6.11一次方程組的應(yīng)用

1、情境引入 在2019年3月顓橋中學(xué)舉辦了校園開(kāi)放日，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參觀校園，也吸引了周?chē)芏辔迥昙?jí)的小朋友們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下參與了此次活動(dòng)，首先他們要在教室內(nèi)通過(guò)電視轉(zhuǎn)播觀看李校長(zhǎng)的講話，如果每間教室坐30人，那么有50人將坐不下，如果每間教室坐40人，那么會(huì)有50個(gè)空位子，問(wèn)顓橋中學(xué)一共開(kāi)放了幾間教室？一共有多少人參與此次活動(dòng)？6.11一次方程組的應(yīng)用（2）復(fù)習(xí)鞏固:列方程組解應(yīng)用題的一般步驟：1.審題：劃關(guān)鍵句2.設(shè)元：?jiǎn)挝?、多個(gè)3.列方程組：找等量關(guān)系4.解方程組5.檢驗(yàn)：考慮實(shí)際意義6.作答例1 在2019年3月顓橋中學(xué)舉辦了校園開(kāi)放日，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參觀校園，也吸引了周?chē)芏辔迥昙?jí)

2、的小朋友們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下參與了此次活動(dòng)，首先他們要在教室內(nèi)通過(guò)電視轉(zhuǎn)播觀看李校長(zhǎng)的講話，如果每間教室坐30人，那么有50人將坐不下，如果每間教室坐40人，那么會(huì)有50個(gè)空位子，問(wèn)顓橋中學(xué)一共開(kāi)放了幾間教室？一共有多少人參與此次活動(dòng)？例2 聽(tīng)完講座之后，大家開(kāi)始觀摩顓橋中學(xué)開(kāi)設(shè)的各種各樣豐富多彩的興趣課，顓橋中心小學(xué)的學(xué)生和田園實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們決定一起體驗(yàn)一下顓橋中學(xué)籃球興趣課，在體育老師的帶領(lǐng)下雙方到操場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽，小明在這場(chǎng)比賽中投籃與罰球共計(jì)15投10中得20分，投進(jìn)兩分球的個(gè)數(shù)是投進(jìn)三分球個(gè)數(shù)的3倍，問(wèn)小明投中了幾個(gè)三分球？幾個(gè)兩分球？罰中了幾個(gè)球？例3 優(yōu)美的顓中環(huán)境和豐富的體驗(yàn)課程讓所有人都興致盎然，到了中午大家可以免費(fèi)去學(xué)校食堂就餐，最后有100人選擇在食堂內(nèi)就餐，食堂準(zhǔn)備了很多袋面包，一個(gè)大人發(fā)放3袋面包，三個(gè)小朋友發(fā)放1袋面包，最后一共發(fā)放了100袋面包，問(wèn)一共有多少個(gè)大人和小朋友在食堂內(nèi)就餐？練習(xí)1 顓橋中學(xué)的校園開(kāi)放日受到了所有人的一致好評(píng)，李校長(zhǎng)也為我們的小朋友們準(zhǔn)備了一些紀(jì)念品，但要想獲得獎(jiǎng)品需要小朋友們參與一次關(guān)于顓橋中學(xué)知多少的知識(shí)競(jìng)賽,整個(gè)競(jìng)賽共有25道單選題，每道題選對(duì)得4分，不選或選錯(cuò)倒扣1分，小杰在這次競(jìng)賽中得了90分，如愿的得到了一份印有顓中吉祥物