第六課群體行為分辨涇渭3

1、第六課群體行為分辨涇渭第三框積極參加健康的社團活動（A）一、教學(xué)目標1知識與技能：了解中學(xué)生社團的類型；懂得參加健康的社團活動是青少年鍛煉成長的重要途徑；學(xué)會從自己參加的社團活動中理解學(xué)生社團活動應(yīng)遵循的準則、要求；懂得在社團活動中需要不斷發(fā)揚奉獻精神。2過程與方法：通過同桌交流列舉青少年參加的社團活動；通過“同伴交流、小組討論”等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析社團活動對自己成長的作用；體驗各種社團活動，感悟社團活動中的主人翁意識。3情感、態(tài)度與價值觀：認同健康的社團活動是青少年成長不可缺少的環(huán)節(jié)，為今后在社會生活中參加各種健康的社團活動打下基礎(chǔ)，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀精神品質(zhì)，使自身在成長的過程中具備更多

2、的優(yōu)越條件，爭做優(yōu)秀人才。二、教學(xué)準備1課前收集參加過社團活動的片段（材料或照片）。2布置思考題：社團活動對青少年成長帶來哪些作用。3制作多媒體課件。三、教學(xué)過程【情景導(dǎo)入】老師在大學(xué)時參加的一次活動：從大二開始，我主動報名參加學(xué)校組織的“瘋狂英語協(xié)會”。每周末協(xié)會成員在一起用英語交流一周校園趣事或國家大事，協(xié)會成員有本協(xié)會的學(xué)習材料；協(xié)會里有具體的干部成員，一定的活動經(jīng)費，規(guī)章制度等。我主要負責經(jīng)費，在“瘋狂英語協(xié)會”里不僅提高了我的英語水平，而且鍛煉了我各項能力。師：請從群體活動的角度思考，老師參加的這次活動是什么活動？生1：學(xué)校組織的學(xué)習英語活動生2；學(xué)校組織的有意義的課外活動生3：學(xué)校

3、組織的社團活動（在教師的引導(dǎo)下總結(jié)出）師：是的，老師參加的是學(xué)校組織的有意義的大學(xué)生社團活動，我們今天要探討的問題就是積極參加健康的社團活動?！境鍪菊n題】積極參加健康的社團活動師：通過前兩節(jié)的學(xué)習我們知道社會群體中有一個特殊群體社會團體，青少年平時參加的群體活動有許多屬于社團活動。大家想一想，同桌交流一下，你曾經(jīng)參加過哪些中學(xué)生社團活動呢？【學(xué)生活動】同桌交流后回答生：環(huán)保團體小組；小熒星藝術(shù)團；新聞晚報小記者團；“小白鴿”志愿隊；“小海鷹”基地社團；學(xué)校組織的“小小發(fā)明家”活動；電腦網(wǎng)頁制作；攝影；航模（教師邊聽邊寫副板書并引導(dǎo)學(xué)生思考自己參加的社團活動屬于哪方面的社團）【多媒體顯示】社團活

4、動的類型師：從大家都回答中，我們可以把中學(xué)生社團分為下列類型：理論學(xué)習類社團：“鄧小平理論讀書會”、“團章學(xué)習小組”等科學(xué)藝術(shù)類社團：發(fā)明創(chuàng)造、電腦網(wǎng)頁制作、無線電通訊等文娛體育類社團：校報?？㈦娨晱V播、詩社、英語角、畫社、攝影、插花、舞蹈社、學(xué)生藝術(shù)團、器樂社、健身操、航模、武術(shù)、棋類、球類等。志愿服務(wù)類社團：“志愿者服務(wù)分隊”、“環(huán)保社”、“心理社”等。綜合類：學(xué)生自律委員會、野生動物保護俱樂部、動物組織培養(yǎng)社等。師：我們參加過的中學(xué)生社團有那么多，你覺得你參加的哪一次社團活動給你的印象最深、最有幫助？【多媒體顯示】印象最深的社團活動生：略。師追問：為什么你會覺得這一次的社團活動對你的印

5、象最深、最有幫助？【多媒體顯示】參加社團活動的收獲（學(xué)生根據(jù)自己前面的回答作進一步思考并回答。）【學(xué)生回答】互動交流生1：暑假里，我參加學(xué)校里組織的電腦網(wǎng)頁制作。在這活動中，我學(xué)到了課堂上沒有學(xué)過的電腦知識，并且對電腦的興趣有很大的提高。生2：我參加過學(xué)校組織的“生物與環(huán)境”興趣學(xué)習班。從中我學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識，還學(xué)會了雕刻及栽培水仙花，給我的日常生活增添了許多樂趣，也親眼看到植物的生長過程；還培養(yǎng)了我的競爭意識，也結(jié)交了一些朋友，提高了我的交流能力，拓展了我的知識面。生3：上個學(xué)期參加了學(xué)校組織的合唱隊。最重要培養(yǎng)了我的競爭意識，認識到整個集體的榮譽離不開每個人的努力。生4：參加學(xué)校組

6、織的象棋大賽。讓我體會到競爭的激烈、勝利的喜悅！雖然我最后以“雙炮將”將了別人老將，贏得第一，但在之前我卻付出了很多的努力，每天晚上看象棋書，還要經(jīng)常向象棋高手請教。讓我從中悟出一個道理：“成功是用努力換來的，不斷的努力會讓你有更大的進步！”生5：我參加過學(xué)校組織的快板表演隊、全區(qū)機器人競賽；還參加過社區(qū)組織的“小白鴿”志愿隊等社團活動。在各項社團活動中我能感受到集體的和諧，能培養(yǎng)我的使命感、責任感和集體榮譽感。參加藝術(shù)類的社團活動還能調(diào)節(jié)自己的心情。（對學(xué)生的回答及時給予表揚，邊聽邊寫副板書在黑板上，并從學(xué)生的回答中歸納社團活動的意義）師歸納：通過剛才的交流，大家可以知道，參加這些社團活動可

7、以增長我們的知識，鍛煉我們的能力，豐富和活躍我們的課余文化生活?？梢哉f，參加社團活動在我們的成長過程中起到了很大作用，它是青少年鍛煉成長的重要途徑?！径嗝襟w顯示】參加社團活動是青少年鍛煉成長的重要途徑積極參加社團活動有利于開闊眼界；增長知識和才干；學(xué)到在課堂里和書本上學(xué)不到的知識和本領(lǐng)；豐富和活躍課余文化生活；鍛煉青少年各方面的能力。教師總結(jié)：青少年學(xué)生參加健康的社團活動對我們的成長有重要的作用，我們要積極參加健康的社團活動。我們不僅僅要參加學(xué)校內(nèi)的社團活動，還可以參加校外的社團活動。如“小熒星藝術(shù)團”、“小記者團”等。教師追問：你參加的社團活動是不是隨意自由組合的？社團中的成員是不是想干什么

8、就干什么呢？生：不是，社團活動中有嚴格的要求，規(guī)章制度等。教師追問：能否和大家說說你參加的社團活動又哪些嚴格的要求、準則（規(guī)章制度）？【學(xué)生活動】小組交流生1：每個社團活動都有各自的活動目的和相關(guān)內(nèi)容，每個成員要為集體服務(wù)，例如小熒星藝術(shù)團活動中，他們每一個動作都關(guān)系到集體成績的好壞。生2：例如我參加的“小海鷹”基地社團活動，它的要求很嚴格，要求有統(tǒng)一的活動時間、活動內(nèi)容，社團成員又分派了不同的負責項目，每個人負責做好相關(guān)的事情。生3：這些社團活動還必須是合法的，不能損害他人的利益。（在老師的引導(dǎo)下歸納出）生4：我覺得有較強的團體意識、主人翁意識和合作精神。一次我們參加市里的健美操決賽，由于我

9、們是第一個出場表演，5個評委亮出9.3分，我們只得了第二名。小伙伴們都覺得不合理，主動與評委溝通，最后從多方面權(quán)衡，20分鐘后，我們小隊被評出第一名的好成績。生5：在社團活動中，當我想偷懶時，想到這是一個集體活動，要主動多為集體做好事，要比對待自己的事情更認真，這樣我也樂意為集體奉獻。（對學(xué)生的回答教師及時給予表揚）【教師總結(jié)】沒有規(guī)矩則不成方圓，為了社團活動的順利開展下去，不管是什么樣的社團活動都會有一定的準則、要求，這就需要我們每個社團成員的積極配合。例如老師在大學(xué)時參加的瘋狂英語協(xié)會，在學(xué)習時間、內(nèi)容、成員組成方面有嚴格的要求，如果有特殊情況需變動的一定要與協(xié)會會長商量后再做決定。師：在

10、教材的P39頁節(jié)選了新聞晚報小記者團章程，讓我們一同閱讀這些章程，從中進一步品味參加社團活動的準則和要求。【多媒體顯示】“知識窗”新聞晚報小記者團章程（學(xué)生閱讀“知識窗”新聞晚報小記者團章程）師：章程中規(guī)定了小記者采寫稿件的要求、采訪要求說明了小記者能否隨意投稿、隨意采訪？生：不能，要符合新聞晚報的要求。師歸納1：參加社團活動必須要遵守社團規(guī)定的集體生活的組織紀律。師：在章程中哪些情況要除名并收回小記者采訪證？生：有違法行為、有違紀行為、不符合小記者團要求的行為。師歸納2：參加社團活動必須符合法律的規(guī)定，符合社會的要求。師：如果你家里有事，而報社又要你參加小記者采訪活動，這時你會怎么辦？生：與

11、父母商量參加采訪師歸納3：社團成員必須有責任感和奉獻精神。（在師生共同探討后歸納）【多媒體顯示】參加社團活動應(yīng)遵循的準則、要求：社團活動必須符合社會公眾的利益和相關(guān)法律的規(guī)定；社團成員必須遵守集體生活的組織紀律；社團成員必須有責任感和奉獻精神。師：俗話說：“眾人拾柴火焰高”。維持健康的社團活動的正常進行，需要每個成員共同努力，需要每個成員共同遵循相關(guān)的準則，要求。參加社團活動時我們要盡力為自己參加的各種健康的有益的社團作一份貢獻?！窘Y(jié)束語】青少年在學(xué)校、社區(qū)、社會中要積極參加健康的社團活動，同時在活動中要遵循相關(guān)的準則、要求，走上社會或踏上工作崗位后，又會參加各種新的社團活動，需要遵守新的社團

12、活動的行為準則。養(yǎng)成遵守社會團體行為準則的習慣，對我們青少年成長有重要的作用，也是我們青少年應(yīng)有的素質(zhì)要求。四、學(xué)習訓(xùn)練與評價提示課前要求學(xué)生收集參加過社團活動的圖片資料，并在課堂上交流給自己帶來的收獲、給自己印象最深的社團活動，通過與同學(xué)合作分析社會現(xiàn)象。課前布置思考題：社團活動對青少年成長帶來哪些作用。引導(dǎo)學(xué)生在思考中注重跨學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。學(xué)生課堂的交流、討論結(jié)果，可以由同學(xué)當場給予評價，評出優(yōu)秀者給予表揚。在思考與討論中，對敢于發(fā)表先進觀點的同學(xué)教師及時給予掌聲鼓勵，并加平時的學(xué)習成績。五、教學(xué)設(shè)計說明由于初二學(xué)生參加社團活動不多，對知識點的理解有些陌生，因此在教學(xué)中以教師參加過的社團活動導(dǎo)入新課，既能將抽象知識具體化，又能鼓勵學(xué)生敢于和師生交流自己參加過的社團活動，在教學(xué)中能起到很好的導(dǎo)向作用。從學(xué)生所