福建省廈門(mén)市2021版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷

1、第 頁(yè)共11頁(yè)福建省廈門(mén)市2021版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、綜合性學(xué)習(xí)（共4題；共39分）（15分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。有人問(wèn)價(jià)值觀到底是什么？我覺(jué)得這不是一兩句話可以說(shuō)出來(lái)的。所謂的民族價(jià)值觀一定不能有“錢(qián)”， 一個(gè)只為錢(qián)的民族是沒(méi)有希望的，一個(gè)民族必須有精神。就像一個(gè)人一樣，使一個(gè)人富裕起來(lái)是容易的，給一個(gè) 人一百萬(wàn)就富裕起來(lái)了。，使一個(gè)有文化、有氣質(zhì)是很難的。第句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。第句的橫線處需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)把它寫(xiě)在下面的橫線上。（4分）（2017八下溫州

2、期中）名著閱讀。片斷一如果他要建造一座紀(jì)念碑的話，他就會(huì)耗費(fèi)數(shù)年的時(shí)間到石料場(chǎng)去選料，還要修一條路來(lái)搬運(yùn)它們； 他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動(dòng)手，獨(dú)自一人建起宮殿、教堂。這簡(jiǎn)直是一種苦役犯過(guò)的日 子。他甚至都擠不出時(shí)間來(lái)吃飯睡覺(jué)。片斷二直到那一天，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離開(kāi)了住所，四處流浪，奔逃，在一 所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個(gè)無(wú)名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣， 不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。片斷一中的“他”是指：片斷二中的“他”是指 0這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我起來(lái)好幾次最后可

3、紀(jì)念的8月19日那 天，早晨六點(diǎn)，客廳門(mén)打開(kāi)，尼摩船長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“到自由通行的海了！”上面文字出自名著，尼摩船長(zhǎng)的話表明此時(shí)他們己經(jīng)擺脫困境，請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，他們遇到 的這個(gè)困境是什么？是怎樣擺脫的？（5分）由中外歌手用漢語(yǔ)和英語(yǔ)共同演唱奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌，以及歌詞體現(xiàn)了我們?cè)鯓拥奈幕砟?？?5分）（2019七下重慶期中）綜合性學(xué)習(xí)。為深入挖掘巴渝優(yōu)秀歷史文化資源和精神內(nèi)涵，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，促進(jìn)文旅融合，從2019年3月25日起, 重慶全市區(qū)縣“曬文化曬風(fēng)景”大型文旅推介活動(dòng)正式啟動(dòng)。110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心將開(kāi)展“曬文化曬風(fēng) 景曬南岸”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）（我來(lái)邀

4、請(qǐng)）我校將于2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯教室開(kāi)展“曬文化曬風(fēng)景曬南岸”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，將 邀請(qǐng)南岸區(qū)委書(shū)記鄭向東來(lái)我校做關(guān)于書(shū)記曬文旅的報(bào)告。如果你是學(xué)校的宣傳部長(zhǎng)，你將怎樣發(fā)出邀請(qǐng)？（2）（我來(lái)推廣）為了大力推廣“曬文化曬風(fēng)景曬南岸”大型文旅推介主題活動(dòng)，110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心請(qǐng)你通過(guò)微信公眾 號(hào)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（至少使用一種修辭手法）（3）（我來(lái)點(diǎn)贊）如果讓你向世界推薦南岸，你最想推薦什么？是瑰奇絢爛的城市夜景？還是山水一體的濱江風(fēng)光？是歲月悠久 的歷史文化？還是活力四射的生活方式請(qǐng)大力推薦南岸，并說(shuō)明理由。二、詩(shī)歌鑒賞（共2題；共25分）（20分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。水

5、上漂（唱）老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊狗娃（抓住一線希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋，煮飯幫你劈干柴你桌上只添一雙筷，我不貪嘴，不挑菜，學(xué)本事，聽(tīng)安排爺爺呀一一你收個(gè)孝順的孫女劃得來(lái)！水上漂（唱）可憐可愛(ài)，好靈好乖，催人滾滾淚！背著狗娃揩（返身望天三思）雁鵝陣陣飛天外，炊煙裊裊起樓分。我家香煙今何在？愧對(duì)祠堂祖先牌。養(yǎng)兒方能續(xù)后代女生外向遭禍災(zāi)。事出無(wú)奈，快快丟開(kāi)。狗娃休把老漢怪一一重男輕女自古來(lái)！水上漂心一橫，跺腳踢開(kāi)女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發(fā)，開(kāi)往下游。狗娃沿著河岸追趕小舟，踏進(jìn)淺水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰水上漂回頭一看，女孩在水中沉??！水上

6、漂 死丫頭，不要命了！老漢嘴上大罵，行動(dòng)卻很果斷一一投河救人！藝人不愧外號(hào)水上漂，弄潮之術(shù)極高，迅速救起女孩。從上而節(jié)選文字看，狗娃和水上漂各有怎樣的性格特點(diǎn)？上面這段文字中，水上漂重男輕女的性格，在其心理和行動(dòng)上存在明顯的矛盾，試找出表現(xiàn)此矛盾的內(nèi)容。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，你怎樣看待水上漂重男輕女的思想？發(fā)揮你的想象力，為劇本后面的內(nèi)容構(gòu)思一個(gè)情(5分)詩(shī)歌賞析次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！班l(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！币宦?lián)，表達(dá)了作者的思想感情。三、中國(guó)名著供1題；共10分）（10分）名著閱讀訓(xùn)練（1）朝花夕拾中父親的病一文

7、，“名醫(yī)”陳蓮河所用的藥方中提到的藥引有哪些？（2）小說(shuō)駱駝祥子的題目主要包含哪些含義？四、情景默寫(xiě)（共1題；共10分）（10分）（2017八下重慶月考）古詩(shī)文默寫(xiě)填空。詩(shī)詞默寫(xiě)填空。（1），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）,銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（3）但愿人長(zhǎng)久，o （蘇軾水調(diào)歌頭）（4）傷心秦漢經(jīng)行處， （張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（5）海內(nèi)存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）念天地之悠悠，。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）,晚家南山陲。（王維終南別業(yè)）,對(duì)此可以酣高樓。（李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云）（9）言為心聲，文如其人。文天祥以“，. ”表達(dá)他舍生取義的決心和忠心為國(guó)的民族

8、氣 節(jié)。五、文言文閱讀（共1題；共27分）（27分）課內(nèi)古文閱讀與感悟，回答相關(guān)問(wèn)題若夫淫雨和需，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。日星隱耀，山岳潛形。商旅不行，橘傾楫摧。薄暮冥冥， 虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目瀟然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)傾；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一 空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲：居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠(yuǎn) 則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟！噫！微斯

9、人， 吾誰(shuí)與歸？上面的選文中，有四個(gè)字與原文不符，找出來(lái)，并改正：文中錯(cuò)字分別是，正確寫(xiě)法分別第4頁(yè)共11頁(yè)第 頁(yè)共11頁(yè)(2)第段中空缺的原句是：下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的是()A .微聞/有鼠/作作索索B .而或/長(zhǎng)煙/一空，皓月/千里C .處江湖/之遠(yuǎn)/則憂/其君D .不/以物喜，不/以己悲解釋下列加線的字：滕子京謫守巴陵郡前人之述備矣則有去國(guó)懷鄉(xiāng)而或長(zhǎng)煙一空不以物喜，不以己悲。薄暮冥冥翻譯下列句子：微斯人，吾誰(shuí)與歸？予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。覽物之情，得無(wú)異乎？“覽物之情，得無(wú)異乎”和“古人仁之心，或異二者之為”兩句中的“異”字，分別指什么？六、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共32分)(20分

10、)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛煩的時(shí)行，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué) 生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的， 除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)：倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。 但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得宸天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在 學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？(節(jié)選自魯迅藤野先生)用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容?！吧弦暗臋鸦€爆

11、的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下缺不了成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生的速成班” 這兒的“確”和“但”在語(yǔ)氣和內(nèi)容上有什么作用？“實(shí)在標(biāo)致極了。”“標(biāo)致你怎么理解？你認(rèn)為作者寫(xiě)這一部分內(nèi)容與寫(xiě)藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。(12分)閱讀文章，根據(jù)要求，回答小題。今天，我們?cè)鯓娱喿x【百家爭(zhēng)鳴】碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博、 手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門(mén)生 僻的知識(shí)，都可以

12、通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲大部頭的紙質(zhì)書(shū)，碎片化閱讀的閱讀成本更低。也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根 本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書(shū)籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思 維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩而性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都 要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。(摘自互聯(lián)網(wǎng))【權(quán)威調(diào)查】2016年、2017年18 70周歲國(guó)民閱讀調(diào)查摘要年度人均紙

13、質(zhì)書(shū)閱讀量人均電子書(shū)閱讀量日均紙質(zhì)書(shū)閱讀時(shí)間日均數(shù)字化閱讀時(shí)間2016 年4. 25 本0. 73 本16. 78分鐘12. 07分鐘2017 年4. 35 本1. 42 本14. 85分鐘16. 64分鐘【注】數(shù)字化閱讀指網(wǎng)上閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)閱讀、MP5閱讀等。【媒體信息】4月20日，“左岸書(shū)店”店主發(fā)微博宣布：郢州萬(wàn)達(dá)的左岸書(shū)店將于五一節(jié)后關(guān)門(mén)謝幕。近年來(lái)，由于書(shū)店入 不敷出，席殊書(shū)屋、新世界書(shū)店相繼關(guān)門(mén)，如今左岸書(shū)店也即將和寧波市民說(shuō)再見(jiàn)。民營(yíng)書(shū)店從“詩(shī)意地棲居”到在夾縫中艱難地生存；書(shū)店文化在寧波逐漸衰弱。英國(guó)詩(shī)人多恩說(shuō)：“一個(gè)書(shū)店 倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如

14、果沒(méi)有人買書(shū)，也沒(méi)有人賣書(shū)，這個(gè)國(guó)家的文化就完了?！钡?，在全社會(huì)的 關(guān)心下，我們的實(shí)體書(shū)店能夠興旺起來(lái)。（摘自現(xiàn)代金報(bào)2017年4月22日）【它山之石】在加拿大，人們喜歡全家逛書(shū)店，喜歡全家出動(dòng)去圖書(shū)館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書(shū)。加拿大 幾乎每座圖書(shū)館都有兒童讀書(shū)區(qū)，家長(zhǎng)可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書(shū)籍。喜愛(ài)閱讀的不僅只 有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書(shū)年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國(guó)也有11本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國(guó)、新加坡等國(guó)，對(duì)小書(shū)店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。 法國(guó)政府長(zhǎng)期免征書(shū)店所得稅，日本和韓國(guó)則由政府制定圖書(shū)最低折

15、扣以保證實(shí)體書(shū)店與網(wǎng)絡(luò)書(shū)店處于平等的競(jìng)爭(zhēng) 舞臺(tái)。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書(shū)店提供資助，用以保護(hù)城市.文化的多樣 性。（摘自寧波晚報(bào)）（1）閱讀上述材料，推斷民營(yíng)書(shū)店衰弱的原因。（至少三點(diǎn)）（2）閱讀【它山之石工結(jié)合前幾則材料，說(shuō)說(shuō)你獲得的啟示。（至少三點(diǎn)）（3）根據(jù)對(duì)材料內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A .碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量的信息，但也容易造成人們的思維惰性。B .很多外國(guó)政府對(duì)所有的實(shí)體書(shū)店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城巾文化多樣性。C .從近兩年國(guó)民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國(guó)國(guó)民的閱讀量總體呈上升趨勢(shì)。D .深度閱讀是構(gòu)筑人們精神

16、家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會(huì)的關(guān)注。七、命題作文（共1題；共5分）（5分）（2017九上東臺(tái)期中）人生有太多的東西值得咀嚼，咀嚼寬容，咀嚼善良，咀嚼真誠(chéng)，咀嚼狹 隘，咀嚼自私，咀嚼驕傲甘甜中有苦澀，苦澀中有甘甜。請(qǐng)以“咀嚼”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整：（2）文體不限，詩(shī)歌除外：（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；（4）不少于600字。9-3. C第 頁(yè)共11頁(yè)5-3第 頁(yè)共11頁(yè)參考答案一、綜合性學(xué)習(xí)（共4題；共39分）一、有人問(wèn)價(jià)值嫄J底是什么，我覺(jué)得,（或：有人問(wèn)r價(jià)值觀到底是什么？我覺(jué)得）2、所謂的民族價(jià)值觀T不能有留 這個(gè)字，f 只為錢(qián)的民族.一3、但是（或

17、；可是）【第1空】米開(kāi)胡旗羅2-1,【第2空】列夫托爾斯泰2-2【第1空】海底兩萬(wàn)里第2空遭冰山封踣（或在南極,翦鵡噱巖被厚厚的冰層固住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還）,尼摩船長(zhǎng)決定用四撞開(kāi) 冰塔 TOC o 1-5 h z 3-1、尊重世界文明的多樣性和豐富性，尊重文化差異,以一種開(kāi)放的胸懷面對(duì)世界文化，汲取臭他國(guó)家和民族的文借唐華 ；既 繼承、弘揚(yáng)中華民族的文化，又要與世界文化接軌,為世界文明的發(fā)展做責(zé)獻(xiàn).4-1、尊敬的南總區(qū)委鄭書(shū)記,您好！我是110中學(xué)的宣傳部長(zhǎng)，我校將于2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯數(shù)富開(kāi)展“筆文化曬風(fēng)錄， 曬南岸”的主整活動(dòng)啟動(dòng)儀式,誠(chéng)遨念來(lái)我校做關(guān)于書(shū)記聒文

18、旅的報(bào)告，我們期待您的光臨！4-2.南岸起風(fēng)鼠，文化顯底理.4-3、南岸區(qū)為中國(guó)善名的歷史文化名城重慶重要的追成部分，位于重慶市長(zhǎng)江南岸a南京區(qū)境內(nèi)山巒起伏，植被茂密,耒有“山城 球色屏型”之稱的若在南山風(fēng)景r眾多的自然豪蜘人文歷史景觀160多處.始建于唐木時(shí)期的慈云寺、泳山寺、老君洞等若名 宗教寺廟、古剎，抗戰(zhàn)時(shí)期的“陪都遺址保存完好；一棵樹(shù)”觀景臺(tái)成為欣堂山城夜色最佳處.歡迎大家前來(lái)觀光旅游.二、詩(shī)歌鑒賞（共2題；共25分）51、狗娃勒勞能干，乖巧可愛(ài),機(jī)靈傕事，知恩國(guó)報(bào).水上潦心地善良，直率豪襄,重男輕女而又有情有義.5-2、水上濠心理上:“養(yǎng)兒方能接后代，女生外向遭禍災(zāi),重男輕女自古來(lái)

19、！想法根深蒂固，可是行動(dòng)上恰怡相反老漢嘴上大 罵，行動(dòng)卻很果斷一一投河救人!存在明顯矛盾.比如:今天看來(lái)，水上漂重男輕女的思想是極其落后的，但水上潴斫表現(xiàn)的重男輕女的思想,不僅僅是他個(gè)人的偏見(jiàn),而是有 其現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，并作為一種世俗思想，有其深刻的民族、歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的根源r不是可以簡(jiǎn)單的加以否定的.5-4、根據(jù)狗娃在水上潦拋奈她之后跳河自渡以及水上濠跳河救何隹”來(lái)蝸劇本后面的情節(jié)，這一情節(jié)可能是水上濠依然拋 棄狗娃；也有可能再次收養(yǎng)r生活甜美,只要合情合理，用旦想象即可.6一1、思念家多.三、中國(guó)名著（共1題；共10分）7一1、原配蟋蟀一對(duì),平地木十株，敗鼓皮丸.7-2、點(diǎn)明小說(shuō)的主人

20、公一樣子；概括苦作的一個(gè)主要情節(jié)一驅(qū)蛇樣子稱號(hào)的得來(lái)；揭示主人公的性格一像將蛇一樣吃 苦耐勞、沉默憨厚.四、情景默寫(xiě)（共1題；共10分）8一1、【第1空】沉舟側(cè)畔千帆過(guò)【第1空】麗他周艮睡【第1空】千盟懈娟【第1空】言鬧萬(wàn)間都做了土【第1空】天涯若比鄰【第1空】獨(dú)愴然而涕下88、【第1空】長(zhǎng)風(fēng)顆樹(shù)1【第1空】人生自古誰(shuí)無(wú)死8.9、【第2空】留取丹心照汗青五、文言文閱讀（共1題；共27分）慢一讒一碧萬(wàn)傾一頃海一藁淫一毒9-1.9一2、則有心曠神怡，寵囂青忘，把酒IS網(wǎng),其喜洋洋者矣.第 頁(yè)共11頁(yè)9-4、詳盡去：離開(kāi)完全消散因?yàn)槠冉鼪](méi)有這樣的人.我將同誰(shuí)一道（T）呢？我看那巴陵郡的美好臬歙,全在

21、洞庭湖上e9-5、覽物之情，得無(wú)異乎?譯文:看了自然景輔而觸發(fā)的蝴怎么能不有所不同呢？9-6“覽物之情，得無(wú)異手.中“岸 指不同杲物引發(fā)不同感觸；“古人仁之心，或異二者之為“中“岸 指古仁人不同遷套騷人 的睡情，即“不以物喜，不以己悲”.六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共32分）10T、主要寫(xiě)見(jiàn)到藤野先生之前，在東京的所見(jiàn)所感.10一2、確表示肯定花的潦鳧；但表替折，花雖然潦亮，可是人卻是丑陋的，令人作嘔.10.3、標(biāo)致本義是嫵媚動(dòng)人，多用在女性身上.此處用來(lái)形容清國(guó)器學(xué)生“，是反語(yǔ).麗了法國(guó)留學(xué)生的丑酒形象.10-4、 作者在這一部分寫(xiě)了在東京的所見(jiàn)，清國(guó)留學(xué)生的種種丑態(tài)促使先生對(duì)東京失里，為下文離開(kāi)東京到仙臺(tái)見(jiàn)到藤野先生作了橘 墊.或者說(shuō)這TB分寫(xiě)潔國(guó)留學(xué)生學(xué)跳舜.堂橙花是作者離東京往仙臺(tái)見(jiàn)到藤野先生的緣由.（答對(duì)大意即可）11-1字化閱讀）比紙質(zhì)書(shū)閱讀更方便.快揖 詢片化閱讀人們閱讀方式發(fā)生改變,數(shù)字化閱讀比重惘加，碎片化閱讀（a 的閱讀成本更低6 我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)書(shū)閱讀星不大，紙質(zhì)書(shū)需求不大.民哲書(shū)店入不敷出.網(wǎng)絡(luò)書(shū)店對(duì)實(shí)保書(shū)店造成中