七年級語文 第二學期教學計劃

1、初二語文教學計劃新學期伊始，為貫徹落實李中禹局長在2018年全市教育工作會 議上的講話精神，更好地完本錢學期的教學任務(wù)，特制定計劃如下： 一、上學期情況回顧：初二學生經(jīng)過上學期的努力，大局部學生能夠課前按要求自主預(yù) 習，課堂認真聽講，課后復習作業(yè)，但被動接受知識的意識強，積極 思維意識弱；能夠透徹理解知識及知識間的內(nèi)在聯(lián)系還比擬困難；合 作、探究學習意識還比擬薄弱。知識基礎(chǔ)不扎實，口頭表達與書面表 達存在著諸多障礙，閱讀賞析文本的能力較為欠缺，課外閱讀量小， 知識面狹窄。還有幾位同學語文學習習慣也存在很大的問題，一直達 不到合格的標準。二、本學期內(nèi)容安排：本冊教材是按照課程標準編排的新教材，表

2、達了新理念和新 目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學 生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸 引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng), 在不斷的實踐中，致力于學生綜合素質(zhì)的提高，提高學生學習語文的 積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力?！翱谡Z交際” “綜合實踐活動” “寫作訓練”穿插安排在五個單元 之中.結(jié)合實踐活動,要求學生調(diào)查市場,研討熱點，說明主張,這有助 于進一步激發(fā)學生興趣,調(diào)動學生的主動精神.專題活動為兩個,專題 設(shè)計比擬集中地表達了研究性學習，跨領(lǐng)域?qū)W習的課程目標,其內(nèi)容 和目標的設(shè)計，以學

3、生語文素養(yǎng)，思想觀念，思維方式乃至整體素質(zhì)的 開展為出發(fā)點和歸宿。三、本學期教學重難點：結(jié)合義務(wù)教育課程標準實驗教科書初中語文七年級下冊魯教版 教材局部篇目，統(tǒng)籌安排，激發(fā)學趣，夯實基礎(chǔ)。重點是充分利用課 堂主陣地引導學生自主、合作、探究的學習，獨立思考，敢于創(chuàng)新， 提高口頭表達和書面表達能力；培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)獨立閱讀 的能力；引發(fā)學生思考個人與祖國的關(guān)系，思考人格的升華，思考多 元文化，思考理想與人生；難點在于重視課外閱讀訓練，擴大知識面, 激活生活體驗。四、本學期教學措施：1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極 投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在

4、減輕學生 負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化, 提高課堂教學質(zhì)量。2、要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系, 從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局， 面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺， 爭取教學大面積豐收。3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的 名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其注重培養(yǎng)語言交 際能力和寫作能力。4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強 學習的后勁，為學生今后的開展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神 的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。5、搞好第二課堂

5、活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用多媒體技術(shù) 提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有 益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需 要的終身受用的語文能力。6、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積 極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科， 創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù) 開展，實現(xiàn)終身受用，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。7、從語文學科的特點和社會開展對語文的新要求出發(fā)，使學生在 潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣，做 到既教書又育人。語文教學中，要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,

6、注重 知識之間，能力之間以及知識,能力，情意之間的聯(lián)系,重視積累，感悟, 熏陶和培養(yǎng)語感，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,致力于語文素養(yǎng)的整 體提高.8、教學過程突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科 學地訓練技能,全面提高語文能力.每堂課教師根據(jù)學生實際精心備 課,尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡 靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學 習方式。要防止繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。調(diào)動學生語文學習的 積極性。9、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣：(1)課前預(yù)習習慣課后復 習習慣課文背誦習慣作業(yè)習慣積極思考主動發(fā)言習慣(6) 上課作筆記習慣。五、本學期

7、教學到達的目標：閱讀應(yīng)到達的要求：1、在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路,理解主 要內(nèi)容。2、對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得,能提出自己的看法和 疑問，并運用合作方式,共同探討疑難問題。3、欣賞文學作品，能有 自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然,社會,人生 的有益啟示。4、誦讀古代詩詞，有意識地在積累,感悟和運用中，提高 自己的欣賞品味和審美情趣。從寫作方面看,要注意寫作材料和文體等方面的寫作訓練，幾個 單元的訓練重點分別是：運用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容;從生活中提取有價 值的寫作素材;寫簡單的說明文;寫簡短的演講稿。六、教學進度安排1、第一、二周講授第一單元及古詩（備課：劉愛香）2、第三、四周講授第二單元及語法（備