《詹天佑》課件(人教版新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè))

1、詹天佑第一課時(shí)第二課時(shí)結(jié)束 詹天佑是我國著名的鐵路工程專家。廣東南海（今廣州）人。他從小就愛動(dòng)腦筋，什么事他都想弄個(gè)水落石出。詹天佑8歲進(jìn)私塾，功課很好。 1871年，清政府開始派兒童去美國留學(xué)。第二年，12歲的人物簡介詹 天 佑詹天佑考進(jìn)了“留美兒童預(yù)備班”。在預(yù)備班里，他更加努力學(xué)習(xí)。一年后，他因成績優(yōu)異被派往美國留學(xué)。后畢業(yè)于美國耶魯大學(xué)土木工程系，學(xué)成歸來報(bào)效祖國了。他是我國自行設(shè)計(jì)修建鐵路的第一人。清政府任命詹天佑為京張鐵路的總工程師，當(dāng)時(shí)國內(nèi)外是怎么反應(yīng)的？國內(nèi) 國外 全國轟動(dòng)了 咱們可爭一口氣了 認(rèn)為是個(gè)笑話 輕蔑地說：“沒出世”他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動(dòng)工，最后還得求助

2、于他們。 （帝國主義是怎樣要挾的？這說明了什么？)繼續(xù)詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。（詹天佑不怕誰的嘲笑？他們是怎樣嘲笑我們的？詹天佑不怕困難體現(xiàn)在那些地方？）上一張繼續(xù)詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概、差不多這類說法不應(yīng)該出自工作人員口?！保ㄟ@句話表現(xiàn)了詹天佑的什么精神？）上一張 周密 精密 藐視 輕視（1）復(fù)習(xí)計(jì)劃訂得越（ ），復(fù)習(xí)時(shí)就越順利。（2）越是先進(jìn)（ ）的儀器，對(duì)使用者的文化要 求也就更高。（3）比賽時(shí)，敢于（ ）任何強(qiáng)大的對(duì)手，常常會(huì)獲得戰(zhàn)勝對(duì)方的信心和勇氣；而盲目地（ ）任何對(duì)手，常常會(huì)導(dǎo)致失敗。周密精密藐視輕

3、視1、選詞填空繼續(xù)2、完成語文作業(yè)本3、4、5題。3、思考課后題目1、2、4。上一張段落練習(xí)詹天佑總結(jié)第7自然段第5自然段點(diǎn)擊進(jìn)入：第6自然段 鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)隧道和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長1100多米，有居庸關(guān)隧道的3倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打兩口直井，再分別向兩頭開鑿。這樣一來，6個(gè)工作面可以同時(shí)施工，把工期縮短一半。繼續(xù)請(qǐng)畫出開鑿工

4、作圖演示上一張八達(dá)嶺中部鑿井法上一張繼續(xù)居 庸 關(guān)兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法上一張 鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎么才能爬上這樣的坡度呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉火車推，使列車折向西北前進(jìn)，這樣一來，火車上山就容易得多了。繼續(xù)南口西北青龍橋上一張繼續(xù)南口西北青龍橋上一張繼續(xù)繼續(xù)動(dòng)態(tài)效果這條鐵路不滿4年就全線竣工了，比原來的計(jì)劃提早兩年，給了藐視中國的帝國主義一個(gè)有力的回?fù)簟?（帝國主義是怎樣藐視中國的？為什么說這是一個(gè)“有力的回?fù)簟保浚?勘測線路：工作高度負(fù)責(zé) 杰出 開鑿隧道 設(shè)計(jì)線路詹天佑 毅然接受 愛國 不但 而且 按課文內(nèi)容 填空1、詹天佑開鑿居庸關(guān)隧道，采用（ 的方法，開鑿八達(dá)嶺隧道，采用（ ）的方法。 兩個(gè)隧道采用兩種不同方法的好處是（ ），這表現(xiàn)了詹天佑（ 兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)中部鑿井法使工期縮短一半 杰出的智慧和才干）。繼續(xù)2、鐵路經(jīng)過青龍橋隧道，坡度特別大，為了解決這個(gè)困難，詹天佑設(shè)計(jì)了一種（ ）線路，采用（ ）的辦法，順利地解決了火車爬坡的難題，這表現(xiàn)了詹天佑的