法制學習培訓工作計劃

1、法制學習培訓工作計劃姓名：XXX部門：XXX法制學習培訓工作計劃為認真貫徹執(zhí)行國務院 全面推進依法行政實施綱要 及泰政辦發(fā) 20*119 號文件精神，進一步推進機關依法行政建設，提高全局行政 執(zhí)法人員法律素質和依法行政能力水平， 特制定本年度部門法制學習培 訓計劃。一、指導思想堅持以黨的十八屆四中全會精神為指導， 認真落實 全面推進依法 行政實施綱要，把法制學習培訓作為依法行政的基礎工作來抓，使全 局干部職工通過全面系統(tǒng)的、經(jīng)常性的法制學習培訓，不斷增強法律意 識，提高法律素質，提升依法行政水平和能力。二、學習培訓內(nèi)容 憲法的主要內(nèi)容和基本原則、行政許可法、行政處罰法、行政復議 法、公務員法，

2、行政審批規(guī)范以及與司法行政職能相關的法律法規(guī)、政 府信息公開條例、規(guī)章制定程序條例和依法行政知識等。三、學習培訓安排（一）加強領導干部的學習。 以領導干部學法用法為重點， 健全并落 實集體學法制度。局領導干部年度集中學習不少于四次，各科（室）、 所負責人集體學習年度不少于六次。（二）加強公務員的學習。 以規(guī)范政府行政行為、 轉變政府職能為重 點，重點是學習依法行政基本知識和崗位法律知識。公務員除參加機關 集體學習外， 各科（室）所學習年度不少于十二次。 集中學習以科 （室）、 所為單位，由科（室）、所自行組織、自行安排。（三）加強職工和專職社工的學習。 單位職工和專職社工學習每月不少于一次，重

3、點學習與工作相關的法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，重 點提高其法律素養(yǎng)、遵紀守法的自覺性和依法維權的能力。（四）加強培訓工作。 全年舉辦培訓班兩期， 開展法律法規(guī)和依法行 政知識輔導。四、學習培訓對象全局領導干部、公務員、職工及專職社工。五、學習培訓方式及責任分解 采取行政主要領導主持，集中學習培訓方式。 第一專題：基礎法律知識（每季度 1-2 次） 學習要點：以“法律講堂”形式，開展以憲法為主的法律、法 規(guī)學習，以黨委政府中心工作，社會熱點問題和群眾生產(chǎn)生活相關的法 律法規(guī)為側重點，提高指導基層、服務基層的能力。承辦科室：法制宣傳教育科、律管科牽頭領導：參學對象：機關、法援中心全體人員。第二專

4、題：社會矛盾化解（ 7 月） 學習要點：學習人民調(diào)解法 ，開展典型矛盾糾紛調(diào)解經(jīng)驗交流， 及時有效地化解各類糾紛，防止重大群體性事件發(fā)生。承辦科室：調(diào)處中心辦公室牽頭領導： 參學對象：機關、法援中心、公證處、基層司法所全體人員。 第三專題：法律援助服務（ 8 月） 學習要點：學習法律援助條例，進一步擴大法律援助范圍，提 高法律援助質量，為困難群眾提供法律幫助。承辦科室：法律援助工作科牽頭領導：參學對象：機關、法援中心、公證處全體人員。第四專題：社區(qū)矯正和安置幫教（ 9 月）學習要點：學習社區(qū)矯正相關知識，以人為本，完善社會管理創(chuàng)新 機制，維護社會穩(wěn)定。承辦科室：社區(qū)矯正科牽頭領導： 參學對象：

5、機關全體人員、司法所長、社區(qū)矯正專職工作者。 第五專題：法律服務監(jiān)管（ 10 月） 學習要點：學習律師法、基層法律服務所管理辦法、公 證法等法律法規(guī)，學習上級機關關于加強法律服務工作管理的規(guī)定， 討論研究法律服務監(jiān)管問題，加大法律服務隊伍建設力度，打造群眾滿 意、信任的法律服務品牌。承辦科室：律管科、基層科、公管科牽頭領導：、參學對象：機關全體人員。第六專題：行業(yè)投訴督查管理（ 11 月）學習要點： 學習法律服務投訴問題的處理， 加大對投訴案件的督查 力度，提升服務質量。承辦科室：公鑒科、基層科、律管科牽頭領導：、參學對象：機關、公證處全體人員。第七專題：“法律講堂”（每季度 1 次）“法律講

6、堂”由資深律師、 基層法律服務工作者圍繞群眾身邊事以 案釋法，引導群眾知法、守法、用法。先組織授課人在“機關講堂”開 展“試講”，再好中選優(yōu)，選送優(yōu)秀課程到電視臺錄制、播放。承辦科室：政工科負責“法律講堂”的協(xié)調(diào)工作； 法宣科：負責與電視臺的對接工作； 律管科、基層科：負責講課人選、 內(nèi)容的推薦、 篩選和講稿的審核； 牽頭領導：參學對象：全體人員。六、要求（一） 各司法所、機關各科室（處）、中心辦公室要嚴格按照計劃的 要求，妥善處理好工作和學習、工作和培訓的矛盾，并結合理論學習、 業(yè)務學習、廉政學習等做好有序安排，統(tǒng)籌兼顧。集中學習培訓的要有 記錄，個人學習要做好筆記，確保法制學習培訓工作落到實處，取得實 效。（二）領導干部、 科室所負責人要做學習的表率， 對計劃中指定的學 習內(nèi)容，要先學一步，同