境演示。2一起選正確合理的方法，進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，己用力把鼻孔里的東西擤，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子血了，或者看見別人的鼻子血了，不要慌亂，首先坐下，頭不要過分后

25、仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞血的鼻孔都可以。不管現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。（六）學(xué)做鼻子保健操：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。（七）戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。附：故事翹鼻子嚕嚕小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖血。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻

26、子，己也會不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!嚕嚕開始有點(diǎn)難受了，覺得己喘不過氣了。它想趕把這些小東西請，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白，它急了，大叫：媽媽呀!媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院熊醫(yī)生用鑷子取了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：這樣太危險(xiǎn)了!從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。學(xué)反：本活動所選內(nèi)容實(shí)用，適合中班幼兒接受能力。在活動中，有兩個(gè)孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著己的鼻子，摸摸去，調(diào)動孩子積極性

27、。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，由淺入深，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動幼兒生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動，做到了寓于樂。在輕松的互動中，幼兒能由交流，大膽講述，通過引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn)，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了我保護(hù)的技能。（9）中班安全育緊急電話的用途含反活動目標(biāo)：1知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3具備初步的救意識。4培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。5知道危險(xiǎn)臨時(shí)如何保護(hù)己，如何逃生。重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼活動準(zhǔn)備：1寫有110、1

28、19、120、114等電話號碼的圖片。2畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：緊急電話?；顒舆^程：1通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。(示電話)：小朋友，你知道己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒由講述)2指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。示寫有110的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?

29、打了這個(gè)電話什么車子會現(xiàn)?誰會現(xiàn)?他們會做什么?依次示120、119等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。3游戲怎么辦，做什么。：現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰現(xiàn)了?他們做什么?(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。學(xué)反：安全育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和我保護(hù)能力，

30、為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！（10）中班安全育活動陽臺上的安全含反活動目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。2幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。3使幼兒初步建立我保護(hù)意識。4培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。5培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2幼兒操作卡片。活動過程1幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2觀

31、看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫

32、忙。3幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?4幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說原因?；顒咏ㄗh：1此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識?；顒訁^(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。學(xué)反：作為一名小班的，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)己的能力，就要將工作做到最細(xì)微。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們

33、的一個(gè)難題。（11）中班安全公開課防溺水安全育含反學(xué)目標(biāo)：1提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。2初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。3己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。4培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。5知道危險(xiǎn)臨時(shí)如何保護(hù)己，如何逃生。學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。學(xué)過程:一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年

34、涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到己的爸爸媽媽了。他們好可憐，傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水育小朋友們，我們怎樣使己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(一)、先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)(1)育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等戲水、游泳。不能獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)育幼兒在園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前相助或撥打110。(二)、談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒

35、到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?(2)把小朋友的錯誤糾正過。(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?(2)小結(jié)：人的生命只有一次，幸福樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。學(xué)反：作為一名中班的，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)己的能力，就要將工作做到最細(xì)微。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，

36、調(diào)整。我想，隨著育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（12）中班上學(xué)期安全吃藥安全含反設(shè)計(jì)意圖：藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到喂藥是和一次親近的機(jī)會，因此現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥吃。針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常

37、常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)吃藥安全的安全活動?；顒幽繕?biāo)：1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2、分享制作小藥箱的樂。3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。4、了解多運(yùn)動對身體有好?；顒訙?zhǔn)備：1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入：春天了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這

38、些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿給的，然后幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?答：不能，因?yàn)?1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的。小結(jié)：藥物種類

39、很多，每一種藥都有不同的用法治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3、如果你是牛牛，你會怎么辦?(1)打電話給爸爸媽媽。(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。(3)打1204總結(jié)三、講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能己拿藥、己吃藥)2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?四、制作小藥箱學(xué)反：一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的理方法及如何有效避免。中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)

40、課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的，所以導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。活動過程中，幼兒的回答都很正確。（13）中班安全公開課活動安全的玩含反活動目標(biāo)：1、提高幼兒的我保護(hù)能力。2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的能力。3、培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)：一、導(dǎo)入活動，引話題1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?2、示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有

41、圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事受傷的皮皮1、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么育三、游戲：傳球玩法：準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。四、集體講評：今后在生活，游戲中如何學(xué)會我保護(hù)，注意安全。學(xué)反：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動孩子

42、們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護(hù)己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)己的安全意。其實(shí)，也提醒在平常生活里要比較注意孩子的安全。（14）中班安全育會說話的安全標(biāo)志安全標(biāo)志中班安全：會說話的安全標(biāo)志設(shè)計(jì)想：標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，這樣才能既保護(hù)己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的我保護(hù)意識。活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全

43、標(biāo)志，育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便己又不影響集體，培養(yǎng)我保護(hù)意識和能力。3、通過幼兒己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗(yàn)游戲的樂。活動準(zhǔn)備：1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找安全標(biāo)志：1、激

44、發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?2、提問題，請幼兒考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意?請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志：1、幼兒嘗試從布袋中找安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意?2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體

45、中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便己又不影響集體。如果不這樣，會現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。5、游戲：看誰找的準(zhǔn)說一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。2、請小朋友介紹己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽?；顒友由欤河變赫倚枰踩珮?biāo)志的地方懸掛上己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義?；顒釉u析：活動中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對安全標(biāo)

46、志的興趣，引導(dǎo)幼兒己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過己看、問、找、畫等探索活動，學(xué)會了學(xué)習(xí)，也學(xué)會了適應(yīng)社會、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。學(xué)反：安全育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！（15）中班安全公開課危險(xiǎn)地方含反目標(biāo)：讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險(xiǎn);育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識。準(zhǔn)備：繪畫紙和筆;搜集一些安全育事例。過程：1、向幼兒介紹一

47、些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。3、將結(jié)果畫，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。學(xué)反：作為一名小班的，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)己的能力，就要將工作做到最細(xì)微。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（16）中班上學(xué)

48、期安全安全的玩含反活動目標(biāo)1、提高幼兒的我保護(hù)能力。2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的能力。3、培養(yǎng)幼兒我保護(hù)能力。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何救?；顒訙?zhǔn)備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)一、導(dǎo)入活動，引話題1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?2、示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事受傷的皮皮1、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我

49、們從故事里受到什么育三、游戲：傳球玩法：準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。四、集體講評：今后在生活，游戲中如何學(xué)會我保護(hù)，注意安全。學(xué)反：作為一名小班的，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)己的能力，就要將工作做到最細(xì)微。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（17）中班安全公開課蕩秋千要小心含反活動目標(biāo)：1知道

50、蕩秋千的注意事項(xiàng)，從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。2能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)我保護(hù)意識。3培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。4培養(yǎng)幼兒我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：電視機(jī)，電腦，視頻蕩秋千要小心活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：(示秋千圖片)小朋友們，你們知道這是什么嗎?你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?二、觀看視頻，交流討論1播放視頻2提問：1)為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹?2)為什么小虎會摔在地上?3)皮皮猴為什么和小虎一樣摔了下?4)大象對小動物們說了什么?你得到了哪些啟示?幼小結(jié)：1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。2)雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開手。3)

51、一次只能一個(gè)人玩，不能合著玩。4)不要在秋千周圍玩耍，更不要下后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。5)秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下再下。三、示各種蕩秋千姿勢，讓幼兒判斷對錯。四、學(xué)念兒歌蕩秋千小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識，下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。學(xué)反：安全育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?8）中班優(yōu)秀安全給我們幫助的號碼含反活動過程一、播放課件(1)，引起幼兒的興趣。1、一天，亮亮一個(gè)人在家，忽然有人敲門，透過門上的貓眼，他看到一個(gè)陌生人，亮亮沒開門，這時(shí)

52、，陌生人開始撬亮亮家的門。提問：這個(gè)時(shí)候，猜猜看亮亮?xí)趺醋瞿?(個(gè)別幼兒回答)2、：下面我們看亮亮是怎么做的。(撥打110)二、幼兒學(xué)習(xí)打110。1、示電話機(jī)，示范講解撥打報(bào)警電話：先拿起聽筒，撥號碼110，聽到嘟嘟的幾聲長音，表示電話通了，對方接了電話以后，向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。警察叔叔接到電話后就會馬上趕把壞人抓住。2、請個(gè)別幼兒上撥打110。三、播放課件(2)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話。1、小花和奶奶在家正看著電視，奶奶突然昏倒在地上，小花急得哭了起。提問：這個(gè)時(shí)候，小花該怎么辦?。(幼兒討論后請個(gè)別幼兒回答)2、：我們看小花是怎么做的。(打電話給爸爸)3、：請小朋友想一想

53、最最好的辦法是什么?引導(dǎo)幼兒說打急救電話。4、幼兒學(xué)打120。再次示電話機(jī)，示范講解撥打報(bào)警電話：先拿起聽筒，撥號碼120，聽到嘟嘟的幾聲長音，表示電話通了，對方接了電話以后，向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。醫(yī)生叔叔接到電話后就會馬上趕把奶奶送到醫(yī)院搶救。請個(gè)別幼兒上撥打120四、播放課件(3)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話。1、強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)人在家時(shí)，玩起了火，不小心火燒到了床單上。提問：這個(gè)時(shí)候小強(qiáng)該怎么辦?(個(gè)別幼兒回答)2、：我們看看小強(qiáng)是怎么做的?(小強(qiáng)拿小杯子裝了水去滅火)提問：你們覺得他這樣做對不對?他應(yīng)該怎么做?(撥打119)3、小結(jié)：在撥打電話之前，首先要記住你所要撥打的電話號碼，電

54、話接通后，就可以和對方通話了，別忘了告訴消防隊(duì)的叔叔什么地方著火了。五、游戲：該打什么電話1、示第一幅圖畫，一個(gè)小朋友在玩火，一不小心，火把窗簾燒著了。：這個(gè)時(shí)候，該撥打哪個(gè)電話號碼?(請說對的小朋友撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向消防隊(duì)叔叔報(bào)警)2、示第二幅圖畫，有一個(gè)人騎車摔倒在地，這時(shí)他已經(jīng)昏迷不醒了。：該打什么電話呢?(請說對的小朋友撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向急救中心報(bào)警)3、示第三幅圖畫，有一位小朋友在街上迷路了。：該撥打哪個(gè)電話號碼?(請個(gè)別小朋友撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會如何向警察叔叔報(bào)警)六、小結(jié)：在我們的生活中，常常會發(fā)生許多意想不到的情況，當(dāng)我們遇到意外情況時(shí)，要動腦

55、筋想辦法解決問題，避開危險(xiǎn)，保護(hù)已和家人學(xué)反：作為一名小班的，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)己的能力，就要將工作做到最細(xì)微。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（19）中班安全課活動緊急電話的用途含反活動目標(biāo)：1知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3具備初步的救意識。4培養(yǎng)幼兒動腦考問題、解決問題的能力。5考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：小朋友，你知道己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。(

56、示電話)：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些?二、讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話，什么車子會現(xiàn)，誰又會現(xiàn)?他們會怎么做?(示110圖片)依次示等電話號碼圖片。三：游戲怎么辦做什么：現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢?誰現(xiàn)了?小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時(shí)候，你們的善于考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。學(xué)反：在活動中能給予幼兒充足

57、的、由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的育氛圍。從活動的效果看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全語言育活動。（20）中班優(yōu)秀安全制作安全標(biāo)志含反目的：1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)己身體的安全。2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動作。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會我保護(hù)。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何救。準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。過程：(一)講講：1示安全標(biāo)志a小朋友，這是什么?b這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心c這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心!不要碰。d上個(gè)月，孫艷小朋友在廁

58、所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。e現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)f我們室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋己做一個(gè)安全標(biāo)志。(二)做做：1幼兒設(shè)計(jì)制作，巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。2鼓勵幼兒制作與不同的安全標(biāo)志。3幫助個(gè)別完成作品。(三)貼貼：1貼到你認(rèn)為不安全的地方。2請幼兒說說己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?3我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎?學(xué)反：作為一名小班的，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)己的能力，就要將工作做到最細(xì)微。在今后的工作中我要多學(xué)

59、習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。（21）中班安全活動優(yōu)質(zhì)課陽臺上的安全含反活動目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。2幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。3使幼兒初步建立我保護(hù)意識。4知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何救。5能積極參加游戲活動，并學(xué)會我保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備1錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2幼兒操作卡片。活動過程1幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，

60、有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔