2019屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)上期末考試語(yǔ)文試卷含答案及解析

1、2019屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)上期末考試語(yǔ)文試 卷【含答案及解析】姓名 班級(jí) 分?jǐn)?shù)題號(hào)一一二四五六七八總分得分、書(shū)寫(xiě)根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。(qi a ng )浮想聯(lián)陶（yw ）鏗（pi an ）明眸善（l di ）下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。太湖的水滋潤(rùn)了蘇州，水給了蘇州城靈性、韻味和活力。那些小河象脈落一樣交叉密布 著靜靜地流倘，養(yǎng)育了一代代聰明勤勞的蘇州人。那一排排粉墻黛瓦的房屋，古樸典雅， 層次分明，錯(cuò)落有至；那一條條青石鋪就的小巷，幽深靜密，彎彎曲曲，沉靜中帶有些微 的懷舊和傷感。ly:宋體；font-size:10.5pt 錯(cuò)別字 正確字、名句名篇默

2、寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名愿將腰下劍， 。（李白塞下曲六首（其一）,春江水暖甲!先知。 （寡助之至， 。 ,天下順之。（得道多助，失道寡助） , ,是離愁。（李煜相見(jiàn)歡 ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊 ）神龜雖壽，（曹操龜雖壽 ）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女， 。（ 關(guān)雎 ） ，吞長(zhǎng)江， ，橫無(wú)際涯。（ 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 ）三、文學(xué)作品閱讀名著格列佛游記閱讀題。格列佛到了語(yǔ)言學(xué)校，得知有一種發(fā)明可以作為一切文明國(guó)家都可以通曉的共同語(yǔ)言，請(qǐng)問(wèn)這種發(fā)明指的是什么？之后他到了數(shù)學(xué)學(xué)校，又看到 那里的 教授用什么 方法來(lái) 教授數(shù)學(xué)？下列表述與原著內(nèi)容不相符合的是哪一項(xiàng)？ （ ）A 格列佛離開(kāi)小人國(guó)

3、時(shí)，帶走了六頭活母牛和兩頭活公牛，六只活母羊和兩只活公羊，他還想帶走一打本地人，但沒(méi)被允許。B 格列佛第二次外出航海，遇上大風(fēng)暴，在海上漂流了多天后，碰上了賊船，結(jié)果他一人被放在一只小獨(dú)木船上，最后終于登上了島。C 在飛島國(guó)，格列佛看到人們時(shí)常用裝著少量干豌豆或小石塊的氣囊拍打站在他們跟前的人們的嘴和耳朵。D “慧骃”是一種理性動(dòng)物，它們的偉大格言就是要發(fā)揚(yáng)理性，一切都受理性支配。友誼和仁慈是“慧骃”的兩種主要美德。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的這則材料，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括其主要內(nèi)容 （ 不超過(guò) 15 個(gè)字 ）化工企業(yè)關(guān)停后，留下“傷痕累累”的土壤怎么辦？江蘇省環(huán)科院副院長(zhǎng)李冰研究員做了闡述。江蘇

4、在產(chǎn)業(yè)類型上與臺(tái)灣現(xiàn)狀有相似之處，但臺(tái)灣2000 年左右就頒布了土壤與地下水整治法，并且對(duì)土壤污染掌握得很清楚：廢棄場(chǎng)地12 萬(wàn)塊，需要開(kāi)展環(huán)境隱患排查的有 4 2 萬(wàn)塊，需要管控的遺留污染場(chǎng)地3182 塊。而目前江蘇到底有多少被污染的土地，還沒(méi)有一個(gè)明確的數(shù)據(jù)。為了建立污染土壤檔案，李冰也透露，現(xiàn)在江蘇各地對(duì)要開(kāi)發(fā)的場(chǎng)地都在進(jìn)行環(huán)評(píng)調(diào)查，所有退出來(lái)的工業(yè)場(chǎng)地要建檔，整個(gè)江蘇省土壤修復(fù)的建檔工作也在有條不紊地進(jìn)行。五、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面一首詩(shī)歌，完成下 題。白雪歌送武判官歸京岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái) 東門(mén)送 君去，去時(shí)雪滿天山山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空

5、留馬行處。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。路。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！皩④娊枪坏每?，都護(hù)鐵衣冷難著”描寫(xiě)雪后軍營(yíng)將士的生活，有什么作用？指出 “ 瀚海闌干百丈冰， 愁 云慘淡萬(wàn)里凝”中 “愁”的含義?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”與李白的“ 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江 天際流 ” 有很多相似之處，請(qǐng)從情感和寫(xiě)作手法兩方面簡(jiǎn)要說(shuō)明。六、文言文閱讀閱讀醉翁亭記中的兩段文字，完成下 題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀

6、泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；知從太守游而樂(lè)，而

7、不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同 ？ （）臨 溪而漁把酒 臨 風(fēng)（岳陽(yáng)樓記）太守歸而賓客從 也可 以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從 （曹劌論戰(zhàn)）而不知太守之 樂(lè)其樂(lè)也朝廷 之 臣莫不畏王 （鄒忌諷齊王納諫 ）往來(lái)而不 絕 者率妻子邑人來(lái)此 絕 境（桃花源記）作者“得之心而寓之酒”的不僅 有 山水之樂(lè)，還有其他“樂(lè) ”。 結(jié)合選文內(nèi)容做 具體分析。伍子胥者，楚人也，名員。員父曰伍奢。員兄曰伍尚。楚平王使使謂伍奢曰：“能致汝二子則生，不能則死。”伍奢曰：“尚為人仁，呼必來(lái)。員為人剛戾忍詬，能成大事，彼見(jiàn)來(lái)之并禽，其勢(shì)必不來(lái)。”平王不聽(tīng)，

8、使人召二子曰：“ 來(lái)，吾生汝父 ；不來(lái)，今殺奢也?！蔽樯杏?，員曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脫者后生患， 故以父為質(zhì)，詐召二子。 二子到，則父子俱死。何益父之死？往而令仇不得報(bào)耳。不如奔他國(guó)，借力以雪父之恥，俱滅，無(wú)為也?！蔽樯性唬骸拔抑K不能全父命。然恨父召我以求生而不往，后不能雪恥，終為天下笑耳。”謂員：“可去矣！汝能報(bào)殺父之仇，我將歸死?！鄙屑染蛨?zhí)，使者捕伍胥。伍胥遂亡。（選自史記伍子胥列傳，有改動(dòng)。）【 注 】 忍詬：忍辱負(fù)重。將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。來(lái)，吾生汝父。故以父為質(zhì)，詐召二子。伍子胥是個(gè)什么樣的人？結(jié)合選 文 內(nèi)容回答。七、現(xiàn)代文閱讀我們需要出走 其實(shí)我

9、不太講旅行或旅游，我常常用的一個(gè)字是“出走”。人在一個(gè)環(huán)境太久了、太 熟悉了，就失去他的敏銳度，也失去了創(chuàng)作力的激發(fā)，所以需要出走。歐洲有種青年出走的文化。我在佛羅倫薩認(rèn)識(shí)一個(gè)十四歲的蘇格蘭小孩，拿著一學(xué)期掃廁所存的錢(qián)，就到歐洲來(lái)旅行。花完了，一點(diǎn)也不害怕，就去街上吹蘇格蘭風(fēng)笛，再繼續(xù)下一段的旅行。我那時(shí)候感觸很深，這樣的青年將來(lái)長(zhǎng)大以后，擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑橐步^對(duì)不一樣。我們宋朝詞人柳永說(shuō)：“今宵酒醒何處？”中國(guó)文化里面本來(lái)有這個(gè)東西，可是這個(gè) 文化老了，失去了走出去的勇敢。我希望壯游，帶動(dòng)的是年輕人走出去，打出一片天。如果今天不能打出一片天，將來(lái)也很難有出息。很多人去歐洲，就會(huì)來(lái)問(wèn)我：“我要去歐洲，

10、要準(zhǔn)備什么？”我就會(huì)反問(wèn)他“你覺(jué)得你要去做什么？”當(dāng)你清楚自己愛(ài)什么，要做什么，意志力很強(qiáng)的時(shí)候，所有困難可以一層層克服。其實(shí)壯游有一部分，是先走出去再說(shuō)。此外，“壯游”的“壯”字， 并不是炫耀，而是包含了一個(gè)深刻的，跟當(dāng)?shù)匚幕瘺](méi)有偏見(jiàn)的對(duì)話關(guān)系。旅游是很大的反省，是用異文化，檢查自身文化應(yīng)該反省的東西。著有真臘風(fēng)土記，出使吳哥城的周達(dá)觀是元朝的北方人，所以他南下的時(shí)候，受不了天氣。他不了解 當(dāng)?shù)厝嗽趺疵刻煜春枚啻卧?。一年之后，他變了。?dāng)初他帶著大國(guó)心態(tài)，當(dāng)時(shí)元朝那么偉 大，但他后來(lái)說(shuō)，真臘，一個(gè)小小的東南亞國(guó)家，可是禮儀這么嚴(yán)整，“不可輕視也”。我覺(jué)得，人不可能沒(méi)有主觀，可是在旅游里面，我們

11、能慢慢修正自己的偏見(jiàn)跟主觀到吳哥窟，我總會(huì)帶朋友去柬埔寨人的家。他們下車(chē)都會(huì)嚇一跳，真的什么都沒(méi)有，我們叫做“家徒四壁”，他們連壁都沒(méi)有。在臺(tái)灣，我老覺(jué)得還缺什么。到那里，我第一次想我在臺(tái)北家有什么。我以為我比他們富有?？珊髞?lái)，我看到他們男男女女從田里回來(lái)，在河里、蓮花當(dāng)中，彼此潑水、唱歌，我覺(jué)得他們比我富有太多了。我一生當(dāng)中都沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得這就是個(gè)很大的收獲。所以我覺(jué)得任何一個(gè)旅游都值得，因?yàn)橹灰粚?duì)比，你就會(huì)回來(lái)檢討自己的生命意義和價(jià)值。旅游不只是看，更是找到自己內(nèi)在最美的東西。所以壯游絕對(duì)不只是向外的觀察，而是向內(nèi)的反省。在一個(gè)環(huán)境久了，會(huì)變得“僵化”與“麻木不仁”，出走當(dāng)然是一

12、個(gè)很棒的選擇。若短期無(wú)法成行，閱讀、學(xué)習(xí)、聊天、陪伴、分享、運(yùn)動(dòng)、散心、唱歌、畫(huà)畫(huà)也是很不 錯(cuò)的方法。有多久沒(méi)抬頭看看天，看看路邊的小花小草，聽(tīng)聽(tīng)在行道樹(shù)上吱喳的小鳥(niǎo)？就從這個(gè)簡(jiǎn)單的改變開(kāi)始吧。文章第 段作者為何會(huì)提到一個(gè)蘇格蘭小孩去歐洲旅行的事情？簡(jiǎn)述第 段采用的論證方法及其作用。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，解釋作者所理解的“壯游”一詞的含義。11. 河流往事 吳佳駿 河流是船的路，船在動(dòng)，時(shí)間也在動(dòng)。靜止的，只有水，以及水下面的石頭和沙泥。我站在河岸邊，看見(jiàn)樹(shù)的影子和我的影子，倒映在水面上，仿佛它們都來(lái)自水底世界。落日在遠(yuǎn)山上，露出一張圓圓的臉盤(pán)，像是喝醉了酒，又像是被畫(huà)家涂抹了顏料，紅紅的，濃，鮮。

13、風(fēng)從河的上游吹來(lái)，我的影子，樹(shù)的影子，隨之晃了晃，就被揉碎了?；癁闈M河的殘陽(yáng)，染紅了流水，也染紅了船頭艄翁的惆悵。 我在河水的流動(dòng)中長(zhǎng)大。 每天傍晚，我和村里的小伙伴，都要跑去河邊玩耍。在沙灘上拾貝殼，捉躲在水草里的魚(yú)蝦。或者，赤裸著身體，在河水里游泳。濺起的水花，驚動(dòng)了不遠(yuǎn)處浮動(dòng)的野鴨。有時(shí)，我們會(huì)一個(gè)猛子，潛入到打魚(yú)人的小舟底下，用背脊使勁拱動(dòng)船底，把小舟弄得左右顛簸。打魚(yú)人以為捕獲了大魚(yú)，迅速收網(wǎng)查看，卻發(fā)現(xiàn)我們已在船的前方，露出烏黑的頭，笑聲朗朗地向遠(yuǎn)處游去。打魚(yú)人知道上當(dāng)，罵一句：混蛋！重新將網(wǎng)撒向河面。 春天像一只候鳥(niǎo)，從山那邊飛來(lái)，從歲月深處飛來(lái)，停在河岸邊的松樹(shù)、柏樹(shù)上。樹(shù)上的

14、鳥(niǎo)窩，是季節(jié)的另一個(gè)家。那些樹(shù)有些年頭了，枝桿粗壯，葉子翠綠，一看，就是得到了水的滋養(yǎng)。生長(zhǎng)在水邊的植物，比生長(zhǎng)在旱地的植物，多了幾分靈氣。河灘上的青草，一個(gè)勁兒地瘋長(zhǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像鋪了一層嫩綠的地毯。放牛的孩子，把牛牽到河灘，任其大口大口地啃著青草，自己則騎在牛背上，吹響竹笛；或躺在草地上，嘴角叼一根狗尾巴草，閉上眼，睡一覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)。讓野草的苦香，彌漫鼻孔和肺葉，彌漫童年和記憶。 我蹲在河邊，仿佛另一條河流。 河流是無(wú)聲的，舒緩的，它以表面的平靜，掩藏了流動(dòng)的喧響。我也是無(wú)聲的，我以我的沉默，埋藏了內(nèi)心的波濤。也許，唯有在河岸上織魚(yú)網(wǎng)的那個(gè)老人，知曉我心中的秘密，但他沒(méi)有說(shuō)。憑他的閱歷，他

15、一定是理解我生活的孤苦和人生冷暖的。老人一輩子都在風(fēng)浪中漂泊，以捕魚(yú)為生。一條陳舊的木船，就是他的家。他那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，落滿了陽(yáng)光和風(fēng)雨，也沾滿了魚(yú)腥和水漬。 我最喜歡的，是看老人坐在河邊織網(wǎng)。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)似碗里攪拌的蛋黃，總能勾起人的幻想。我和小伙伴站成一個(gè)圈，將老人圍住?？此帜弥襻?，在網(wǎng)眼里麻利地串來(lái)串去。動(dòng)作的嫻熟，表明了他經(jīng)驗(yàn)的老道。老人邊織網(wǎng)，邊跟我們講他的往事。他越講越玄乎，我們?cè)铰?tīng)越覺(jué)得深?yuàn)W。他說(shuō)：人啊，其實(shí)也是一條魚(yú)，時(shí)時(shí)被生活這張無(wú)形的大網(wǎng)罩著。即使你僥幸掙破網(wǎng)，逃脫了，又會(huì)被另一張更結(jié)實(shí)的網(wǎng)罩住。很多人，都是在這種可怕的掙扎中慢慢老去的。說(shuō)完，老人停下手中的活，擦

16、掉眼角掛著的淚花。這時(shí)，夕陽(yáng)喚來(lái)夜幕，覆蓋了老人的身影，也覆蓋了我們的身影。 在我割草累了的時(shí)候，或者，牽著牛在河邊飲水的時(shí)候。我的腦海里，就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)老人和一條船的畫(huà)面來(lái)。我不明白，那個(gè)老人，一生都守著一條船，到底有什么意思。而且，那條木船，早已破舊，船底開(kāi)始滲水。我擔(dān)心，它還能否承載得起一個(gè)老人的重量。只要一個(gè)不大的旋風(fēng)，船就會(huì)被打翻，隨老人一道葬身河底。 我這樣想著的時(shí)候，其實(shí)要更多的，是在想我自己。 老人到底是活得精明了，他一眼就識(shí)破了我的心機(jī)。他說(shuō)：孩子，別以為我不曉得，你每天都來(lái)看我織網(wǎng)，其目的，是想借我的船渡河。(11)那天，老人從我背簍里裝著的青草下面，翻出了我藏著的一包衣服

17、和褲子一一那是我在昨晚等父母睡著后，半夜里爬起來(lái)偷偷收拾好的。那幾條褲子，是被我父親穿爛后，母親給我改做的。包裹中，還有一件毛衣，是母親去年賣(mài)了家里那頭羊，從鎮(zhèn)上買(mǎi)回毛線熬夜給我織的。我舍不得它們，就統(tǒng)統(tǒng)帶上了。況且，我還不知道，在未來(lái)的路上，將會(huì)遇到怎樣的冰雪和風(fēng)暴。我還沒(méi)有習(xí)慣一個(gè)人上路。 老人最終沒(méi)有送我過(guò)河。他重新將我的包裹裝進(jìn)背簍，上面用青草遮蓋密實(shí)。他極力在用他的衰老，保護(hù)我的自尊。 我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著那條破船，風(fēng)吹來(lái)，船身傾斜，要散架的樣子。我突然看穿了那條船的命運(yùn)：那條船，即使能渡我過(guò)河，卻無(wú)法承載我的父母和故鄉(xiāng)，無(wú)法承載故鄉(xiāng)的貧窮和苦難。(14)我不過(guò)是河岸上一個(gè)光著屁股的孩童，

18、還不知道水的深淺。2015-11-13 光明日?qǐng)?bào)有刪改根據(jù)第 段，概括我和老人之間發(fā)生的幾件具體事情。(每件事不超過(guò)10個(gè)字 )第 段劃線句“春天像一只候鳥(niǎo)，從山那邊飛來(lái)，從歲月深處飛來(lái)，停在河岸邊的松樹(shù)、柏樹(shù)上”運(yùn)用了什么修辭？有何表達(dá)效果。第 段 中“我也是無(wú)聲的，我以我的沉默，埋藏了內(nèi)心的波濤。 ” 聯(lián)系全文，揣摩 “內(nèi)心的波濤”包含了哪些內(nèi)容。第 段再次提到那條破船，有何目的？“我不過(guò)是河岸上一個(gè)光著屁股的孩童，還不知道水的深淺。 ” 簡(jiǎn)要分析 這句話 的含義和作用八、作文題12. 作文。請(qǐng)以“向著自己的追求” 為題寫(xiě)一篇文章。要求： 將題目抄在答題卡上；除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；不要

19、少于600字； 文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名參考答案及解析第1題【答案】后錮翩睞 寒翦;勰題霆查藉森蠢曜詈霹況,罡語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)缺閱學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)第2題【答案】落一絡(luò)俏一淌至一致密一誦【解析】學(xué)生在平時(shí)的告具野啜鬲辟期崛葬薩蒙忌虐用師垮、患之至但剪不斷？理還亂無(wú)可奈何花落去g考 音求E1SS3RE -M戶二口魯 -ms 意 的句記解 名識(shí)理 粱月， 生修 杏常箕傳不礎(chǔ)H型,* 憶要記最 勺里里 MGE理要求學(xué)生直接默亙當(dāng) 5-皿理靜性默寫(xiě)刻 人一些&那整命辨證明都清得楚地用頭皮T儺躅水寫(xiě)在一塊薄薄的餅干匕學(xué)生們把餅干，宣F 力曾 提.搜 用， 著界 名番 羊、所 離眉麗 *回 生

20、 ,S5息 DU 考、的 !5 本文 :s 藉， 題至 售索署常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)巽霆工文是事識(shí)正誤惠境2 J轉(zhuǎn);普蠢三談卜出筑第5題【答案】江蘇正在為污染土壤建檔【解析】嬲鬻熱瞿翳曙行勢(shì)射需翩隨人物事件來(lái)M壓縮.木多余第6題【答案】士嘉堂軍營(yíng)將士生活的苦寒L如果寫(xiě)表現(xiàn)了軍營(yíng)將士面對(duì)困苦的戰(zhàn)斗豪情也可,在畫(huà)表現(xiàn)邊塞雪2.就指在雪寒冰封的氣候條件下愁云密布，又包含著朋友分手時(shí)的高愁口九表達(dá)感情相似：都表現(xiàn)了詩(shī)人依依憎別和無(wú)限惘悵的心情手寫(xiě)作手法：都運(yùn)用了僧景抒情“解析】 牌能：，曙疆黑詩(shī)歌句子的理解, “將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著“巧用對(duì)偶，側(cè)面烘托2.同在詩(shī)中的意畀，體會(huì)該字詞在比申印的茍候條件

21、下熬云密布,又包含著朋金3.醒猥舞律端露蕾耨修森檄躇缸腳1/析這里所用藝術(shù)視手法第7題【答案】1. B也冤 WK贏嚼群此“自非醉翁有可的之樂(lè)，與朝麗枷【解析】意生2.:此題考啻童樂(lè)文Ttt父心$昉肓C 8 概-/ 口 H fl ? 理琳 罷 8 內(nèi)“樂(lè)”是全文的線素，圍繞“樂(lè)”罵了有“宴.來(lái),我使你父親活命所以.，用父親作人質(zhì)9欺騙我們d.剛良：不肯回楚，誓要雪恥工怨詬:忍辱員重，逃到別國(guó)；機(jī)智，著穿楚王的陰謀，借力以雪父恥0t解析】 1.引瞿舞;去此鬻查警句翼嘉潘省直譯為主P注意多瓶司語(yǔ)不能用現(xiàn)在的意思解籍注意性試題分析：此題考查的是對(duì)文章內(nèi)答的理解和概括能力:結(jié)合說(shuō)話者的有關(guān)話語(yǔ)不難概括耳

22、話和性格tE ，也至fe貝：道鬻1st%前5翥口普不下區(qū)人n F父 口 T胃人兒驕去矍T-卷口十二豕保Eifel命 fex?1益9看Yc 面.親得塊妞生？有，7ft W- 一至L呢翟戊 就.朝范來(lái)打用K不：，bp- ft-不黑f知皿五 f- ; ; - tig 值 加第9題【答案】、即露型J蹩麒當(dāng)霆溫般蓬“出口 的話出 強(qiáng)調(diào) 咄走需要勇敢，,引起下文的.舉例論史具體而有力地證明了打旅游是很大的反省”或在旅游里面，我們能慢慢修正自己的偏 如艮主觀的現(xiàn)M.勇敢地出走：跟當(dāng)?shù)匚幕瘺](méi)有偏見(jiàn)地對(duì)話；回來(lái)檢討自己的生命意義和價(jià)值（向內(nèi)反省地出游）&t解析】嚏藉的一種的題型，此題可以從三個(gè)方面回答；引起讀者興趣2.分 中八句金 工試深同生考直 H 本句篇 ，色和ffit 、句沒(méi) ?；?理問(wèn)文 feffi WI 語(yǔ)不限 由.， 豆基 合&- 結(jié)制 “試敢 用水黃 的i n 司江F， n 文-I 普容肉 杏一、晟己 XB lw 里檢 不簡(jiǎn)耒 句如.!. 詞抬第10題【答案】1.看老人在河邊織網(wǎng),聽(tīng)老人講故事，裱老人發(fā)現(xiàn)偷渡（老人翻我背簍）。（1點(diǎn)1分）口的特點(diǎn)，化抽象的春為具體的鳥(niǎo)2.3-迫切想借老大的船渡河，離開(kāi)貧窮和苦難的家鄉(xiāng)；但對(duì)馬上要走進(jìn)的外面世界卻不了解、不習(xí)慣.苦難故鄉(xiāng)和破船的命運(yùn)相窮bsrv 11J后 照、 相窮 番 始數(shù) 開(kāi)變 S 船法J無(wú) B 破已 星 A ，舌 基 杳 于舊