萊西國開實驗學校初一下學期語文學科計劃

1、2017-2018學年度第二學期六年級語文學科計劃國開實驗學校2018.02一、年段學情分析經過一個學期的了解，學生的語文基礎參差不齊，高低不一。從總體上看，語文水 平不平衡，局部學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表 現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠專心，要求動腦的思維性較強的題目局部學生 不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但 課外閱讀習慣差，知識面狹窄；知識運用不夠靈活，理解、感悟比擬淺薄，語言表達能 力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅 短，內容空，讀起來干癟無味；朗讀能力有所提高

2、，有一半左右學生有較強的朗讀興趣， 因此新學期中，要一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng) 學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受, 有所發(fā)現(xiàn)；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。二、教材基本結構本冊教材共有課文30篇，其中精讀課文15篇，略讀課文15篇。共設計了五個單 元，教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了 10首供學生讀背的古詩詞。在每單 元最后，還安排了 “綜合實踐”。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安 排了 “讀讀寫寫”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組 成

3、，要求能讀會寫。三、課標對本年段的要求課堂教學是教學改革中重要的也是最艱難的環(huán)節(jié)。在備、教、改、導、考、析等教 學環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，認真做好培優(yōu)補差工作。讓學生在參與中生動活潑地開展, 在開展中積極主動地參與。奉行“教學有法，教無定法，教要得法”的理念。四、教學目標新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標,而是學生的語文學習目標,教材只 是例子,重要的在于學生的情感體驗。1、掌握六年級要求掌握的生字詞的音義,并學會運用。2、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，學會朗讀、默讀、速度、跳讀等多種讀書方 法。3、培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握常用的語文學習方法方法。4、指導理解課文中的文章的主題含義和豐富的

4、思想感情。6、養(yǎng)成良好的語文素養(yǎng),教學中中貫穿情感教育和道德教育。（一）、知識方面：背誦指定的課文和自己喜歡的文段；背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文， 課外閱讀不少于1萬字（完成課文配套課外閱讀30篇）；學寫簡單的記事作文、想象作 文、簡單的讀書筆記、關于自己的事。在閱讀中學習一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進 行表達的方法；體會關鍵詞句在表情達意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時 能聯(lián)系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學習用較快的速度讀課文；學習修 改自己的習作。(二)、技能方面(1)會使用字典、詞典進行識字，有一定獨立識字的能力。(2)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆

5、書寫楷書，并體 會漢字的優(yōu)美。(3)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(4)學習用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。(5)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子；體會關鍵詞句在 表情達意方面的作用。(6)在閱讀中能揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表 達方法。(7)會讀詩歌，初步掌握閱讀方法，了解詩歌的語言特點。(8)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，提出自己的看法，作出自己的判斷。(9)能寫簡單的記事作文、想象作文、讀后感等習作內容具體，感情真實。能修 改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。(10)在綜合性學習活動中，通過了解自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑

6、，小結 自己的小學生活和成長足跡，能夠寫簡單學會活動總結。(三)、情感態(tài)度和價值觀培植熱愛祖國語言文字的情感、使學生對學習漢字有濃厚的興趣，讓他們受到熱愛 祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉(xiāng)的教育，受到為人民服務、無私奉獻的思想教育；增強 環(huán)保意識，陶冶愛美的情趣；培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、熱愛科學、敢于實踐和創(chuàng) 新的精神；在培養(yǎng)籌劃、組織、協(xié)調和實施的能力的同時，提高學生語文綜合運用的能 力。(四)、學習習慣方面：養(yǎng)成良好的預習、復習、認真完成作業(yè)和根據需要、 積累信息的習慣；養(yǎng)成先想清楚再寫和寫后認真修改的習慣；養(yǎng)成專心聽講，認真思考， 積極回答下列問題，大膽質疑的習慣；養(yǎng)成課外閱讀讀書看報的

7、習慣，課外閱讀總量不少于 15萬字。讀后寫讀書筆記；養(yǎng)成如實表達的良好文風。五、教學措施.課前三分鐘演講。.早晨五分鐘名著閱讀交流。前一個月交流昆蟲記后兩個月魯濱孫漂流記.開設閱讀課。每堂課要有指導性的問題引領。.加強書法指導，期末進行書法測試比賽。.舉行共讀一本書成果展示比賽活動。.舉行一次魯濱遜漂流記指導閱讀講座。.各班級舉行黃河頌朗誦比賽。.重點課文有導學案。.每篇重點課文都要有小練筆或者大作文。.加強學生的社會實踐活動，體驗生活處處有語文。.加強考試，力爭每周一小考，兩周一大考。六、具體安排.教學安排一二三單元期中復習期中考試講評卷子四五單元復習第一周至第八周第九周第十周十一周至十四周十五周至十八周十九周考試二十