正弦、余弦、正切函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用

1、重慶市南川區(qū)課堂教學(xué)課時(shí)導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n組初三年級(jí)數(shù)學(xué)組主備人上課教師備課日期2016年上期第2周星期4上課日期2016年下期第3周星期1課 題 三角函數(shù)小結(jié)復(fù)習(xí)第9課時(shí)總第9課時(shí)課標(biāo)要求 重 點(diǎn)直角三角形的解法難 點(diǎn) 解直角三角形教學(xué)準(zhǔn)備多媒體投影課件導(dǎo)學(xué)流程一、 簡(jiǎn)短導(dǎo)入 展課題導(dǎo)入設(shè)計(jì)課題展示三角函數(shù)小結(jié)復(fù)習(xí)二、 展示 學(xué)習(xí) 目標(biāo)會(huì)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問(wèn)題，從而會(huì)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決。三、 展示 自學(xué) 指導(dǎo) 學(xué)生 自學(xué) 檢測(cè)（一）學(xué)生自學(xué)閱讀教材要求師生要求評(píng)價(jià)指標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們閱讀并理解教材P76-77自學(xué)關(guān)注與引導(dǎo) （二）情景活動(dòng)設(shè)計(jì)師生要求評(píng)價(jià)指標(biāo)思考并完成下列問(wèn)題： 請(qǐng)同學(xué)

2、們閱讀并理解教材P76例5，思考下列問(wèn)題： 自學(xué)關(guān)注與引導(dǎo)合作探究小組三、 展示 自學(xué) 指導(dǎo) 學(xué)生 自學(xué) 檢測(cè)（三）自學(xué)效果檢驗(yàn)題師生要求評(píng)價(jià)指標(biāo) 5分鐘內(nèi)完成，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)：獨(dú)立完成巡視檢查2. 在RtABC中C=90，當(dāng) 銳角A45時(shí)，sinA的值的范圍（ ）4.如圖，點(diǎn)D(0,3),O(0,0),C(4,0),B在A上，BD是A的一條弦，則sinOBD=?DCO .A 5.如圖，直線abcd,相鄰兩條平行線間的距離都是1，如果正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條直線上，則sin=( )dcbaDCBAFE4. 如圖,太陽(yáng)光與地面成60度角,一棵傾斜的大樹(shù)AB與地面成30度角,這時(shí)測(cè)得大樹(shù)在地面上的影長(zhǎng)為10m,請(qǐng)你求出大樹(shù)的高.ABC30地面太陽(yáng)光線6010mAB的長(zhǎng)DABC6.在山腳C處測(cè)得山頂A的仰角為45。問(wèn)題如下：1）.沿著水平地面向前300米到達(dá)D點(diǎn)，在D點(diǎn)測(cè)得山頂A的仰角為60 ，求山高AB。2）.沿著坡角為30 的斜坡前進(jìn)300米到達(dá)D點(diǎn)，在D點(diǎn)測(cè)得山頂A的仰角為60 ，求山高AB。30DEFxx先自做關(guān)注引導(dǎo)板演展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題口答大家發(fā)現(xiàn)互糾錯(cuò)點(diǎn)撥矯正集體糾錯(cuò)注意啟發(fā)歸納小結(jié) 四、 當(dāng) 訓(xùn)練 20分鐘內(nèi)完成，看又快又準(zhǔn)：學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一必做題獨(dú)立完成巡視督導(dǎo) 教材P78 4、5、7 獨(dú)立引導(dǎo)二、選做題小組討論點(diǎn)撥全品作業(yè) 61,62 三、思考題