2019年新課標(biāo)二卷化學(xué)試題知識(shí)點(diǎn)分析

1、2019年高考全國(guó)二卷理綜化學(xué)部分試題知識(shí)點(diǎn)分析包頭一中化學(xué)教研組梁超2019年6月選擇題（每題6分）7題STS （易）A天然蛋白質(zhì)B天然高分子材料C基本的氧化反應(yīng)D天然高分子材料8題物質(zhì)的量（中）A核素中子數(shù)的計(jì)算B可水解鹽溶液中離子含量涉及物料守恒C氧化還原的得失電子數(shù)D有機(jī)物中共價(jià)鍵數(shù)目的計(jì)算9題兀素周期表（易）A原子半徑比較B兀素推斷C非金屬性比較D物質(zhì)推斷10題實(shí)驗(yàn)題（中）A高鎰酸鉀和乙烯的反應(yīng)，考查到了產(chǎn)物_B鎂在二氧化碳中燃燒C硫代硫酸鈉的歧化（選4的方程，去年考到| 了選4中普魯士藍(lán)的制備方程）D鐵粉還原三氯化鐵11題方程式與顏色變化（易）A鋅與硫酸銅B二氧化碳與澄清石灰水C過(guò)

2、氧化鈉的變質(zhì)（與水和二氧化碳）D氫氧化鎂與三氯化鐵的轉(zhuǎn)化12題沉淀溶解平衡圖像（中）A溶解度的定義 mol/LBKsp的意義及影響因素CD13題同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)（難）2016 年考查了 C4H8C22019 年考查了 C4H8ClBr主觀題一一必考部分26題分值15分無(wú)機(jī)化工流程背景知識(shí)點(diǎn)對(duì)常規(guī)流程圖的理解考查知識(shí)點(diǎn)領(lǐng)離子焰色易（旨區(qū)）陌生氧化還原反應(yīng)的書(shū)寫(xiě)（硫酸鋼與碳生成硫化鋼與CO） CO為空后提示中陌生氧化還原方程書(shū)寫(xiě)，一氧化碳與水易硫化鋼變質(zhì)為碳酸根（對(duì)強(qiáng)酸制弱酸原理的應(yīng)用），難度在于學(xué)生容易從S和Ba角度考慮氧氣作用生成硫酸 銀，但忽略了硫化氫 對(duì)條件要充分利用中陌生離子方程式的書(shū)寫(xiě)

3、（對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的理解） 難度在于學(xué)生可能會(huì)把產(chǎn)物拆開(kāi)中滴定現(xiàn)象碘量法中滴定計(jì)算（碘量法 該卷第二次考查硫代硫酸根過(guò)量 滴定的基本思想）中綜述該題目整體中規(guī)中矩，沒(méi)有偏難怪的空出現(xiàn)，對(duì)方程式的考查比較多，均為陌生的氧化還原方程式書(shū)寫(xiě)。對(duì)滴定的考查也屬于常規(guī)思路，碘量法和過(guò)量滴定也是二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。但是筆者認(rèn)為，該題目沒(méi)有充分考查分離提純的相關(guān)步驟， 如2018年全國(guó)2卷26題中考查了溫度對(duì)溶解 度的影響，又如2016年江蘇同類題目中考查到了重結(jié)晶的思想?？梢?jiàn)，出題人弱化了該題目的難度。27題分值15分化學(xué)反應(yīng)原理背景知識(shí)點(diǎn)環(huán)戊烯和環(huán)戊二烯的區(qū)別一茂鐵的制備一茂鐵的結(jié)構(gòu)考查知識(shí)點(diǎn)蓋斯定律過(guò)程簡(jiǎn)單易

4、平衡轉(zhuǎn)化率計(jì)算易用分壓計(jì)算平衡常數(shù)（1.數(shù)據(jù)不可整除 2.學(xué)生對(duì)分壓 的理解不夠透徹）難條件對(duì)轉(zhuǎn)化率的影響易平衡圖像的辨識(shí)（時(shí)間濃度溫度圖像）（1.判定等溫線高低2.斜率代表速率 3.隱含計(jì)算）難電解中電極的確定由提示可以判斷需要二價(jià)鐵中電解方程式的書(shū)寫(xiě)（1.分析Na+行為很困難2.由于對(duì)環(huán) 戊二烯的結(jié)構(gòu)不熟悉，不清楚氫氣的來(lái)源）難對(duì)溶劑的選擇 水還是DMF解釋原因（理解鈉離子的 行為很困難）難綜述該題目創(chuàng)新程度高， 利用有機(jī)制備實(shí)驗(yàn)充分考查了平衡移動(dòng)原理，并且有三處計(jì)算。最精彩的部分是對(duì)電解過(guò)程的考查，同類型的問(wèn)題在2018年全國(guó)卷的考查中都是在水溶液中，陰陽(yáng)極放電的均為水，真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是

5、電解池內(nèi)白二次反應(yīng)。2019年對(duì)這種思路的考查也更為純粹，溶劑也更換為陌生的 DMF,更加凸顯出電解知識(shí)本身的功能性。筆者認(rèn)為，我們?cè)趥鋺?zhàn)2020年局考時(shí)，對(duì)電解的復(fù)習(xí)要側(cè)重兩個(gè)方面，一是 要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到電極是得失電子的場(chǎng)所，二是要充分體現(xiàn)電解得功能性。28題分值15分實(shí)驗(yàn)背景知識(shí)點(diǎn):咖啡因的物理性質(zhì) 單寧酸|考查知識(shí)點(diǎn)化學(xué)操作的目的（研細(xì)）易沸石易加熱問(wèn)題明火使用的注意事項(xiàng)易（旨區(qū)）陌生提取法的優(yōu)點(diǎn)（1.對(duì)陌生復(fù)雜裝置的理解有難度，2.與舊有實(shí)驗(yàn)方式的對(duì)比分析：萃?。╇y使用試劑的合理性（乙醇）中蒸儲(chǔ)儀器選取易化學(xué)試劑氧化鈣的作用題目中充分提示易化學(xué)操作名稱的書(shū)寫(xiě)雖然題目已經(jīng)充分提示但是具

6、體利用升華來(lái)制備產(chǎn)品學(xué)生見(jiàn)的不多中綜述該題目創(chuàng)新程度高，非常好的規(guī)避了化學(xué)實(shí)驗(yàn)考有機(jī)還是考無(wú)機(jī)的問(wèn) 題。題目重點(diǎn)考查了分離提純的多種問(wèn)題，其中的氧化鈣、乙醇都是經(jīng) 常使用的實(shí)驗(yàn)試劑，不僅在無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)中使用，有機(jī)實(shí)驗(yàn)中也可以使用。 值得一提的是2017年全國(guó)一卷中考查了凱氏定氨法測(cè)含氮量，其考查 的重點(diǎn)之一也是學(xué)生對(duì)陌生裝置的理解。三主觀題一一選考部分35題分值15分物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)背景知識(shí)點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)AsH3的立體構(gòu)型易VA族氫化物熔沸點(diǎn)比較 氫鍵易原子的得失電子順序 Fe Sm中氧離子與氟離子半徑比較易分子式的書(shū)寫(xiě)（原子種類的融合）難四方晶胞密度與原子個(gè)數(shù)的關(guān)系計(jì)算中原子坐標(biāo)（新課標(biāo)要求）中綜述

7、該題目難度基本與有機(jī)選考題難度持平，但學(xué)生更容易上手得分。 考查重點(diǎn)一方面利用陌生的原子考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，另一方面是利用陌生的晶胞考查學(xué)生對(duì)晶體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也通過(guò)對(duì)陌生數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，考查學(xué)生對(duì)晶體組成和晶體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。36題分值15分有機(jī)化學(xué)一一環(huán)氧樹(shù)脂制備背景知識(shí)點(diǎn)鹵代反應(yīng) 次鹵酸加成 親核取代制備鹵代環(huán)氧化合物J苯酚對(duì)酮的親核加成反應(yīng)環(huán)氧烷化合物的開(kāi)環(huán)羥基對(duì)鹵代煌的親核取代反應(yīng)（黃色字體為陌生反應(yīng)）考查知識(shí)點(diǎn)烯煌命名官能團(tuán)名稱（鹵原子羥基）易有機(jī)反應(yīng)類型：加成反應(yīng)易陌生有機(jī)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)（親核取代反應(yīng)，考查原 子守恒思想）中結(jié)構(gòu)式的推斷和書(shū)寫(xiě)易同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)（銀鏡、核磁共振）中聚合度的計(jì)算（利用陌生的