一元一次方程的應(yīng)用(相遇問(wèn)題)

1、鎮(zhèn)巴縣中小學(xué)（幼兒園）鎮(zhèn)巴縣中小學(xué)（幼兒園）鎮(zhèn)巴縣中小學(xué)（幼兒園）huoyejiaoan鎮(zhèn)巴縣中小學(xué)（幼兒園）huoyejiaoan課題一兀一次方程的應(yīng)用（相遇問(wèn)題）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)利用路程、時(shí)間、速度的關(guān)系，借助示意圖列出方程解決相遇問(wèn)題。熟練的找出相遇問(wèn)題中的等量關(guān)系。會(huì)畫示意圖直觀分析，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。過(guò)程與方法通過(guò)討論，交流，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)會(huì)探索，學(xué)會(huì)運(yùn)用，從而體驗(yàn)實(shí)際問(wèn)題中所滲透的數(shù)學(xué)建模的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神，并體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)際而又用于實(shí)際的價(jià)值，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)等量關(guān)系的尋找教學(xué)難點(diǎn)分析題意，尋找等量關(guān)系教學(xué)

2、準(zhǔn)備ppt教學(xué)方法先學(xué)后教，自主合作探究1教學(xué)活動(dòng)組織流程修訂與補(bǔ)充1復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課（）獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)備知識(shí)；（）明確三個(gè)基本量關(guān)系是：速度X時(shí)間路程2學(xué)生交流完成的情況，老師加以指導(dǎo)。、學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案（我知道了）、老師指導(dǎo)歸納（）、相遇問(wèn)題的基本題型a同時(shí)出發(fā)（兩段）sssb不同時(shí)出發(fā)（三段）（）相遇問(wèn)題的等量關(guān)系sssssss、學(xué)生分組討論導(dǎo)學(xué)案（老師巡視并加以指導(dǎo)）；、試一試（導(dǎo)學(xué)案）,老師引導(dǎo)并加以講解；、活學(xué)活用（導(dǎo)學(xué)案）;、小結(jié)：、作業(yè)布置：2鎮(zhèn)巴縣中小學(xué)（幼兒園）huoyejiaoan3鎮(zhèn)巴縣中小學(xué)（幼兒園）huoyejiaoan板書設(shè)計(jì)一元一次方程的應(yīng)用（相遇問(wèn)題）（）、相

3、遇問(wèn)題的基本題型a同時(shí)出發(fā)（兩段）b不同時(shí)出發(fā)（三段）（）相遇問(wèn)題的等量關(guān)系sssssss教學(xué)反思與隨筆在這堂課里，我們又運(yùn)用路程、時(shí)間與速度這三個(gè)量之間的基本關(guān)系式s=vt，列出元次方程來(lái)解決行程問(wèn)題中的相遇問(wèn)題。相遇問(wèn)題中的相等關(guān)系大都可以表示為兩個(gè)行程量相等的形式。在把相等關(guān)系轉(zhuǎn)化成方程時(shí)，一定要審清題意，防止出錯(cuò)（為此，也最好先畫一個(gè)示意圖幫助分析），并且注意使用統(tǒng)的計(jì)量單位。從相遇問(wèn)題中，我們又次看到，已知數(shù)、未知數(shù)處于平等的地位，方程很容易列出，這又向我們顯示了代數(shù)方法的優(yōu)越性。審簽人時(shí)間預(yù)備知識(shí)：()甲每小時(shí)行公里，行走了小時(shí)，一共走了多少公里？()乙每小時(shí)行公里，行走了小時(shí)，一

4、共走了多少導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)達(dá)成情況公里？我知道了()甲的路程二甲的速度X甲的()乙的路程=乙的X乙的時(shí)間:甲乙兩站的路程為千米，一列慢車從甲站開出，每小時(shí)行駛千米，一列快車從乙站開出，每小時(shí)行駛千米。求()兩車同時(shí)開出，相向而行，多少小時(shí)相遇？甲乙兩站的路程為千米，一列慢車從甲站開出，每小時(shí)行駛千米，一列快車從乙站開出，每小時(shí)行駛千米。()快車先開分鐘，兩車相向而行，慢車行駛了多少小時(shí)兩車相遇？:A兩地相距千米甲乙兩人分別同時(shí)從、兩地出發(fā)相向而行甲每小時(shí)比乙多行千米經(jīng)過(guò)小時(shí)相遇問(wèn)甲乙兩人的速度分別是多少A兩地相距千米，甲隊(duì)從地出發(fā)兩小時(shí)后，乙隊(duì)從地出發(fā)與甲相向而行，乙隊(duì)出發(fā)小時(shí)后相遇,已知乙的速度比甲的速度每小時(shí)快千米，求甲、乙的速度各是