新班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（4篇）精選

1、新班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（4篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。新班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 第一篇：南寧市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn), 我有幸成為此次參訓(xùn)學(xué)員之一。教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了新的人生起點(diǎn), 迎來了新的教育方式, 讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制, 能夠快捷、方便地接受更多的新的知識, 尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中我與同行們互相交流, 互相學(xué)習(xí), 在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識, 從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,

2、 更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快, 教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場, 深深地吸引著我, 影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。這次培訓(xùn)為我們提供了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 它淡化了課堂與真實(shí)世界之間的距離, 擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間, 在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。通過共享功能, 通過實(shí)時(shí)消息的交流功能, 大家上傳教學(xué)資料, 交流教育心得、探討教育設(shè)計(jì)？作為參訓(xùn)教師, 我覺得為我們的后續(xù)發(fā)展提高, 提供了一個良好的平臺。同時(shí), 通過教學(xué)策略的修正、對比教學(xué), 使我感觸到樣課堂教學(xué)中最本源的東西, 在教育教學(xué)中不斷反思, 在反

3、思中不斷成長。我們能在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師各具特色的教學(xué)方式、規(guī)范的課堂組織形式, 感受他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn), 積極尋找自己教育教學(xué)當(dāng)中存在的差距所在, 不斷彌補(bǔ)自己在教育教學(xué)當(dāng)中的不足, 不斷提高自己在教育教學(xué)當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)。在這樣的學(xué)習(xí)情境中, 教師可以積極主動去探求知識, 保持最旺盛的求知欲望, 對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺, 有利建構(gòu)新型的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利教師共同探究問題, 網(wǎng)上交流等活動, 使業(yè)余生活趣味化, 其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性, 網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間。總之, 參加此次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí), 對我們一線教師來說, 絕不是

4、為了一時(shí)的興趣, 更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面。而是要通過知識的積淀, 充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。新班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 第二篇：作為一名二十_大的變化。這次培訓(xùn)使我們有機(jī)會在網(wǎng)上一起研究和討論工作中出現(xiàn)的問題, 創(chuàng)造一個相互交流的空間, 在工作中遇到的困難可以及時(shí)溝通與交流, 能更大限度的發(fā)揮集體教師的智慧。自從參與培訓(xùn)以來, 我們獲得了很多新信息、新理念, 對自己正在進(jìn)行的工作又有了更新的認(rèn)識, 一方面是對作為班主任教師自身素質(zhì)的要求得到了提高, 另一方面是對新課程理念下的教育教學(xué)有了新的思考；通過這次培訓(xùn)我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的發(fā)

5、展方向和目標(biāo), 特別是那些對教育教學(xué)工作很有造詣的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述, 使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高, 可謂受益匪淺。一、要以人為本, 精細(xì)管理。培養(yǎng)學(xué)生完整人格, 既教書又育人, 這些教育思想是每一位教師都應(yīng)遵循的。而我們國家的教育過去幾十_大王。我更生氣了：你就不能表現(xiàn)好一點(diǎn)兒嗎？你一定要折騰點(diǎn)事兒嗎？他低著頭仍不做聲。我繼續(xù)大吼：站到這里來。他來了, 還在嘟囔著什么。我真的生氣了：你還說還說。這時(shí)我終聽清了他說的：老師, 我, 我牙疼。我一看, 他的腮幫子紅腫, 真的。是我錯怪他了。我對他說, 老師不了解情況, 是老師錯了。從那以后, 我發(fā)現(xiàn)

6、他變了, 變得守紀(jì)律了, 會關(guān)心別人了。三、一視同仁, 公正、公平地對待學(xué)生。要一視同仁, 不能帶有任何感情色彩的偏見。對待落后生要主動接近, 幫助他們一起分析問題的原因, 找出解決問題的正確方法。多給他們一些愛心和關(guān)心, 理解和掌握學(xué)生的心情, 誠心誠意地去幫助他們, 這樣才能建立起良好的師生關(guān)系。班主任要得當(dāng)運(yùn)用各種方法的來對學(xué)生進(jìn)行教育, 例如, 多發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步, 哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步, 都要及時(shí)給予鼓勵。這樣, 他們就會產(chǎn)生積極心態(tài), 自然會萌發(fā)向上之心。在班級管理中, 特別要處理好與三類學(xué)生的關(guān)系：一是班干部二是差生三是優(yōu)秀生首先對班干部要求要嚴(yán)格, 要求他們在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)

7、積極為班級同學(xué)服務(wù), 各施其職、各盡其責(zé), 做得好的要表揚(yáng), 有違紀(jì)的照樣要批評, 決不能姑息遷就。當(dāng)然對他們的批評要講究方式方法, 在充分肯定他們的成績的同時(shí), 又要善意地指出其不足, 同時(shí)又要維護(hù)他們在同學(xué)中的威信。差生往往由學(xué)習(xí)成績、或者是某方面不如他人, 往往會顯出悲觀、苦悶、憂郁等消極情緒, 所以對差生特別要注意尊重、理解他們, 千萬不能傷了他們的自尊心, 在肯定他們的長處的同時(shí), 為他們指明努力的方向, 調(diào)動他們的積極性, 激勵他們努力克服自身存在的缺點(diǎn)。對優(yōu)秀生應(yīng)該更加嚴(yán)格要求, 否則他們便自以為是天之驕子, 以致萌發(fā)莫名其妙的優(yōu)越感, 甚至發(fā)展到瞧不起同學(xué)和無視老師的教育, 要

8、培養(yǎng)他們不驕不躁, 謙虛謹(jǐn)慎的良好作風(fēng)。平時(shí)我是這樣做的：給每一名優(yōu)等生配二名差生, 利用課余時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)；班干部采用每周輪流值日, 包括早讀, 課間操, 眼保健操, 路隊(duì), 衛(wèi)生, 在他們搞好學(xué)習(xí)的同時(shí), 盡其職責(zé)。每周由值日生評選最佳, 張貼上墻。但是班干部如果犯錯, 照樣批評, 決不遷就他們, 差生利用課余時(shí)間和他們講道理, 多輔導(dǎo), 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)。這三年來, 特別是通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來, 我認(rèn)識到作為一名班主任, 要用自己滿腔的愛去關(guān)心孩子們的同時(shí), 也要尊重每一個孩子的人格, 耐心細(xì)致地去指導(dǎo)他們, 這樣才能做到對孩子們的關(guān)心, 體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心, 孩子們才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

9、 得到良好的教育。在今后的工作中, 我要多學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 不斷改進(jìn)自己的工作方法, 使自己更加優(yōu)秀。新班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 第四篇：因?yàn)樽罱厥獾那闆r, 學(xué)校為我們所有的新班主任報(bào)名參加了一個遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會, 讓我們在家中就能夠?qū)W習(xí)到幫助人需要具備的各種知識, 讓我們對班主任這一職位有了更加清晰的認(rèn)識, 讓我的責(zé)任感得到了進(jìn)一步的提升。作為一個進(jìn)入教育行業(yè)才一年多時(shí)間的教師, 這是我第一次擔(dān)任班主任的工作, 這也多虧學(xué)校對我的信任, 所以在參加培訓(xùn)會的時(shí)候, 我也是秉持著去學(xué)東西的心去的, 而不是隨便應(yīng)付的心, 因?yàn)樽鳛橐幻掳嘀魅? 雖然在平時(shí)教師工作的時(shí)候也看著別的班主任接觸到

10、過一些東西, 但畢竟沒有親身去做過, 很多的東西還是不了解的, 所以作為幾乎零基礎(chǔ)班主任經(jīng)驗(yàn)的我, 在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中也確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多的東西。這次的培訓(xùn)會是針對整個省的新班主任的, 所以在培訓(xùn)中有不少的專家教授來給我們開講座, 也有好幾位優(yōu)秀的班主任給我們分享他們班級管理工作心得, 所以在這次培訓(xùn)會中我真的是大飽口福, 聽君一席話, 勝讀十年書, 古人真的沒有欺騙我們, 他們都是在教育行業(yè)浸淫了很多年的前輩了, 所以有特別多的經(jīng)驗(yàn)收獲, 看待事情也更加的全面, 而這也是我目前欠缺的, 所以我真的是受益匪淺。這次的培訓(xùn)會中各位老師、專家是有好幾個方面的, 其中讓我影響最深的是班主任的職業(yè)素養(yǎng)和管

11、理方法兩個方面。雖然無論是什么樣的時(shí)代, 人們某對教師賦予了很深的感情色彩, 但是無論是普通教師還是班主任老師, 其實(shí)都是一個職業(yè)而已, 所以教師工作者最基本的還是跟所有工作者一樣要有很強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)。班主任的職業(yè)素養(yǎng)是什么？我認(rèn)為跟我之前普通教師的要求是一樣的, 都需要具備很強(qiáng)的教學(xué)技巧, 都要有愛護(hù)好學(xué)生的思想認(rèn)識, 都要有對自己教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度, 但是這次培訓(xùn)會讓我認(rèn)識到了班主任的職業(yè)素養(yǎng)還要在這個基礎(chǔ)上更近一步, 因?yàn)榘嘀魅尾粌H僅要教課, 還需要管理班級, 所以班主任必須要有更強(qiáng)的教學(xué)技巧和管理能力, 既要上好知識這堂課, 還要給學(xué)生上好思想和道德這堂課, 幫助學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣, 具備好的素質(zhì), 班主任還要在教室講好課的基礎(chǔ)上, 還要關(guān)心學(xué)生的在校生活, 所以班主任必須要花費(fèi)更多的時(shí)間去關(guān)心學(xué)生。另一個方面就是班主任必須要具備好的管理方法, 因?yàn)橐粋€班級的好壞, 是需要所有學(xué)生的共同努力的, 而這就需要班主任這個粘合劑了, 一個不管