大班手工課創(chuàng)意紙杯帽

1、一杰早期教育 歡迎掃描右側(cè)微信二維碼，關(guān)注一杰早期教育 大班手工課：創(chuàng)意紙杯帽一、課程目的利用孩子們熟悉的一次性紙杯作為主要材料，通過對(duì)紙杯設(shè)計(jì)、繪畫、剪裁、粘貼等來體驗(yàn)、感知材料的多變性和易操作性，提高孩子的想象力、審美觀和創(chuàng)造力，同時(shí)讓孩子們明白“只要肯動(dòng)手動(dòng)腦，就能享受無限的創(chuàng)意美及成就感”，進(jìn)而激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。（一）操作目標(biāo)1.嘗試用紙杯設(shè)計(jì)并按照設(shè)想來一步一步制作自己喜歡的帽子。2.在過程中相互欣賞、評(píng)價(jià)、反思自己的不足并做出適當(dāng)改進(jìn)。（二）情感目標(biāo)1.通過設(shè)計(jì)、制作帽子來體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣與魅力。2.通過交流、評(píng)價(jià)來培養(yǎng)審美觀。3.通過感受紙杯多變性、易操作性來提高想象力、動(dòng)手能力

2、、創(chuàng)造力、環(huán)保意識(shí)。4.通過取名字激發(fā)保護(hù)創(chuàng)作成果的信念，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。二、課程內(nèi)容創(chuàng)意紙杯帽課程的意義；創(chuàng)意紙杯帽課程實(shí)施的材料準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)；創(chuàng)意紙杯帽課程在幼兒園大班的具體實(shí)施過程；創(chuàng)意紙杯帽課程給我們的啟發(fā)。三、課程內(nèi)容在幼兒園實(shí)施創(chuàng)意紙杯帽課程的意義集體教學(xué)活動(dòng)中, 創(chuàng)意手工是孩子們非常喜歡的，是用他們的雙手和想象力對(duì)原材料進(jìn)行設(shè)計(jì)加工改造的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。這種活動(dòng)不僅能促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，還能增強(qiáng)雙手的靈活性，同時(shí)對(duì)手眼調(diào)能力及幼兒態(tài)度、情感、價(jià)值觀、審美觀等方面的發(fā)展也大有幫助。所以我們要經(jīng)常有意識(shí)地引導(dǎo)孩子們利用身邊垂手可得的材料或廢舊物品制作玩具、手工藝品等，來

3、豐富幼兒的一日生活。因而，這次我就將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動(dòng)的主要材料，讓他們通過對(duì)紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫、剪裁、粘貼等方式來體驗(yàn)、感知材料的多變性和易操作性，從而提高孩子的想象力、審美觀和創(chuàng)造力，同時(shí)讓他們了解廢物不廢-只要肯動(dòng)手動(dòng)腦，就能變廢為寶，享受無限的創(chuàng)意美及創(chuàng)造給自己帶來的成就感，從而激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。（二）創(chuàng)意紙杯帽課程實(shí)施的材料準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)1.紙杯、剪刀、固體膠、麻繩、雙面膠、綢帶、蝴蝶結(jié)、珠子、紐扣、油畫棒、水彩筆、展示品等豐富的材料。2.注意事項(xiàng)。（三）創(chuàng)意紙杯帽課程在幼兒園大班的具體實(shí)施過程1.談話交流，引入課題（1）出示一次性紙杯，讓小朋友說一說它的用

4、處。教師小結(jié)：一次性紙杯給我們的生活帶來了方便。但是紙杯只用一次就被丟掉了。如果紙杯有生命，它一定會(huì)很傷心吧，它覺得自己還有其他的用處呢。小朋友們，我們一起來動(dòng)動(dòng)腦筋，想想看它還可以怎樣被利用呢？（2）幼兒思考、討論、交流。（3）教師用思維導(dǎo)圖的方式記錄孩子們想像出的紙杯可以變身的東西。哇哦！原來用過的一次性紙杯還可以變身這么多的東西呢。那今天我們先選其中的一種來做一做吧。選哪一種呢？（帽子）2.幼兒自主選擇設(shè)計(jì)帽子所需要的材料3.幼兒操作，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒大膽自主的完成作品4.作品展示、評(píng)價(jià)幼兒作品完成后，同伴之間相互介紹自己的作品，說說看自己設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)在哪里。教師適當(dāng)給予贊美（你的設(shè)計(jì)很

5、有創(chuàng)意哦。你的作品很精致呢。你們配合的很默契）然后根據(jù)情況簡單總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。5.活動(dòng)總結(jié)這次活動(dòng)我們做了一件非常有意義的事情。通過發(fā)揮我們的想象力，給這些廢舊紙杯來了一次大變身。此刻，看著自己親手設(shè)計(jì)的帽子你的心情是怎樣的呢?(開心、成就感）其實(shí)呀，我們身邊有很多的廢舊物品都潛藏著被再塑造的條件，只要我們肯動(dòng)手動(dòng)腦，他們都可以大變身呢。（化腐朽為神奇哦）6.延伸活動(dòng)我們回家和爸爸媽媽一起找找看家里有哪些廢舊物品還可以大變身。將制作好的帽子投放到區(qū)域中，供幼兒欣賞，創(chuàng)編故事，角色表演等。美工區(qū)提供更多的紙杯和豐富的材料供幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。7.啟示人的潛能和創(chuàng)造力是無限的，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，一個(gè)看似不起眼的廢舊紙杯也能變成藝術(shù)品。而我們的生活中也從來都不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美，抓住教育契機(jī)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子們提供自由的空間，輕松的氛圍，豐富的材料，他們就會(huì)發(fā)揮無限的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)建立孩子們大腦與雙手的連接，人與周圍事物的連接，讓孩子感受美和無