研討課記錄表

1、旬陽(yáng)縣第一幼兒園教師公開(kāi)課記錄表（公開(kāi)課、匯報(bào)課、自薦課、示范課、觀摩課）去了。小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)新家。時(shí)間2017年10月26日研討課型示范課教師劉芳班級(jí)中七班課題啪啦啪啦嘭領(lǐng)域語(yǔ)言聽(tīng)課人李丹馮倩陳芝趙丹吳小愛(ài)李娟馬瑞蕊張蕾潘忠周賀清云紀(jì)宏艷教學(xué)目標(biāo)通過(guò)小鼴鼠找家發(fā)出的啪啦啪啦-嘭的聲音線索中，了解并學(xué)會(huì)講述地底下生長(zhǎng)的各種不冋的植物名字。嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。3.在有趣的情境故事引導(dǎo)下，體會(huì)濃濃的說(shuō)話氛圍。上課教學(xué)流程或教研活動(dòng)過(guò)程、聽(tīng)聽(tīng)：認(rèn)識(shí)不冋聲音。播放課件：幾只喇叭什么顏色的？喇叭里面臧著好聽(tīng)的聲音。我們起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。黃色喇叭喇叭里藏著什么聲音呢？啪啦啪啦砰-是什么聲

2、音呢？二、說(shuō)一說(shuō)：故事中的精彩。（一）小鼴鼠搬家的原因：提問(wèn)：你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了？小鼴鼠在干什么？小結(jié)：家里都是水，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了，它不能再住下（二）小鼴鼠找新家：小鼴鼠出發(fā)了（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？（2）它挖的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？挖著挖著，你覺(jué)得它撞到了什么？地底下有什么呢？（3）猜一猜到底撞到了什么呢？小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！-？碰到什么了？（2）蘿卜長(zhǎng)在哪里的？它還會(huì)撞到什么？小結(jié)：好！孩子們剛才講的有的是長(zhǎng)在地底下，小鼴鼠會(huì)嘭的一聲撞到，但有些是長(zhǎng)在地面上、長(zhǎng)在樹(shù)上的，小鼴鼠能嘭到嗎？（三）小鼴鼠去認(rèn)識(shí)更多的植物小鼴鼠在

3、地底下啪啦啪啦，還會(huì)嘭到什么呢？我們用手來(lái)做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會(huì)碰到誰(shuí)？我們來(lái)幫他說(shuō)一說(shuō)：啪啦啪啦，嘭！小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒(méi)想到能嘭到這么多長(zhǎng)在地底下的好吃的東西。（四）鼴鼠和他的好朋友。1.小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦看！他摸到一只大蘿卜！咦？小鼴鼠你看，已經(jīng)挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)地地洞了。突然，他聽(tīng)到對(duì)面也有啪啦啪啦的聲音，是誰(shuí)也在挖山洞呢？2.噢！原來(lái)又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個(gè)好朋友見(jiàn)面會(huì)說(shuō)什么呢？三、議一議：拓展活動(dòng)。小朋友和爸爸媽媽一起吃飯時(shí)，可以和他們一起想一想：我們吃的東西是長(zhǎng)在地底下的還是長(zhǎng)在地上的？同伴研討發(fā)言要點(diǎn)李丹：幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足，可以創(chuàng)

4、設(shè)環(huán)境，幫助幼兒豐富積累經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中幼兒的表達(dá)會(huì)更好。陳芝：最后引導(dǎo)幼兒復(fù)述一遍故事，整個(gè)活動(dòng)就、會(huì)更加的完整。吳小愛(ài)：可以圍繞“啪啦啪啦嘭”引導(dǎo)幼兒完整表述，更能夠凸顯領(lǐng)域特色，效果會(huì)更加的理想。體會(huì)與反思一個(gè)成熟的教師，不僅能夠設(shè)計(jì)完成一次活動(dòng)，還需要有靈活的應(yīng)變能力，對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的預(yù)設(shè)不夠的地方：孩子們猜測(cè)小鼴鼠在找新家的時(shí)候還會(huì)啪啦啪啦嘭到什么？孩子們幾乎說(shuō)的全是地面上的植物的時(shí)候，我沒(méi)能及時(shí)出示相應(yīng)的圖片讓孩子們明確了解，以至于后來(lái)孩子們還以為玉米西紅柿是長(zhǎng)在地下的。自己的思路差點(diǎn)被幼兒帶偏，以至于后面的環(huán)節(jié)稍顯生硬。這充分暴露了自己沒(méi)有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，處理突發(fā)狀況的能力還不夠。在以后的教學(xué)中，要多多的反思總結(jié)，提前做好多種預(yù)設(shè)，多