冀教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第五單元 倍數(shù) 教案

1、倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)資源網(wǎng) 1在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過(guò)程。2知道倍數(shù)的含義；在1100的自然數(shù)中，能找出100以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。3積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：知道倍數(shù)的含義，會(huì)找100以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：判斷倍數(shù)關(guān)系。課前準(zhǔn)備：寫有兩組算式的小黑板，練一練第1題數(shù)字卡片，分別寫有2、3、4、5、6的紙團(tuán)各一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題情境。師：在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我們探索過(guò)一些特殊的運(yùn)算規(guī)律，今天，我們一起來(lái)研究除法，看除法計(jì)算中有些什么現(xiàn)象。小黑板出示兩組算式。讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，提示注意發(fā)現(xiàn)了什么。交流學(xué)生計(jì)算的結(jié)果。使學(xué)生了解除法運(yùn)算的

2、兩種結(jié)果。即：沒(méi)有余數(shù)，有余數(shù)。二、認(rèn)識(shí)倍數(shù)。師：在除法計(jì)算中，結(jié)果只有兩種情況，一種是沒(méi)有余數(shù)，一種是有余數(shù)。在沒(méi)有余數(shù)的除法算式中，我們給被除數(shù)起一個(gè)名字-倍數(shù)。教師板書：倍數(shù)師：像這樣12除以3沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)12是3的倍數(shù)。你能找出其他算式中哪兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系嗎？先同桌互相說(shuō)一說(shuō)，再全班交流。生1：40除以8沒(méi)有余數(shù)，說(shuō)明40是8的倍數(shù)。生2：315除以15沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)315是15的倍數(shù)。三、嘗試應(yīng)用。1出示課本84頁(yè)四道題，提出要求，讓學(xué)生自主判斷，要給學(xué)生充分的時(shí)間獨(dú)立判斷。（教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）2全班交流判斷的結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的判斷方法和結(jié)果。重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)

3、判斷的依據(jù)。 學(xué)生會(huì)有不同的表述，只要說(shuō)的意思對(duì)就可以。生1：156除以39得4，所以156是39的倍數(shù)。生2：156除以39沒(méi)有余數(shù)，所以156是39的倍數(shù)。生3： 92除以27有余數(shù)，所以92和27不是倍數(shù)關(guān)系。生4： 92除以27商3余11，所以92和27不是倍數(shù)關(guān)系。四、課堂練習(xí)。小學(xué)資源網(wǎng) www.xj5u.c1“找朋友”游戲。師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)判斷兩個(gè)數(shù)是不是倍數(shù)關(guān)系。這里有幾個(gè)數(shù)字卡片，（邊說(shuō)邊貼在黑板上）我們一起來(lái)做一個(gè)給數(shù)找朋友的游戲。這些數(shù)中有倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)是一對(duì)好朋友，請(qǐng)你把他們找出來(lái)，并寫出相應(yīng)的除法算式，看誰(shuí)找的多。注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行必要的指導(dǎo)和提示。交流時(shí)

4、，對(duì)找得多的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。比如72是9 的倍數(shù)，又是4的倍數(shù)，同時(shí)還是24的倍數(shù)。2“接力報(bào)數(shù)”比賽。師：剛才找朋友的游戲大家做得都很棒，現(xiàn)在我們來(lái)分組進(jìn)行一次“接力報(bào)數(shù)”比賽。規(guī)則是各組同學(xué)報(bào)出某個(gè)數(shù)的倍數(shù)，輪流報(bào)到100或出現(xiàn)錯(cuò)誤為止。3練一練第2題。師：同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)了找一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法，并且能找出1100的自然數(shù)中所有26的倍數(shù)，下面我們?cè)?100的自然數(shù)中，找出7、8、9、10的倍數(shù)，注意不要遺漏哦。五、猜數(shù)游戲。師：誰(shuí)愿意和老師一起來(lái)玩一個(gè)猜數(shù)游戲？師：老師想了一個(gè)7的倍數(shù)，是多少？生可能回答：14、21師根據(jù)學(xué)生的回答告訴學(xué)生這個(gè)數(shù)在那兩個(gè)數(shù)之間，或者大了還是小了，直到學(xué)生猜對(duì)為止。請(qǐng)同桌兩個(gè)人玩這個(gè)游戲。六、拓展練習(xí)1判斷（1）78是3的倍數(shù)。（ ）（2）4的倍數(shù)只有4、8、12、16、20。（ ）（3）8、16、2