家長學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃5篇

1、家長學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃5篇1.家長學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃一、落實(shí)教育隊(duì)伍，經(jīng)常性開展工作在校長室指導(dǎo)下，政教處組織全校班主任教師，做好與家庭溝通的工作，班 級(jí)隊(duì)伍要在期初，期中考后，期末對(duì)每位學(xué)生進(jìn)一次家訪或電訪，要對(duì)家長進(jìn)行 家庭教育的輔導(dǎo)。二、召開家長會(huì)議，進(jìn)行專題輔導(dǎo)本第一學(xué)期擬于第六周，第十三周及第二學(xué)期初召開優(yōu)生和差生家長會(huì)議, 第二學(xué)期的模擬考后，召開高三級(jí)家長會(huì)議安排為：1、第六周：開高一級(jí)家長會(huì)，講座內(nèi)容：如何指導(dǎo)聯(lián)系適應(yīng)高中生活。林百欣中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)。由政教處、教導(dǎo)處、教研室上課。2、第十三周：召開優(yōu)生家長會(huì)，講座內(nèi)容：鼓勵(lì)孩子“創(chuàng)十佳”“爭(zhēng)優(yōu)”。 第二期初，召開差生家長會(huì)，

2、如何糾正家庭教育誤區(qū)，幫助孩子糾正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取 進(jìn)步。由政教處、年級(jí)組長上課。3、第二學(xué)期模擬考后：召開高三家長會(huì)，講座內(nèi)容：考前如何調(diào)適考生的心理。如何指導(dǎo)孩子填報(bào)志愿。由政教處、教導(dǎo)處、教研室上課。三、注重反應(yīng)、追求實(shí)效政教處組織各年級(jí)組長和各班主任，了解收集家長有關(guān)反應(yīng)的情況，了解家 長對(duì)學(xué)校的要求以及他們對(duì)子女教育的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)校 辦出成效。四、突出重點(diǎn)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差學(xué)校要把工作重點(diǎn)放在各年級(jí)的尖子生和差生上，政教處和班主任要負(fù)責(zé)掛 鉤其家長，做長期政治的思想工作，與家長一起為孩子的健康成長面努力。2.家長學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃、認(rèn)真辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平。1、每學(xué)期

3、分別對(duì)各年級(jí)家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、 座談會(huì)、交流發(fā)言等普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā) 展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法；指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家 庭環(huán)境，以利于孩子身心全面開展。2、對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對(duì)高一年級(jí)學(xué)生家長開 學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個(gè)轉(zhuǎn)折期。對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長，在 臨畢業(yè)前進(jìn)行高考心理輔導(dǎo)專題講座。二、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水工、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究現(xiàn)狀及對(duì)策。2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對(duì)性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教

4、育知識(shí)，還要宣 傳有關(guān)法律、法規(guī)。推薦訂閱一些家教雜志作為輔助材料。4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子 女經(jīng)驗(yàn)交流、每月一個(gè)年級(jí)家長半日開放活動(dòng)，針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的家長座談會(huì)、問 卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。5、建立家長學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制。如每年一次評(píng)選十佳“好家長”活動(dòng)、家庭 教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。6、切實(shí)發(fā)揮家長委員會(huì)作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家 長委員會(huì)，包括多種類型家長。定期召開會(huì)議，了解家長思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校辦學(xué) 提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。7、學(xué)校重大活動(dòng)由家長參與，以便家長更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促

5、進(jìn)教育的開展。8、建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學(xué)生及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生）、 一年中對(duì)所任班級(jí)學(xué)生全面普訪一次。9、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí) 與探討的氣氛。10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù),要求教師掌握做家長工作的技巧。.家長學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到家長學(xué)校的的必要性，增強(qiáng)辦學(xué)自覺性1、隨著社會(huì)的開展進(jìn)步，教育水平的開展提高，使今日的中學(xué)生較之以往在知識(shí)面、信息量及思想、心理水平等諸方面都有許多新的變化，不少家長對(duì)教 育孩子深感力不從心。因此，辦好家長學(xué)校，幫助家長真正了解孩子生理、心理 及學(xué)習(xí)開展變化規(guī)律，可以為家庭教育取得成功打好基礎(chǔ)

6、，提供保障。以全面提 高受教育者整體素質(zhì)為核心內(nèi)容的教育改革，需要家庭教育相應(yīng)變革的支持與配 合，提高家長素質(zhì)，從而提高家長實(shí)施家庭教育的能力和水平，必然會(huì)促進(jìn)學(xué)生 素質(zhì)的提高。因此，辦好家長學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)切入點(diǎn)。2、當(dāng)前，教育的復(fù)雜程度和難度較以往明顯增大，單靠學(xué)校難以勝任。長 期以來學(xué)校教育與家庭教育各自為戰(zhàn)甚至是學(xué)校教育孤軍奮戰(zhàn)的狀況必須改變, 必須使學(xué)校教育與家庭教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，才能使學(xué)校教育在校外得到有 效的延續(xù)和開展。因此，辦好家長學(xué)校是學(xué)校教育與家庭教育的契合點(diǎn)二、家長的到課率由于主講教師在教學(xué)中做到講課熔理論性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性于一爐， 既引人入勝，又給

7、人啟迪。家長聽后，既學(xué)到知識(shí)，又受到了高雅文化的熏陶, 更得到深刻的啟示，家長的到課率到達(dá)85%以上，形成了一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、家長教育觀念的改變第一任教師難當(dāng)，終生教師更難當(dāng)，一些家長在學(xué)習(xí)以前，抱著沉久的觀點(diǎn) “不打不成才”。在教育孩子時(shí)往往表現(xiàn)出隨心所欲，隨性情而定。高興時(shí)，可 以讓孩子爬著鼻子上臉，百般縱容遷就;心情不好時(shí)，那么又吼又叫，以至打駕。 不講原那么，不講理智，不講科學(xué)，憑著感覺走。在學(xué)習(xí)上施以孩子壓力，剝奪孩 子“雙休日”的權(quán)利，給孩子學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而又沒有到達(dá)他們預(yù)期的效果。家長學(xué)校成立后，給了他們一種全新的家庭教育理念。他們體會(huì)到家庭教育 是一種起始最早且貫以終身的教

8、育，家庭教育是一門科學(xué)，要掌握好這門學(xué)科, 就得學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。四、教師對(duì)教學(xué)的重視為了讓家庭教育走向現(xiàn)代化，家長學(xué)校的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，確定三講主題，家 庭德育、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、家長修養(yǎng)。為易于開展針對(duì)性的教育活動(dòng)，教學(xué) 內(nèi)容側(cè)重于學(xué)生的個(gè)性心理培養(yǎng)方面的知識(shí)，除了已有的家長讀本以外，家長學(xué) 校的老師還對(duì)家長講授了兒童心理學(xué)、少年兒童研究等一些書籍的內(nèi)容, 讓家長更多更好地了解到了孩子們的心態(tài)。五、家庭教育成果的表達(dá)通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，家長的素質(zhì)得到明顯提高，通過對(duì)調(diào)查問卷的分析, 可知93%的家長具有正確的人才觀,95%以上的家長具備正確的教學(xué)方法，同時(shí)， 在家訪中從學(xué)生身上反應(yīng)出學(xué)生

9、個(gè)人的進(jìn)步和家長教育的更新，到達(dá)了我們預(yù)期 的效果。在學(xué)生家長中，由于文化層次參差不齊，自身修養(yǎng)存在差異所以家庭教 育效果也各不相同，我們?cè)谝院蟮拈_課中，經(jīng)驗(yàn)交流中將再結(jié)再勵(lì)，尋求更好的 家庭教育方法，把我們的家長學(xué)校辦得更好！.家長學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想工作：為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。社區(qū)將進(jìn)一步貫徹 家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長學(xué)校。讓家長參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的 特殊功能，提高家長的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長。二、目標(biāo)任務(wù)：通過開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進(jìn)一步 了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要

10、性。幫助家長樹立正確的 家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā) 揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氣氛，使家庭教 育充滿愛意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人，共同培育一代新人。三、家長學(xué)校的組織管理：1、設(shè)立家長委員會(huì)家長委員會(huì)由社區(qū)書記、副主任，第二中學(xué)教師及六位家長代表構(gòu)成。由社 區(qū)書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長代表負(fù)責(zé)收集家長對(duì)家長 學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反應(yīng)及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。2、家長委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，

11、結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問 題，確定科研課題及個(gè)案研究。3、家長學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施。四、家長學(xué)校具體工作：1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。2、制定家長學(xué)校分年級(jí)活動(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長予以家庭教育指 導(dǎo)。3、分層次進(jìn)行家長學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。家長會(huì)分校級(jí)、年級(jí)、 班級(jí)等。重點(diǎn)以年級(jí)組為單位，由組長負(fù)責(zé)，一學(xué)期至少二次，有計(jì)劃、有內(nèi)容、 有考評(píng)。比方每年初中年級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，明確怎樣做好 孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家

12、庭的創(chuàng)立活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格 （優(yōu)秀）學(xué)習(xí)型家庭。至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門家訪一次。5、加強(qiáng)家庭教育現(xiàn)代化課題研究。每個(gè)年級(jí)列好課題、個(gè)案，進(jìn)行研究。家長學(xué)校形式注重多樣化，班級(jí)的家長學(xué)?？梢栽谧坏男问缴线M(jìn)行改革, 老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互 動(dòng)模式，相互探討，防止家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、 育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。孩子是家庭的希望，也是國 家的未來，全社會(huì)都要行動(dòng)起來，重視現(xiàn)在的教育工作。.家長學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹未成年人思想道德建設(shè)綱要，引導(dǎo)家長樹立為國教子的思想和 品

13、德。理論與實(shí)踐相結(jié)合，與家長共商教子策略，不斷提高教子的理論水平和教 育效率。注重學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的教育功能， 依托社區(qū)教育，擴(kuò)大教育范圍，培養(yǎng)有理論、有道德、有文化、有紀(jì)律的創(chuàng)造性 人才。二、工作要點(diǎn).大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)。加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，改變家庭 教育的宣傳普及與廣大家長對(duì)家庭教育科學(xué)知識(shí)的需要不相適應(yīng)的現(xiàn)狀，使包括 特殊家庭（單親家庭、留守兒童家庭、新居民家庭等）在內(nèi)的廣大家長樹立正確的 人才觀和教育觀。.注重家長和孩子行為方式的改變。教育和引導(dǎo)家長拓展家庭教育空間，幫 助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向，幫助家長

14、 形成理性的、關(guān)愛的、民主的家庭教育方法，實(shí)現(xiàn)由“自然父母”至IJ “合格父母” 的教育角色轉(zhuǎn)變和教育方式的轉(zhuǎn)變。.營造良好的家庭教育氣氛。加強(qiáng)家庭與學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校、家庭與社區(qū)之 間的雙向溝通，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生家長和其他社區(qū)居民學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生家長 和社區(qū)居民能認(rèn)真配合學(xué)校教育，支持社區(qū)家庭教育工作，實(shí)現(xiàn)家庭教育由封閉 型向開放型轉(zhuǎn)變，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。.組織召開家長學(xué)校工作研討會(huì)。通過各種大小座談、工作會(huì)議等形式，推 進(jìn)學(xué)校家庭教育工作，更進(jìn)一步促進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)。.發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，建立社區(qū)學(xué)生服務(wù)網(wǎng)站。在力所能及的范圍內(nèi)，根據(jù) 社區(qū)現(xiàn)有的條件，要為學(xué)校的開展和本社

15、區(qū)學(xué)生的教育提供必要的幫助和支持。.穩(wěn)固壯大家庭教育骨干隊(duì)伍。建立健全一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較 高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍。三、具體要求與措施（一）抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師及家長的家教理論水平。.每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形 成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。.組織家長學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、學(xué)校事故處理意見等，向家 長宣傳基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、 新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要, 從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)

16、學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提 高家庭教育的水平。（二）豐富課程內(nèi)容，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。.家長學(xué)?；菊n程。以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長們傳授家庭教 育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作方法，使家長們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高 家教水平。本學(xué)年的基本課程為未成年人思想道德建設(shè)綱要，從孩子的思想 出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長。.從家長、學(xué)生需要靈活安排的課程。只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的, 家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質(zhì)量，到達(dá)授課的目 的。為此，本學(xué)期我們將利用家長學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對(duì) 家長們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。.宣傳教育上的有

17、關(guān)法規(guī)、大事的課程。安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳 縣內(nèi)大事，學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，宣傳學(xué)校事故處理意見，澄清家 長法律上的一些錯(cuò)誤觀念，大力宣傳基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），使家長們 了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。（三）建立表彰制度，促進(jìn)評(píng)選優(yōu)秀家校學(xué)員工作。.每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀家長，對(duì)積極參加家長學(xué)校活動(dòng)，在家教工作中取得 一定成績的好家長進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)?；蛏鐓^(qū)發(fā)給榮譽(yù)證書，并舉行大會(huì)進(jìn)行 表彰。.開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)立活動(dòng)，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好 的學(xué)習(xí)氣氛。（四）強(qiáng)化家校聯(lián)系，共商教育下一代的最優(yōu)化策略。.學(xué)校要做好家訪工作，重視做好普訪工作和特訪工作。教師應(yīng)

18、主動(dòng)走向?qū)W 生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提 高家訪的質(zhì)量和效果，與家長親切交談，共同探討研究教育下一代的方法，從而 進(jìn)一步提高學(xué)校在社會(huì)上的信譽(yù)。.家長學(xué)校工作要有針對(duì)性。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作 和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)召開學(xué)生家長座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)家 校為同步培養(yǎng)好當(dāng)代未成年人而積極工作。（五）開展多種活動(dòng)，豐富社區(qū)家長學(xué)校教育內(nèi)容。.充分利用好多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段。組織家長觀看學(xué)校的電視教 育錄像，從而了解學(xué)校的教育教學(xué)開展;社區(qū)家長學(xué)?？衫蒙鐓^(qū)現(xiàn)有的社區(qū)設(shè) 備，組織本轄區(qū)的準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽及其他社區(qū)居民進(jìn)行學(xué)習(xí)教育、錄像觀看，共 同提高教育子女及自身的綜合素質(zhì)。.舉行“向家長開放日”活動(dòng)。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng), 引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好學(xué)生，使孩子養(yǎng)成良好的道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。.舉辦“好家長先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)”。聘請(qǐng)家庭教育專家、學(xué)校教育專家、